幼儿文学教学计划

幼儿文学教学计划教学目的：认知目的掌握幼儿文学的概念、特点、功效等基本理论。明确幼儿文学的特点及创作规定，明白幼儿文学的审美、认知、娱乐和教育作用。基本掌握小朋友诗歌、童话、小朋友故事等多个体裁的特性和种类，并能运用于作品分析。技能目的：纯熟的掌握幼儿文学作品的体现技巧。能合理运用幼儿文学作品设计幼儿园各类型的教学活动。情感态度价值观目的：激发学生对幼儿文学的爱慕，培养他们对幼儿文学的爱好，激励他们课后主动阅读幼儿文学作品。学情分析：本门课程的授课班级是13级幼师班，该班级规模较小，学习态度和学习能力参差不齐。上一年已经学习了幼儿教学和幼儿心理学，对学习幼儿文学有很大的协助，利于学生结合幼儿教育学和心理学所学设计幼儿文学的有关教学活动，并且他们对于理论课的学习能力有很大的提高。另外，他们的学习态度重视实用性，他们学习爱好倾向直接性，幼儿文学课程充足符合该班级学生的学习特点。教学方法：1.幼儿文学作为一门理论结合技能的实用性课程，教学中应特别强调由简朴到复杂，逐步由理论上升到实践。确保学生掌握小朋友诗歌、童话、小朋友故事等多个体裁的特性和种类等有关知识后要激励学生纯熟的应用于教学实践当中。要给学生充足的实践学时间。2.丰富教学办法和手段，综合运用多媒体，以理论解说为主以优秀幼儿文学作品观赏为辅，让学生在学习理论的同时积累更多的幼儿文学作品素材。篇二：小朋友文学教学计划广东外语艺术职业学院课程类型授课对象授课教师开课单位编写日期—年第二学期小朋友文学授课教案第1本本课程共有教案1本任选课任选课陈峭燕中文系-2-12教材解决状况一、总体阐明本学期的《小朋友文学》是任选课。选用的教材是黄云生主编的《小朋友文学教程》。这本《小朋友文学教程》是为了适应高师院校本、专科学生系统学习小朋友文学的需要而编写的。这本教材较其它的小朋友文学教材有着它的特点：1、突出师范性。按照中小学教师的当代化培养目的和规格的规定，体现中小学教育的特点，达成师范院校教育专业大专以上水平，提供中小学教师所需的小朋友文学理论和知识。2、强调实用性。反映小朋友文学理论最新研究成果个各地小朋友文学教学的成功经验，理论联系实际，教材内容与中小学教育实践活动有机结合，提供专业技能技巧训练的可能性。教材的编写以小朋友文学理论和小朋友文学史基本板块。同时，以问题考察和创作、鉴赏及阅读指导等理论分析作为基本理论的延伸及补充；以作家作品的介绍和评述充实历史概述的内容。在概述之后，又编选了某些小朋友文学作品，每篇作品均附有简要的评析。所选之作皆为中外精品，按文体分类编排，以供教学例举和学生观赏研究之用。二、删减的内容由于总授课学时只有36学时，因此不可能把教材的上、中、下三篇均讲完，只能选择某些小朋友文学的基本理论及文体考察和鉴赏及阅读指导等小朋友文学当中最重要的、精髓的内容。对于在教材中占了很大比例的中篇——小朋友文学史，就只有选择某些内容灵活地穿插在授课的过程中加以简朴的介绍。而下篇——小朋友文学作品选评，也是有所选择地和文体考察和鉴赏及阅读指导等知识点的讲授结合起来。在授课的过程中，尽量地做到理论联系实际，突出这本教材的师范性和实用性特点。三、补充更新的内容由于我校部分学生将来会从事幼儿教育，并且幼儿文学中小朋友文学特点特别明显，因此在讲学时会故意补充某些幼儿文学的知识，在给学生举例阐明的时候也会着意选择某些典型的幼儿文学作品。如给学生介绍幼儿的审美心理特点、幼儿情趣的美质及如何进行幼小朋友话、寓言的改编等。四、备注在以《小朋友文学教程》为重要的讲授教材的同时，授课老师还以《小朋友文学引论》（高等教育出版社）、《幼儿文学概论》（重庆出版社）、《小朋友文学作品选读》（高等教育出版社）、《新编小朋友文学教程》（广东高等教育出版社）、《小朋友文学教程》（高等教育出版社）作为教学的参考资料。同时还辅之以生动精彩的动画片、小朋友影片片段及儿歌cd等，既丰富教学内容、活跃课堂氛围，又能让学生领略到小朋友文学的魅力，也令老师的评析能够做到有的放矢。具体教案（1）一、章节：前言——呼唤小朋友文学二、学时安排：2三、教学目的规定：让学生明确小朋友文学的学科特点，理解小朋友文学与小朋友教育的亲密关系。四、教学重点：明确小朋友文学的学科特点。五、教学难点：理解小朋友文学与小朋友教育的亲密关系。六、教学内容：（一）《小朋友文学》课程介绍本课程是一门面对学前教育和小学教育而设的专业课。重要讲授小朋友文学的特点，结合小朋友年纪发展中的婴幼儿、童年期、少年前期和少年后期等阶段，具体分析不同阶段小朋友文学的特点、常见样式和体现手段等。着重介绍儿歌、小朋友诗、小朋友故事、童话、寓言、小朋友小说和小朋友散文等九种不同文体及其写法。让学生掌握一定的小朋友文学的鉴赏、批评和写作能力。（二）小朋友文学和小朋友教育密不可分郭沫若在《小朋友文学之管见》一文中指出：“人类社会根本改造的环节之一，应当是人的改造，人的根本改造应从小朋友的感情教育、美的教育着手。”小朋友文学首要的和杰出的功效就是审美，而审美则从整体素质上提高人。中国的教育重理性重知识，而轻感受轻陶冶，削弱了小朋友文学在教育上的本质意义。小朋友文学是以小朋友为本位，以小朋友的乐趣为中心的。小朋友文学家应是语言游乐场的建造者。让幼儿愉快比让幼儿懂得一种道理要有用得多。七、作业：推荐学科阅读书目，规定学生课外借阅小朋友文学典型书籍八、课后反思：具体教案(2)一、章节：第一章小朋友文学的基本理论第一节小朋友文学的基本含义第二节小朋友文学的读者第三节小朋友文学与小朋友年纪特性第四节小朋友文学的美学特质二、学时安排：6学时三、教学目的规定：理解小朋友文学的基本含义、读者、不同年纪阶段的小朋友的特点，把握小朋友文学的美学特质。四、教学重点：对于小朋友文学的某些基本概念有一种清晰的理解五、教学难点：把握小朋友文学小朋友读者的特殊性，把握小朋友文学的美学特质。五、教学内容：第一节小朋友文学的基本含义（一）概念小朋友文学是专为小朋友创作并适合他们阅读的、含有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。（二）范畴1、古典意义、当代意义上的小朋友文学的范畴并不同。2、小朋友文学与小朋友读物的区别。3、小朋友文学的范畴相称广阔。第二节小朋友文学的读者（一）小朋友读者和成人读者小朋友读者是小朋友文学首位的、基本的阅读者和接受者。另首先，从日常生活中的实际状况看，小朋友文学不仅被小朋友所阅读，并且经常也被成人所接受。其中最重要的是以下两类状况：篇三：王晓阳《小朋友文学》“授课计划”《小朋友文学》授课计划授课教师：王晓阳《小朋友文学》课程是学前教育专业开设的一门必修课程，课程内容涉及：小朋友文学的基本原理、小朋友文学的创作主体与接受对象、小朋友文学的文本特性、儿歌和小朋友诗、童话和寓言、小朋友故事、图画文学等具体文学文种。通过例文分析、习作讲评使学生对各类型的小朋友文学形式有较深刻的领悟理解并学以致用，为培养适应将来社会需要的幼儿教师打好基础。《小朋友文学》课程旨在使学生掌握作为幼儿教师必备的小朋友文学理论知识，熟悉并掌握童话、寓言等小朋友文学惯用形式，提高学生对小朋友文学的鉴赏水平，为将来更加好地从事幼儿教育工作打下坚实的基础。综上，特制订授课计划以下：一、学时分派二、具体内容四、教学内容第一章学前小朋友文学基本理论一、教学目的、规定（一）理解学前小朋友文学基本理论（二）理解婴幼儿的年纪特性（三）理解学前小朋友文学的特点（四）理解中外小朋友文学的发展二、教学重点及难点（一）婴幼儿心理特性和语言特性对小朋友文学的特殊规定（二）学前小朋友文学的审美特点三、教学内容本章重要学习学前小朋友文学的重要理论，涉及含义及详解，特定受众（学前小朋友）的年纪特性和心理特点，以及针对这一点而含有的基本文学特性。同时梳理古今中外小朋友文学发展脉络，规定学生理解小朋友文学发展史，并对各时期的文学作品有所理解。第二章儿歌一、教学目的、规定（一）理解儿歌的来源、发展和分类（二）掌握儿歌的功效与特点（三）熟悉儿歌的传统艺术形式，学会鉴赏儿歌（四）学习创作儿歌二、教学重点及难点（一）掌握儿歌的特点（二）儿歌创作三、教学内容本章重要学习儿歌的重要理论和有关作品，涉及儿歌含义和功效，针对学前小朋友呈现的文学特点，分类和艺术形式，同时学会鉴赏和体现儿歌，在此基础上，记诵一定量的儿歌，并尝试创作儿歌。第三章幼儿诗一、教学目的、规定（一）理解幼儿诗的概念，区别幼儿诗与儿歌的异同（二）认识掌握幼儿诗的特性艺术（三）认识掌握幼儿诗歌的分类（四）学习鉴赏和创作幼儿诗二、教学重点及难点（一）区别幼儿诗与儿歌（二）幼儿诗创作三、教学内容本章重要学习幼儿诗的重要理论和有关作品，涉及幼儿诗的含义和功效，针对学前小朋友呈现的文学特点，分类和艺术形式，同时学会鉴赏和表演幼儿诗朗诵，在此基础上，记诵一定量的幼儿诗，并尝试创作幼儿诗。第四章婴幼小朋友话一、教学目的、规定（一）理解童话的概念、来源和发展（二）掌握童话的特点和分类（三）学会鉴赏童话（四）学会改编和创作童话二、教学重点及难点（一）鉴赏童话（二）创编童话三、教学内容本章是重点章节，重要学习童话的重要理论和有关作品，涉及童话的含义，各个时期童话的功效，针对学前小朋友呈现的文学特点，学会鉴赏童话，在此基础上，记诵一定量的童话作品并表演，同时尝试创作和改编童话，为背面的小朋友戏剧学习打下基础。第五章婴幼儿故事一、教学目的、规定（一）理解婴幼儿故事的概念（二）掌握婴幼儿故事的特性和分类（三）学会鉴赏婴幼儿故事（四）学习创作婴幼儿故事二、教学重点及难点（一）鉴赏婴幼儿故事（二）创编婴幼儿故事三、教学内容本章是重点章节，重要学习婴幼儿故事的重要理论和有关作品，涉及婴幼儿故事的含义，各个时期婴幼儿故事的功效，针对学前小朋友呈现的文学特点，学会鉴赏婴幼儿故事，在此基础上，记诵一定量的婴幼儿故事作品并表演，同时尝试创作婴幼儿故事，为背面的小朋友戏剧学习打下基础。第六章婴幼儿图画书一、教学目的、规定（一）认识图画书的概念及其与插画书的区别（二）理解图画书的种类、特性和作用（三）理解图文关系，掌握图画书对文字和图画的规定（四）学习为婴幼儿创作图画书二、教学重点及难点（一）掌握图画书对文字和图画的规定（二）学习为婴幼儿创作图画书三、教学内容本章重要学习图画书，分为有关理论和作品创作，理解图画书对于学前小朋友各项能力发展的重要作用，针对学前小朋友呈现的文学特点，学会鉴赏和体现图画书，在此基础上，学会创编图画书。第七章婴幼儿散文一、教学目的、规定（一）理解婴幼儿散文的特点（二）掌握婴幼儿散文的分类（三）学习鉴赏婴幼儿散文（四）学习创作婴幼儿散文二、教学重点及难点（一）鉴赏婴幼儿散文（二）创作婴幼儿散文三、教学内容本章重要学习婴幼儿散文的重要理论和有关作品，涉及婴幼儿散文的含义，针对学前小朋友呈现的文学特点，学会鉴赏和表演婴幼儿散文，在此基础上，记诵一定量的作品并表演，同时尝试创作婴幼儿散文。第八章幼儿戏剧一、教学目的、规定（一）掌握幼儿戏剧的特点、分类（二）理解幼儿戏剧的价值及在幼儿园的运用（三）学会奖赏幼儿戏剧文学和创编幼儿戏剧二、教学重点及难点（一）鉴赏幼儿戏剧（二）创作幼儿戏剧三、教学内容本章是重点章节，重要学习幼儿戏剧的重要理论和有关作品，涉及幼儿戏剧的含义及其发展，不同的幼儿戏剧形式，针对学前小朋友呈现的文学特点，学会鉴赏幼儿戏剧，在此基础上，融会贯穿一定数量的幼儿戏剧，能自行创作改编，设定脚本。第九章作品集萃一、教学目的、规定（一）赏析不同类型的幼儿作品（二）不同类型作品的交叉改编二、教学重点及难点不同类型作品的交叉改编三、教学内容本章是实践环节，在主题作品赏析基础上，学生自主选择一种主题进行交叉改编，或者创作一部独立的幼儿舞台戏剧，以个人或小团体的方式表演，作为期末考核的一种内容。授课教师：王晓阳-8-24篇四：春季学期《幼儿文学》教学计划12百色市财经职业技术学校授课计划表百色市民族旅游学校授课专业：学前教育1班授课名称：幼儿文学授课教师：韦燕明教务负责人：王国政学校负责人：马德峰授课计划所属期间:.03—.07百色市财经职业技术学校授课计划表百色市民族旅游学校注：1、技能训练涉及课堂讨论、作业、练习等。此计划一式二份；2、每格填写2节课的计划。篇五：学前教育专业教学计划隆德县职业中学学前教育专业实施性教学计划专业学前教育学制三年招生对象初中毕业生学校（盖章)隆德县职业中学填报日期级学前教育专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：应届初中毕业生学制：三年二、培养目的学生应含有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德素质，热爱幼儿教育事业，有良好的职业道德和主动的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业。学生应含有必备的文化基础知识，纯熟掌握幼儿教育专业所需的专业技能与基础理论。学生应较好地掌握人文知识，含有一定的美学知识和健康的审美意识，有爱心对自然、社会生活和艺术活动有一定的鉴赏能力。三、知识、能力、素质构造（一）知识构造1.掌握本专业必需的文化基础知识；2.掌握本专业必需的专业基础理论；3.纯熟掌握音、舞、美、普通话等专业的技能技巧；4.熟悉与幼儿园教育活动有关法律规范。（二）能力构造1.含有运用所学知识分析和驾驭幼儿园各年级的课堂能力；2.含有理解幼儿生理与心理并与之交流的能力；3.含有运用普通话及简朴英语读写据说能力；4.含有独立组织幼儿活动的能力。（三）技能考核指标1.普通话水平：获得普通话水平测试二级甲等以上的等级证书；2.获得幼儿教师资格证书、育婴师证书。四、课程设立及基本规定（一）公共基础课1．德育课（144学时开设四个学期）①生活经济与就业创业本课程是中档职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德与职业指导。其任务是：使学生理解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业抱负的基本知识与规定，树立对的的职业抱负；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶崇高的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代规定的观念；学会根据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的办法；增强提高本身全方面素质、自主择业、立业创业的自觉性。②职业道德与法律本课程是中档职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生理解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系亲密的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高分辨是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的能力，成为含有较高法律素质的公民。③经济政治与社会本课程是中档职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识教育；引导学生对的分析常见的社会经济、政治现象，提高参加社会经济、政治活动的能力，为在此后的职业活动中，主动投身社会主义经济建设、主动参加社会主义民主政治建设打下基础。④哲学与人生本课程是中档职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多个形式，使学生理解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践亲密有关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、办法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立对的的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。2.体育与健康（144学时开设四学期）学习体育与卫生的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本办法，养成自觉锻炼身体的习惯，含有参加体育活动的能力；纯熟掌握15个幼儿园大、中、小班体育游戏的玩法。3.语文（144学时开二学期）学习语文基础知识、写作知识和普通的逻辑知识，进行必要的读写练习，使学生能对的运用祖国语言，能写普通的记叙文、阐明文和应用文，含有一定的阅读能力、语言体现能力与文学鉴赏能力；理解幼儿园惯用文体的规定，练习写幼儿观察统计、游戏观察统计等。