高中数学教学计划

篇一：高中数学教学计划及学时安排高中数学教学计划表及教学建议附：高中数学各年级教学内容的学时安排和教学建议（部分）注:必修3部分内容的教学规定省要调节.高中数学学时安排及教学建议教科版必修一篇二：高一数学教学计划绝不同意为了成功而不择手段,刻薄成家,理无久享.～上学期教学计划江苏省南通第一中学高一数学备课组一、指导思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上进一步提高作为将来公民所必要的数学素养以满足个人发展和社会进步的需要具体目的以下：1．突出数学基础知识、基本技能、基本思想办法的培养对数学基础知识和基本技能的培养要贴近教学实际既注意全方面又突出重点重视知识内在联系以及中学数学中所蕴涵的数学思想办法的培养2．重视数学基本能力的培养数学基本能力重要涉及空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据解决这几方面的能力根据高一上学期的内容侧重下列几个方面：（1）运算求解能力是思维能力和运算技能的结合重要涉及数的计算、估算和近似计算式子的组合变形与分解变形以及能够针对问题探究运算方向、选择运算公式、拟定运算程序等（2）抽象概括能力的培养规定是：能够通过对实例的探究发现研究对象的本质；能够从给定的信息材料中概括出某些结论并用于解决问题或做出新的判断（3）推理论证能力的培养规定是：能够根据已知的事实和已经获得的对的的数学命题运用演绎推理论证某一数学命题的真假性（4）数据解决能力是指会收集、整顿、分析数据能够从大量数据中提取对研究问题有用的信息并做出判断以解决给定的实际问题3．重视数学的应用意识和创新意识的培养培养数学的应用意识规定能够运用所学的数学知识、思想和办法构造数学模型将某些简朴的实际问题转化为数学问题并加以解决培养学生的创新意识激励学生发明性地解决问题4.提高学生学习数学的爱好树立学好数学的信心形成锲而不舍的钻研精神和科学态度逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值崇尚数学的理性精神体会数学的美学意义形成批判性的思维习惯从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观二、教材特点高一上使用的是苏教版《必修1》和《必修4》这套教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下认真解决继承、借鉴、发展、创新的关系体现了基础性、时代性、典型性和可接受性等含有以下特点：1.亲和力：以生动活泼的呈现方式激发学习爱好和美感每章配有优美的章头图和诗普通的引言和富有哲理的数学家名言2.问题性：每节围绕问题展开设立问题情景培养问题意识以问题为切入点形成问题链来组织课堂教学3.思想性和应用性：通过不同数学内容的联系和启发强调类比、推广、化归和特殊化等思想办法的运用学习数学地思考问题的方式提高数学思维能力培养理性精神；取材含有时代感、现实感加强数学活动发展应用意识4.可操作性：教材编写体例就是以一堂课的全过程展开易于学生自学、教师编写教案大致一节内容占三页三、学情分析基本状况：本年级共14个行政班级其中2个实验班12个普通班学生数共xx人其中男生xx人女生xx人中考数学成绩140分以上xx人130分段xx人120段xx人120分下列xx人由于初高中分别进行了课改高中教材与初中教材衔接度远远不够需在新授的同时适时补充某些内容因此时间上略紧同时因其底子单薄教学时必须重视基础扎实每个知识点四、教学方法1.加强自我学习特别是两个大纲性文献--《江苏省普通高中数学课程原则教学规定》和《江苏省高考数学科考试阐明》的学习吃透大纲精确把握教学规定提高教学效率不做无用功；2.加强集体备课发动全组同志拟定阶段主讲人集思广益讨论优化教学方案；平行班级统一进度统一规定统一作业统一考试；3.认真贯彻教学六认真的规定精心组织教学保护学生学习数学的主动性重视数学学习能力培养；4.加强衔接教学适量打破模块式教学使学生得到和谐的发展五、教学进度时间内容主讲人备注第1周（8.31-9.6）集合的含义及其表达1子集、全集、补集2交集、并集2三个二次的关系1吴勇贫三个二次用函数的零点第2周（9.7-9.13）一元二次不等式的解法2集合的复习与测试2函数的概念、定义域1函数的值域、图象1陈跃辉刘新春、陆榕芳参加首届青年教师教学基本功比赛第3周（9.14-9.20）中秋放假函数的表达法、分段函数1函数单调性2函数的最值1函数的奇偶性2王美芳第4周（9.21-9.27）映射的概念1复合函数1单元复习与测试3秦志国第5周（9.28-10.4）秋季校运会国庆长假第6周（10.5-10.11）分数指数幂2指数函数3葛红娟第7周（10.12-10.18）对数3对数函数3刘新春第8周（10.19-10.25）幂函数2二次方程实根分布2二分法解方程2张建备课笔记抽查第9周（10.26-11.1）函数模型及其应用3期中复习3陆榕芳第10周（11.2-11.8）期中复习3期中考试（下半周）分工第11周（11.9-11.15）试卷讲评1任意角1弧度制1任意角的三角函数2同角三角函数关系1王美芳学生作业及听课笔记检查第12周（11.16-11.22）三角函数的诱导公式2三角函数的周期性1三角函数的图象与性质3陈篇三：高二数学下学期教学计划-高二数学下学期教学计划高二数学（文）备课组一、指导思想：在学校教学工作意见指导下，在年级部工作的框架下，认真贯彻学校对备课组工作的各项规定，严格执行学校的各项教育教学制度和规定，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完毕教学教研任务。二、教材简析使用人教版《普通高中课程原则实验教科书·数学（a版）》，教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真解决继承、借鉴、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，含有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。三、教学任务本学期上半期授课内容为《选修1-2》和《选修4-4》，中段考后进入第一轮复习。四．学生基本状况及教学目的认真贯彻高中数学新课标精神，树立新的教学理念，以“双基”教学为重要内容，坚持“抓两头、带中间、整体推动”，使每个学生的数学能力都得到提高和发展。高二文科学生共有10个班，其中尖尖班2个，8个平行重点班。尖尖班的学生重点是数学尖子生的培养，冲刺高考数学高分为目的。平行班学生的重要任务有两点，第一点：确保重点学生的数学成绩稳步上升，成为学生的优势科目；第二点：加强数学学习比较困难学生的辅导培养，增加其信息并逐步缩小数学成绩差距。五、教法分析：1．选用与内容亲密有关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和办法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个终究”的冲动，以达成培养其爱好的目的。2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改善学生的学习方式。3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想办法，尽量养成其逻辑思维的习惯。六、教学方法：1、认真贯彻，搞好集体备课。每两周进行一次集体备课。各组老师根据自已承当的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作重要讲话人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学办法等。2、具体计划，确保练习质量。教学中用配备资料《导学案》，规定学生按教学进度完毕对应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每七天以内容“滚动式”编一份练习试卷，学生完毕后老师要收齐批改，对存在的普遍性问题要安排时间讲评。3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力爱好。尖尖班的教学进度可适宜调节，教学难度要有所提高；其它各班要哺育好本班的优生，注意激发学生的学习爱好，随时注意学生学习办法的指导。备课组也将组织学生上培优班。4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习状况，有针对性