2023年文化进校园教案

2023年文化进校园教案文化进校内教案1

活动主题：

廉洁文化进校内

活动目的：

中学生传承着中华民族的希望，担负着建设将来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应当从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

活动时间：

20xx年x月

活动支配：

以故事和探讨的形式来加强同学们对廉洁的理解，从而接受教化。

活动过程：

一、导入。

1、同学们，反腐倡廉对我们来说好像还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最简单受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教化，就犹如提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

2、同学们讲解并描述由自己搜集的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

二、介绍榜样人物：

1、（出示图片）铁面无私的包拯。

北宋包拯，他为官清廉公正是妇孺皆知的，老百姓称之为“包青天”。

包拯一生，身居高位，廉洁无私，痛恨贪官污吏，到了晚年，担忧后人会出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，上面镌刻着闻名的《诫廉家训》以警戒后人。其意大致是：“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者，不能被称为包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。不遵从今训令者，一概不是包公子孙。”

2、祁黄羊拒贿。

祁黄羊，我们都相识了吧？《祁黄羊拒收礼物》是去年学习过的一篇课文，谁能说一说这个故事？你觉得祁黄羊是一个怎样的人？

3、周恩来总理的衣服。

周总理的一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。”

3、在老师和主持人的引导下探讨身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各种消费进行了探讨，分析了自己过年过程中的奢侈现象和缘由，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并打算在今后的生活和学习中留意节俭。

4、朗诵散文“敬清廉、争做正直小公民”。

星移斗转，光阴荏苒。尊敬的周恩来同志离开我们整整20个春秋了。20年前，百万首都人民肃立十里长街，顶风冒雪，哭送周恩来灵车的动人情景，至今还历历在目。随着时间消逝，人们对周恩来怀念和仰慕之情，不但没有淡薄，反而与日俱增。

那么，周恩来为何有如此巨大的魅力博得人民的颗颗爱心？这是因为，一方面，他在缔造和建设新中国的宏大历史进程中，为党和人民建树了不行磨灭的丰功伟绩；另一方面，他毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民，连自己的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活着为人民服务，死后也要为人民服务”的宏愿。正是这两个方面的有机结合，构成了周恩来特有的纯真的`人格魅力，从而赢得了人民诚心的爱戴和敬佩，甚至连他的一些国内外政敌也不得不为之折服。

周恩来廉洁自律的表现是多方面的，也是一贯的。在此，仅就同当前对领导干部廉洁自律要求相关的一些方面，列举一些详细事例。这样，难免挂一漏万，不过可以从微小处见精神。

周恩来的基本生活要素，衣食住行的俭朴作风，受到了长期在他身边工作的人员交口赞扬。有位秘书说：“总理除了工作，个人一生无所他求。特殊是生活的俭朴，更是众口皆碑。”不是亲眼所见是很难想象到了什么程度。

三、辩论会。

两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教化进校内好还是不好”。

先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。

四、班主任总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在起先，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信遵守法律跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

文化进校内教案2

教学目标

1、了解“炎黄子孙”名称的由来及相关的故事，知道我们都是炎黄子孙。

2、通过视察发觉炎黄子孙的特征，初步了解一些关于人种的学问

课前打算

1、师生了解关于“炎黄子孙”名字来由的故事以及其它关于黄帝、炎帝的传闻故事。

2、学生打算小镜子。

教学过程

一、情景导入

今日，有几位来自不同国家的小挚友来到我们身边。点击图片“不同国家的宝宝”。

1．你发觉，图上的哪一位小挚友和我们的长相是相像的？有什么地方相像？（黄种人那一个，随意说到一项特点均可）

2．请大家拿出镜子看看自己，视察自己头发、眼睛、皮肤是什么颜色的？

（1）独立视察——沟通

（2）让我们看看四周的小伙伴，大家是不是都有这样的特征？

3．是啊，黑头发、黄皮肤、黑眼睛就是我们炎黄子孙共同的特征。

二、活动体悟

（一）了解不同人种特点

1．黄皮肤、黑头发、黑眼睛的我们属于“黄色人种”

（二）”中黄种人孩子，出现“黄色人种”】。

2．旁边的两位小挚友和我们的外表长相不一样，你知道他们分别属于什么肤色的人种吗？（指名说——小结）

这位小挚友属于白色人种。瞧，世界各地还有很多白色人种的.挚友呢！

这位小挚友属于黑色人种。看，这些就是世界各地的黑人挚友啦！（点击出示照片）

（1）先把你了解到的一个小故事在四人小组里沟通一下。

（2）请你举荐一位讲得简洁又清晰的