《动：露一手（望月节）》教学设计(部级优课)x-四年级音乐教案

《望月节》教学设计教材分析：《望月节》是动画片《宝莲灯》中的一首插曲，是片中望月节祭祀时的音乐。由女声主唱，辅以乐队和人声的衬托。在影片中，这段音乐是神话中的部落民众因二郎神“一手遮月”而举行祷祈拜仪式以免灾祸的场景配乐。在击鼓声中女声唱出颇有神奇色彩的音调：2-15|6.#6|7-|整段音乐都是以这一音调为基础，多次变化出现，同时在伴奏中还运用了电子合成器，营造出神秘的氛围。这首歌曲，由我国著名的藏族歌唱家宗庸卓玛演唱，她空灵的歌声，仿佛把人带进了原始、神秘、充满野性的梦幻世界。教学目标：一、通过欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐作品，感受音乐在动画片中的重要性，体验音乐所营造的神奇、美好的意境。二、在合作和探究的过程中，尝试运用非洲手鼓进行音乐创作，体验创造的快乐。三、在聆听中了解组成动画音乐的分类、作用及相关知识，提高在参与性欣赏活动中感受多声部音乐的能力。教学重点：听辨不同的音色，感受多声部音乐的丰富色彩。教学难点：运用非洲鼓进行音乐创作。教具准备：多媒体课件、非洲手鼓。教学过程：一、走进动画城播放《大风车》音乐，学生听音乐拍手律动。教师：大风车陪伴着老师和同学们度过儿时美好时光。二、聆听主题歌1．听音乐猜片名教师：下面让我们回忆经典，“听音乐唱歌曲说片名”，比比谁的耳朵灵！播放动画片《黑猫警长》《葫芦兄弟》、、《米奇妙妙屋》、《想你的365天》的主题歌片断。2．介绍主题歌很多年以后，我们可熊会淡忘动画片中的故事情节，但却依然能够清晰地记得这些动画片的主题歌。那么，什么是动画片的主题歌呢？熊够直接表达动画片主要思想和内容的歌曲就是主题歌。刚才听到的这首《想你的365天》就是动画片《宝莲灯》的主题歌。3．讨论交流同学介绍《宝莲灯》的故事梗概，学生讨论动画片《宝莲灯》的主人公是谁？从沉香身上学到了什么？三、赏析背景音乐《望月节》1．介绍背景音乐除了主题歌，动画片《宝莲灯》中还有一种用于调节气氛的一种音乐，能够增强情感的表达，达到一种让观众身临其境的感受。这样播放的音乐称为背景音乐。2.请同学们欣赏观看无声片段。教师：你们看懂了吗？人们在干什么？观看的过程中，你觉得缺少了什么？3.观看有声片断，了解背景音乐。教师：有了背景音乐的加入作品给你带来什么感受？震撼、热闹、有气氛，雄伟。这首背景音乐里面你听到了哪些声音呢？边欣赏边上屏幕记录。背景音乐望月节描述的是神话里的二郎神想要一手遮月，当地的部落民众感到非常恐惧而组织起来的祈拜仪式。4.听辨音乐声部（1）背景音乐《望月节》是由歌声（女声、男声）与乐队（鼓、木琴、电子合成器）两大部分组成。主要的声音大家都捕捉到了，还有一些分布在各个段落的声音。射箭的，小猴子发出奇特的声音这些丰富、神秘的声音都要靠这个特殊乐器（电子合成器。它可是高科技发展下产生的一种新乐器，和钢琴同属于键盘乐器，外形和电子琴非常相似，但是它拥有很多音色按钮。一台大型的电子合成器有128个键，远远超过了钢琴的88个键，所以音域更宽广，音色也更丰富，知道电子合成器被人们称作什么吗？一个人的乐队，不仅能模拟出各种乐器的音色，而且还能模拟大自然的各种声音，它就是一个大乐队。所以，在这段音乐中，我们可以随音乐的变化，模仿弹奏琴键动作。其中，有一些特殊的声音是出电子合成器发出的电声音乐。它是电子高科技的产物，先搜集音源，然后合成，最后通过敲击键盘、按钮发出声音。播放电子合成器视频。（2）《望月节》是一首多声部的背景音乐，各声部在立体交响的空间里，共同营造这首作品神秘的氛围。①首先让我们感到神奇的是女声音调，具有呐喊性质。我们一起来唱一下，用什么动作展现？带着什么心情演唱？渴望祈求，像在和神灵述说，用歌声来对话。充满着神圣。配以摇手的动作，感觉声音飘在整个天空中。1=C2-1|56.#6|7-呀啦啊罗罗噻②其次出现的是男声声部，声音是怎么样的？（坚定有力的）为什么那么有力？免除内心恐惧，增加信心。部落优秀的领袖，庄严、力量的象征。用什么动作体现？配合演唱。③鼓的声部，敲的那么震天动地。我们就用挥动手臀敲鼓的动作来模仿，练习以下三种节奏：XXXXXXXXXXXXXX④木琴声部这叮叮咚咚如流水发出的声音。用手腕敲击的动作来模仿示意；⑤电子合成器的声部，根据音乐的变化，遇到特殊的声音效果做按钮的动作来表示。热烈，神秘、紧张，隆重氛围。5.分组进行参与性欣赏活动(1)分组预演：全班分成五组分别担任五个声部的表演，使学生明确所在组别的动作。(2)活动规则：在听音乐的过程中，当听到自己组所担任的声部出现时，做出相应的动作反应。(3)合作表现：通过学生的亲身体验和动作参与，再现多声部音乐的丰富性，也让学生真切地感受到部落民众祈拜仪式时神秘、神奇的气氛。四、非洲手鼓创作