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文档简介
小活动:各行其是规则:1、每个人手里准备一张16开的纸,闭上眼睛,听老师口令折纸和撕纸,期间不允许任何一名学生发出声音。2、老师口令结束后,方可睁开眼睛,并打开纸张观察。3、每个人再次准备一张16开的纸,同样听老师的口令,这次可睁着眼睛,期间可以向老师提问。4、老师口令结束后,打开纸张并观察学习贵在多问你觉得哪个同学的做法,值得提倡,为什么?数学课代表李强,遇到了一道数学难题,读了好几遍题目,在草纸上反复画图、演算,还是做不出来;与同学讨论还是没有头绪,于是请教数学老师......王伟草草看了一遍题目,说:“什么意思,去问问老师。哎,还是算了,太难了,以后再说吧。出去玩喽!”1、学会问才能增长智慧,但好问并不是懒得动脑筋,而事事依赖别人。2、在学习上遇到困难时,“思索不得而后问”是值得我们提倡的学习态度。有疑问而不敢问,不知道该如何问,害怕别人嘲笑,这种情况你有吗?你是怎么克服的?小游戏:猜猜猜规则:选出1或2名学生,当保密者(只有他知道老师告诉的秘密),老师给出一个提示,其他同学以小组为单位,分别根据提示提问,保密者只能回答是或不是,直到同学们猜出“秘密”为止,先猜出“秘密”的小组获胜,游戏结束,进行下一轮。勤学多问的方法:有疑难,做记号,找资料,多思考,敢质疑,问到底。“七问真谛”心存疑问--善于提问--不耻下问--随时反问--善于自问--问一反三--问以致用
每事问陶行知发明千千万,起点是一问。禽兽
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