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2022年安徽省中小学教育教学论文道德教育在高中体育教学中的应用摘对体育教学的质量的要求也越来越高，体育教育不仅仅要提高学生的整体身体素质，同时还要培养学生的良好品德，帮助其树立正确的三观。关键词：高中，体育教学，道德教育，策略，应用引 言养的相关目标。在核心素养教育的大背景下，教师应更加注重培养学生的全方位发展，育教学中具体如何全面落实道德教育。一、道德教育在高中教育阶段的重要性的有效应用一定可以提高教学效率。在国内人才济济的形势下，如何在众多人才中脱颖而出是学生要面临的一个问题。二、道德教育在高中体育教学中的必要性12022年安徽省中小学教育教学论文也会产生疲惫感，在这个氛围里如果教师一味进行道德教育，学生容易产生抵触情绪。长此以往，更不利于学生正确的道德素质的培养和正确价值观的形成。个环境下，学生也更易于接收德育渗透。其次、体育教育相关的德育素材也比较丰富，激发学生的斗志，学习奥运冠军艰苦奋斗的精神。三、道德教育在高中体育教学中的具体应用1．充分发挥榜样示范作用是一个良好的道德教育契机，教师可以通过这个事件教育学生不要去嘲笑去其他同学，的德育渗透。2．利用多媒体开拓道德教育新途径22022年安徽省中小学教育教学论文立正确的集体价值观，形成坚固的班级凝聚力。3. 完善体育课堂的学习评价体系是很重要的一个方面。在体育教学中，教师也应该充分完善体育课堂的学习评价体系。生，教师应把握机会对其大力赞扬，赞扬其坚持奋斗拼搏的勇气。素质和心理素质，统筹协调发展的人才必然是更加完美的建设者和接班人。4. 创设多种德育渗透相关的体育活动32022年安徽省中小学教育教学论文育规则和体育精神。在潜移默化的过程中，让学生了解到了更多的体育相关知识，让学生了解到真正的体育精神是什么。从体育精神体育规则一直延伸到生活中的生活规则，并且让学生了解到社会规则，从而引导学生可以以一个更加全面的眼光去看待这个社引导学生要有胜不骄败不馁的精神。通过一次次的体育相关德育渗透活动，定能培养学生勇敢探索的精神。四、结语育的培养。参考文献著作类[1]教育部：《普通高中体育课程标准（2017文章类[1]李宝臣(Li 第36期，

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