天津市塘沽滨海中学物理高一上期末学业水平测试模拟试题含解析

天津市塘沽滨海中学物理高一上期末学业水平测试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述中不正确的是（）A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法B.根据速度定义式，当非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法C.定义加速度概念时，用表示速度变化快慢运用了极限思维的方法D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法2、如图所示，在动摩擦因数的水平面上向右运动的物体，质量为10kg，它受到水平向左的拉力作用，该物体受到的滑动摩擦力为（重力加速度）（）A.9.8N，方向水平向右 B.9.8N，方向水平向左C.20N，方向水平向右 D.20N，方向水平向左3、下列说法中正确的是（）A.书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B.摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同C.一个质量一定的物体放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同D.静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用4、如图是A、B两质点从同一地点同向运动的x­t图像，则下列说法正确的是（）A.A、B两质点在4s时相遇B.0-4s，两质点走过的路程不相等C.B质点0-8s内x≥0，故其运动方向一直不变D.0-4s，A的速度一直小于B的速度5、如图所示，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端的切线水平，一根两端分别系有质量为m1、m2小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮．当它们处于平衡状态时，连接m2小球的轻绳与水平线的夹角为60°，不计一切摩擦，两小球可视为质点．两小球的质量之比m1∶m2等于()A.1∶1 B.3∶2C.2∶3 D.3∶46、下列各组共点力中合力可能为零的是A.2N，3N，4NB.4N，5N，10NC.10N，12N，21ND.10N，10N，10N7、如图所示，一个小球从竖立在地面上的轻弹簧正上方某处自由下下落，接触弹簧将后弹簧压缩，忽略空气阻力，在压缩的全过程中（）A.小球一直减速运动B.小球先加速然后减速C.小球速度最大时弹簧弹力大小等于小球重力大小D.弹簧的压缩量最大时小球加速度为零8、下列所给的图象中能反映作直线运动的物体回到初始位置的是()A. B.C. D.9、甲、乙两物体同时在同一地点沿同一方向做直线运动，它们的图象如图所示，下列说法正确的是（）A.甲的加速度为12m/s2B.乙的加速度为1.5m/s2C.t=8s时刻甲乙相遇D.t=8s时刻甲乙相距48m10、有一质量为m的人，乘电梯从一楼上到十一楼，在以加速度匀加速上升的过程里，下列说法正确的是（）A.人的重力为 B.人的重力仍为mgC.人对电梯的压力 D.人对电梯的压力二、实验题11、（4分）为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图甲所示的实验装置．其中带滑轮的小车的质量为M，砂和砂桶的质量为m.(滑轮质量不计)（1）下列实验步骤中时，实验时一定要进行的操作是________A．用天平测出砂和砂桶的质量B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M（2）该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带(两相邻计数点间还有四个点)，测得：x1＝1.40cm，x2＝1.90cm，x3＝2.38cm，x4＝2.88cm，x5＝3.39cm，x6＝3.87cm.小车加速度的大小是________m/s2.已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电(结果保留两位有效数字)12、（10分）放在斜面上的石块受到60N的重力，如图所示，试画出石块受的重力的图示三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）质量为4kg的物体，在0~4s内受水平力F的作用，在4~10s内因受摩擦力作用而停止，其v-t图象如图所示．求：(1)在0~10s内物体的位移；(2)物体所受的摩擦力；(3)在0~4s内物体所受的拉力；14、（14分）如图所示，传送带与水平面的夹角θ＝37°，并以v＝10m/s的速率逆时针转动，在传送带的A端轻轻地放一小物体．若已知物体与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.5，传送带A端到B端的距离L＝16m，则小物体从A端运动到B端所需的时间为多少？(g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)15、（13分）如图所示，质量为m的物体放在与水平方向成a角的斜面上处于静止状态，（1）在答题卷上画出物体的受力示意图（2）求斜面对物体的摩擦力f和支持力FN大小

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】知道理想模型法、极限思维法、微元法等物理思维方法的特点即可解题【详解】A．不考虑物体本身的大小和形状，只保留物体质量的属性，就可以将物体视为质点，用质点来代替物体的方法叫理想模型法，故A正确；B．根据速度的定义式，当非常小时，速度就接近该时刻的速度，即瞬时速度，运用了极限思维法，故B正确；C．定义加速度概念时，用表示速度变化快慢运用了比值定义法，故C错误；D．在推导匀变直线运动位移公式时，将时间等分为若干个极小值，这样运动过程就被等分为若干小段，每一小段就可以视为匀速直线运动，逐个计算最后累加，应用了微元法，故D正确【点睛】明确各类物理思维方法的含义即可解决该题2、B【解析】由题意可知，物体在地面上向右运动，所以物体所受滑动摩擦力的方向为水平向左，大小为所以B正确，ACD错误。故选B。3、B【解析】物体发生形变后，要恢复原状，对与它接触的物体有力的作用，这就是弹力．是施力物体发生弹性形变对受力物体的力．摩擦力可以是动力，也可以是阻力，静止的物体也可以受到滑动摩擦力，地球各处的重力加速度g可能不同，根据维度和高度有关【详解】A项：书放在水平桌面上受到的支持力，施力物体是桌面，所以是桌面发生形变产生的，故A错误；B项：摩擦力与相对运动方向相反，可以与物体的运动方向相同，如物体随传送带一起向上运动，静摩擦力方向与运动方向相同，故B正确；C项：地球各处的重力加速度g不同，根据G=mg可知，一个质量一定的物体放在地球表面不同位置所受的重力大小可能不同，故C错误；D项：静止的物体也可以受到滑动摩擦力，如一个物体在另一个静止的物体上滑动时，静止的物体也受到滑动摩擦力，故D错误故选B【点睛】本题考查了弹力、摩擦力、重力的基本概念和性质，难度不大，属于基础题4、A【解析】x-t图象的斜率表示物体运动的速度，根据斜率的变化分析物体的运动情况，两图象相交时表示相遇，速度的正负表示质点的运动方向；【详解】A、A、B两质点在4s时位移相等，则两质点相遇，故A正确；B、由图可知，在0-4s，两质点均沿正方向运动，走过的路程相等，都是80m，故B错误；C、x-t图象的斜率等于速度，可知B质点在0-8s内速度先为正后为负，故其运动方向发生了变化，故C错误；D、因x-t图象的斜率等于速度，则在0-4s内，B的速度的大小先大于A的速度的大小，某时刻A、B速度相等，然后B的速度大小小于A的速度的大小，故D错误【点睛】解决本题的关键是知道x-t图象的斜率表示速度，x-t图象可以明确看出位移的变化和位置关系5、C【解析】先以m1球为研究对象，由平衡条件得知，绳的拉力大小为：T=m1gsin60°，再以m2球为研究对象，分析受力情况，如图所示：由平衡条件可知，绳的拉力T与支持力N的合力与重力大小相等、方向相反，作出两个力的合力，由对称性可知，T=N，2Tcos30°=m2g，联立解得：ml：m2=2：3，故C正确，ABD错误6、ACD【解析】A．2N和3N的力的合力取值范围是1N≤F≤5N，当两力的合力为4N时，方向与第三个力方向相反时，它们三个力的合力可能为零，故A正确；B．4N和5N的力合成时最大值为9N，故不可能与10N的力合成为零，故B错误；C．10N和12N的力的合力取值范围是2N≤F≤22N，当两力的合力为21N时，方向与第三个力方向相反时，它们三个力的合力可能为零，故C正确；D．10N和10N的力的合力取值范围是0N≤F≤20N，当两力的合力为10N时，方向与第三个力方向相反时，它们三个力的合力可能为零，故D正确；7、BC【解析】小球接触弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，弹簧的弹力一直增大，开始重力大于弹力，合力方向向下，合力在减小，加速度减小，由于加速度的方向与速度方向相同，小球的速度在增大；接着，弹力等于重力，此时加速度为零，速度最大；然后弹力大于重力，合力方向向上，合力在增大，加速度增大，由于加速度的方向与速度方向相反，速度在减小。当弹簧压缩量最大时小球的加速度向上，不为零，此时速度为零，由此分析可知，BC正确，AD错误。故选BC。8、ACD【解析】A．由图可知，物体开始和结束时的纵坐标均为0，说明物体又回到了初始位置，故A正确；B．由图可知，物体一直沿正方向运动，位移增大，故无法回到初始位置，故B错误；C．物体第1s内的位移沿正方向，大小为2m，第2s内位移为2m，沿负方向，故2s末物体回到初始位置，故C正确；D．物体做匀变速直线运动，2s末时物体的总位移为零，故物体回到初始位置，故D正确；故选ACD。9、BD【解析】AB．因为v-t图像图线斜率表示物体的加速度，所以由图可知a甲=0故A错误，B正确；CD．在v-t图中图线与t轴围成的面积表示位移，故由图可知t=8s甲的位移乙的位移甲、乙两物体同时在同一地点沿同一方向做直线运动，故t=8s时刻甲乙相距故C错误，D正确。故选BD。10、BD【解析】AB.人在匀加速上升过程中，人处于超重状态，但人的重力不变，所以人的重力仍为mg，故A错误，B正确；CD.设电梯对人的支持力为T，由牛顿第二定律得：则：根据牛顿第三定律，人对电梯的压力为：故C错误，D正确。故选：BD二、实验题11、①.BC②.0.50【解析】（1）[1]．AD、本实验中拉力可以由弹簧测力计测出，故不需要测出砂和砂桶的质量，也不需要使砂和砂桶的总质量远小于小车的质量，故AD错误；B．弹簧测力计测出拉力，从而得到小车受到的合外力，故需要将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力，故B正确；C．打点计时器使用时，应先接通电源，再释放小车，该实验探究质量一定时加速度与力的关系，要记录弹簧测力计的示数，故C正确；（2）[2]．由于两相邻计数点间还有四个点，则相邻计数点的时间间隔为T=5×0.02s=0.1s，根据位移差公式△x=aT2求出小车的加速度大小为代入数据可得a=0.50m/s2；12、如图【解析】如图选择标度，得出表示重力长度，方向竖直向下，作用点画在几何中心上；答案如下图：三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）60m（2）8N，方向与运动方向相反（3）20N【解析】（1）根据v-t图象与时间轴所围图形的面积表示位移的大小，由几何关系来求位移；（2）根据4s末撤去外力后，在摩擦力作用下做匀减速运动，由图象得到加速度，再根据牛顿第二定律求摩擦力；（3）由图象的斜率先求出有拉力作用时的加速度，再根据牛顿第二定律求拉力的大小【详解】（1）根据v-t图象与时间轴所围图形的面积表示位移的大小，可得，在0～10s内物体的位移为：（2）4～10s内，物体的加速度为根据牛顿第二定律得F合

=ma2=-8N所以物体所受的摩擦力Ff=F合=-8N方向与运动方向相反；（3）0～4

s内，根据牛顿第二定律得

F-Ff=ma1解得F=Ff

=20N；14、2s【解析】设小物体的质量为m，小物体被轻轻地放在传送带A端，小物体沿传送带方向速度为零，但传送带的运动速率为v＝10m/s，二者速率不相同，它们之间必然存在相对运动．传送带对小物体有沿传送带斜向下的滑动摩擦力作用，小物体的受力情况如图所示设小物体加速度为a1，则由牛顿第二定律有mgsinθ＋Ff1＝ma1①FN＝mgcosθ②Ff1＝μFN③联立①②③式并代入数据解得a1＝10m/s2小物体速度大小达到传送带速率v＝10m/s时，所用的时间t1＝＝1s在1s内小物体沿传送带位移x1＝＝5m小物体的速度大小与传送带速率相同的时刻，若要跟随传送带一起运动，即相对传送带静止，它必须受到沿传送带向上的摩擦力Ff＝mgsinθ＝6m的作用，但是此时刻它受到的摩擦力是Ff2＝μmgcosθ＝4m，小于Ff，因此，小物体与传送带仍有相对滑动，设小物体的加速度为a2，这时小物体的受力情