吉林省长春市19中高一物理第一学期期末检测模拟试题含解析

吉林省长春市19中高一物理第一学期期末检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、测量“国际单位制中的三个力学基本物理量”可用哪一组仪器（）A.米尺，弹簧秤，秒表 B.米尺，测力计，秒表C.量筒，天平，秒表 D.米尺，天平，秒表2、如图所示，竖直井中的升降机可将地下深处的矿石快速运送到地面．某一竖井的深度约为104m，升降机运行的最大速度为8m/s，加速度大小不超过，假定升降机到井口的速度为零，则将矿石从井底提升到井口的最短时间是A.13s B.16sC.21s D.26s3、如图所示，m1=1kg，m2=2kg，m1和m2之间的动摩擦因数μ1=0.2，水平面光滑，要使m1和m2之间不发生相对运动，则：F最大不得超过（）（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2）A.2N B.4NC.6N D.8N4、如图所示，质量为m的小球置于倾角为30°的光滑斜面上，劲度系数为k的轻质弹簧，一端系在小球上，另一端固定在墙上的P点，小球静止时，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则弹簧的伸长量为（）A. B.C. D.5、某同学研究物体的运动，让一个质量为2kg的物体在水平恒力的作用下沿光滑水平而做直线运动，物体的图线如图所示，是从某时刻开始计时物体运动的时间，为物体在时间内的位移，由此可知A.物体受到的恒力大小为B.末物体的速度为C.内物体的速度变化量为D.内物体的位移为6、如图所示，不计质量的光滑小滑轮悬挂于墙上0点，跨过滑轮的细绳连接物块A、B，物块A悬于空中，物块B位于水平面上，且物块A、B均处于静止状态．已知物块A的质量mA=0.1kg、物块B的质量mB=0.4kg,θ=600,g=10m/s2，下列说法中正确的是A.物块A对细绳的拉力FT=1NB.地面对B的弹力FN=3NC.B于水平面间的摩擦力Ft=ND.B与水平面间的动摩擦因数μ=7、质量为2kg的物体受到两个大小分别为6N和7N的共点力作用，则物体的加速度大小可能是（）A.10m/s2 B.6m/s2C.2m/s2 D.5m/s28、如图所示，一个质量为m的圆环套在一根固定的水平长直杆上，环与杆的动摩擦因数为μ．现给环一个水平向右的恒力F，使圆环由静止开始运动，同时对环施加一个竖直向上、大小随速度变化的作用力F1＝kv，其中k为常数，则圆环运动过程中()A.最大加速度为 B.最大加速度为C.最大速度为 D.最大速度为9、一个物体做变速直线运动，物体的加速度从某一值逐渐减小到零．则在此过程中，关于该物体的运动情况，下列可能的是（）A.物体速度不断增大，加速度减小到零时，物体速度最大B.物体速度不断减小，加速度减小到零时，物体速度为零C.物体速度不断减小到零，然后物体反向做加速直线运动D.物体先做匀减速直线运动，然后物体反向做匀加速直线运动10、一个半圆柱体放在水平面上，一个质量为M的光滑球，放在半圆柱体上，右边用一个光滑竖直挡板挡住，光滑球处于静止状态。如图所示。若缓慢向右移动竖直挡板，半圆柱体始终处于静止。在光滑球落地前的过程中，关于几个力的变化其中说法正确的是A.半圆柱体对光滑球的支持力变大B.光滑球所受的合力变大C.水平面给半圆柱体的摩擦力变大D.水平面对半圆柱体支持力变大二、实验题11、（4分）为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验方案．用水平力F向右拉木板B，使其向右运动，弹簧测力计示数的放大情况如图所示，则弹簧测力计示数为_________N，已知木块A质量为＝650g，当地重力加速度为g＝9.8，则A、B间的动摩擦因数μ＝_________（计算结果取2位有效数字）.12、（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图所示的装置（1）本实验应用的科学方法是______A．建立理想模型的方法B.控制变量法C.等效替代法D.类比法（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）F/N0.200.300.400.500.60a/m·s-20.100.200.290.400.51①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象_______.②图线不过原点的原因可能是____________________三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据．刹车线是汽车刹车后停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m．已知汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为0.7，g=10m/s2，求：（1）汽车刹车时的加速度大小；（2）汽车开始刹车时的速度大小14、（14分）摩天大楼中一部客运电梯，行程超过百米，电梯的简化模型如图所示，考虑安全舒适、省时等因素，电梯的加速度a随时间t是变化的。已知电梯在t=0时由静止开始竖直下降，a-t图象如图所示，忽略一切阻力，重力加速度g=10m/s2。(1)质量m=50kg的人竖直站立在电梯中，求t=2s时，人对电梯的压力大小。(2)类比是一种常用的研究方法，对于直线运动，教科书中讲解了由v-t图象求位移的方法。求：①电梯竖直下降的最大速度；②电梯匀减速下降位移大小。15、（13分）在平直路面上，质量为2t的汽车在进行研发的测试。当测试汽车以72km/h的速度行驶时取消动力，经50s停下来。假定试车过程中汽车所受阻力不变，取g=10m/s2，求：(1)汽车受到的阻力的大小；(2)重新起步时汽车的牵引力为4000N，汽车加速到72km/h所需的时间。

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、D【解析】国际单位制中的三个力学基本物理量分别是长度、质量和时间，分别通过仪器米尺，天平，秒表进行测量，故选D.2、C【解析】升降机先做加速运动，后做匀速运动，最后做减速运动，在加速阶段，所需时间，通过的位移为，在减速阶段与加速阶段相同，在匀速阶段所需时间为：，总时间为：，故C正确，A、B、D错误；故选C【点睛】升降机先做加速运动，后做匀速运动，最后做减速运动，根据速度位移公式和速度时间公式求得总时间3、C【解析】物体A与B刚好不发生相对滑动的临界条件是A、B间的静摩擦力达到最大值，可以先对A或B受力分析，再对整体受力分析，然后根据牛顿第二定律列式求解【详解】拉力F作用在物体B上时，A、B恰好不滑动时，A、B间的静摩擦力达到最大值对物体A，有：对整体，有：由上述各式联立解得：故选C【点睛】本题关键抓住恰好不滑动的临界条件，然后灵活地选择研究对象，运用牛顿第二定律列式求解4、C【解析】对小球受力分析如图所示由力的合成可知，FN和F的合力与重力mg等大反向，由几何关系可知又由胡克定律得解得故C正确，ABD错误。故选C。5、D【解析】A．根据匀变速直线运动位移时间公式变形得，则物体的图线纵轴截距表示初速度，所以有v0=3m/s，斜率为：，解得：a=0.6m/s2，物体受到的恒力大小为F=ma=2×0.6N=1.2N，故A错误；B．5s末物体的速度为：v=v0+at=（3+0.6×5）m/s=6m/s，故B错误。C．0～10s内物体的速度变化量为△v=a△t=0.6×10m/s=6m/s，故C错误；D．由匀变速直线运动的位移公式可得t1=5s的位移为：，故D正确。故选D。6、AC【解析】对A和B分别受力分析，然后运用共点力平衡条件结合正交分解法进行求解【详解】对物体A受力分析，受到重力和细线的拉力，根据平衡条件，拉力等于物体A的重力，即FT=mAg=1N，故A正确；对物体B受力分析，受重力、支持力、拉力和向后的静摩擦力，如图所示：根据共点力平衡条件，有FTsin600=Ff，FN+FTcos600=mBg，代入数据解得：，，故B错误，C正确；因为B受到的是静摩擦力，所以无法求B与水平面间的动摩擦因数，故D错误．所以AC正确，BD错误【点睛】本题关键是分别对物体A、物体B受力分析，然后根据共点力平衡条件结合正交分解法求解7、BCD【解析】两个力合成时，合力的范围为F1+F2≥F合≥|F1-F2|，则可知6N和7N两个力的合力范围为：13N≥F合≥1N，根据牛顿第二定律知物体产生的加速度a=F/m可知，该合力作用在2kg的物体上产生的加速度的范围为：6.5m/s2≥a≥0.5m/s2。A．10m/s2，与结论不相符，选项A错误；B．6m/s2，与结论相符，选项B正确；C．2m/s2，与结论相符，选项C正确；D．5m/s2，与结论相符，选项D正确。故选BCD。8、AD【解析】根据力F1与重力mg的关系分析圆环的运动性质与运动过程，根据平衡条件与牛顿第二定律即可解题【详解】当F1=mg，即：kv=mg，解得：时，圆环水平方向不受摩擦力，则圆环的加速度最大为，故A正确，B错误；当滑动摩擦力f=μ（kv-mg）=F时，加速度为零，对应的速度最大，故D正确，C错误．所以AD正确，BC错误【点睛】本题考查了求最大加速度、最大速度问题，对圆环正确受力分析、分析清楚圆环运动过程是正确解题的前提与关键9、ABC【解析】A．若物体做加速运动，速度方向与加速度方向相同，加速度减小，速度仍然增大，当加速度减小为0时，速度最大，而后做匀速直线运动，A正确；B．当加速度方向与速度方向相反，速度减小，当加速度减小到零，速度也刚好减小到零，B正确；CD．当加速度方向与速度方向相反，速度减小，当加速度还未减小到零，速度已减小到零，则会反向做加速运动，当加速度减小到零，做匀速直线运动，C正确，D错误。故选ABC。【点晴】本题考查物体做加速（减速运动）的条件即加速度方向与速度方向相同（相反），与加速度大小变化无关10、AC【解析】A.先对球受力分析，受重力和两个支持力，其中半圆柱体的支持力与竖直方向的夹角逐渐变大，如图所示：由图，墙壁支持力和半圆柱体的支持力均变大，故A正确；B.球保持静止，合力为零，保持不变，故B错误；CD.球整体分析，受重力、地面支持力、墙壁支持力和地面的静摩擦力，根据平衡条件，有：f=N1N=（M+m）g故地面支持力不变，地面施加的摩擦力变大，故C正确D错误；二、实验题11、①.3.80②.0.60【解析】弹簧测力计估读到0.01N得到拉力；借助二力平衡求出滑动摩擦力从而得到动摩擦因数.【详解】弹簧测力计最小刻度为0.1N，读数时须估读到下一位，示数为3.80N；对A受力分析可知A相对B向左从而受向右的滑动摩擦力，而A相对地面静止，由二力平衡有，解得：.【点睛】用弹簧测力计拉住木块，读出弹簧测力计的示数，即可求出两张纸间的滑动摩擦力，木板的运动状态不受限制，木板可以做匀速运动，也可做变速运动；明确A相对于接触的B向左运动而受滑动摩擦力，而A相对于地面静止.12、①.（1）B②.（2）①见解析；③.②没有平衡摩擦力（或者平衡摩擦力不够）【解析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．该实验采用的是控制变量法研究，其中加速度、质量、合力三者的测量很重要．采用描点法作图，绘出一条倾斜的直线【详解】（1）本实验探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量，这种实验方法是控制变量法，故选B.（2）①a-F图象如图所示：②从上图中发现直线没过原点，当F≤0.1N时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢．该同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤．所以原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够【点睛】该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法．对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由．比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等．解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）7m/s2；（2）14m/s【解析】（1）刹车过程中由牛顿第二定律可得μmg=ma可得汽车刹车时的加速度大小a=7m/s2（2）根据，代入数据可得汽车开始刹