吉林省通钢一中、集安一中、梅河口五中等联谊校高一物理第一学期期末质量检测模拟试题含解析

吉林省通钢一中、集安一中、梅河口五中等联谊校高一物理第一学期期末质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，横截面为劈形的物体A各面均光滑，靠在竖直墙壁上，A的顶角θ=30°，物块B置于水平桌面上，A、B均保持静止．已知A所受重力为GA，B所受重力为GB，它与桌面间的动摩擦因数为μ，则B受到桌面的摩擦力大小为A.μGB B.μ(GA+GB)C.GB D.GA2、如图甲所示为某同学研究物体加速度与力和质量关系的实验装置示意图，图乙是该装置的俯视图。两个相同的小车，放在水平桌面上，前端各系一条轻细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细绳用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车同时开始做匀加速直线运动，闭合夹子，两小车同时停止运动。实验中平衡摩擦力后，可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的合力，也可以通过增减小车中的砝码来改变小车的总质量。该同学记录的实验数据如下表所示，则下列说法中正确的是（）实验次数小车1总质量m1/g小车2总质量m2/g小车1受合力F1/N小车2受合力F2/N小车1位移x1/cm小车2位移x2/cm12502500.100.2020.139.822502500.1003015.244.532502500.200.3019.830.842505000.100.1020.039.753004000.100.1020.315.163005000.100.1030.018.0A.研究小车的加速度与合外力的关系可以利用1、2、3三次实验数据B.研究小车的加速度与小车总质量的关系可以利用2、3、6三次实验数据C.对于“合外力相同的情况下，小车质量越大，小车的加速度越小”的结论，可以由第1次实验中小车1的位移数据和第6次实验中小车2的位移数据进行比较得出D.通过对表中数据的分析，可以判断出第4次实验数据的记录不存在错误3、下列说法中正确的是（）A.我们早上第一节课是7时30分开始，这个“7时30分”表示一段时间B.研究某学生骑自行车回校的速度不可以把学生看成质点C.“太阳从东方升起．”太阳的运动是以地球作为参考系D.力学中的三个基本单位是：长度单位m、时间单位s、速度单位m/s4、如图所示是某物体做直线运动的v-t图象，下列说法中正确的是A.物体在2s时速度方向发生改变B.物体在2s时加速度方向发生改变C.物体在3s内通过的位移为5mD.物体在3s内平均速度为3m/s5、运动员在跳离地面时，下列说法中正确的是A.运动员对地面的压力大于地面对运动员的支持力B.运动员先对地面有压力，然后地面对运动员有支持力C.地面对运动员的支持力与运动员的重力是一对平衡力D.地面对运动员的支持力大于运动员的重力6、如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，M左边紧贴墙壁，若在M斜面上放一个物体m，当m沿着M的斜面加速下滑时，M始终静止不动，则M和m受力个数可能为()A.5个和2个 B.5个和3个C.4个和2个 D.4个和3个7、如图所示，质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连，竖直放在光滑的水平面上，木块A上放有质量为2m的木块C，三者均处于静止状态．现将木块C迅速移开，若重力加速度为g，则在木块C移开的瞬间A.弹簧的形变量不改变B.弹簧的弹力大小为mgC.木块A的加速度大小为gD.木块B对水平面的压力为4mg8、如图所示，A、B叠放在水平地面上，大小为F的水平力作用在B上，使A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是：（）A.A、B间无摩擦力B.A受到静摩擦力，方向向右C.地面对B的摩擦力大小为F，方向向左D.F越大，B对地面的压力越小9、如图，水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上．a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动．当它们刚运行至轨道的粗糙段时可能是()A.绳的张力减小，斜面对b的支持力减小，地面对a的支持力减小B.绳的张力减小，斜面对b的支持力增加，地面对a的支持力不变C.绳的张力减小，斜面对b的支持力增加，地面对a的支持力增加D.绳的张力增加，斜面对b的支持力增加，地面对a的支持力增加10、一质量为m的物体A放在固定的粗糙斜面上保持静止，现用水平力F推m，如图所示，当F由零逐渐增加但物体A仍保持静止状态的情况下，则（）A.物体A所受的静摩擦力逐渐减小直到为零 B.物体A所受的弹力逐渐增加C.物体A所受的合力不变 D.物体A所受的合力逐渐增加二、实验题11、（4分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图1所示的装置。（1）本实验应用的实验方法是_____A.假设法B.控制变量法C.理想实验法（2）关于该实验下列说法中正确是_____A.在探究加速度与质量的关系时，每次改变小车质量时都应平衡摩擦力B.在探究加速度与外力的关系时，作出a﹣F的图像为曲线C.在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a﹣图像D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小（3）某次实验中打点计时器在纸带上依次打出一系列的点，取A、B、C、D、E五个计数点，距离如图2所示，每两个计数点间有四个点未画出，且计时器打点周期为0.02s，则打C点的瞬间，纸带的速度大小为____m/s，纸带运动的加速度a=_____m/s2。（计算结果都保留两位有效数字）12、（10分）利用打点计时器探究小车的速度随时间变化的规律。其中交变电流的频率为50Hz，如图给出了该次实验中，从A点开始每5个点取一个计数点的纸带，其中A、B、C、D、E、F、G都为计数点。测得各计数点到A点的距离分别为d1=1.40cm，d2=3.29cm，d3=5.69cm，d4=8.59cm，d5=12.00cm，d6=15.90cm。(1)如果该纸带A端与小车相连，则小车的运动方向为__（选填“A→B”或“B→A”），且小车做____（填“匀加速”、“匀减速”或“变加速”）直线运动。(2)在打计数点F时，小车运动的瞬时速度为vF=___m/s，小车的加速度大小为a=___m/s2。（本小题计算结果数值均保留两位有效数字）(3)如果当时电网中交变电流的电压略偏小，但仍然稳定，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比___（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，高台滑雪运动员经过一段滑行后从斜坡上的O点水平飞出，斜坡与水平面间的夹角θ=37°，运动员连同滑雪板的总质量m=50kg，他落到了足够长的斜坡上的A点，A点与O点的距离s=12m，滑雪板与斜坡间的动摩擦因数μ=0.50，忽略空气阻力的影响，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：（1）运动员在空中的运动时间；（2）运动员在空中刚落到A点时的速度大小；（3）运动员落到斜坡上顺势屈腿以缓冲，使他在垂直于斜坡方向的速度在很短的时间内减小为零(可忽略这一时间)，则缓冲结束后运动员沿斜坡方向在2.0s内滑行的距离14、（14分）在同一平面内，四个共点力F1、F2、F3、F4大小依次为22N、40N、30N和82N，方向如图所示．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求这四个力的合力大小。15、（13分）如图所示，一皮带输送机的皮带以v=10m/s的速率匀速转动，其输送距离AB=29m，与水平方向夹角为θ=37°．将一小物体轻放到A点，物体与皮带间动摩擦因数μ=0.5，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求物体由A到B所需的时间

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、D【解析】根据隔离法对A进行受力分析，求得竖直墙给A的水平弹力，在整体分析，求得B受到桌面的摩擦力。【详解】由于物体A处于静止状态，对A进行受力分析如图：由三力平衡合成法可得：对整体进行受力分析，整体在水平方向受到竖直墙给的水平向右的弹力F，受到桌面给的水平向左的静摩擦力，水平方向由平衡条件可得：故选D。【点睛】典型的整体隔离相结合的题目，结合题目，选择好隔离的物体。2、A【解析】A．研究小车的加速度与合外力的关系需使小车的总质量相同，可以利用1、2、3三次实验数据，故A正确；B．研究小车的加速度与小车总质量的关系需使小车受到的合外力相同，可以利用4、5、6三次实验数据，故B错误；C．由可知位移的大小反映加速度的大小。对于“合外力相同的情况下，小车质量越大，小车的加速度越小”的结论，可以由第5次或第6次实验中小车1和小车2的位移数据进行比较得出，故C错误；D．第4次实验小车2的质量大，则其加速度小，其位移小，而数据记录中其位移大。故数据的记录存在错误，故D错误。故选A。3、C【解析】我们早上第一节课是7时30分开始，这个“7时30分”表示时刻，选项A错误；研究某学生骑自行车回校的速度时，学生的大小可以忽略不计，可以把学生看成质点，选项B错误；“太阳从东方升起”，太阳的运动是以地球作为参考系，选项C正确；力学中的三个基本单位是：长度单位m、时间单位s、质量单位kg，选项D错误；故选C.4、A【解析】在速度时间图象中，速度的正负表示运动方向，图象的斜率表示物体的加速度，图线与坐标轴围成图形的面积表示位移，倾斜的直线表示匀变速直线运动，对于匀变速直线运动，可根据求平均速度；【详解】A、在速度时间图象中，速度的正负表示运动方向，则知物体在2s时速度方向发生改变，故A正确；B、图象的斜率表示物体的加速度，直线的斜率不变，则知物体在2s时加速度方向不变，故B错误；C、物体在3s内通过的位移为：，故C错误；D、0-3s内物体的加速度不变，做匀变速直线运动，物体在3s内平均速度为：，故D错误【点睛】对于v-t图象问题，关键要明确图线的斜率表示加速度，图线与坐标轴围成图形的面积表示位移5、D【解析】运动员能够挑起的原因是地面的支持力大于运动员的重力，即运动员所受合力竖直向上，地面对运动员的支持力和运动员对地面的压力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反；【详解】AB、根据牛顿第三定律，运动员跳起的过程中对地面的压力等于地面对运动员的支持力，而且相互作用力是同时产生的，故AB错误；CD、运动员在起跳过程中运动员的加速度竖直向上，根据牛顿第二定律可知运动员所受合力竖直向上，故地面对运动员的支持力大于运动员的重力，故C错误，D正确【点睛】本题明确运动员起跳的原因是解决C项的关键，同时明白作用力和反作用力的关系可以掌握压力和支持力的大小关系6、BC【解析】CD．假如物体m与小车M之间没有摩擦力，则小车受到竖直向下的重力，地面的支持力，物体m对小车的压力，除此之外：当斜面光滑时，m加速下滑，则m存在一个沿斜面向下的加速度，该加速度可分解为水平方向上的加速度和竖直方向上的加速度，故墙面对小车有弹力作用，故受4个力作用；此时m受重力和斜面的支持力两个力的作用；故选项C正确，D错误；AB．若m与M之间有摩擦，m加速下滑时，则m存在一个沿斜面向下的加速度，该加速度可分解为水平方向上的加速度和竖直方向上的加速度，故墙面对小车有弹力作用，还有m对M的摩擦力共5个力作用；此时m受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用；故选项B正确，A错误；故选BC.点睛：本题考查分析受力情况的能力，实际上要用牛顿第二定律来分析，解题时要分斜面是否粗糙等情况进行分析，不能漏解7、AD【解析】A.由于弹簧弹力属于渐变，所以撤去C的瞬间，弹簧的形变量不变，故A正确；B.开始整体处于平衡状态，弹簧的弹力等于A和C的重力，即F=3mg，撤去C的瞬间，弹簧的形变量不变，弹簧的弹力不变，仍为3mg，故B错误；C.撤去C瞬间，弹力不变，A的合力等于C的重力，对木块A，由牛顿第二定律得：2mg=ma，解得：a=2g方向竖直向上，故C错误；D.撤去C的瞬间，弹簧的弹力不变，仍为3mg，对B，由平衡条件得：F+mg=N，解得：N=4mg木块B对水平面的压力为4mg，故D正确8、AC【解析】A、B一起做匀速直线运动，合力均为零，先分析A的受力，由平衡条件分析摩擦力方向，地面对B有滑动摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的方向；压力等于总重力，与F无关【详解】对A分析，由平衡条件水平方向合力为零，则受摩擦力为0，即A与B之间没有摩擦力，故A正确；整体为研究对象，水平方向受力平衡可知，地面对B的摩擦力大小为F，为滑动摩擦力，方向向左，故B错误，C正确；B对地面的压力大小与力F的大小无关，压力始终等于A和B的重力，故D错误．所以AC正确，BD错误【点睛】本题关键根据两物体均处于平衡状态，由平衡条件分析受力情况9、BC【解析】在光滑段运动时，物块a及物块b均处于平衡状态，对a、b整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡；对b受力分析，如图，受重力、支持力、绳子的拉力，根据共点力平衡条件，有：Fcosθ-FNsinθ=0①；Fsinθ+FNcosθ-mg=0②；由①②两式解得：F=mgsinθ，FN=mgcosθ；当它们刚运行至轨道的粗糙段时，减速滑行，系统有水平向右的加速度，此时有两种可能；AB．（一）物块a、b仍相对静止，竖直方向加速度为零，由牛顿第二定律得：Fsinθ+FNcosθ-mg=0③；FNsinθ-Fcosθ=ma④；由③④两式解得：F=mgsinθ-macosθ，FN=mgcosθ+masinθ；即绳的张力F将减小，而a对b的支持力变大；再对a、b整体受力分析竖直方向重力和支持力平衡，水平方向只受摩擦力，重力和支持力二力平衡，故地面对a支持力不变；故A项错误，B项正确.CD．（二）物块b相对于a向上加速滑动，绳的张力显然减小为零，物体具有向上的分加速度，是超重，因此a对b的支持力增大，斜面体和滑块整体具有向上的加速度，也是超重，故地面对a的支持力也增大;故C项正确，D项错误10、BC【解析】本题考查共点力平衡下的变力问题，可以用力的正交分解处理。【详解】A．沿斜面，物体A受力的方程为随着F的增大，f不断减小到零后反方向增大，A错误；B．垂直于斜面方向，物体A受力的方程为随着F的增大，弹力N不断增大，B正确；CD．物体m静止不动，合外力为零，所受合力不变，C正确，D错误。故选BC。二、实验题11、①.A②.CD③.0.11④.0.20【解析】（1）[1]在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，由于变量较多，因此采用了“控制变量法”进行研究，分别控制一个物理量不变，看另外两个物理量之间的关系。故选A。（2）[2]A．在平衡摩擦力时，设木板倾角为，小车匀速下滑，则有m约掉，故不需要每次都重新平衡摩擦力，A错误；B．在探究加速度a与质量m的关系时，作出a-F的图像为直线，B错误；C．要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决。但是只有作出一条直线，才可以直观的反映两个变量之间的关系。在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作，C正确；D．设小车的质量为M，砝码盘和砝码的质量为m，设绳子上拉力为F，以整体为研究对象有解得对小车受力分析，得绳子的拉力若要让，只有当时才满足条件，所以只有当时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力，D正确。故选CD。（3）[3]每两个计数点间有四个点未画出，故相邻的计数点的时间T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得[4]根据匀变速直线运动的推论公式得12、①.B→A②.匀加速③.0.37④.0.50⑤.不变【解析】(1)[1]如果该纸带A端与小车相连，则小车的运动方向为B→A；[2]因相等时间内距离差为5cm，故小车做匀加速直线运动。(2)[3]小车运动的瞬时速度为[4]小车的加速度大小为(3)[5]如果当时电网中交变电流的电压略变小，打点计时器的打点时间间隔不变，加速度a的测量值不变，加速度的测量值与实际值相比不变。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）（2）（3）【解析】根据平抛运动水平方向和竖直方向的运动规律求解时间和初速度，然后根据平行四边形定