活动方案小班汇报演出活动方案

小班报告表演活动方案小班期末展示方案活动主题:分享愉快、感恩成长活动目的：1、展示幼儿教学成果，提高幼儿参加活动的爱好与主动性，让每一种幼儿都能主动的、愉快的参加到活动中。2、通过活动培养幼儿的表演欲望和体现才干，让幼儿能大胆的在大家面前展示自己的独特风采。3、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将愉快的心情乐于和家长共同分享，进一步增进家园的配合与共进。活动准备：1、音乐、小蜜蜂、摄影机、及多个细节道具的准备。2、班级整体环境布置及场地布置等细节安排。3、老师、幼儿统一黄色T恤。4、幼儿画册、家园联系手册、成长档案及奖状、红花。活动时间：xx年7月活动参加者：小班全体幼儿、老师及家长活动场地：小班教室活动规定：⑴请家长在活动中不要随意走动，不要下座位拍照，不要叫幼儿，以免影响幼儿的情绪。⑵将您的手机关机或调至震动。⑶请您始终保持12分的热情和掌声，用实际行动去感染我们每位幼儿，给他们最真实的最直接的鼓舞与承认。感谢你的理解与配合。谢谢。活动内容：班主任就本学期及一年工作进行小结报告并提出活动规定。亲爱的各位家长朋友：大家上午好！首先，感谢大家从白忙之中抽出时间来参加我们小二班的期末展示活动。在这里，我代表小班的老师和全部的小朋友欢迎大家的到来。感谢大家在这一年中对我们工作的协助与支持、理解与宽容。感谢你们给我们机会与孩子们共同成长与进步。今天，我们的宝贝们为我们的家长们准备诸多节目哦，下面请您用最热烈的掌声欢迎我们的小宝贝们闪亮登场。接下来请观赏宝贝们为我们带来的开场舞《加油小宝贝》，请家长们也一起High起来吧！1、开场舞《加油小宝贝》小宝贝们的表演精不精彩？家长们的掌声再热烈一点好不好？接下来，我们的宝贝们还为家长们准备了好多精彩的节目哦！英语是我园的特色课程，接下来我们小宝贝们要来展示英语儿歌，请大家观赏：英语歌曲表演。2、英语歌曲《happycastle》、《Followme》《clapyourhands》集体表演哇，我们小朋友真是太棒啦！接下来，Yuki想考考你们，你们会数数吗？那请你们从1数到20.小朋友的英语很棒，数数也很棒。那你们想不想玩游戏呀？在幼儿园手指游戏是小朋友最喜欢玩的，接下来我们一起来玩玩手指游戏吧！请观赏小宝贝们带来的中英文手指游戏。3、手指游戏。幼儿面对面表演1、英语：《Peek_boo》、《touchyoureyes》、刚刚我们表演的是英语手指游戏，接下来我们小宝贝们分成两对，分别是苹果队和草莓队，要表演有趣的中文手指游戏哦！也请家长们为自己宝贝所在的一组加油打气哦？那就让家长们和我们的小宝贝们也一起学起来吧？2、中文：《我的小手》苹果队《包子、卷子》草莓队我们即使分成了两队，但是我们有竞赛，也有合作，我们都是好朋友，接下小宝贝一起为家长们带来手指游戏《五只猴子荡秋千》。手指游戏能给我们带来愉快，我们还喜欢唱歌、跳舞。下面请观赏两队小宝贝们带来的歌舞表演。4、中文歌曲《小猪》苹果队《谁饿了》草莓队《过公路要看灯》、《我是勇敢小兵兵》集体表演平时在幼儿园我们除了唱歌跳舞，我们还会安静的、有表情的表演蒙阅儿歌呢？5、蒙阅诗歌表演《交朋友》苹果队《音乐室》草莓队《笑得真甜》集体表演在幼儿园我们都是讲文明、懂礼仪的好宝贝。下面请观赏：6、礼仪儿歌表演幼儿园礼仪《分享玩具》苹果队公共场合礼仪安全常识《安全出游》草莓队家长朋友们，小宝宝们的体现棒不棒？精不精彩？接下来我们小宝宝们要一起来玩游戏哦！7、英语单词卡片游戏：（炸弹来了）游戏好不好好玩？你们开不开？还想不想玩？那我们邀请父亲妈妈也一起来玩游戏，好不好？8、亲子游戏：小脚踩大脚。游戏名称：小脚踩大脚游戏玩法：幼儿双脚踩在父亲（妈妈）脚上，双手抱住家长身体。在游戏开始后，每组快速走到指定地点，速度最快的为第一，途中幼儿双脚不能碰到地上。小朋友今天你们开心吗？老师又想考考你们？在蒙阅故事读本中有一种故事叫《我爱你》你们记不记得呀？，在故事中长颈鹿老师教给小朋友一句什么话？今天我们的父亲、妈妈抽空来看我们表演节目，他们每天要照顾我们，还要上班也很累，也很辛苦。你们爱自己的父亲、妈妈吗？让我们一起对父亲、妈妈们说一声：“父亲、妈妈我爱你们。”9、活动总结：班主任小结本次活动及颁发奖状、红花、画册、成长档案、家园联系手册感谢各位家长的热情参加，让我们大家在一起度过了一种难忘而又愉快的上午，感谢你们和我们一起用观赏的眼光见证了宝贝们点点滴滴的进步与成长。今天大部分幼儿是第一次参加展示活动，并且有部分新生入园不到2个月，即使他们的表演还很稚嫩，动作也不那么到位，但是他们都很卖力的在体现，可能您也小班报告表演活动方案会欣喜地发现，原来孩子是这样优秀，他们每天都在变化，都在进步，他们身上有我们以前不曾发现的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们予以机会，予以激励，我们的每个孩子都有闪光点！由于时间的限制，孩子们的年纪较小，活动时间不能太长，因此不能一一向家长报告，但我想孩子们回到家，能够在日常的生活中向你们慢慢展示他们所学到的内容，在生活中去展示他们的风采。孩子的成长离不开老师，更离不开父母的细心呵护与关爱，让我们一起给子孩子们最佳的家园共育，增进孩子们的健康愉快成长。今天的活动立刻就要靠近尾声了，祝每个小朋友开心每一天!健康每一天!祝每个家庭美满幸福，再次感谢大家的光顾，也但愿你能一如既往的支持我们的工作。谢谢大家！下面进行的是我们的颁奖环节。我们小朋友通过一种学期的努力学习、主动进取，他们都进步了，成长了。下面我们来颁发奖状了。10、结束活动：集体表演《感恩的心》第二篇小班报告表演活动方案《幼儿园小班组各活动方案》小班组活动方案:小班报告表演活动方案（一）小班春游活动方案一、活动由来：大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享有温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕！春游不仅能开阔宝宝们的视野，增加知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。二、活动目的1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。3、懂得要跟着老师和同伴，不能私自离开集体。4、每班四位教师，班主任负责带队组织活动。（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。配班老师负责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。保育老师负责后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整顿等等）。三、活动准备：1、各班教师做好春游告知工作。2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。3、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸（水果削皮切块，放进保鲜袋；有危险的小零食不要携带）4、教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、摄影机等。四、活动过程：1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、学习两两拉手跟着走。（这里重要是为了避免孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。）2、寻找，观察春天的景色。达成市民广场后，孩子们先参观广场周边的环境。（1）摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。（2）观察柳树的颜色，形态，柳树像什么？（3）找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。（这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几个菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱惜花草的教育。）3、参观动物园增加有关知识。4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。（能够让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随处乱扔垃圾。）5、清理场地，整顿幼儿物品，清点幼儿的人数。（培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。）6、活动结束，回幼儿园。五、安全保障方法：1、加强管理和监督方法。本班教师全方面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师协助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防备意识和自我保护能力。3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。6、注意言行文明，爱惜市民广场的花草树木，不随处乱扔垃圾。7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。（二）小班亲子运动会活动方案一、活动名称：亲子运动会活动项目二、活动目的：1、培养幼儿主动参加的爱好。2、锻炼幼儿的意志力。三、活动准备：凳子、气球、易拉罐、报纸、障碍物等。游戏项目：1）、《大脚和小脚》游戏规则：（每班7人为一组）1、小班段五个班级进行比赛，速度最快一组为胜。2、家长和幼儿面对面相拥站在起跑线上，孩子的脚必须踩在家长的脚背上。3、每班为一组，五组家长和幼儿绕过对面的凳子回到起点，哪组速度快取胜。2）、《夹球跑》游戏规则：（每班7人为一组）1、家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好。2、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长，家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。3、如球掉需捡回球夹住，继续走。3）：《垒高》游戏规则：（每班7人为一组）1、每组7位家长和7位幼儿一大一小相间在起点排好队。2、幼儿和家长在起点拿一种“王老吉”易拉罐，跑向对面，将易拉罐垒高返回起点，下一种参赛者继续进行游戏。3、若易拉罐倒下，必须重垒，在规定时间内，垒得最高的一组为胜。4）：《吹气球》游戏规则：（每班7人为一组）1、每组家长与孩子并排在起点站好。2、第一位家长吹气球直至最大并扎紧，接着将气球交给自己的孩子，让孩子将气球送到终点3、哪组速度快，箩筐里吹好的气球数量多为胜。5）：《报纸运球》游戏规则：（每班7人为一组）1、每组家长与孩子并排在起点站好。2、每户家庭的家长与幼儿分别拿住报纸两端，报纸上放一只皮球，开始向前运球，绕过凳子返回起点，交给下一户家庭，游戏继续进行。3、半途运球时，皮球掉落，需在原地捡球，游戏再继续。四、活动结束，颁发奖品。(三)感恩“三八”妇女节活动方案一、活动时间：三月二、活动地点：本班教室三、活动形式：集体活动四、活动意图：正值“三、八”妇女节的到来，为了引导幼儿去理解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感，主动开展与家长的互动，我们设计开展了“妈妈，您辛苦了”的主题活动。五、活动目的：1、懂得三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、通过表演节目和妈妈一起游戏，体现对妈妈的祝贺。六、活动准备：1、幼儿唱歌曲、《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。2、告知妈妈参加活动。3、材料准备：白布、音乐、每人一颗糖。七、活动过程：（一）、导入活动：三月,迎春花开了，阳光一每天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小三班内暖意融融，特地选择了一种含有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。孩子们，今天是谁的节日呢？我们都懂得今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈过一种愉快的节日！下面先请妈妈代表上来讲话。（二）、歌曲表演：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》（三）、亲子游戏活动：1、音乐游戏《碰一碰》、《袋鼠妈妈》2、游戏：找妈妈小班报告表演活动方案幼儿将眼睛遮住，旋转两圈后，通过“手”的感知找到自己的妈妈。游戏时请妈妈把手伸进幕布中，孩子们通过识别妈妈的手找到自己的妈妈。（四）、《我爱妈妈》剥糖给妈妈吃能够想象，这糖吃在妈妈的嘴里是多么得甜啊！（五）、香吻孩子们送给妈妈一种甜蜜的吻，我相信这将会是妈妈今年收到的最贵重的礼物！八、音乐中结束活动。(四)幼儿园防震演习方案一、活动名称：防震应急演习方案二、活动目的：1、通过地震应急演习，使幼儿掌握应急避震的对的办法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大程度地保护全园师生的生命安全。小班报告表演活动方案2、通过演习活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反映能力和自救互救能力。三、活动准备：1、演习前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的对的办法，叙述地震应急演习的重要意义，讲明演习的程序、内容、时间和纪律规定，以及疏散的路线和达成的区域，同时强调演习是防止性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演习前对疏散路线必经之处和达成的“安全地带”进行实地认真检查，对存在问题及时进行整治，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演习规定1、不要惊恐，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、活动过程：（一）室内应急避震演习1、信号员发出“地震警报”信号2、各班级主班老师立刻停止授课，转而成为教室演习负责人，立刻告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，减少身体重心，并尽量保护头部；演习时间为1分钟。第三篇小班报告表演活动方案《幼儿园小班古诗朗诵比赛活动方案》幼儿园大班古诗朗诵比赛活动方案为弘扬优秀传统文化，传承国学典型，本月我们大班组开展古诗朗诵比赛活动。针对大班幼儿的年纪特性，选用适合幼儿吟诵的古诗，以此激发幼儿参加活动的热忱。培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿体现自我的欲望，发展幼儿语言体现能力。一、活动时间：4月1日上午9:30-11:00。二、活动地点：学校操场三、活动内容：古诗朗诵比赛四、活动对象：小班幼儿五、活动形式：1、参赛人员：各班分别选出3—5名（组）幼儿参加比赛。2、评分原则：采用10分制，选手最后得分为评委平均分。a、使用普通话讲述。语言清晰，原则，声音响亮，讲述流畅。b、语言生动、形象，有丰富的体现力。c、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。六、人员安排：主持人：廖燕娜评委：中班组老师5名七：活动过程：1、介绍评委。2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。3、幼儿古诗朗诵比赛。4、组长宣布比赛成果：最佳体现奖4名、大大方方奖若干名，颁发荣誉证书、并予以贴纸奖品。5、结束活动：表彰激励幼儿，教育幼儿要多看书、多读书，从书中学到更多的本领。八、活动规则：1、各班在自己班内比赛的基础上选出3—5名优秀选手参加年级组比赛，其它幼儿以班级参加的形式参加活动。2、年级组比赛评出最佳体现奖、大大方方奖。九、活动规定：1、请各班于4月1日上午9点20分之前组织好幼儿到操场坐好。2、请各班于周四将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。3、活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。4、活动时，教师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。第四篇小班报告表演活动方案《幼儿园大班毕业汇演活动方案》幼儿园大班毕业汇演活动方案活动目的：1、体现告别老师和同伴的情感。2、享有集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐氛围。3、观赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。活动时间：xx.6.9活动人员：大、中、小班全体幼儿及教师活动准备：幼儿手册活动流程：（１