2021年中考化学复习基础演练-制取氧气

2021年中考化学复习基础演练——制取氧气

一、选择题

1.下列关于实验室用高镒酸钾制。2并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（）

A.先检查制氧装置的气密性，再装药品

B.先给试管均匀加热，再对着药品加热

C.先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出

D.等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中

2.实验室检验氧气应该选用（）

A.燃烧的木条B.澄清石灰水C.酚歆溶液D.带火星的木条

3.下列说法错误的是（）

A.在过氧化氢的分解反应中，二氧化镒起催化作用

B.当氧气参与化学反应时，单位体积空间里氧分子越多，反应越剧烈

C.如果没有催化剂的帮助，过氧化氢也可以分解产生氧气

D.木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化

4.氧气可以和许多物质发生化学反应，对实验现象叙述中不正确的是（）

A.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰

B.木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳

C.将二氧化镒加入过氧化氢溶液中产生气泡

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

5.思考比学习更重要.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（）

A.制取氧气时，始终收集不到氧气-装置漏气

B.量筒量取液体时，所得液体偏少-俯视读数

C.加热固体粉末时，试管破裂-加热时试管口未向下倾斜

D.做细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂-集气瓶内放了细沙而没有用水

A.①和②B.②和③C.①和④D.①和⑤

7.如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是()

8.小华采用加热氨酸钾(KC103)的方法制取氧气a),错把高镒酸钾(KMnO,)当作二氧化镒

(MiA)放入氯酸钾内，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是o

A.反应速率不变，生成氧气(01的质量不变

B.反应速率加快，生成氧气(a)的质量不变

C.反应速率加快，生成氧气(G)的质量增加

D.高镒酸钾(KMnO。在反应中起催化剂的作用

9.实验室可通过加热高镒酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是()

A.组装好装置后，检查装置的气密性

B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热

C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体

D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管

10.下列关于催化剂说法正确的是()

A.化学反应前后催化剂的质量和性质都不变

B.催化剂可以提高或降低化学反应的速率

C.二氧化镒在化学反应中都作催化剂

D.任何化学反应都需要催化剂

11.下列关于氧气的叙述中，正确的是()

①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管

②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率

③空气中氧气约占空气质量的21%

④工业上分离液态空气制氧气是分解反应

⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙.

⑥氧气的用途很多，比如可以做燃料.

A.(DdXg)B.②③④C.(2)@@D.(2)@

12.某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积，装置

气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化镒，燃烧匙可以

上下移动，干燥管内装有干燥剂，下列说法正确的是()

A.将装置i分别与装置n、皿、iv连接，均能达到实验目的

B.实验中，只须将装有二氧化镒的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止

c.若用装置in收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满

D,若用装置IV测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响

13.实验室用高镒酸钾制氧气，有如下操作：①加热，②检查装置的气密性，③装入药品，

按装置图连接好装置，④用排水法收集氧气，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，正确

的操作顺序是

A.③②①④⑤⑥B.C.③②①④⑥⑤D.②③①④⑥⑤

14.2018年诺贝尔化学奖获得者有三位，其中美国的女科学家弗朗西丝阿诺德曾在研究中

改进了目前用于开发新型催化剂的常规方法。实验室常用MnOz作催化剂加热分解KC103制

02»其实许多金属氧化物对KC103分解有催化作用。用下表中物质作催化剂，根据KC103开

始分解和剧烈分解时的温度，如果没有MnOz,你认为最好选用的替代物是（）

AI2O3

使用的催化剂MgOCuOFe2O3

开始反应（七）490305470515

剧烈反应（t）545350490540

A.Al203B.CuOC.Fe2O3D.MgO

15.下列图像，能正确反应有关量变化的是（）

氧

气

氧

氧

二

二

固

乘

体

质

的

镒

碳

化

化

余

物

的

量

量

质

质

的

的

质

疆n

量

量

量

茎i

加热时间°反应时间°加热时间0反应时间

CD

A.加热高镒酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系

B.双氧水制氧气时二氧化镒的质量与反应时间的关系

C.加热高镒酸钾制氧气时氧气质量与加热时间的关系

D.石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时二氧化碳质量与反应时间的关系

二、非选择题

16.（1）在做硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部均放了少量的水，水的作用

一样吗？（若不一样，请说出水在各个实验中的作用.）

（2）实验室用加热高镒酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能的

原因是什么？请写出三条.

①________

②________

③.

17.如图A、B、C、D为初中常见的物质，它们的转化关系如图所示（“f”表示反应生成;

“一”表示彼此之间可以反应），有关反应条件已省略。已知氢气能与四氧化三铁发生反应

（4H,+Fe仙高温3Fe+4HQ）。

C---------D

（1）如果物质A和B元素组成相同且在常温时为液态，则物质A的化学式;物质D

的一种化学性质;

（2）如果物质A常温下是无色液体，D是黑色固体，则物质D的化学式；写出A-B

的化学方程式O

18.A,B在常温下是液体且组成元素相同，A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的

木条复燃的气体C和B,D为金属单质，在C中燃烧中能发出耀眼白光，黑色固体E在C中

燃烧会生成植物光合作用所需的气体F,回答:

(1)推断A物质为(填化学式，下同)，B物质为,C物质为,D

物质为________

(2)写出A反应生成B和C的化学反应方程式：-

(3)D在C中能燃烧的化学反应方程式：o

(4)E在C中能燃烧的化学反应方程式：o

19.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

(1)在图中写出标数字的仪器名称:

(2)若用加热高镒酸钾来制取并收集较干燥的氧气,应选用的制取和收集装置是_______(填

装置序号),反应的化学方程式为，若用装置收集氧气，水槽中出

现紫红色，最可能的原因是；实验结束时,

应该先，后,目的为了O

(3)用集气瓶收集氧气，验满的方法是o

20.小雨同学欲通过实验证明“二氧化镒是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并

完成了如表所示的探究实验:

实跄操作实验现象实验结论总结

过氧化瓠分解产

取511d5%过氧化氢溶液于试有气泡产生，

实验一生氧气，只是反

管中，伸入带火星的木条木条不复燃

应速率

二氧化镒是

向盛水的试管中加入二氧二氧化镒加入水过氧化氢分

实触二

化镒,伸入带火星的木条中，不产生氧气解的催化剂

二氧化铳能加快

实验三

过氧化氢的分解

(1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格

(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探

究实验，最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量，其

目的是：:

(3)第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操

作、现象和结论是_________.

21.某兴趣小组提供了一些气体制备和收集的实验装置如下图所示：

|小良藉M侍

1^!^——'BCDE

A

按要求回答下列问题：

(1)a仪器的名称是_________。

(2)若要用过氧化氢溶液和二氧化镒为原料制取氧气，应选用的发生装置为_______(填

字母编号)，若要收集到干燥的氧气则收集装置为(填字母编号)。

(3)用氯酸钾和二氧化镒为原料制取氧气，其中二氧化镒是催化剂，反应的化学方程式为

o为了证明二氧化镒的催化作用，进行了如下实验：

①加热ag氯酸钾；

②加热ag氯酸钾和bg二氧化镒混合物，充分反应后，将剩余固体进行溶解、、洗

涤……称量。

为了直观对比实验①、②产生氧气的快慢，应用装置________(填字母编号)收集氧气。

若①氯酸钾的分解速率比②明显减慢，且②中最后称得固体质量为g,则证明二氧化

镒作催化剂。

22.根据下列实验装置图，回答问题:

(2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气时，选用的气体发生装置是(填

装置序号，下同)，该反应化学方程式为:

(3)实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学

将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过灼烧处理，设计了如图F所示的发生装置(已

略去夹持装置)，该装置的优点是。

(4)甲烷是天然气的主要成分，密度比空气的小，极难溶于水。实验室用加热醋酸钠和碱

石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是0

(填字母)

23.气体的实验室制取是初中非常重要的实验，结合下列实验装置图回答有关问题:

(1)写出指定仪器的名称：①______________

(2)写出实验室用高锌酸钾制取氧气的化学方程式o

(3)已知NO是无色有刺激性气味、有毒、难溶于水、不与水反应的气体，常温下与空气

中的02迅速反应生成N02„实验室常用铜和稀硝酸反应来制取NO,则制取NO装置组合是(填

序号)o

24.根据下列装置图，回答有关问题.

(2)写出实验室用氯酸钾和二氧化镒制取氧气的化学方程式.可选用的发生装置是

(3)利用装置B制取氧气时，反应的化学方程式是.

(4)如果用A和E装置制取氧气，收集到的氧气不纯的原因可能是(填字母).

A装置漏气

B收集之前集气瓶中水未装满留有气泡

C导管口开始有气泡放出时立即收集

D停止加热时，先熄灭酒精灯，然后把导管移出水面.

25.通过新课的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气.如：

A.电解水B.分离空气C.加热高镒酸钾D.分解过氧化氢E.

（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将该反应的化学方程式填在横线

上）；

（2）若用上图装置加热高镒酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称①②.

下面是该实验中出现问题，其原因可能是（每一个填写一项可能）：

用高镒酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：;

加热高镒酸钾制取氧气的试管破裂：;

给高镒酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：;

实验室制取氧气结束时，先撒酒精灯后将导管从水中取出：.

（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装

置是（选填“甲”或"乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂

是,气体应从（选填"a”或"b”）端导入.

26.实验室用高镒酸钾来制取氧气，经探究，生成氧气的质量约是高镒酸钾质量的

（1）现有高镒酸钾32g,大约能生成氧气的质量为g.

（2）这些氧气若装在容积为250mL的集气瓶中，最多装满几瓶?（氧气在该条件下

的密度为L429g/L）（写出简单计算过程）

（3）正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气。请问一人一小时吸入体内的氧气

约为多少升.?（空气中氧气的体积分数按21%算）（写出简单计算过程）

27.实验室用高镒酸钾制氧气，完全反应后固体质量减少0.8g.将所得固体投入100g水中

（水足量），充分搅拌，溶解，求所得溶液中溶质的质量分数.（结果精确到0.1%）

2021年中考化学复习基础演练——制取氧气参考答案

一、选择题

1.下列关于实验室用高镒酸钾制。2并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（）

A.先检查制氧装置的气密性，再装药品

B.先给试管均匀加热，再对着药品加热

C.先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出

D.等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中

【答案】C

2.实验室检验氧气应该选用（）

A.燃烧的木条B.澄清石灰水C.酚歆溶液D.带火星的木条

【答案】D

3.下列说法错误的是（）

A.在过氧化氢的分解反应中，二氧化镒起催化作用

B.当氧气参与化学反应时，单位体积空间里氧分子越多，反应越剧烈

C,如果没有催化剂的帮助，过氧化氢也可以分解产生氧气

D.木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化

【答案】D

4.氧气可以和许多物质发生化学反应，对实验现象叙述中不正确的是（）

A.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰

B.木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳

C.将二氧化镒加入过氧化氢溶液中产生气泡

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

【答案】B

5.思考比学习更重要.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是()

A.制取氧气时，始终收集不到氧气-装置漏气

B.量筒量取液体时，所得液体偏少-俯视读数

C.加热固体粉末时，试管破裂-加热时试管口未向下倾斜

D.做细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂-集气瓶内放了细沙而没有用水

【答案】D

A.①和②B.②和③C.①和④D.①和⑤

【答案】D

7.如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是()

【答案】A

8.小华采用加热氯酸钾(KCIO3)的方法制取氧气(O2),错把高镒酸钾(KMnO,)当作二氧化镒

(MiQ)放入氯酸钾内，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是o

A.反应速率不变，生成氧气(6)的质量不变

B.反应速率加快，生成氧气(a)的质量不变

c.反应速率加快，生成氧气(a)的质量增加

D.高镒酸钾(KMnO,)在反应中起催化剂的作用

【答案】C

9.实验室可通过加热高镒酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是()

A.组装好装置后，检查装置的气密性

B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热

C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体

D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管

【答案】A

10.下列关于催化剂说法正确的是()

A.化学反应前后催化剂的质量和性质都不变

B.催化剂可以提高或降低化学反应的速率

C.二氧化镒在化学反应中都作催化剂

D.任何化学反应都需要催化剂

【答案】B

11.下列关于氧气的叙述中，正确的是。

①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管

②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率

③空气中氧气约占空气质量的21%

④工业上分离液态空气制氧气是分解反应

⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙.

⑥氧气的用途很多，比如可以做燃料.

A.(D®®B.②③④C.D.®(S)

【答案】D

12.某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积，装置

气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化镒，燃烧匙可以

上下移动，干燥管内装有干燥剂，下列说法正确的是()

A.将装置i分别与装置n、m、iv连接，均能达到实验目的

B.实验中，只须将装有二氧化镒的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止

c.若用装置in收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满

D.若用装置IV测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响

【答案】D

13.实验室用高镒酸钾制氧气，有如下操作：①加热，②检查装置的气密性，③装入药品，

按装置图连接好装置，④用排水法收集氧气，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，正确

的操作顺序是

A.③②①④⑤⑥B.⑥C.③②①④⑥⑤D.②③①④⑥⑤

【答案】B

14.2018年诺贝尔化学奖获得者有三位，其中美国的女科学家弗朗西丝阿诺德曾在研究中

改进了目前用于开发新型催化剂的常规方法。实验室常用MnOz作催化剂加热分解KC103制

02«其实许多金属氧化物对KC103分解有催化作用。用下表中物质作催化剂，根据KC103开

始分解和剧烈分解时的温度，如果没有MrQ,你认为最好选用的替代物是（）

AI2O3

使用的催化剂MgOCuOFe203

开始反应（匕）490305470515

剧烈反应CC）545350490540

A.Al203B.CuOC.Fe203D.MgO

【答案】B

B.双氧水制氧气时二氧化镒的质量与反应时间的关系

C.加热高镒酸钾制氧气时氧气质量与加热时间的关系

D.石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时二氧化碳质量与反应时间的关系

【答案】B

二、非选择题

16.（1）在做硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部均放了少量的水，水的作用

一样吗？（若不一样，请说出水在各个实验中的作用.）

（2）实验室用加热高镒酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能的

原因是什么？请写出三条.

①________

②________

③________.

【答案】(1).做铁丝在氧气中燃烧实验和硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部都加有

少量的水，其作用分别是防止溅落的熔融物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空气。

(2).试管底部接触灯芯(3).未均匀预热就集中加热(4).实验完毕后先熄灭酒

精灯

17.如图A、B、C、D为初中常见的物质，它们的转化关系如图所示(“f”表示反应生成；

“一”表示彼此之间可以反应)，有关反应条件已省略。已知氢气能与四氧化三铁发生反应

(4H,+FeQ“高温3Fe+4HQ).

C----------D

(1)如果物质A和B元素组成相同且在常温时为液态，则物质A的化学式；物质D

的一种化学性质;

(2)如果物质A常温下是无色液体，D是黑色固体，则物质D的化学式；写出A-B

的化学方程式。

【答案】H2O2还原性或可燃性Fes。，2H2O通电2H21+02t

18.A、B在常温下是液体且组成元素相同，A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的

木条复燃的气体C和B,D为金属单质，在C中燃烧中能发出耀眼白光，黑色固体E在C中

燃烧会生成植物光合作用所需的气体F,回答：

(1)推断A物质为(填化学式，下同)，B物质为C物质为D

物质为________

(2)写出A反应生成B和C的化学反应方程式：。

(3)D在C中能燃烧的化学反应方程式：。

(4)E在C中能燃烧的化学反应方程式：o

【答案】H202H2002Mg2H2O2Mn。，240+02t2Mg+02点燃2MgOC+02-^

C02

19.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答:

(1)在图中写出标数字的仪器名称:

(2)若用加热高镒酸钾来制取并收集较干燥的氧气,应选用的制取和收集装置是______(填

装置序号)，反应的化学方程式为，若用装置收集氧气，水槽中出

现紫红色，最可能的原因是；实验结束时,

应该先，后,目的为了o

(3)用集气瓶收集氧气，验满的方法是o

【答案】(1)分液漏斗；

A

(2)AC;2KMnO4K2MnO4+Mn02+O21;

试管口没有放棉花团；先熄灭酒精灯，后把导管取出水槽；防止水槽中水倒流到试管，炸裂

试管。

(3)用带火星的木条，放在集气瓶口处，若木条复燃，则收集满。

20.小雨同学欲通过实验证明“二氧化镒是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并

完成了如表所示的探究实验:

实跄操作实验现象实验结论总结

过氧化瓠分解产

取511d5%过氧化氢溶液于试有气泡产生，

实验一生氧气，只是反

管中，伸入带火星的木条木条不复燃

应速率

二氧化镒是

向盛水的试管中加入二氧二氧化镒加入水过氧化氢分

实触二

化镒,伸入带火星的木条中，不产生氧气解的催化剂

二氧化铳能加快

实验三

过氧化氢的分解

(1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格

(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探

究实验，最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量，其

目的是：;

(3)第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操

作、现象和结论是.

【答案】(D较慢没有气泡产生木条不复燃

向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化镒，伸入带火星的木条

大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃

(2)对比验证反应前后二氧化镒的质量没有发生改变

(3)继续加入过氧化氢溶液并伸入带火星的木条，有大量气泡产生带火星的木条复燃，证

明过氧化氢的化学性质没有发生改变

21.某兴趣小组提供了一些气体制备和收集的实验装置，如下图所示:

按要求回答下列问题：

(1)a仪器的名称是。

(2)若要用过氧化氢溶液和二氧化镒为原料制取氧气，应选用的发生装置为(填

字母编号)，若要收集到干燥的氧气则收集装置为(填字母编号)。

(3)用氯酸钾和二氧化镒为原料制取氧气，其中二氧化镒是催化剂，反应的化学方程式为

。为了证明二氧化镒的催化作用，进行了如下实验：

①加热ag氯酸钾；

②加热ag氯酸钾和bg二氧化镒混合物，充分反应后，将剩余固体进行溶解、、洗

涤...称量。

为了直观对比实验①、②产生氧气的快慢，应用装置________(填字母编号)收集氧气。

若①氯酸钾的分解速率比②明显减慢，且②中最后称得固体质量为g,则证明二氧化

镒作催化剂。

MnO

21

【答案】集气瓶BE2KC103-----2KC1+3O21过滤Cb

加热

22.根据下列实验装置图，回答问题:

铜丝

（可抽动5

ABCDEF

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①；②0

（2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气时，选用的气体发生装置是（填

装置序号，下同），该反应化学方程式为：O

（3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学

将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过灼烧处理，设计了如图F所示的发生装置（已

略去夹持装置），该装置的优点是。

（4）甲烷是天然气的主要成分，密度比空气的小，极难溶于水。实验室用加热醋酸钠和碱

石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。

（填字母）

MnO,

【答案】酒精灯锥形瓶B2H2O2----=2H2O+O2T可随时控制反应的发

生与停止A和D或A和E（至少答对一个组合即可）

23.气体的实验室制取是初中非常重要的实验，结合下列实验装置图回答有关问题:

(2)写出实验室用高镒酸钾制取氧气的化学方程式o

(3)已知NO是无色有刺激性气味、有毒、难溶于水、不与水反应的气体，常温下与空气

中的Oz迅速反应生成N02O实验室常用铜和稀硝酸反应来制取NO,则制取NO装置组合是(填

序号)o

A

【答案】锥形瓶2KMnO4=K2MnO4+MnOz