语文版语文七年级《河中石兽》教学课件_第1页
语文版语文七年级《河中石兽》教学课件_第2页
语文版语文七年级《河中石兽》教学课件_第3页
语文版语文七年级《河中石兽》教学课件_第4页
语文版语文七年级《河中石兽》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

xx年xx月xx日语文版语文七年级《河中石兽》教学课件目录contents教学目标与要求教学内容与步骤教学重点与难点教学评价与反馈教学目标与要求01了解古代文化知识：包括官职、礼仪、风俗习惯等。学习和掌握常用的文言词汇和句式，提高文言文的阅读能力和口头表达能力。知识与能力掌握本文的线索和情节，理解作者的思想感情。学习本文从不同角度描写人物的方法，提高学生的写作技巧。过程与方法感受本文所蕴含的哲理，体会作者对人生的思考和感悟。培养学生的审美情趣，提高学生的文化素养和道德水平。情感态度与价值观教学内容与步骤02总结词激发兴趣、建立联系详细描述播放一段关于河流、瀑布、怪石等自然风光的视频，引导学生感受大自然的壮美和神秘。提出问题：河流中出现了一块怪石，引发了人们的好奇和猜测，这个故事会带给我们什么启示？导入新课总结词整体感知、熟悉内容详细描述让学生朗读课文，并请个别学生分段朗读。播放课文录音，纠正学生读音和语气。通过朗读，引导学生熟悉课文内容，为后续的分析和理解打下基础。诵读课文理解文意理解文意、深入分析总结词请学生概括文章主要内容，引导学生了解文章大意。组织小组讨论，针对文章中的重点句子和段落展开深入分析。例如，“天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”这句话是什么意思？它表达了什么样的思想？对于这个故事，你有什么感悟和启示？详细描述教学重点与难点03了解作者及作品背景通过多媒体课件展示作者及作品的相关背景资料，让学生了解作者的生平事迹、主要作品及其在文学史上的地位和影响。掌握重点字词通过朗读、解释、辨析等多种方式，让学生掌握课文中的重点字词，如“矣、焉、哉”等。理解文意通过小组合作、讨论交流等方式，让学生准确理解课文的文意，并能够用自己的语言概括文章的主要内容。教学重点通过分析课文中的重要语句，让学生理解作者的思想感情和文章的主旨，如第一段中的“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。”和最后一段中的“而吾与子之所共适。”等语句。分析文中的重要语句通过引导学生深入思考课文中蕴含的思想感情，让学生体会作者对自然景观的热爱以及对人生的深刻思考。体会作者的思想感情教学难点教学评价与反馈04请同学们阅读课文，概括本文的故事情节。课堂练习课堂练习1请同学们结合注释，解释下列词语的含义。课堂练习2请同学们分析下列句子中使用的修辞手法及其作用。课堂练习3课后作业2请同学们在学习小组内分工合作，将本故事改编成课本剧并进行表演。课后作业1请同学们结合自己的生活经验，谈谈对本

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论