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文档简介

小学语文教学中培养学生的语感的方法探讨语文教学作为学生综合素质培养的重要环节，不仅要注重知识的传授，还要培养学生的语感。语感是指对语言的感觉力和细微运用的敏锐度，可以帮助学生更好地理解和运用语言。如何培养学生的语感，提升学生的语文能力，成为了语文老师们一直探索的问题。本文将从阅读、写作和课堂教学等方面，探讨一些有效的方法。

一、阅读

1.丰富课外阅读

阅读是培养学生语感的基础，教师可以根据学生的年龄和层次，推荐一些适合的文学作品给学生阅读。通过阅读，学生可以接触到不同类型和风格的文章，学会欣赏和运用各种表达方式，从而提升语感。

2.提供阅读辅助材料

教师可以给学生提供一些与作品有关的图书、音频和视频资源，帮助学生更好地理解作品的情节和意义，进一步培养学生的感受力和表达能力。

3.开展文学活动

教师可以组织学生进行读书分享会、小组讨论和写作活动，让学生在互动中相互借鉴、互相启发，培养学生的阅读理解和感知能力，进而提升语感。

二、写作

1.多写多练

写作是培养学生语感的有效途径之一，教师可以布置各种写作任务，鼓励学生多写多练，提高他们的文字组织和表达能力。通过不断的写作练习，学生可以逐渐培养出对语言的直觉感受和把握能力。

2.写作指导

教师在指导学生写作时，要注重启发学生的思维，帮助他们挖掘作文的主题和情感表达。通过提问、引导和点拨，帮助学生理清思路，选取合适的语言表达方式，进而培养学生的语感。

3.提供写作素材

教师可以提供丰富的作文素材，如图片、故事、文学作品等，帮助学生拓展写作的创作思路，激发他们的写作兴趣和创造力。

三、课堂教学

1.情感体验

教师可以通过情感体验教学法，让学生在情感参与中对语文知识有更加深入的理解和掌握。比如，在背诗文的过程中，教师可以引导学生感受诗歌的情感表达，培养学生的情感体验力和审美能力。

2.教学方法多样化

教师在教学中可以采用多种教学方法，如讲解、讨论、小组活动等，让学生在各种活动中感受到语文知识的魅力，培养他们的语感。

3.激发学生的兴趣

教师要善于激发学生学习语文的兴趣，通过趣味性的教学设计，使学生对语文充满好奇和热爱，积极参与课堂活动，进而培养学生的语感。

总之，在小学语文教学中培养学生的语感需要教师充分发挥引导、启发和激发学生学习兴趣的作用，提供多样化的阅读和写作操作机会，让学生在实践中感受到语文的魅

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