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文档简介
颁奖词写作颁奖辞
颁奖辞,是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。
“感动中国”人物的颁奖词凝练,深刻,优美,饱含深情,凭借其鲜活生动的事例、贴近时代的内涵起到感染人、鼓舞人的作用;其语言简洁概括;运用多种修辞手法;音韵和谐,读起来朗朗上口。已成为颁奖词的典范。
颁奖辞的特点
1.情感性真挚赞美人物的事迹与精神,以达到以情感人的艺术效果。
2.深刻性对人物事迹的评价,必须体现一定的深度,触及人物的精神内核,将人物的壮举提升到一定的思想高度。
3.简洁性颁奖辞非常精练简洁。寥寥数句,即见人物的神韵与风采。
4.系列性授奖对象一般不是单个的,因此,这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同,但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调,有针对性地表达出每个人的个性特点。
小小的轮椅不能束缚你博大的思想;与病魔的较量不仅没有把你磨灭,反而让你变得更加强大。宇宙的奥秘,黑洞的奇幻,当你用残疾的身体写下《时间简史》这本震惊世界的著作,这一刻,你不再是一个轮椅上的微小人物,而是站在巨人肩膀上的世界伟人!霍金一、阅读范本,总结规律颁奖辞的写作要求
一、概括事迹,凸显“个性”。任何事物都有着与其他事物的不同之处,我们需要抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述。达到“言语虽少人们自然心领神会,即使飞白也能见其光彩灼灼”的效果。
2015吴锦泉颁奖辞
窄条凳,自行车,弓腰扛背,沐雨栉风。身边的人们追逐很多,可你的目标只有一个。刀剪越磨越亮,照见皱纹,照见你的梦。吆喝渐行渐远,一摞一摞硬币,带着汗水,沉甸甸称量出高尚。“窄条凳,自行车,弓腰扛背,沐雨栉风”,是老人沧桑晚年、风雨人生的真实写照。“刀剪越磨越亮,照见皱纹.”磨刀剪是老人独特的职业,捐资助学是他的独特事迹。以上就简单概述了他的事迹,使人物形象具有“个性”。颁奖辞的写作要求
二、提炼精神,凸显“理性”。
颁奖辞自身的功能注定它必须具有鲜明的评价特质、理性风格,思辨色彩,必须体现一定的深度,触及人物的精神内核,将人物的壮举提升到一定的思想高度。通过人物的事迹,引出对人物精神的评价。事迹和精神,相得益彰,它才具有着打动人心的力量。
2019杜富国颁奖辞:
你退后,让我来,六个字铁骨铮铮,以血肉挡住危险,哪怕自己坠入深渊,无法还给妈妈一个拥抱,无法再见妻子明媚的笑脸,战友们拉着手趟过雷场,你听那嘹亮的军歌,是对英雄的礼赞!整段文字的述评又是那么的真挚、温暖、深情、豪迈,给人以广阔的想象空间和人生思考的生命张力,把这位不忘初心,心怀战友,攻坚克难的人民解放军形象展示得淋漓尽致。颁奖辞的写作要求
三、深情评述,凸显“诗性”。
实现前两步之后,最后需要画龙点睛式的写意勾勒,蕴含深情与哲思的述评点化,是颁奖辞几种元素里边最为张扬且凸显得最为鲜明的元素。2017年卢永根颁奖辞:
种得桃李满天下,心唯大我育青禾。是春风,是春蚕,更化作护花的春泥。热爱祖国,你要把自己燃烧。稻谷有根,深扎在泥土,你也有根,扎根在人们心里。
卢永根教授将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户,卢永根夫妇一共捐出8809446元,这是她们毕生的积蓄,学校用这笔款设立了教育基金。“种的桃李满天下”是卢永根教授真实的人生写照;“是春风,是春蚕,化作春泥更护花”,是他大写的品格精神,稻谷有根,深扎在泥土,你也有根,扎根在人们心里。诗化的语言让我们看到了一位用无言的行动诠释人生意义的“布衣院士”的光辉形象!颁奖辞的写作要求一、概括事迹,凸显“个性”。
二、提炼精神,凸显“理性”。
三、深情评述,凸显“诗性”。
请仿照《“感动中国十大人物”颁奖词》,为孔子写一则颁奖词。(5分钟)二、尝试写作,自我评价大处着眼,点明事迹(10分)深处挖掘,彰显精神(10分)语言简洁,文辞优美(10分)得分
修改建议
修改文
孔子百字人物短评(颁奖词)漫溯千秋,车马粼粼,印拓九州大地。诸侯何故多兴亡,拒仁礼,常动荡。(背景原因)困于陈蔡,弦歌韵悠长。欲振礼教行天下,事多磨,又何妨?知其不可迎难上,虽千万,吾则往①。(主要事迹)生民未有,儒名天下扬。杏坛②礼乐冠华夷,千古圣,夫子当。(歌颂评价)注释:①虽千万,吾则往:出自《孟子·公孙丑上》“虽千万人而吾往矣”,即纵然面对千万人(阻止),我也勇往直前。孟子认为这是一种勇气和气魄,代表一种勇往直前的精神。②杏坛:相传为孔子聚徒授业讲学之处,泛指授徒讲学之处,今喻教育界。杏林:是中医学界的代称。
张桂梅
烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。不惧碾作尘,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。
三、泛读寻宝,添彩技法人物姓名巧嵌入
“当代愚公”毛相林
绝壁上打响了抗争命运的第一炮,山坡上种下了向往美好的第一颗苗
不信天,不认命,你这硬实的汉子,终于带着乡亲们爬出这口井。山到高处你是峰,路的尽头是家园。
三、泛读寻宝,添彩技法类比名人显内涵
邓小岚乡村音乐教师
你把自己留给一座小小山村,你把山村的孩子们送上最绚丽的舞台。
你在这里出生,也在这里离开。山花烂漫,杨柳依依。为什么孩子的歌声如此动人?因为你对这片土地爱得深沉。
三、泛读寻宝,添彩技法借用典型语言现人物
百折不挠的中国飞人——苏炳添
摒住了呼吸,九秒八三,冲出亚洲的速度。你超
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