3.1+科学思维的含义与特征+课件-【知识精讲+备课精研】高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修三逻辑与思维第一单元树立科学思维观念第三课领会科学思维3.1科学思维的含义和特征学习目标1.掌握科学思维的含义，掌握科学思维的两个基本条件。2.掌握科学思维的客观性、预见性和可检验性特征。3.明确学习科学思维的思维素养意义和思想政治意思，坚定学习科学思维，发扬科学精神。科学思维的含义01坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，有利于解决好发展不平衡不充分问题，反映了党对经济社会发展规律认识的深化。从思维的角度，谈谈你对新发展理念科学性的理解。（一）科学思维的含义探究与分享①新发展理念不是凭空臆造的，不是形而上学思维的产物，而是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对当代中国社会应该如何发展等重大问题的科学回答。②新发展理念是运用整体的和动态的辩证思维方式，运用战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等看待我国社会发展问题而得出的马克思主义中国化的新的理论成果。1、科学思维的两个基本条件（1）任何思维都是内容与形式的统一。（2）内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。2、科学思维的含义：

泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。从认识的层次看，认识的过程是思维运行的过程，因此，科学思维应该是符合认识规律的思维从思维规则的层次看，合乎逻辑是正确思维的基本要求，因此，科学思维应该是遵循逻辑规则的思维。从认识结果的层次看，正确的思维应该能够指导实践，并且能够实现认识的预期目的，因此，科学思维应该是能够达到正确认识结果的思维。一、科学思维的含义3.不科学思维：是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维例：科学思维：未雨绸缪

抽薪止沸

不科学思维：智子疑邻

掩耳盗铃

一、科学思维的含义4.科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。（包含与被包含的关系）科学思维遵循逻辑思维要求运用辩证思维方法创新性解决问题思维方式实践中合乎逻辑的思维是符合同一律、矛盾律和排中律的，具有确定性、一致性、明确性的思维。用联系的、发展的、全面的观点看问题。综合运用逻辑思维与非逻辑思维等，破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、开拓求新。注：科学思维方法≠科学方法(1)科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。(2)科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。

下列属于科学思维的是()①我思故我在②习近平新时代中国特色社会主义思想③辩证唯物主义④存在即被感知

⑤能决定事物发展进程的思维

⑥符合主体需要的思维

⑦能够达到正确认识结果的思维

⑧与主观臆想的、片面僵化的思维相对立的思维√√√√科学思维的特征02在此输入标题

在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观测有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力场的作用下会发生弯曲。

1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美洲巴西的索布腊尔进行观测，从两地测得星光经过太阳时的平均偏转值与爱因斯坦预言的1.75″相差无几。

思考：结合上述材料，谈谈反映了科学思维的什么特征？1.科学思维的特征(1)科学思维追求认识的客观性①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。（2）科学思维的结果具有预见性

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。（3）科学思维的结果具有可检验性①思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。②科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。练一练：新发展理念体现了哪些科学思维特征？坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深变革。深刻把握人与自然的发展规律，紧扣时代命题，所形成的的科学理论。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的根本遵循和行动指南。实践表明，十八届五中全会提出新发展理念以来，不仅可以满足人民日益增长的美好生活需要，而且可以推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，走出了一条带有中国特色的文明发展道路。客观性预见性可检验性二、科学思维的特征2.科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系：⑴科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。⑵离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。⑶在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。对点训练1.鲁迅说:“天才们无论怎样说大话,归根结底,还是不能凭空制造。描神画鬼,毫无对证,本可以专靠了神思,所谓‘天马行空’似的挥写了,然而他们写出来的,也不过是三只眼、长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三尺而已。”这表明A.科学思维追求认识的客观性B.科学思维追求认识的精确性C.科学思维的结果具有预见性D.科学思维的结果具有普适性A对点训练2.某气象专家指出,除非人类认识到自身行为对气候变化的长期影响，并采取切实行动来减缓这种影响，否则，人们所熟悉的自然界“将不再存在”。这表明A.科学思维追求认识的客观性B.科学思维的结果具有预见性C.科学思维的结果具有可检验性D.科学思维尊重实践检验的结果B课堂小结科学的思维科学思维的含义科学思维与不科学思维基本条件科学思维的特征客观性预见性可检验性与其他思维的关系1、科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维,违背逻辑要求的思维不是科学思维。这说明,学习科学思维(

)A．有利于纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理B．能够避开事物现象,把握事物的本质和规律C．就能够有所发明、创造,实现人人创新D．必定能够树立科学的世界观和人生观【答案】A【详解】A：学习科学思维有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理，A正确。B：学习科学思维不能够避开事物现象，B说法错误，排除。C：“就能够”说法太绝对，C排除。D：“必定能够”说法太绝对，排除。故本题正确答案为A。A2、毛泽东在《星星之火，可以燎原》《中国革命战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等著作中，对中国革命发展进程作了各种预测，其预见对象复杂多变，其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高，在整个人类认识史上极其罕见。毛泽东运用科学思维进行的科学预见在毛泽东思想理论宝库中占有重要的地位。下列对科学思维理解正确的是（

）A．符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维是科学思维B．只要有科学思维的指导，人们在实践中就能实现预期目的C．主观臆想的、不合逻辑的思维也可能是科学思维D．能达到预期目的的思维都是科学思维【答案】A【详解】A：“毛泽东在《星星之火，可以燎原》《中国革命战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等著作中，对中国革命发展进程作了各种预测，其预见对象复杂多变，其预见内容系统性和超前性之强、预见功能指导性和准确性之高，在整个人类认识史上极其罕见。”，说明科学思维是符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维，A正确。B：该选项的说法太绝对，B错误。C：主观臆想的、不合逻辑的思维不可能是科学思维，C错误。D：该选项的说法太绝对，D错误。故本题选A。A3.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在全局和战略的高度，对生态文明建设提出一系列新理念新思想新战略，形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想继承和发展马克思主义关于人与自然关系的思想精华和理论品格，深刻把握人与自然的发展规律，紧扣时代命题，坚持开拓创新，是新时代生态文明建设的根本遵循，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我国将生态文明理念和生态文明建设写入《中华人民共和国宪法》，纳入中国特色社会主义总体布局。实践表明，生态环境保护和经济发展是辩证统相辅相成的，建设生态文明、推动绿色低碳循环发展，不仅可以满足人民日益增长的优美生态环境需要，而且可以推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。在实现第二个百年奋斗目标新征程上，要坚持生态优先、绿色发展，把生态文明理念发扬光大，为社会主义现代化建设增光增色。结合材料，运用“领会科学思维”的知识，谈谈你对习近平生态文明思想的理解。答案：科学思维是以科学精神为向导的思维，是符合认识规律、遵循逻辑要求的思维，是能够达到正确认识结果的思维。习近平生态文明思想是与客观实际相符合的科学理论，是辩证思维和创新思维的成果，是科学的理论体系。科学思维追求认识的客观性，结果具有可预见性和可检验性。习近平生态文明思想坚持马克思主义的指导，以全新视野深化对人与自然发展规律的认识，紧扣时代命题，以实事求是的态度接受实践的检验，是当代中国生态文明建设的科学指南。科学思维能够指导人们在实践中实现预期的目的，促进事物的发展。坚持习近平生态文明思想，既可以满足人民群众的优美生态环境需要，又可以促进经济的高质量发展，推动实现全面建成现代化强国目标、实现中华民族的伟大复兴目标。

新发展理念从实际出发，在如实地反映中国的发展现状的基础上开拓中国发展新境界，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，努力把握和遵循客观规律。——体现了科学思维追求认识的客观性这一特征。新发展理念作为科学思维，它有哪些特征？

结合上述材料，谈谈你对科学思维特征的理解。

新发展理念从新的发展形势、要求和任务出发，扭住发展矛盾、回答发展问题、把握发展特征、揭示发展规律，是反映中国特色社会主义发展本质要求的科学发展理念。

新发展理念是改革开放近40年发展实践经验的总结，它的内容和要求均源于对实践的不断总结，科学揭示了新的历史条件下的发展规律。以上材料反映了新发展理论与实际、实践、规律有何关系？

新发展理念是在深刻总结国内外发展经验教训基础上提出的。它集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，为全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标提供了理论指导和行动指南，是当今中国发展之道。新发展理念同时深刻揭示了我国未来发展的基本轨迹：走更高质量、更高效益、更加公平、更可持续的高质量发展道路。新发展理念是在深刻总结国内外发展经验教训，重新认识和概括了中国特色社会主义发展规律，从而能够深刻揭示了我国未来发展的基本轨迹。

——体现了科学思维的结果具有