2021年小升初科学重点知识

2021年小升初科学重点知识

小升初重点资料

三上复习资料

第一单元植物复习提纲

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等办法都

是科学观测基本办法。

2、在经历观测活动过程中，让学生（学会小组合伙学

习）、（交流）、（表达）、（讨论）、

（记录）等学习办法。

3、大树特性可以用树（高矮）、树冠（形状）、树干

（粗细）、树皮（样子）和树叶（样子）

等来描述。

4、小草与大树同样，具备（生命体）共同特性。

5、大树和小草重要不同之处是：植株（高矮）不同、茎

（粗细）不同、茎（质地）不同。

6、大树和小草共同点是：都生长在（土壤）中，均有

（绿色）叶，都会（开花成果），都需

要（水分）、（阳光）和（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大海绵体布满（空气）是浮在水面

上因素。

8、水生植物均有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们

生长需要（水分），（阳光）和（空

气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），

（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾草相似点：生长需要（水分）、（阳光）

和（空气）；有（根）、（茎）、

（叶）；都会（繁殖后裔）；寿命（短）；都是（草本植

物）。

11、树叶是（各种各样），同一种树叶具备（共同）基本

特性。

12、植物叶普通由（叶片）和（叶柄）构成。叶片上有

（叶脉）。

13、树叶是有（生命），叶从（叶芽）开始生长，到最后

衰老（死亡），完毕了毕生。

14、植物变化重要体当前（发芽）、（生长）、（开花）、

（成果）等方面。

15、能用（测量）办法比较树叶大小，能用（数据）记录

植物变化。

16、植物按生存环境不同，可以分为（陆生）植物和（水

生）植物。

17、植物生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营

养）。

18、植物毕生是有（生命周期），每种植物均有一定（寿

命）。

19、植物共同特性是：生长在一定（环境）里；需要（水

分），（阳光），（空气）和（营养）；

都会（生长发育）；都会（繁殖后裔）；均有从生到死

（生命）过程。

20、向日葵毕生典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、

（开花）、（成果）。

第二单元动物复习提纲

1、动物具备（多样性），动物生存依赖于（环境），不

同环境生长着不同（动物）。

2、咱们观测蜗牛，要注意观测蜗牛（外形）、（生活）、

（运动）、（反映）、（吃食）、

（排泄）、（繁殖）等。

3、蜗牛运用（腹足）能在各种物体上爬行。

4、蜗牛能对外界刺激产生相应反映。如（触角伸缩）、

（身体缩进）壳内。

5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）环境。

6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、

（环带）、（肛门）。

7、蜗牛和蚯蚓相似点是：都适应（潮湿）环境，身体

（柔软），都会（爬行），会吃（食物），

会（排泄），会（繁殖后裔）等。

8、蚂蚁身体分为（头）、（胸）、（腹）三某些，头部

有一对（触角），胸部有六只（脚）。

9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。

10、蚂蚁特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）

三节，长着六只（脚），运动（爬

行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后裔）等。

11、鱼类有适应水生环境（构造），具备（生命体）基本

特性。

12、金鱼特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），

用（鳍）游泳，用（鲤）呼吸，吃

（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后裔）等。

13、蚂蚁和金鱼相似点：都是有（生命），会（运动），

需要（食物）维持生长，会（排泄）

废物，会（繁殖后裔）等。

14、动物个体（形态）不同，生活（环境）也不同。

15、动物共同特点：生活在一定（环境）里，会（运动），

需要（食物）维持生长，会（排泄）

废物，会对外界刺激做出（反映），会（生长发育），会

（繁殖后裔）等。

第三单元材料复习提纲

1、物体都是由一种（材料）或各种（材料）做成，咱们

周边存在着许多不同种类（材料）。

2、咱们周边常用材料有（木头）、（纤维）、（纸）、

（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡

胶）等。

3、懂得身边物品是用什么（材料）做成。

4、用恰当词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太

重，能削得动，锯了后来有锯末，能

浮在水上...）

5、金属是一种很重要（材料），有许多重要（用途）。

6、金属特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展

性）、（易传热）、（能导电）、（吸

水性差）等。

7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）性质。物

理性质可以用来（描述）材料，如硬

度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮能力。

8、塑料特性：具备（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀

性）、（不容易传热性）、（质轻）、

（重复运用性）等。

9、不同材料在水中（沉浮）是不同。

10、木头特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、

（具备柔韧性）、（能浮在水上）、

（具备承重力）等。

11、砖重要用途是（砌房子），陶瓷重要用途是（做生活

用品）。

12、砖是用（黏土）烧制而成。

13、陶瓷是用一种（特殊黏土）制造。

14、咱们使用材料有是天然材料，像（木头）、（黏土）、

（棉花）、（牛皮）等。有是人工

制造材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）

等。有材料可以回收后再次加工运用，

有却不能。

15、咱们应当（合理）使用材料，减少对（环境）破坏

第四单元水和空气复习提纲

1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，

她们之间区别在于固体有固定（形状），

液体和气体没有固定（形状）。

2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味

道）、（透明）、会（流动）液体。

3、地球表面有百分之七十左右面积被（水）覆盖着。

4、水是重要物质，它存在于（植物）、（动物）、（人

体）、（土壤）中。

5、水有三种状态：固态（冰）、液态（水）、气态（水

蒸气）。

6、水是生命源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离

不开水。

7、水用途诸多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）

生活都要用水。

8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明

度）、（黏度）、（液滴形状）、（重

量）等方面有差别，但它们都会（流动）、没有固定（形

状）。

9、液体都会流动，流动快慢受到（黏度）影响。

10、液体具备一定体积，液体体积是可以（测量）。

11、量筒是一种有刻度玻璃筒，专门用来（测量液体）多

少，也就是测量液体体积。

12、液体体积单位是（毫升）。

13、使用量筒测量液体体积时，需要注意如下两点：（1）

量筒必要放（平稳）。（2）读数时，

视线要与量筒内液体（凹液面）最低处保持（水平），然

后读出液体体积数。

14、空气是存在于咱们周边一种（物质），可以被咱们

（感知）。

15、空气和水相比，有许多（相似）和（不同）。

16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（昧

道）、（透明）、会（流动）气体。

17、空气占据（空间）。

18、空气可以被（压缩），被压缩空气有（弹性）。

19、空气有（重量）。

20、风是（空气）流动形成。

小学科学三年级下册复习资料

第一单元:植物生长变化

1.咱们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新生命,

但有些植物可以用根、茎、叶繁

殖后裔。

2.凤仙花种子萌发时，最先出土第一对“叶子”是子叶。第

一对“叶子”和后来长出叶子是

不同。

3.种子萌发条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需

要：阳光、土壤、适当水分、温度

和空气等

4.植物根可以吸取水分和矿物质，还能将植物固定在土壤

中。

5.植物绿叶可以制造植物生长所需要养料。光合伙用是植

物绿叶依托阳光提供能量，运用二

氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。

6.植物茎具备支撑植物体及运送水分和养料作用。植物茎

在不同生长阶段外部形态不同，不

同步期茎生长速度也不同。生长初期茎生长速度较快，中

期生长速度最快，后期较慢，最后几乎

停滞。

7.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长;植物

花要经历花开花谢过程。花谢后成果，

果实是由花发育来。花涉及花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等

8.凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子构成。叶

缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实

呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色

变成黄褐色。种子是球形，呈褐色。

第二单元:动物生命周期

1.蚕生命是从蚕卵开始。蚕卵是有生命。蚕卵是扁圆形，

像芝麻那么大。蚕卵颜色变化：淡

黄色-玫瑰红色一紫黑色。将近孵化出蚕宝宝蚕卵颜色是

紫黑色。蚕毕生经历了：出生--生长发育

-繁殖-死亡四个阶段，这就是动物生命周期。

2.蚕毕生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个阶段。蚕是蚕生命

周期中幼虫，蚕蛾是蚕成虫。因此

蚕毕生为：卵-幼虫一蛹一成虫。然后从卵开始又产生一

种新循环。

3.蚕宝宝外形特性：形态是圆筒形，身体分为头、胸、腹

三某些，头小，两侧各分布着6只

黑褐色单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，

为吐丝孔。胸部三对足，能协助口器把

持桑叶。腹部五对足，协助身体运动。后端背侧有一种突

起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕呼

吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，

不再运动，好像睡着同样，这样现象叫

做“眠”

4.蚕蛹体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个某

些，头部很小，长有黑色眼睛，眼

睛下面有一对触角原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消

失。胸部、腹部均有环节。胸部背面有

一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓腹部长有9个环节，从

第2个-7个腹节两侧均有发达气门。体

色呈褐色。

5.蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三某些，

头上长着眼睛和1对触角，口器退

化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去

飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演

化为外生殖器。

6.雌蛾和雄蛾区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅

短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑

色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端

稍突起，翅稍举起。

7.蚕到了五龄末期体现出老熟特性：先是排出粪便由硬变

软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减

退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而

完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，

蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场合。

8.昆虫特性是:身体分为头、胸、腹三某些，头上有一对

触角，胸部有三对足。

9.有些动物幼年期和成年期样子很不相似，从一种形态变

成了此外一种形态，这种变化叫做

变态。常用昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴

蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、

蜻蜓、蝉、嶂螂、螃虫、虱子等都属于变态。尚有青蛙和

蟾蛛也属于变态。

10.自然界中动物均有生命周期，也都要经历出生生长发

育繁殖死亡四个阶段。不同动物在生长

过程中形态、变化、繁殖方式各不相似，寿命长短也不相

似。

11.人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动

物同样也具备生命周期。从出生到当前，

咱们身体发生了诸多变化，此后还将发生变化。人在生命

不同年龄阶段，身体特点各不相似。

12•人和动物寿命长短与生活环境关于。人和动物通过繁

殖使其物种不会随着个体衰老死亡而灭

亡，并得以不断延续。

第三单元温度和温度计

1.物体冷热限度叫温度，它单位通惯用摄氏度（°C）表达。

要比较精确地懂得物体点冷热

限度，可以借助于温度计进行测量。惯用液体温度计是运

用玻璃管内液柱随温度变化而上升和下

降来测量温度。

2.依照不同测量范畴和使用需要，人们设计制作了不同温

度计。测量物体温度时要依照不

同测量对象，选取适当温度计。

3.体温计刻度普通在35C--42C之间，每一摄氏度细提成

10个小格，因此温度计上每一刻

度表达CMC.人正常体温平均在36℃—37℃之间，超过这

个温度就是发热。

4.测量水温办法：（1）手拿温度计上端。（2）将温度计

下端浸入水中，不能遇到容器底

与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液体不再上升

或下降时读数。（5）读数时温度计不能

离开被测水。

5.对一种物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得

热量，温度上升。通过测量一种物

体温度变化可以懂得这个物体失去热量还是获得热量。

6.水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水状态

变化与热量关于。当环境温度低

于摄氏度，水温度下降到摄氏度时，开始结冰，从液体状

态变成了固体状态。水在结冰过程

中，要向周边放出热量。当环境温度高于摄氏度，冰温度

升至摄氏度时开始融化;冰在融化过

程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在摄氏度，直

至完全融化成水。冰在融化过程中，

要从周边吸取热量，热量是使水状态发生变化重要因素。

水蒸气遇冷会凝结成水。

7.为什么盛冰玻璃杯外壁有水珠：由于玻璃杯周边空气中

水蒸气，遇冷杯壁，凝结成看得

见得小水滴。

8.水三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，

这使水在自然界中产生了循环运

动。水变成水蒸气过程叫蒸发，由于水蒸气微粒太小，咱

们无法看见。（加热能加快水蒸发）。

水蒸气变成水过程叫凝结。冰温度上升变成水过程叫融化。

水在自然界有各种形态一云、雾、雨、

露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同步以存在。

9.水在自然界不断经历着三种状态循环变化，促使水三态

变化因素是温度变化。

第四单元磁铁

1磁铁能吸引铁制物体，这种性质叫磁性。磁铁有各种各

样形状。磁铁具备某些特殊性质，

被广泛地应用在许多方面。

2磁铁隔着某些物体也能吸铁。

3磁铁上磁力最强某些叫磁极，磁铁有两个磁极。

4磁铁能指南北方向。指南磁极叫南极，用“S”表达;指北

磁极叫北极，用“N”表达。

5磁铁同极互相排斥，异极互相吸引。两个磁极作用是互

相。

6两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把互相排斥两个磁

极结合在一起，磁力会减小。

7指南针是运用磁铁能指南北性质，制成批示方向仪器。

普通指南针都由磁针和方位盘等

构成。

8用指南针定方向办法：（1）把指南针盒放平，让磁针

自由转动。（2）待磁针停止摆动

后，转动指南针盒，使方位盘上标明南（S）,北（N）

方向与磁针指南、北方向一致。（3）对

照方位盘拟定出各个方向。

9指南针方位盘上字母含义是：N—北；S—南；W—西；

E—东；NE—东北；SE—东南；

SW—西南；NW—西北。

10磁铁用途和它性质是相联系。钢针通过磁铁摩擦后可

以变成磁针。

新教科版四上知识点

第一单元《溶解》

1、溶解特性：物质在水中化成了肉眼看不见微粒，均匀

分布在水中，且不能用过滤或沉降办

法分离出来。

2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸,

滤纸低于漏斗口。漏斗下端管口

靠紧烧杯内壁。

3、高镒酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明溶液，它

常被用来消毒和防腐。

4、食盐、高镒酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、

小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、

食用油不能溶解在水中。

塞，看到注射器里气泡变大，变多了，向下推注射器活塞,

看到注射器里气泡变小，变少了。

6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、

二氧化碳等气体，水听动物和植物就

是靠溶解在水中氧气进行呼吸。

7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等办法可以加快物质

在水中溶解。

8、一杯水（100毫升）大概能溶解36克食盐。

9、溶解在水中食盐能用蒸发办法把食盐和水分离出来。

10酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三个某些，外焰温

度最高，内焰另一方面，焰心温度最低。

11、点燃酒精灯时一定要用燃着火柴，决不能用燃着酒精

灯对火。加热完毕需要熄火时，可用

灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免后来使用时

灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！

12、酒精是容易挥发和燃烧液体，万一有洒出酒精在灯外

燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土

扑灭。

13、人们运用“盐可以溶解在水中，也能从水中分离出来”

这个特点，把海水引进盐田，用太

阳热量使海水中水分蒸发，最后析出盐结晶。

第二单元《声音》

1、用同样力敲大小不同两个音叉，听到声音是音量不同

还是音高不同？

答：音高不同。

2、用同样力敲大小不同两个音叉，哪个音叉发出音高？

答：大音叉音低，小音叉音高。

二胡有两根弦，空弦拉时候音有高有低，这是什么因素导

致？

答：弦粗细。

3、振动物体有长有短，长与短比较，哪个声音高？答:

短。

4、振动物体有粗有细，粗与细比较，哪个声音高？答:

细。

5、振动物体有大有小，大与小比较，哪个声音高？答:

小。

6、振动速度有快有慢，快与慢比较，哪个声音高？答:

快。

7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？

哪些是指音量？

答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。

概念：

1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小

音叉发出声音高，大音叉发出声音低。

2、一种物体在力作用下，能不断重复地做来回运动，这

个物体就是一种振动物体。声音是由

物体振动产生。

3、声音强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越

强，振动幅度越小，声音越弱。音量

单位是分贝。

4、声音高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快

慢一种量，物体振动越快，发出声音

就越高，物体振动越慢，发出声音就越低，音高位置是赫

兹。

5、声音以波形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产

生振动，声音就是这样通过各种物质，

从一种地方传播到另个一种地方。

6、空气是传播声音重要物质，在真空中声音不能传播。

因此在月球上，由于没有空气，即没

有可以传播振动物质，两个人虽然相隔不远，也不能互相

通话，必要要使用无线电设备。

7、咱们耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一种振动物体会

使它周边空气发生振动，振动空气到

达咱们耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中听小骨再将振

动传到布满液体内耳，引起液体振动，

液体振动导致听觉神经移动——产生了信号，大脑接受了

听觉神经传过来信号，咱们便感受到了

声音。

8、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等浮

现问题，也有也许听不到声音。

9、减少有害声音，对于保护咱们听力和身体健康是很重

要。过高或过强声音有也许损伤咱们

听力，因此咱们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵

或戴上保护装置。

10、不论是小朋友还是成年人，均有也许浮现听力问题。

第三单元《天气》

1、咱们每天都能感觉到天气带来变化，通过云量、降水

量、气温、风向和风速等天气特性来

描述天气。

2、天气是指咱们居住地区，在某个时间大气状况。

3、天气日历是记录每天各种天气现象表格。在咱们天气

日历中，普通要记录日期和时间、气

温、云量和降水状况，风速和风向，如果有云，还要记录

云类型。

4、观测天气应当在每天同一时间，同一地点。

5、一种月天气变化不能代表这一年气候特点。

6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观测中重要数

据。

7、使用温度计前，先复习温度计用法，把温度计液泡放

在手上约一分钟，直到液柱不再变化

后，再对的读数。

8、测量气温时应当选取室外阴凉通风地方。这个地方温

度才干反映本地气温。

9、风向是指风吹来方向。风向可以用风向标来测量，风

向标箭头指向是风吹来方向。

10、风速度是以风每秒行进多少米来计算。风速仪是测量

风速仪器。气象学家把风速记为13

个级别。在咱们天气日历中可以用简化风速级别来划分风

速。

11、降水开式诸多，常用有雨、雪、冰雹等。

12、雨量器是测量降水量多少装置。雨量器集水漏斗用来

收集雨水，容器中雨水高度值就是降

水量。咱们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

13、天空中飘浮云事实上是由千千万万小水滴或冰晶构成。

云形状和大小能告诉咱们关于天气

许多信息。

14、不同天气状况如何划分呢？一种简朴办法是，把天空

当做一种圆，平均提成4份，把看到

云量填充到这个圆里，按照云天空中所占多少进行区别。

15、气象学家在对云进行描述时还普通把它们提成三类：

积云、层云、和卷云。云可以看作是

天上雾。

16、接近地球表面扁平层状云是层云，它普通是灰色。层

云变厚，就是雨层云，将会浮现毛毛

雨、大雨或雪。

17、高于云层，看上去像棉花堆同样云叫做积云。积云发

展成积雨云，形成雷阵雨。

18、纤细雨头状云是卷云，卷云是由微小冰晶构成。

19、对天气信息进行整顿、总结和分析，可以协助咱们结

识天气某些特性，理解天气变化某些

规律。

第四单元《咱们身体》

1、从外形上看，人身体普通可以分为头、颈、躯干、四

肢四某些构成。身体可以做秀多工作，

并且工作时总是有各种部位同步参加、共同完毕。

2、咱们身体里有一种支架，这就是骨骼。骨骼支撑着咱

们身体，保护着咱们内脏器官，使咱

们能进行各种各样活动。骨骼不能独立运动。

3、经常参加体育锻炼能使咱们骨骼粗壮，肌肉发达，关

节更加灵活。

4、咱们每时每刻都在进行着呼吸，随着着运动量增长，

每分钟呼吸次数也会增长。

5、人呼吸事实上是在进行着气体互换，使氧气进入血液,

同步排出二氧化碳。人体运动过程

中，需要消耗大量氧气，因此呼吸次数要比平时多，呼出

和吸入气体数量也平时多。

6、人体需要氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血

管输送到身体各个部位，同步收集二

氧化碳等废物，再排出体外。

7、随着着身体运动量增长，人需要更钩氧气，心跳也就

逐渐加快，以便输送出更多血液。

8、人体消化器官重要涉及口腔、食管、胃、小肠和大肠。

食物被食管运送到胃里，在胃里被

进一步磨碎和分解，在小肠被吸取。

9、口腔是食物消化开始地方，是由牙齿、舌头、唾液共

同完毕。牙齿按形状给牙齿分类，可

分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）

10、老人们常说“细嚼慢咽”道理是牙齿将食物磨碎，以利

于食物在体内消化。

11、经常运动，心脏会变得强健。肺活量增大，能为身体

提供更充分氧气。

12、如果食物在体内消化得好，咱们就会吸取更多营养，

为骨骼、肌肉生长提供养料。

13、如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身

体运动。

14、消化食物时，也会消耗氧气。

15、人一切活动都需要依托身体各个器官协同工作才干完

毕。

16、人体活动需要能量来自于咱们每天所吃食物。

17、人体每个消化器官都在各自功能，都需要咱们爱护。

18、咱们完毕肢体运动，需要骨骼、关节、和肌肉协同工

作。

19、人呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

小学四年级科学（下）复习资料

第一单元骨骼与肌肉

1、人体骨头提成四某些：头、躯干、手臂、腿脚。共有

骨头206块，它们共同构成了人体支

架——骨骼，其中一只手上骨骼竟有27块。骨骼存在于

皮肤下肌肉内。

2、和其他动物骨头同样，人骨骼也是又硬又结实；它既

不是实心，重量比较轻，也不是无生

命，它可以生长。骨头中间软物质叫骨髓，它能制造血细

胞。

3、人体每块骨头均有作用，概括起来有三大作用：运动、

支撑和保护。起保护作用骨骼：头

骨保护脑，肋骨保护心、胃和肺（即内脏）。

4、骨与骨相连可以运动地方叫做关节，四种常用自由活

动关节有较链关节、旋转关节、鞍状

关节、球状关节。关节有缓冲作用。

5、关于节部位必定能活动，能活动部位不一定属于关节。

如眼皮眨动，眉毛挑动。注意头部

只有颌骨可以运动。

6、人体肌肉共有600多块，占到人体重量40%。

7、人各种动作都是由肌肉收缩和舒张带动骨、关节而实

现，三者缺一不可。

8、附在骨头上肌肉总是成对在一起工作，一种收缩，另

一种就放松。收缩后肌肉摸上去又紧

又硬，还会变短。如果肌肉连着两块骨头，那么当肌肉收

缩时，两块骨头就会互相接近。

9、胃肠蠕动是由于肌肉运动导致。

10、骨骼、骨肉保健涉及：恰当体育锻炼，合理营养，运

动中安全。

11、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，寻常需要多吃些蛋

白质含量高、钙含量高食品，蛋白质

有助于肌肉生长，钙有助于骨骼生长。

12、防止运动受伤：（1）运动保护；（2）做好准备活动。

13、不同运动对身体锻炼效果不同。提高体力运动：游泳、

举重；提高柔韧性运动：体操，伸

展肢体，游泳；提高耐力运动：羽毛球、自行车、慢跑、

游泳。

14、运动好处：可以改进人体柔韧性，使身体匀称、灵活;

可以增强心肌和肺活量，使人更有

耐力；可以促使肌肉发达、收缩力强，体力充沛。

第二单元养蚕

1、蚕毕生可以分为蚕卵、蚕（幼虫）、蛹、成虫（蚕蛾）

四个阶段。蚕成长过程中，要通过

四次蜕皮，蜕皮因素是由于旧皮阻碍了身体生长，蚕蜕皮

时不吃也不动。

2、蚕卵能孵出幼虫，刚出壳小蚕叫蚁蚕，很弱小，不能

用手去捏。如果想让它挪地方，可以

用洗净干毛笔或羽毛轻轻帮它。蚕卵生长条件需要有温度

和光照。

3、刚出壳小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁，普通

只有3-4毫米长，蚁蚕生下来身上就有

一根不长细丝，作用是将它固定在食物上，以免被风吹跑。

4、吃桑叶蚕比吃人工饲料蚕长得好。黄苣叶、蒲公英喂

蚕也能吐丝，但蚕吃了长得不太好。

5、幼虫（蚕）期是蚕发育期中最长一段，大概历时一种

月，也是养蚕最费时费力时期。幼虫

形成了蛹，蚕蛾是从蛹里孵化出来，出来后，不再吃食物,

也不再长大。雌雄蚕蛾交配后，雌蚕

蛾产卵，生命结束，卵孵化出幼虫。雌蛾腹部短而胖，雄

蛾腹部长而细。

6、蚕蛾身体分为头、胸、腹三某些，胸部有3对足，头

部有一对触角是羽毛形状。白粉蝶是

青虫成虫，不是蝴蝶。

7、昆虫四种口器：咀嚼式、舔吸式、刺吸式、虹吸式。

昆虫不是用嘴嘴而是用口器吃食，蚕

吃桑叶是咀嚼式。

8、在古代，只有中华人民共和国是种桑、养蚕，生产丝

织品国家。近年前，国内西汉张骞正

是用丝绸打开通往西域各国贸易通道，使中华人民共和国

与西方物质和文化交流成为现实，誉为

“丝绸之路”。

9、抽丝最佳时机普通是结茧六、七天左右，这时茧内蛹

体已以育比较成熟，不会流出血液，

并且距羽化尚有两三天时间。

10、一种蚕茧事实上就是一根蚕丝构成，蚕丝最长达

3000米。

第三单元物体运动

1、判断物体与否在运动标志是这个物体相对于另一种物

体位置有无发生变化，咱们把其中一

种物体称为参照物。参照物是事先假设为静止或不动物体。

2、没有绝对不动或静止物体（一切物体都是运动）。地

球自转相对于地面是处在静止状态物

体。

3、参照物不但对判断物体与否运动是必要，也是判断物

体运动快慢所不可缺少，判断一种物

体运动快慢需要用一定距离中所用时间多少来进行判断。

龟兔赛跑中由于同样距离乌龟用时间

少，因此乌龟赢了，兔子没有得到第一。

4、选用不同参照物，判断物体与否运动结论也不同。如:

坐在行驶汽车里，如果选取路边树

为参照物，人就动了，如果选取汽车为参照物，人就没动,

树在向相反方向运动。再如：咱们普

通说房屋、树木、电线杆、桌子等物体是静止，是用地球

做参照物来判断，假定选太阳为参照物，

它们又都运动了。

5、物体运动具备一定方向。在台风运营中除了关怀时间、

风速、风级外，还要关注它方向，

才干精确地懂得对咱们有无影响。

6、有些正在运动物体，乍看上去是不动。但有办法判断

它们与否在运动或计算运动速度。如：

指甲和小苗生长，可以计量它们一种星期或一种月长了多

少毫米（或厘米）。

拔河比赛中绳子可以通过系在上面红绳作为参照物判断出

它在动。

月亮可以选取大树作为参照物判断出它在移动。

7、关于运营速度：人步行5千米/小时，自行车15千米/

小时，电瓶车25-30千米/小时，汽车

40千米/小时,飞机1000千米/小时左右。

8、运动共有四种类型：直线运动、往复运动、旋转运动

和摆动。

(1)直线运动：当一种物体沿直线运动时它做就是直线

运动。如：落下雨滴、上下电梯、滑

梯等。

(2)往复运动：一种物体先后或上下做直线运动。如锯

木头时，木锯做就是先后运动；按键

盘上键做是上下运动；翘翘板一头孩子；拨动后橡皮筋。

(3)旋转运动：就是圆周运动。如汽车轮子运动、旋转

木马、旋转椅子、螺旋桨旋转。

(4)摆动：一种物体来回摆动时做运动。如：公园里秋

千，钟摆运动。

9、有些物体在运动过程中包括一种以上运动方式(复合

运动)，如：易拉罐滚动。

10、复合运动方式可提成两类：一类是物体在运动时不同

某些呈现不同运动方式。如竹蜻蜓、

飞盘、直升机；另一类是物体某一运动方式体现了一种以

上方式组合，如：鹰盘旋是直线运动与

旋盘运动组合。

11、小车运动快慢与拉力关于，拉力越大走得越快，拉力

越小走得越慢。

12、小车运动快慢与轮子多少没关于系。

13、变化物体运动方式、速度，要对物体施加力。

14、摆从出发点摆过去再摆回来算一次摆动，摆运用如：

摆钟。

15、摆快慢只与摆线长短关于，摆线长摆得慢，摆线短摆

得快，与其他因素无关（与摆轻重，

摆角度无关）。

第四单元无处不在力

1、从力性质来看，力可以分为重力、弹力、摩擦力。压

力和支持力都是弹力，只是效果不同，

但性质相似。生活中常用力有风力、水力、重力、弹力、

浮力、摩擦力等。

2、推和拉可以使物体运动发生变化，推和拉都是力。要

使得运动物体静止或使得静止物体运

动都必要对该物体施加外力，要变化物体运动方式或速度

也必要对它施加外力。

3、力有大小和方向。

4、国际上通用力单位叫牛顿，是为了纪念伟大科学家牛

顿而命名。简称牛，可用字母“N”表

达。咱们拿起两个鸡蛋所用力，大概就是一牛顿。一种成

年人右手拉力约是700牛顿。

5、力三要素：力大小、方向、作用点，它们都能影响力

作用效果。

6、“弹性”与“弹力”：当物体受到外力时，形状或体积发

生变化，去掉外力后，又恢复到

本来形状或体积这种性质叫“弹性”。这种能恢复到本来形

状或体积力叫“弹力”。在弹性限度

内，钩码数量越多，弹簧长度就越长。

7、生活中弹性应用例：1、撑杆跳高运动员运用撑杆弹力

跃起；2、孩子玩跳跳球运用球弹

力跳；3、自行车车座运用弹簧缓和颠簸冲击现象。

8、地球上万物都具备竖直向下重力，物体重力是由于地

球引力引起，如苹果落地，是由于苹

果有重力。

9、物体之间存在着互相吸引万有引力，天体圆周运动可

以产生离心力。月亮不会掉下来，就

是由于离心力，没有离心力，就没有今天航天事业。

10、一种物体在另一种物体表面运动时，在两个物体接触

面会产生一种阻碍物体运动力，这种

力叫摩擦力。物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，

这种摩擦力叫阻力。

11、摩擦力功：（1）汽车在路上运动需要一定摩擦力；

（2）手拿物体时靠指纹增大摩擦力。

摩擦力过：划龙舟时遇到水阻力。

12、减小摩擦办法：（1）使接触面变光滑；（2）将滑动

摩擦改为滚动摩擦；（3）流线型设

计等。

13、减小摩擦应用：在自行车链条上加润滑油是为了减小

链条衔接处摩擦力，轴承是用钢球滚

动来减小摩擦；在肥皂液中取手镯是为了减小皮肤与玉镯

间摩擦力；潜水艇设计成流线型是为了

减小水阻力，即与水摩擦力。

14、增大摩擦应用：轮胎上条纹是为了增大轮胎与地面摩

擦力；车轮上加防滑链是为了增大摩

擦力。

15、鲸、海豚身体是流线型，可以减小在水中阻力；飞机、

火车是运用此原理来减轻阻力。

第五单元调查与预测

1、调查重要办法：问卷和访谈。

2、人类为拯救濒危动物可以采用重要手段：

(1)建立自然保护区或避难所，保存某种或某些动物特

定生存环境。

(2)人工繁殖和复育合用于最濒危而又繁殖力低种类。

(3)在某些濒危动物经常出没地点投放它们喜欢食物。

(4)饲养和迁地保护。

(5)全球性联合行动。

3、迁徒是许多野生动物生活习性，是动物以积极方式适

应周期变化气候环境行为。如：加拿

大白鹅、白雁、灰色大雁、北极燕欧、藏羚羊、鲸鱼、北

美大王蝴。

4、世界野生生物保护组织及其徽标。

小学科学五年级上复习资料

种子发芽实验

1、种子发芽需要必要条件：一定水、适当温度、空气

2、做对比实验时，能变化条件只能有一种，其她条件必

要保持一致。

3、为什么做对比实验要两组实验（实验组和对照组）答:

一种结论得出必要要有各种证据支

撑才行。

4、为什么要用三粒种子做实验？答：这样做可以减少实

验偶尔性

5、实验筹划：咱们提出问题：绿豆种子发芽必要要有水

吗？咱们推测：绿豆种子发芽必要要

有水。两个组相似条件：温度、空气、各三粒种子两个组

不同条件：水实验办法：拿两个杯子，

在杯底分别打上一种洞，垫上餐巾纸，放上三颗种子，一

种杯子浇适量水，叫做实验组；另一种

杯子不浇水，叫做对照组。放在同一地点，每天定期观测

记录种子变化咱们提出问题：绿豆种子

发芽必要要有阳光吗？咱们推测：绿豆种子发芽不需要阳

光。两个组相似条件：温度、空气、各

三粒种子、水两个组不同条件：阳光实验办法：拿两个杯

子，在杯底分别打上一种洞，垫上餐巾

纸，放上三颗种子，两组同步浇同样多水，一种盖上透明

塑料杯，另一种盖上不透明塑料杯，每

天定期观测记录种子变化

观测绿豆芽生长

1、绿豆芽生长需要条件；一定水，适当温度，空气，土

壤，阳光

2、研究筹划：咱们提出问题：绿豆芽生长需要阳光吗？

咱们推测：绿豆种子发芽需要阳光。

两个组相似条件：温度、空气、长势一致绿豆芽、水、花

盆、土壤种类、数量两个组不同条件：

阳光实验办法：拿两个同样大花盆，装上同样多土壤，分

别种上三棵长势大体相似绿豆芽，一盆

放在阳光充分地方，另一盆放在黑暗地方，每天定期定量

浇上同样多水，从三个方面观测记录花

盆中绿豆芽变化（茎、叶颜色，茎粗细）

3、在一种盘子里扑上几层吸水纸，把5粒刚发芽绿豆并

排防在洗水纸上，保持纸一端湿润,

浮现了什么现象？绿豆种子根往有水一边长。解释：绿豆

种子发芽需要一定水，当水环境变化后，

她会努力适应环境变化。

4、香蕉树生长在热带雨林，阔叶；松树生长在山地，针

叶；仙人掌生长在沙漠，叶刺结论；

植物生长需要一定环境，当环境变化后她们会努力适应环

境变化。

蚯蚓选取

1、像蚯蚓同样，各种动物喜欢生活在一定环境里，不同

动物有不同需求。（如企鹅生长在南

极，脂肪厚。。。；青蛙需要冬眠）

2、生物形态构造，生活习性和她们生活环境相适应。

3、蚯蚓喜欢生长在阴暗、潮湿生活环境。

4、实验筹划：咱们提出问题：蚯蚓喜欢生活在黑暗环境

还是明亮环境咱们推测：蚯蚓喜欢生

活在黑暗环境两个组相似条件：蚯蚓、水分、温度、空气

两个组不同条件：光线实验办法：找一

种长方形盒子，把盒子里面涂成黑色，盒子盖子一端剪掉

一块，在盒子底部铺上洗水纸，将5只

蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟后来，打开盒盖观

测，做好记录实验现象：大多数蚯蚓爬

向黑暗一边实验结论：蚯蚓喜欢生活在黑暗环境咱们提出

问题：蚯蚓喜欢生活在潮湿生活环境还

是干燥生活环境咱们推测：蚯蚓喜欢生活在潮湿生活环境

两个组相似条件：蚯蚓、光线、温度、

空气两个组不同条件：水分实验办法：找一种长方形盒子,

在盒子两端分别铺上一层泥土，一端

铺干燥，一端铺湿润，将5只蚯蚓放在盒子中间，盖好盖

子，5分钟后来，打开盒盖观测，做好

记录实验现象：大多数蚯蚓爬向潮湿土壤一边实验结论：

蚯蚓喜欢生活在潮湿生活环境

食物链和食物网

1、生物之间像链环同样食物关系，叫做食物链。

2、食物链中能自己制造食物生物叫生产者，直接或间接

消费别人制造食物生物叫消费者。食

物链普通从绿色植物开始，到凶猛肉食动物终结。

3、蔷薇妍虫瓢虫小鸟

4、生物之间这种复杂食物关系形成了一种网状构造，叫

做食物网。

5、同一种植物会被不同动物吃掉，同一种动物也可以吃

掉各种食物。如果一种生物灭绝了，

就会影响其她各种生物生存，因而保护一种生物，也就是

保护了各种生物。

做一种生态瓶

1、像池塘里这些生物和非生物这样，互相作用、互相依

存，形成一种密不可分整体，咱们可

以把她们当作一种生态系统，一片树林、一种湖泊、一种

海洋等都可以当作一种生态系统。

2、池塘里动物为植物提供了什么协助？提供粪便，可以

作为植物肥料，提供二氧化碳

3、池塘里植物为动物提供了什么协助？提供氧气，提供

栖息地

变化生态瓶

1、将生态瓶里水倒掉一半，保持生物瓶里生物数量不变,

生态瓶里生物会发生什么变化？对

植物没什么影响，水中氧气减少，动物们一分钟浮到水面

上来次数增多，动物们会变拥挤

2、生态瓶中加一倍水草，动物们会有什么变化？为动物

提供更多氧气，她们一分钟浮到水面

次数会减少，动物们会变拥挤

3、如果生态瓶里小鱼增长两倍会浮现什么状况？增长四

倍呢？由于不大于增多，耗氧量增大，

小鱼浮到水面次数会增长，会变拥挤

4、生态瓶中植物是不是越多越好呢？植物多到一定限度,

会影响植物对光吸取，影响植物光

合伙用，还会减少动物们活动空间

维护生态平衡

自然界某一区域生物形成一种平衡和谐整体，叫生态群落。

小学五下《科学》各单元复习资料

“沉和浮”单元：

1、物体在水中沉浮与构成它们材料和液体性质关于。一

定浓度液体才干变化物体沉浮

2、比同体积液体重物体，在液体中下沉；比同体积液体

轻物体，在液体中上浮。

3、同种材料构成物体，变化它重量和体积，沉浮状况不

变化。

4、不同材料构成物体，如果体积相似，重物体容易沉；

如果重量相似，体积小物体容易沉。

5、物体在水中都受到浮力作用。物体浸入水中体积越大,

受到浮力也越大。

6、当物体在水中受到浮力不不大于物体受到重力就上浮;

不大于重力时就下沉。浮在水面物

体，浮力等于重力，并且方向相反。

7、希腊物理学家阿基米德发现了阿基米德定律即：物体

在水中受到浮力等于物体排开水重力。

8、下沉物体侵入水中体积越大，受到浮力也越大。

9、物体沉浮与自身质量和体积均关于。潜水艇应用了物

体在水中沉浮原理。

10、变化物体排开水量，物体在水中沉浮也许发生变化。

钢铁制造船可以浮在水面上，因素在于它排开水量很大。

11、同一块橡皮泥，做成不同形状，有沉入水中，有浮在

水面上，这是什么因素呢？

答：橡皮泥浸入水体积发生变化，导致在水中排开水量发

生了变化。

12、相似重量橡皮泥，浸入水中越大越容易浮，它装载量

也随之增大。

13、上浮和下沉物体在水中都受到浮力作用，咱们可以感

受到浮力存在，可以用测力计测出浮

力大小。

14、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？

（浮力不不大于重力）

15、大小不同物体完全浸人水中，它们在水中受浮力大小

也与物体排开水体积关于，体积（排开

水量）越大，受到浮力越大。

16、用浮力和重力关系解释沉浮现象？

答：物体在水中受到浮力大小与浸人水中体积（排开水量）

关于，浸人水中体积（排开水量）越大，

受到浮力也越大。

18、同体积马铃薯、清水和浓盐水，为什么马铃薯在清水

中是沉，浓盐水中是浮？

答：马铃薯比同体积清水重，而比同体积浓盐水轻，这就

是导致马铃薯沉浮变化因素。

19、寻常生活有物体是沉有浮如：小石块、回形针、蜡烛、

橡皮、金属等是沉，泡沫塑料块、

带盖空瓶、小木块等是浮。

20、咱们把物体在水中排开水体积叫做排开水量。

21、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船

和泡沫塑料块有一种向上力，这个力

咱们称它为水浮力。

“热”单元：

1、热是一种能量形式，热可以从物体温度较高一端向温

度较低一端传递，从温度高物体向温

度低物体传递，直到两者温度相似。

2、热可以通过各种方式传递，不同物质传递热本领是不

同。

3、物体由冷变热或由热变冷过程中会发生体积变化，这

可以通过咱们感官感觉到或通过一定

装置和实验被观测到。

4、大多固体、液体和气体都具备受热时体积膨胀，遇冷

时体积缩小性质。

5、给身体增长热量办法：晒太阳、运动、多穿几件衣服、

打开取暖器、吃点儿热食物等。

6、加穿衣服后，咱们身体为什么会感觉热起来呢？

加穿衣服使咱们热起来因素：衣服不能生热，衣服作用是

保温，制止热量散发，同步阻挡冷气

7、水受热后来体积会增大，但重量不变。水受热时体积

膨胀，受冷时体积缩小，咱们把水体

积这种变化叫做热胀冷缩。

8、通过直接接触，将热从一种物体传递给另一种物体，

或者从物体一某些传递到另一某些传

递办法叫热传导。热传递重要通过热传导、对流、和热辐

射三种方式来实现。

9、不同材料制成物体，导热性能是不同样。像金属、大

理石这样导热性能好物体称为热良导

体；而像塑料、木头这样导热性能差物体称为热不良导体。

10、水泥路面做成一块一块因素是防止水泥路面热胀冷缩。

11、温度计是依照液体热胀冷缩设计。

12、保温杯只能减缓物体温度变化，而不能保持物体本来

温度不变。

13、水在4七如下时反而是冷胀热缩，体积膨胀。冬天里

自来水管或水表冻裂，就是管子里水

结冰体积膨胀而引起。

14、谢教师今天去超市买饮料，本想挑选一瓶装满饮料。

但是却发现货架上瓶装饮料都没有装

满，这是什么因素呢？

答：液体具备热胀冷缩性质，防止瓶子爆炸。

15、热胀冷缩现象与物体内部微粒运动关于。常用物体都

是由微粒构成，而微粒总在那里不断

地运动着。

16、铁桥普通都架在滚轴上，是由于钢铁造桥在温度变化

时会热胀冷缩。

17、大多数金属会热胀冷缩但（镯和钺）却是热缩冷胀。

早些年印刷书报用铅字就是运用了镯

这种性质。

“时间测定”单元：

1、“时间”有时是指某一时刻，有时则表达一种时间间隔

（即时长）。在不同状况下，咱们

对相似时间（时长）主观感受会不同样，但时间是以不变

速度在延伸。

2、时间可以通过对太阳运动周期观测和投射形成影子来

测量，某些有规律运动装置也曾被用

来计量时间。

3、在阳光下物体影子方向和长度会慢慢变化，日署就是

依照这个原理制成计时器。

4、长期以来，人们始终在谋求精准计时办法，随着科学

和技术发展，人们制作计时工具越来

越精准。

5、计时工具精确性提高要靠设计、材料等改进。

6、古人用太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替

就成了人类最早使用时间单位——天。

7、钟表以时、分、秒计量时间，钟面上秒针每转动一格,

表达时间流逝了1秒钟，秒针转动

一圈则表达时间流逝了1分钟。

8、古埃及人把天空划分为36个星座，把昼夜各定为12

个小时。

9、古代人惯用光影来计时。

10、古代水钟（刻漏）是依照滴水等时性原理来计时工具。

分为受水型和泄水型两种。

11、在一定装置里，水能保持以稳定速度往下流，人类依

照这一特点制作水钟用来计时。

12、影响水钟计时精确因素有哪些？

答：盛水容器形状、滴漏速度控制、刻度划分精确度等。

13、同一种单摆每摆动一次所需时间是相似；依照单摆等

时性，人们制成了摆钟，使时间计量

误差更小。

14、古老计时办法有：太阳钟、水钟、一柱香、一种沙漏

等。摆钟浮现大大提高了时钟精准度。

15、摆摆动快慢与摆绳长度关于，同一种摆，摆绳越长摆

动越慢，摆绳越短摆动越快。与摆幅

大小、摆锤重量无关。

16、机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作。每分钟摆动

30次，时钟走60秒。

17、时钟都是用摆锤控制与齿轮相连指针运转。

18、垂体时钟是运用下垂物重力来转动齿轮。

19、日触（日规）是国内古代运用日影测量时间一种计时

仪器。

20、意大利科学家伽利略发现了单摆等时性。

21、寻找时间痕迹有树木年轮、相片、皮肤上皱纹等。

“地球运动”单元：

1、地球的确在自转和公转；证据不但有来自人造卫星观

测，尚有来自观测或实验各种现象。

2、（傅科摆）是历史上证明地球自转核心性证据。摆具

备摆动方向保持不变特点。

3、地球自转方向是逆时针（自西向东），周期是24小时,

地球环绕地轴自转，地轴是倾斜。

4、与地球自转有关联现象有：昼夜现象，不同地区迎来

黎明时间不同，看上去北极星不动等。

5、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转核心性证据。

公转过程中，地球倾斜方向保持不

变，因而形成了四季和极昼极夜现象。

6、地球是自西向东运动，自转方向和天体运动方向相反。

7、不同地区迎来黎明时间不同，东边早，西边晚；

8、地球运动特点：自转证据：太阳、月亮东升西落；自

转方向：自西向东；

自转周期：24小时（一天）。

9、天空中星星环绕北极星顺时针运动，北极星相对“不

动”，是由于地球自转成果。

10、地球在不断地自西向东自转，因此咱们在夜间能看见

星星东升西落，与地球自转方向相反。

11、地球环绕太阳自西向东公转，一年为一种周期；在公

转同步还环绕地轴自转，24小时为一

种周期；地球在自转和公转同步，地轴始终时倾斜不变。

12、四季形成与地球公转、地轴倾斜关于。地轴倾斜角度

是23度，

13、由于四季太阳高度不同，同一种物体在阳光下影子长

短就不同样。太阳斜射，影子长，是

冬季；太阳直射，影子短，是夏季；太阳高度适中，影子

长短也适中，是春季和秋季。

14、极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜关于。

地轴倾斜角度大小和极昼极夜发生范

畴大小关于。

15、昼夜交替现象模仿实验中，用乒乓球本地球，用蜡烛

当太阳。

16、希腊天文学家托勒密“地心说”重要观点是：一是地球

是球体；二是地球处在宇宙中心，

并且静止不动；三是所有日月星辰都绕着地球旋转，并且

每天做一次圆周运动。

17、波兰天文学家哥白尼“日心说”重要观点是：一是地球

是球体；二是地球是在运动，并且

24小时自转一周。三是太阳是不动，并且处在宇宙中心,

地球以及其她行星都一起环绕太阳做圆

周运动。

《科学》复习资料科学六年级上册

第一单元复习资料

1、在工作时，能使咱们省力或以便装置叫作机械。螺丝

刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简朴,

又叫做简朴机械。

2、像撬棍这样简朴机械叫做杠杆。它有三个点，用力位

置叫用力点，克服阻力位置叫阻力点，

支撑着杠杆，使杠杆能环绕转动位置叫支点。

3、杠杆尺平衡时，左边钩码数乘以格数等于右边钩码数

乘以格数。

4、当阻力点到支点距离不不大于用力点到支点距离时，

杠杆费力。

当阻力点到支点距离等于用力点到支点距离时，杠杆不省

力也不费力。

当阻力点到支点距离不大于用力点到支点距离时，杠杆省

力。

5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动机械叫

做轮轴。

6、像旗杆顶部滑轮那样，固定在一种位置转动而不移动

滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移

动滑轮叫做动滑轮。

7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

8、像搭在汽车车厢上木板那样简朴机械叫做斜面。

9、斜面坡度越小，在斜面上提高物体所用力就小，斜面

坡度越大，在斜面上提高物体所用力

就大。螺丝钉螺纹越密，旋进去就越省力。

10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动

作用。

11、各种简朴机械比较：

简朴机械举例

杠杆：省力杠杆：开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤；不省

力也不费力杠杆：

天平；费力杠杆：筷子、镶子、钓鱼杆

轮轴：水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧

螺丝

斜面：盘山公路、大桥引桥、螺丝钉、斧头

12、写出各类型滑轮作用。

滑轮类型作用

滑轮动滑轮省力

定滑轮改用用力方向

滑轮组既省力又变化用力方向

13、自行车上各某些应用了哪种简朴机械？

应用机械位置应用机械类型应用机械位置应用机械类型

车把手轮轴车上螺丝钉斜面

刹车杠杆车轮和车轴轮轴

大齿轮和小齿轮轮轴后架上弹簧夹杠杆

车铃按钮杠杆脚蹬轮轴

科学六年级上册第二单元复习资料

跷跷板、订书机、

1、诸多房屋和桥梁都是依托直立材料（柱子）和横放材料

（横梁）支撑住。它们受压时，横梁比柱

子容易弯曲和断裂，因此，如何增强横梁抗弯曲能力是建

筑上很重要问题。

2、材料宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料厚度越厚，抗

弯曲能力大大增强。材料宽度和厚度

中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲能力。

3、变化薄板形材料形状，事实上都是减少了材料宽度而

增长了材料厚度。虽然减少材料宽度

减少了某些抗弯曲能力，但增长了厚度，就大大增强了材

料抗弯曲能力。

4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻某

些。拱形受到压力时会产生一种向外

推力，能抵住这个力，拱就能承载很大重量。

5、圆顶形可以当作拱形组合，它具备拱形承载受压力大

长处，并且不产生向外推力。球形在

各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都结实。

6、生物体中拱形：人头骨、拱形肋骨、贝壳、乌龟壳、

鸡蛋、接近圆形水果。

7、骨架式构造叫做框架构造。框架构造中，三角形框架

比四边形框架更加稳固，四边形框架

容易变形。

8、不容易倾倒塔构造往往是上小下大，上轻下重。

9、桥面在拱下方拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外

推力。桥面被水平方向力拉紧，还增

长了桥面抗弯曲能力。

科学六年级上册第三单元复习资料

1、18,丹麦科学家奥斯特把通电导线接近指南针，发现

通电导线可以产生磁性，为人类大规

模运用电能打开了大门。

2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有

无电。

3、由线圈和铁芯构成装置叫电磁铁。做电磁铁实验时，

由于用导线较短，这个电磁铁是很耗

电，不要把它长时间接在电池上。

4、电磁铁南北极与线圈缠绕方向、电池正负极接法关于。

5、电磁铁磁力大小与线圈圈数关于：圈数少磁力小，圈

数多磁力大；电磁铁磁力大小与使用

电池数量关于：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁

铁磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细

长短等因素有一定关系。

6、电动机由磁铁、绕着线圈铁芯、换向器、电刷构成。

换向器作用是接通电流并转换电流方

向。

7、电动机是用电产生动力机器。虽