个人发展计划-25

第第页个人进展计划个人进展计划篇1作为一名老师，在发挥自身专业所学的同时，应不绝完善个人业务水平。高中地.教育是基础教育，但面对高考愈来愈激烈的竞争，对地.老师也提出了更高的要求，假如不连续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对自身本学年工作、学习订立以下计划：1、酷爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好同学的表率。2、我应不绝充实和提高自身的地.素养：加强课外阅读，挂念国内外教学改革的动态；努力提高对教育教学科研的.本领。3、作好教学后记反思在一节或一天的教学工作结束后，适时记下自身教学实践的心得体会，是老师积累教学阅历，进行教学反思提高自身素养的有效方法。一堂课或一天教学后，通过对教学设计执行情况的的回顾，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思，特别是要捉住教学片断、实例分析得失，捉住教学过程中的有关教改、教研中的重要问题，捉住教学活动中的“精彩一刻”，捕捉老师和同学思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原.等，分析、解剖自身的教学观念和教学行为，从而不绝总结概括正反两方面的阅历、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍，并适时反思。5、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历。深入学习贯彻新课标精神，树立新的教育观念，从本班同学的实际水平、阅历启程寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法，并切实落实到日常的工作中，科学布置同学一日活动，合理订立计划，活动中重视同学团结合作精神的培育。结合学校教育特色，对同学在日常的.的活动中加强教育。6、认真参加参加教研活动，并在实在的教学实践中试验、调动。适时进行教后反思，以提高自身的教学水平。7、在本学期5月份《畅游重庆滨江路》课题呈现，6月份完成资料归档。个人进展计划篇2在校领导的挂念同仁们的帮助之下有幸被评比为xxx市中青年骨干老师，作为一名业务上的骨干，我应当更加努力工作，为教育教学尽献一份气力。一、基本现状分析：我于xxx年踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热诚，求真务实，团结协作，擅长反思，勤于实践，对同学有爱心，有符合自身个性的教学风格。作为教育主任，能起带头作用，团结老师共同进步。但是自身平常虽能即使进行课后信息反馈与反思，但懒于笔头的整理与总结，对于少数性格偏执的同学不擅上进行针对性的教育和引导，我要坚持发扬自身原有的优点，弥补先有不足之处。二、预期目标：作为市级骨干老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，重视课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育同学“自主学习”“探究学习”、“合作学习”为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学个性，全面提升同学的数学素养。加强数学教学常规管理和教学讨论，开垦教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养教育的紧要阵地。实在目标：1、不绝提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。2、加强科研意识和科研本领，积极开展科研工作。3、上好区、校公开课，做好相关教育教学讲座。4、合理运用教育信息技术，与同学公平交流，加强教学效果。5、制造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年老师，有明显成效。三、实在措施：（1）本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。（2）本学期16周左右上一节数学讨论课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。（3）平日要更细心的挂念带教新老师，相互听课，交流思想，相互学习，共同进步。并组织本学科组老师进行优质课竞赛活动。（4）在教学中，做到“三反思”：即实践前的'反思，实践中的反思，实践后的反思。（5）在课堂中更改传统的教学方式，依据同学实际情况，创新一些适合同学的活动，变更同学的学习方式，使同学会学、乐学。（6）坚固结实落实备课组内各项实在工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。（7）采纳多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。（8）应用信息技术辅佑襄助课堂教学。要快捷、合理使用网上下载课件，吸引同学的注意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习爱好，使同学产生猛烈的学习欲望，乐学、爱学。（9）课堂教学做到敬重同学，以同学为主体，充足启发和调动同学的积极性。面对全体同学与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进同学行为习惯的养成。（10）连续利用课余时间多读书多学习，不绝提高自身教育教学水平及修养。以上是我作为市级数学骨干老师在本学期的工作计划，信任通过自身不懈地努力，会使工作更完满!个人进展计划篇3一、引导思想：学习无止境，虽已成为老师，但在教同学怎样学的过程中，不能忘掉自身仍需要学习。没有教老师和同学命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有老师精神的解放，就很难有同学精神的解放；没有老师的自动进展，就很难有同学的自动进展；没有老师的教育制造，就很难有同学的制造精神。要享受新奶酪的美味，我们就应当享受变更，试验冒险。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才略尽快跟上时代进展的步调，做一名新时期的教育工。人们常说：“要给同学一杯水，自身要有一桶水。”作为一名老师，在阅历不足的情况下，就要通过不绝的学习充实自身，在学习中弥补不足，改进和提高自身的工作本领和水平。我要求自身在三年内，多向有阅历的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自身成长过程中的催化剂。二、现状分析：从毕业至今，走上小学语文课堂的讲台已经9年了，我想使自身成为一个能肩负起史命的优秀的语文老师。如今经济快速进展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自身的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这几年的工作，发觉很多自身不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格老师，我做了自身个人三年的进展规划，以作鞭策。三、自我分析：本人毕业荥阳师范高等专科学校，于20xx年8月踏上教育教学岗位，至今有9年，自工作以来重要从事小学语文教学工作和班主任班级管理工作，现已完成专科的学历进修。自我感觉功底较浅，平常练笔很少，我更是认得到自身教育理论、专业学问、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。（一）优势之处：（一）教学方面：1、9年的教学阅历，使自身理论联系实际的本领加强了不少，动手本领也有很大的提高。能因材施教，以同学为主体，培育同学对体育课的爱好并积极参加。2、积极参加各类教育教学活动，开阔视野。擅长思考，重视反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学本领。3、积极提升自学本领。空闲时会阅读学校购置和推举的教育名著、案例和反思等等；以培育同学的创新本领为前提，能在课中试验运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。（二）其他方面：1、我能酷爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，酷爱同学，酷爱教育事业。2、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处置与领导、同事和同学的关系。3、平常能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。4、爱岗敬业，遵守中小学老师行为规范。乐于了解同学们的身心特点和已有的学问、阅历。不足之处：1、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学本领。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身优点，找寻语文教学中的创新。2、对于教科研方面缺乏探讨、讨论的积极性，教科研本领不是很好。专业理论学问的学习还需不绝积累加强学习，与实践相结合的教学本领也有待加强。3对新的教育理念转换较慢，在对全教研组老师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需自动组织学习。另外，自身总感觉时间、精力不足，每天都过得很繁忙，没有充足的时间进行学习、充电。4、在以后的工作中我仍要不绝地改进工作方法。我信任：只要坚决信念、发奋学习、连续保持这种劲头，肯定能取得更辉煌的成绩。四.进展目标（1）总体目标1、“多做”“多想”“多听”，在将来的三年时间中，不绝改进自身的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自身更改成一名自动学习者，使自身成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并渐渐将自身打造成受苦耐劳型的老师，使自身的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长，充足同学成长和走上社会的实际需要。2、连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给老师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的老师》（肖川）《老师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》（张万祥）》等有关著作，更新个人专业学问、认得教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。3、坚持每周1—2小时的阅读，除教育教学类书籍，加添案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不绝提高自身理论讨论的本领，并结合实践有成效。4、努力使自身成为一名讨论型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我呈现与自我实践，自我监控与调整本领，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。（2）预期目标：1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；2、教育教研本领的进一步提升。作出自身优秀的教研课题。成为一名讨论型和进展型的老师。3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。（3）实在目标：1）连续自身的专业学习，积极提高自身的专业水平。不绝探究和实践，努力营造适合同学学习的舒适、轻松的体育课堂环境。2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，渐渐建立个人教学风格。3）阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作4）积极参加各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。五、个人三年进展规划：1、第一年度目标（20xx年）1）连续自身的专业学习，积极提高自身的专业水平。不绝探究和实践，努力营造适合同学学习的轻松、愉悦的课堂氛围。2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，渐渐建立个人教学风格。3）深识教材，因材施教。渐渐提升自身的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践本领。4）阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，试验每学期能自读2～3本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。育培训。5）积极参加各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行本科函授的进修,积极参加连续教育。实施的方式和途径：1）谙习小学语文教材，依照要求计划来设计教案。从同学角度来呈现，同学能喜爱上语文育课，乐意上语文课，认为上语文课是一件高兴的事。同学能与老师关系融洽。2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，重视自身实践、反思和总结；积累阅历，拓宽自身的教学思路。3）多问，常常请教优秀老师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变本领和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自身掌控的教学，使课堂教学有成效。每月能反映和提高自身的教学日志。2.第二年度目标（20xx年）1）巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自身的教学风格。2）、在教育科研方面有突破，积极参加体育教研组课题讨论，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术讨论方向。3）、连续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探究同学体育课创新本领，总结阅历，促成更有效的课堂教学。4）、每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，积极认真写教育教学文章。5）、连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践本领,提升理论水平和实践本领,更新学问结构。6）、每学期听课30节以上，适时做好教学反思工作，加强案例讨论，撰写教学案例。3.第三年度目标（20xx年）1）、在两年的教学基础上，不绝反思整合自身课堂，向市优秀老师靠拢。2）关注同学的自身认知，从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段同学。不局限于教材，不绝重新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。4）随着教学阅历不绝积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学阅历集。5）进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年老师为目标。六、实在措施：1、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际设计课的类型，拟定采纳的教学方法,并对教学过程的'程序适时间布置都作了认真的记录，认真编好导学案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，谙习程度加深，力争做到和谐、宽松、快乐的教学氛围。2、加强上课技能，提高教学质量,使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充足体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法,改进工作。4、通过观课、评课，汇总其创新，为确立自身教学风格作引导，发挥优势。认真批改作业：布置作业做到精读精练。5、循课改精神，重视同学主体，以培育同学良好的学习习惯和方法，激励同学创新；在教学中注意学法引导，关注同学的学习过程，培育同学终身体育的观念。同时做好课后辅导工作，注意分层教学。6、运用低班级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，同学自信好学，身体素养不绝提高，活动本领加强。7、提高课堂有效性，积极参加各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。常常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结阅历成绩，加强自身教育科研本领，使订立的学术论文有其可行性。8、更新自身的专业学问和技能，在学校的教育工作或重点活动中有所用途。并勤写教学札记，读书笔记，不绝提升自身的理论水平。七、预期目标效果：通过对三年规划的渐渐实施，应实现如下预期效果：1、学习专业化学问、提高专业化技能的自发性有明显提高。2、能够产生比较猛烈的自我提高欲望。3、为终身学习与进展，制造良好的开端。4、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的老师。5、成为能够适应教育改革和学校进展的学习型老师。八、达成目标的保障措施及自我检测措施1.积极、认真对待每一节语文课。互听课、呈现课上能得到同组的赞成。形成自身特有风格的语文课教学，同学反响热诚。2.依据个人专业进展三年规划的订立，进行每学年、每学期的实施内容细化，订立改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。5.利用周末和节假日参加专业技能提高培训，更新专业学问和水平。6.学期、学年的考核，接受校和同事们的监督审查，以此来督促自身。总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引同学，感动家长。面对新课改，我时刻告诫自身努力探求杰出，崇尚一流，拒绝平凡，重视自身创新精神与实践本领，把自身的全部学问、才智和爱心奉献给同学，奉献给教育事业。成功是明天的事，今日的我还在路上。三年，是我为自身订立的成长期限，三年中，我将踏踏实实，不懈努力，让自身在教育上有所突破。我规划自身，让工作有序高效；我成就同学，也一样成就自身。个人进展计划篇4知名教育家朱永新老师有一本书，叫《过一种幸福完整的教育生活》，我想作为一个老师，假如他的每一天能够幸福自信的生活着，那么他一定是个具有完善人格的善良的欢乐人。我感觉自身正朝这样的路上行走，并乐意把自身的心得与大家共享。我对欢乐与幸福的定义什么是幸福和欢乐？其实每一个人对之的定义是不同的，我对它的定义很简单：可以读自身想读的书，可以自由的写出自身所想写的文字，让自身的心灵充实，让自身的灵魂干净。幸福是自身拥有一个殷实的美丽的精神家园，拥有一颗善良纯洁而又饱满的心灵，因此读书、思考、写作、工作，一天至少在五六个小时的伏案，让我痛并欢乐着（颈椎病比较严重）。只有这样，才略让我们阔别职业倦怠，能够把每一天看成是崭新的充足挑战的一天，也才略使自身能够充足自信的去迎接挑战和机遇。同样一天的生活，怎样过取决于一个人的生活态度，以阳光的积极的生活态度去面对，我觉得我们自然能够过上一种幸福的生活。而老师工作的特别性，这种心态和生活方式是何其紧要？作为教书育人者，成天板着面孔，面对同学没有一点热诚，只有训斥和发怒，只有痛恨和埋怨，那对于成长中的孩子又会产生怎样消极的影响？况且，对自身的身心和生活也产生不小的消极影响。不管积极还是消极，你都面临同样的一天，那么我更乐意以笑脸迎接！幸福的体验是靠修炼的当然，这种幸福的体验并不是与生俱来的，也不是想要就能要来的。我觉得读书和写作是修炼这种心态的最好方法和最佳途径！回顾自身的成长史，其实就是一部从来也没有间断过的读书史；探究自身心灵的成熟史，就是一部不绝反思自身的写作史。我喜爱读书，源自于高中，在周浦中学读书，镇上有一个新华书店，一个农村降生的孩子，便用自身的方式买书来看；后来念中文系，在一个寒假里，曾经创下一个礼拜看四部世界长篇名著的历史。我把《红楼梦》读了六遍，跟它学做人，每读一遍便会有不同的体验！读《简爱》和《呼啸山庄》我读得泪流满面，读书，真的有太多的故事。当然还包含很多买书的故事，每年暑假都要去参加书展，每个月都要到书城，福州路、文庙、博库、九久网、一城网、当当网等我都是常客。现在，我像守财奴似的积聚下的几千册图书已经没有方法读完，常常是旧书没有读完，新书就已经来了。我常有这样一个感觉，就静静坐在书房里，心便安靖和充实起来。读书真的更改了我的性格，更改了我的人生，让我有很多的伙伴。刚工作的时候，血气方刚，脾气很不好，很简单冲动，冒犯人，但这种习性，现在已经几乎没有了；也曾有过“愤青”的做派，但现在能够比较全面看问题了，包含自身对世界的认得、对人生观的认得，在专业上对自身的提升等，都很有帮助。如读了黄老师惠赠的《学会教学》，恍然觉得原来教书是这样的；近几年来一直读一些教育教学方面的书包含中国教育史，感觉自身对教育教学的`想法越来越多了。这些变更，其实都得益于读书。另外一点，与读书相伴的是写作，我的写作经过其实也来自高中，自身的处女作是自身纪录87年连民龙卷风的日记，发表在《青少年日记》上，于是便一发不可整理。我如今还有写日记的习惯，二十多年，一直没有停止过！刚开始的时候，写作真的是为了名利，为了发表，为了充足自身的虚荣心，于是舍命的写，舍命的投稿，当然也小有收获。但近几年来特别是05年后，我蓦地更改了自身的这种想法，我感觉写作更多的是带来精神上的一种宣泄，心灵上的一份充足和灵魂上的洗礼。譬如每天在日记中对自身言行得失的反思，可以提升自身性格的品位，提升自身的道德修养；譬如在写作教学中或教育中的一些课例和案例的时候，可以使自身躲避犯同样的错误，积累一些教育教学的阅历。而且写得多了，更可以为自身做一点教学讨论服务。没有功利性的写作，让我写得更轻松、更自由，不用去考虑什么主题，也不用去考虑怎样构思，写得随心所欲，得心应手。08年在上海解放网上开了个博客，今年4月在教育1+1上开了个博客，对于写作就更是欲罢不能，成为自身生活的一部分，每天所碰到的教育事故成为我写作的内容，教育1+1几乎每天在更新新的东西。由于写作，我就更加细心留意学校里发生的一切，每天在学校的每一个角落、在每一个教室、在每一个课堂，都会显现我的身影。也由于爱写作，我也更爱思考，对教育教学、对学校管理发表自身的见解和看法，使自身的理论水平和管理本领、教育教学本领随之不绝提高。更由于写作，自身的每一天都能留下点痕迹，每一天过得繁忙而充实。有什么还比具有自由而饱满的心灵更让人感到幸福的呢？做一个幸福的老师，有一个幸福的人生，其实很简单，以自身的方式努力构建自身的精神家园，让心灵充盈，你就会过得更加欢乐！个人进展计划篇520xx年是我参加工作的第五个年头，是我的五年个人进展计划中紧要的收获性的一年。我为自身作了以下的个人专业进展计划：一、专业进展情形的自我分析1，优势：擅长手记教学资源，能充足利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，认真执行二期课改教学理念。教学积极性高，和同学的交流比较有耐性。2，不足：对同学的了解还不足深入，本人自身的教学阅历的积累还较少。要从对同学