部编版 五年级语文 第二学期 第一单元综合练习（ 无答案）

部编版五年级语文第二学期第一单元综合练习（无答案）第一单元综合练习

(测试时间:90分钟总分:100分)

一、基础知识。(共42分)

1.看拼音,写词语。(8分)

zhòuyè____________chéngrèn____________húdié____________chútou

màzha____________xiānào____________shuǐpiáo____________chǎnchú

2.给下面加点的字选择正确读音，填序号。(6分)

A.huǎng____________B.huàng

(1)明晃晃(____________)晃动(____________)晃眼(____________)摇晃(____________)

A.gōng____________B.gòng

(2)提供(____________)____________上供(____________)供品(____________)供应(____________)

A.yān____________B.yàn

(3)燕山(____________)____________燕子(____________)燕园(____________)燕窝(____________)

3.把下面的四字词语补充完整。(4分)

不可()数____________恍然大()烟波浩(____________)乐此不()

良()美景____________低头()节不厌其()风()雪压

4.写出下列词语的近义词或反义词。(8分)

近义词:沉默——(____________)____________闪烁——(____________)

陪衬一(____________)____________情趣——(____________)

反义词:平凡一(____________)____________冰凉一(____________)

偶尔—(____________)____________黑暗一(____________)

5.给下面的句子填上合适的关联词语。(4分)

(1)(____________)樱桃和李子都不大结果子,(____________)觉得它们并不存在。

(2)(____________)这广阔世界的大月亮多美,(____________)比不上故乡的小月亮。

(3)(____________)热带是无所谓隆冬的,(____________)腊月天气还是凉飕飕的。

(4)(____________)你答应了人家,(____________)应该说到做到,信守承诺。

6.根据课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)

(1)《四时田园杂兴》(其三十一)用清新的笔调，表现了农村初夏时紧张的劳动气氛，读来意趣横生。____________()

(2)萧红的《祖父的园子》一文充满了乐趣童心，语言清新幽默，笔法简洁流畅，但是透露出来的却是内心的一种孤寂和苦闷。(____________)

(3)《稚子弄冰》用生动形象的“穿林”响声和夸张的手法，把孩子弄冰的场景写得充满情趣。(____________)

(4)读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。(____________)

7.请根据提示或者语境写出相应的诗句。(8分)

(1)《四时田园杂兴》(其三十一)中表现了农村儿童天真情趣的诗句是：

,_____________________。

(2)当我们要报答母亲的养育之恩时自然会想起孟郊《游子吟》中的诗句：_____________________,_____________________。

(3)《村晚》中表现牧童无忧无虑、悠闲自在的情致的诗句是:_____________________,_____________________。

(4)离开家乡,身处异地,适逢节日我们会联想到王维的诗句:_____________________,_____________________。

二、阅读理解。(共28分)

(一)课内阅读。(13分)

①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。

②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

1.文中的“我”是作家____________,选段节选自课文________________________出自长篇小说________________________。(1.5分)

2.“祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。”句中“头”加引号的作用是______________________________________________________(2分)

3.选文的两个片段中共介绍了(____________)、(____________)、(____________)、(____________)几件事,对(____________)这件事写得最详细。(2.5分)

4.阅读选文，联系全文，用准确的词语填空。(4分)

(____________)的园子____________(____________)的我

(____________)的祖父____________(____________)的童年

5.用“”画出可以概括段落②主要内容的句子。(1分)

6.从“祖父般花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中，你能体会到什么(2分)

(二)课外阅读。(15分)

童年趣事

我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。

不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架，单是村东头那棵歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。

春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的粟。大人们说：“千万不耍去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。

夏天来了，歪脖树上的知了叫了起來。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。

秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩的长竹竿，“噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点儿面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。

秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹦窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是兰鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里“偷”出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这“野味儿”。那诱人的香味我永远也忘不了。

这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。

1.给下面加点的字注音。(2分)

挨蜇()____________俘虏()____________滋味(____________)剖开()

2.根据下面的释义，从文中找出相应的成语。(4分)

(1)指嘴边挂着三尺长的口水,形容嘴馋到极点。(________________________)

(2)形容战斗或劳动之前,人们精神振奋、跃跃欲试的样子。(________________________)

3.填空。(2分)

“歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。”

这个比喻句把大枣比作“(____________)”,突出了大枣(____________)和(____________)的特点,揭示了它令人垂涎三尺的(____________)。

4.本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，春天“我们”用弹弓打马蜂窝，结果“我”被马蜂蜇了。请分别概括另外三件事。(3分)

(1)夏天:

(2)秋天:

(3)冬天:

5.本文紧扣“趣”字，有详有略地回忆了快乐的童年。请以第二、三段为例，说说本文详写的是什么事，略写的又是什么事。(2分)

(1)详写:

(2)略写:

6.作者在冬