上海市民办风范中学2022年高二生物摸底试卷含解析

上海市民办风范中学2022年高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生长素类似物2,4－D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于A.单性结实 B.作除草剂C.促进扦插枝条生根 D.解除顶端优势参考答案：D试题分析：生长素在农业生产上应用：促进扦插的枝条生根；促进果实发育，获得无子果实；防止果实、叶片脱落．生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同．（1）生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势；（2）植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感；（3）不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感．顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象．解：生长素类似物2，4﹣D等生理作用与生长素相同，能促进果实发育，获得无子果实；能促进扦插的枝条生根；也具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，从而作为除草剂．而顶端优势是顶芽生长素浓度低促进生长，侧芽生长素浓度高抑制了生长，所以生长素类似物2，4﹣D不能解除顶端优势．除顶端优势的简单方法是摘除顶芽即可．故选：D．考点：生长素类似物在农业生产实践中的作用．2.右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分液体增多？

A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：B3.下列与遗传变异有关的叙述，正确的是

（

）A．《婚姻法》规定禁止近亲结婚，是因为该项措施能降低某些遗传病的发病率B．基因重组可以通过产生新的基因，表现出性状的重新组合C．三倍体无子西瓜的培育过程，运用了生长素促进果实发育的原理D．若DNA中某碱基对改变，则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变参考答案：A4.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则（

）A.所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导B.邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电C.所产生的神经冲动向树突末梢方向传导D.兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电参考答案：D试题分析：在一条离体的神经纤维中段施加电刺激使其兴奋后，所产生的神经冲动向细胞体和轴突末梢双向传导，A项错误、C项错误；邻近的未兴奋部分表现为膜内负电、膜外正电，B项错误；．兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电，D项正确。考点：本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生能理解神经冲动在神经纤维上传导的过程及特点。5.受抗原刺激后的淋巴细胞

A．细胞周期变长，核糖体活动增强

B．细胞周期变长，核糖体活动减弱

C．细胞周期变短，核糖体活动减弱

D．细胞周期变短，核糖体活动增强参考答案：D6.构成生物体的结构基本单位是（原创）A.细胞

B.组织

C.蛋白质

D.磷脂参考答案：A7.主要的遗传物质、遗传物质的主要载体及主要的存在部位是

A.DNA、细胞核、细胞质

B.核酸

DNA、细胞核C.核酸、染色体、细胞质

D.DNA、染色体、细胞核参考答案：D8.有关种群的说法不正确的是

A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升

B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波

动，因此K值总是固定不变的

C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等

D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成参考答案：B9.在奥运会期间某运动员踝关节扭伤，医生喷涂外用麻醉药处理其伤处，使他暂时感觉不到疼痛，以便能继续比赛。该药物作用的结构最可能是

()A.神经中枢

B.突触

C.感受器

D.效应器参考答案：C10.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种个体。D．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术参考答案：C11.“人类基因组计划”研究表明人体的23对染色体约含有3～3.5万多个基因．这一事实说明（）A．基因是DNA上的有遗传效应的片段B．基因是染色体的片段C．一个DNA分子上有许多基因D．基因只存在于染色体上参考答案：C【考点】基因与DNA的关系．【分析】1、染色体主要由DNA和蛋白质组成．2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．3、每条染色体含有多个基因，基因是染色体上呈线性排列．【解答】解：染色体主要由DNA和蛋白质组成，每条染色体含有1个或2个DNA分子（染色体复制后含2个DNA分子），人体的23对染色体约含有2万～3万多个基因，这一事实说明，基因和染色体并非一一对应，一条染色体即一个DNA分子上有许多基因．故选：C．12.下列关于群落演替的说法错误的是A.在群落演替过程中，群落的物种构成不断地发生着改变B.群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响C.初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同D.在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定参考答案：B在群落演替过程中，群落逐渐走向成熟，物种构成不断地发生着变化，群落演替是群落内部和外界因素共同作用结果，所以B选项错误。13.下列对转运RNA的描述中，正确的是（）A．转运RNA能识别信使RNA上的反密码子B．每种氨基酸只对应一种转运RNAC．每种RNA能识别并转运多种氨基酸D．转运RNA把氨基酸转运到核糖体参考答案：D【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】RNA分为mRNA、tRNA和rRNA．mRNA是翻译的模板，mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基称为一个密码子，密码子有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；tRNA能识别密码子，并转运相应的氨基酸到核糖体上合成蛋白质，一种tRNA只能运转一种氨基酸，而一种氨基酸可能有一种或多种转运RNA来运转；rRNA是合成核糖体的重要成分．【解答】解：A、转运RNA能识别信使RNA上的密码子，并转运该密码子编码的氨基酸，A错误；B、每种氨基酸可能有一种或多种转运RNA能运转，B错误；C、每种转运RNA能识别并转运一种氨基酸，C错误；D、转运RNA转运氨基酸到核糖体上，D正确．故选：D．14.某生物的体细胞中含有4对染色体，若每对染色体上有一对等位基因，且等位基因间具有显隐性关系。则该生物产生的精子中，全部为显性基因的概率为(

)A.1/2

B.1/4

C.1/8

D.1/16参考答案：D15.关于遗传信息及其传递过程，下列叙述正确的是（）A．遗传信息只能储存于细胞核，通过复制传递给下一代B．同一细胞在不同时期的转录产物不完全相同C．转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式完全相同D．真核细胞核基因的转录和翻译发生在同一场所参考答案：B【考点】中心法则及其发展．【分析】1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上．2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．【解答】解：A、对于具有细胞结构的真核生物，遗传信息主要存在于细胞核中，但还有少量存在于细胞质中，A错误；B、由于基因的选择性表达，同一细胞在不同时期，转录的产物可以不同，B正确；C、转录过程中碱基配对方式为A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C，翻译过程中的碱基互补配对方式为A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，可见这两个过程中碱基配对方式不同，C错误；D、转录的主要场所是细胞核，翻译的场所是核糖体，D错误．故选：B．16.在特异性免疫过程中，能识别并消灭癌细胞的是A.致敏B细胞

B.效应B细胞

C.效应细胞毒性T细胞

D.成熟的辅助性T细胞参考答案：C17.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是A.神经递质是从①处释放的

B.兴奋传递需要的能量主要来自④C.兴奋从①向③传递

D.由①、③、④构成突触参考答案：D18.高等动物激素与植物激素的主要区别在于A.有无特定分泌腺体

B.是否种类多样和特异性高C.是否微量高效

D.是否有调控代谢的作用参考答案：A【分析】植物激素是植物自身产生的调节物质。极低浓度时，就能调节植物的生理过程。一般可由其产生的部位移向其作用的部位。动物激素：在高等动物和人体内，激素是由身体的某些部分（一些特殊的细胞、组织）专门合成并直接分泌到组织间隙液和血液中去的一些特殊的化学物质，是体内起信息传递作用的化学物质之一，它们可以经血液循环或局部扩散达到另一类细胞，调节后者的生理功能（代谢、生长、发育及繁殖）或维持内环境的相对恒定。【详解】植物无特定分泌腺体，动物有特定分泌腺体，A正确；B、C、D均属于高等动物激素与植物激素的共同点，B、C、D错误。故选：A。【点睛】本题主要考查就激素的概念，意在考查考生能运用所学知识与观点通过比较对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。19.在植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用相同的是（

）A．茎的向光性

B．无子番茄果实的发育

C．根的向地性

D．扦插枝条生根参考答案：C20.某基因含有3000个碱基，其中一条链上的A和T的含量分别300个和400个。下列说法错误的是：A．该基因的表达过程中，需要RNA聚合酶、tRNA、ATP等多种物质的参与B．若在复制过程中，碱基配对出现差错（如A－T变成了G—C），则遗传信息一定发生改变C．该基因复制两次，消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为2700个D．该基因表达出的蛋白质上含有的氨基酸不超过20种参考答案：C21.下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是(

)A.动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中D.动物细胞融合和植物体细胞杂交的原理相同参考答案：B【分析】动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。【详解】动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞群，A错误；动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理，使组织分散成单个细胞，B正确；细胞的癌变发生于传代培养过程中，C错误；动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性，D错误。22.不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA；病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是

ABCD

T4噬菌体烟草叶肉细胞烟草花叶病毒豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种

参考答案：B23.人类中极个别男性的性染色体是XXY，他们一般反应迟钝。这种变异来自

A．基因重组

B．基因分离

C．染色体数目的变异

D．染色体结构的变异

参考答案：C24.如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法错误的是()A．这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只B．如果此种群是鱼类，则捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适C．如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值D．种群的增长速率最快点在b点，种群数量到K值时数量不变参考答案：D25.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是()A．大肠杆菌

B．酵母菌

C．T4噬菌体

D．质粒DNA参考答案：B略26.如图表示四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度会越来越小的是

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：A种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小，A符合题意；种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，B不符合题意；种群中幼年个体数较多，老年个体数较少，出生率大于死亡率，种群密度增大，C不符合题意；种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近。这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，D不符合题意。故选：A。27.如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是（

）A．兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元B．释放④的过程需要②提供能量，所以属于主动运输过程C．结构③的形成与高尔基体有关D．⑤具有特异性，一般是蛋白质组成的参考答案：B28.32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转人不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被32P标记的染色体条数是A．O

B．2O

C．大于O小于20

D．以上都有可能参考答案：D29.蚕豆根细胞中含有DNA，并且与能量代谢有关的结构是

()A．线粒体

B．线粒体、叶绿体C．核糖体

D．叶绿体参考答案：A30.在同一草场，牛和羊吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，这是因为（）A．同种植物对不同生物的影响不同B．牛和羊的消化能力不同C．牛和羊的蛋白质结构存在差异D．牛和羊的亲缘关系比较远参考答案：C【考点】15：蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质分子结构多样性的原因：1、直接原因：（1）氨基酸分子的种类不同；（2）氨基酸分子的数量不同；（3）氨基酸分子的排列次序不同；（4）多肽链的空间结构不同．2、根本原因：DNA分子的多样性．【解答】解：不同生物体由于遗传物质的差异，合成的蛋白质结构就有所差异．牛肉和羊肉的主要成分为蛋白质，虽然食物来源基本相同，但蛋白质经消化后形成的氨基酸，在不同生物体内合成的蛋白质结构不同．故选：C．【点评】本题考查蛋白质分子多样性的原因，要求考生结合所学知识和题干信息进行分析解答，难度不大．31.将一株植物水平放置如右图，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（

）A．d处生长素浓度较c处高，d处生长受抑制，c处生长快，根弯曲向下生长B．b处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长C．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长D．a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎弯曲向上生长参考答案：A32.下列选项中,不属于非特异性防卫的是A.皮肤的物理屏障作用

B.中性粒细胞的吞噬作用

C.皮肤的化学防御作用

D.抗体与抗原的特异性结合参考答案：D33.细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递、分泌和排泄决定有着密切关系的化学物质是：A．糖蛋白

B．磷脂

C．脂肪

D．核酸参考答案：A略34.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(

)A．玉米种子萌发长成新植株

B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．玉米花粉经离体培养成发育成新植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经离体培养发育成新植株参考答案：D35.下列关于线粒体的说法，正确的是

(

)A．线粒体具有双层膜结构，两层膜都是平整的B．线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心C．线粒体所需要的蛋白质是由细胞溶胶中核糖体合成的D．线粒体内含有大量的DNA，使其成为半自主性的细胞器参考答案：B36.以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是()A．葡萄糖、生长激素、尿素属于人体内环境的成分B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D．细胞仅仅依赖于内环境，并不参与内环境的形成和维持参考答案：D37.若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如下表所示：根据表格数据，能得出的结论是A．甲的生物量一定比乙小 B．5种生物形成的食物链是：戊→乙→丙→甲→丁

C．甲一定是初级消费者 D．乙和丙是竞争关系参考答案：D38.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是（

）A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C.在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量参考答案：C果醋制作醋酸菌是原核生物无线粒体，果酒制成果醋温度要升高，还要不断地通入氧气，在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与才能将蛋白质水解，提高利用价值，在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐增加盐量，所以C选项正确。39.右图表示细胞中蛋白质翻译过程，以下叙述不正确的是（

）A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基B.甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质中有m+n-1个氨基酸C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射后发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响D.丙的合成可能是由两个基因共同控制的参考答案：B40.关于群落演替的说法错误的是（）A．演替是群落结构发生变化的现象B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在参考答案：B【考点】F6：群落的演替．【分析】1、群落的演替：指群落随时间的推移，一定区域内一个群落被另一个群落所替代的过程．演替类型：（群落的演替按发生的基质状况可分为两类）（1）初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．（2）次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．2、演替的特点可描述为：（1）群落发展有顺序、有规律地向一个方向发展，因而是能预见的；（2）演替是由群落引起物理环境改变的结果，即演替是由群落控制的；（3）演替以稳定的生态系统为发展顶点，即形成顶极群落．【解答】解：A、演替是一定区域内一个群落被另一个群落所替代的过程，势必会造成群落结构发生变化，A正确；B、自然状态下，即使没有群落的结构受到干扰或破坏，群落演替也会一直进行，B错误；C、在自然状态下，群落演替的总趋势是物种多样性的增加和种群稳定性的提高，C正确；D、不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，在自然因素的作用下，演替现象一直存在，D正确．故选：B．【点评】本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型及影响因素，能结合所学的只是准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（11分）将少量酵母菌接种到恒定容积的培养基中，其数量随时间的变化绘制如下图1，a表示每3h更换一次培养液的培养曲线，b表示不更换培养液的一段时间内的培养曲线。(1)曲线a表示种群呈“________”型增长。理论上讲，呈现这种增长模型的条件是________、________、________等。(2)曲线b表示的增长为“________”型增长。属于这种增长模型的种群，随种群密度(个体数量)的增加，种群的增长速率的变化是________。当种群个体数量达到最大值一半时，种群的增长速率达到________。(3)调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体4只。则该地区田鼠种群个体总数为

只。该方法为

，适用于

的动物。由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏

。参考答案：（每空1分，共11分）（1）J

食物、空间充足

气候适宜

没有敌害（2）S

先增大，后减小

最大（3）288

标志重捕法

活动能力强，活动范围大

大略42.植物生命活动受植物激素的调控。如图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况；图二表示生长素浓度对黄豆根和茎生长的影响；表三是不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的实验结果。请分析回答（1）生长素促进植物生长的实质是_____________________________。（2）如果黄豆幼苗已经表现出向光性，则向光性出现的原因是__________________。（3）种子在解除休眠过程中，脱落酸和赤霉素表现为__________________________作用，图一的结果说明_____________________________________________________。（4）请在表三的基础上进一步完成探究生长素促进玫瑰插条生根的最适浓度范围的实验步骤：①_______________________________________________________。②取长势、长度等生理状况均相同的玫瑰插条若干，平均分为5组，并编号。③___________________________________________________________。④在相同且适宜条件下培养玫瑰插条，一段时间后测量并记录玫瑰插条生根的长度，并计算平均根长。参考答案：

(1).促进细胞伸长生长

(2).单侧光照射使生长素分布不均，胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长速度不均，最终造成向光弯曲生长

(3).拮抗

(4).植物的生命活动受多种激素共同调节

(5).在浓度10-10-10-6mol/L之间配制5组等浓度梯度的生长素溶液（配制浓度分别为l0-10mol/L、10-9mol/L、10-8mol/L、10-7mol/L、10-6mol/L的生长素溶液）

(6).将5组玫瑰插条分别放入上述配制的等量生长素溶液中处理相同时间【分析】生长素的作用具有两重性，两重性与植物器官的种类、生长素的浓度有关。图一中，随着种子的萌发，脱落酸即A的含量不断降低，说明该激素抑制种子的萌发；而细胞分裂素即B和赤霉素即C随即上升，因此它们与脱落酸的作用是相互对抗的，由此可知，植物生长发育过程中是受多种激素共同调节的。图二中，与实线交点表示既不促进也不抑制生长，即B、D浓度时既不促进也不抑制生长；实线以下表示抑制生长，实线以上表示促进生长。表三中对照组平均根长2.2cm，根据表中数据，2-7组平均根长都比对照组长，说明在2-7组的生长素浓度条件下都起促进生长作用。【详解】（1）生长素促进植物生长的实质是促进细胞伸长生长。（2）向光性出现的原因是单侧光照射使生长素分布不均，胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长速度不均，最终造成向光弯曲生长。（3）根据图一，种子在解除休眠过程中，脱落酸含量不断降低，赤霉素含量上升，脱落酸和赤霉素表现为拮抗作用，图一的结果说明植物的生命活动受多种激素共同调节。（4）根据表三显示，2-7组的生长素浓度都是促进作用，2-5组随生长素浓度增加，促进效果增强；从5-7组，随生长素浓度增加，促进效果减弱；其中第5组即浓度为10-8mol/L时促进效果最好，据此进一步的实验应以10-8mol/L的浓度为中心，分别设置不同的浓度梯度，故步骤如下：①在浓度10-10-10-6之间配制5组等浓度梯度的生长素溶液（配制浓度分别为l0-10mol/L、10-9mol/L、10-8mol/L、10-7mol/L、10-6mol/L的生长素溶液）；②取长势、长度等生理状况均相同的玫瑰插条若干，平均分为5组，并编号；③将5组玫瑰插条分别放入上述配制的等量生长素溶液中处理相同时间；④在相同且适宜条件下培养玫瑰插条，一段时间后测量并记录玫瑰插条生根的长度，并计算平均根长。【点睛】本题考查植物激素的功能及相关实验设计，意在考查学生的识记能力和理解能力，要求