山东省潍坊市寿光第五中学2022年高二生物下学期期末试卷含解析

山东省潍坊市寿光第五中学2022年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析，正确的是A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞c B．a＝f＞d＝e＞b＝g＞cC．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g

D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g参考答案：A2.下图为溶酶体发生过程和“消化”功能的示意图，b是刚形成的溶酶体，e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡。据图分析可以得到几项结论（

）①溶酶体与高尔基体的组成成分最为接近

②溶酶体具有单层膜③生物膜在结构上紧密联系

④生物膜在功能上协调配合A．一项

B．两项

C．三项

D．四项参考答案：D3.关于酶与ATP的叙述，正确的是()A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶与ATP均具有高效性与专一性D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖参考答案：B4.下列关于细胞的说法正确的一组是

①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞

②含中心体的细胞必定为动物细胞

③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同

④植物细胞必定含叶绿体

⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物A．①③

B．①④

C．③⑤

D．②⑤参考答案：C5.在决定鲸的捕捞量时，研究了右图，该图表示了鲸的出生率，死亡率与种群大小的关系。下列说法正确的是（

）①曲线1代表死亡率，P代表该种群的最大数量②曲线2代表死亡率，P代表该种群的最大数量③曲线1代表出生率，P代表环境允许的最大数量④曲线2代表出生率，P代表环境允许的最大数量A．①②

B．②③C．③④ D．①④参考答案：B6.涂布平板操作需要用到（

）A.接种环、滴管、酒精灯

B.接种环、移液管、酒精灯C.涂布器、移液管、酒精灯

D.涂布器、接种环、酒精灯参考答案：C7.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（

）A．大多可在培养瓶壁上可形成多层细胞B．培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．正常细胞的传代培养次数通常是无限的D．低龄动物的细胞比较容易培养参考答案：D8.关于人体神经细胞的叙述，正确的是

A．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体

B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递

C．神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础

D．静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负参考答案：A9.在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是A．核糖体

B．线粒体

C．内质网

D．高尔基体参考答案：B10.下列各项中，不属于反射活动的是A.司机看见红灯刹车

B.天热出汗C.白细胞吞噬细菌

D.吃食物时，分泌唾液参考答案：C11.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是

A．无氧呼吸生成少量ATPks5uB．葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质ks5uC．CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D．有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→H2O参考答案：D12.用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是()A.该酶的最适催化温度不确定B.图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶C.由图4实验结果可知酶具有高效性D.由图3实验结果可知Cl－是酶的激活剂参考答案：C【分析】分析图1：三条曲线是在不同温度下生成物量随时间的变化，其中30℃反应速率最快，说明该温度最接近酶的最适温度，而40℃则高于最适温度，20℃则低于最适温度。分析图2：曲线表示在不同PH下，底物剩余量的变化，其中PH=7，底物剩余最少，说明该PH=7是该酶的最适PH。分析图3：对比三条曲线，该酶促反应在加入Cl-后，反应速率明显加快，而加入Cu2+，反应速率明显减慢，说明Cl-是酶的激活剂，而Cu2+是酶的抑制剂。分析图4：蔗糖和麦芽糖在同一种酶的作用下，蔗糖量没有变化，而麦芽糖明显减少，说明该酶只能催化麦芽糖的反应，不能催化蔗糖的反应。【详解】分析题图1只能说明在这三个温度中，30℃比较适宜，温度梯度大，测不出最适宜温度，A正确；分析题图2，由曲线可知，酶的最适pH为7，而胃蛋白酶的最适宜pH是2左右，图4酶能将淀粉水解为麦芽糖，该酶一定不是胃蛋白酶，B正确；由图4知，酶具有专一性，C错误；由前面的分析可知，Cl-是酶的激活剂，D正确。【点睛】易错选项A，误认为30℃条件下就是最适温度。其次应记住胃蛋白酶的最适PH大约在2左右，且只能专一性催化蛋白质的水解。

13.胚胎干细胞介导法(转基因动物培育的途径之一)的主要操作过程是：将外源基因导入胚胎干细胞，然后将转基因的胚胎干细胞注射于受体动物胚胎后可参与宿主的胚胎构成，形成嵌合体，直至达到种系嵌合。下列是实验过程示意图，有关分析不正确的是A．①的培养基中需加入动物血液，并保持无菌、温度适宜、营养充足B．与②相比，③的培养基中应加入有筛选作用的物质C．产生的嵌合体小鼠通过杂交可以获得纯合体转基因小鼠D．外源DNA导入的ES细胞产生的变异类型属于基因重组参考答案：D14.影响花药培养的主要因素是

A．亲本植株的生理状况

B．选择合适的花粉发育时期

C．材料的低温处理与接种密度

D．材料的选择与培养基的组成参考答案：D15.将细菌在固体培养基上培养时，它会繁殖并形成菌落（如图甲）。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用，下列哪个实验方案最合适（

）

参考答案：D16.下图表示生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是（

）A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点在①方面B．①是含氮碱基，③是磷酸基团C．根据③可以把核苷酸分成2种D．核苷酸通过聚合形成核酸参考答案：D17.请据图回答：（1）该生态系统结构包括____________________，细菌属于____________，共有食物链__________条。（2）蛇占有的营养级是____________。黄雀的全部同化量来自两种前一营养级的生物，且各占一半，此时该生态系统黄雀的最大容纳量为X；若黄雀的全部同化量有1/5来自螳螂,其它来自蝉，那么该生态系统的黄雀最大容纳量为____________。（能量传递效率按10％计算，结果精确到小数点后两位数字）（3）若要增强该生态系统的稳定性，可采取的措施有__________________，理由是________________________________________。参考答案：（1）生态系统的成分和食物链(网)

分解者

3

（2）硝化细菌

含碳有机物（3）第四、第五营养级

1.96X（2分）

（4）增加生物的种类

生物的种类越多，生态系统的营养结构就越复杂，生态系统也就越稳定18.某小麦种群中TT个体占20%，Tt个体占60%，tt个体占20%，由于某种病害导致tt个体全部死亡，则病害发生前后该种群中T的基因频率分别是A.50%、50%

B.50%、62.5%

C.62.5%、50%

D.50%、100%参考答案：B19.连续分裂的细胞，计算细胞周期开始的时间应从什么时期开始

A．细胞形成时

B．细胞核开始形成时

C．染色体出现时

D．染色体消失时参考答案：A20.激素从释放到消失（即灭活）所经过的代谢时间称为该激素的半衰期。大多数激素的半衰期仅为数分钟，极少数激素（如肾上腺素）的半衰期仅为数秒。激素半衰期短有利于（）A.提高调节作用的灵活性 B.反应发生慢C.作用时间长 D.使作用范围广参考答案：A试题分析：机体为适应不同的内、外环境，体内相应激素的分泌量也有所变化，如人饱食后血液中胰岛素含量上升，但随着血糖含量的下降，胰岛素在体内会不断地发生代谢性失活并被排出。机体内激素的这种变化，使调节作用更具灵活性、准确性、使机体适应于多变的环境。考点：本题考查激素调节的特点，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。21.切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质

B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质

D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质参考答案：D22.下列关于人体内环境的叙述，错误的是

A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等

C．血浆中含较多蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少

D．血浆的成分稳定时，机体处于稳态参考答案：D23.新物种形成的标志是（

）A．具有一定的形态结构和生理功能

B．产生了地理隔离C．形成了生殖隔离

D．改变了基因频率参考答案：C24.某同学完成了土壤微生物的分解作用的对照实验，对照组(

)A．土壤不作处理，自然状态

B．土壤进行处理C．排除土壤微生物的作用

D．尽可能避免土壤理化性质参考答案：A25.人体的组织细胞间分布着许多毛细血管，那么毛细血管壁细胞所生活的内环境是

A．血浆和组织液

B．血浆和淋巴

C．淋巴和组织液

D．细胞内液参考答案：A26.加酶洗衣粉能够除去衣物上的奶渍和血渍，主要是因为它含有（

）A．脂肪酶

B．蛋白酶

C．淀粉酶

D．氧化酶参考答案：B27.下列有关减数分裂的叙述，正确的是A．减数分裂的间期，染色体进行复制，染色体数目加倍

B．一个原始生殖细胞通过两次减数分裂产生了4个生殖细胞C．减数第一次分裂时同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合D．减数第一次分裂时同源染色体分离，减数第二次分裂时非同源染色体自由组合参考答案：C28.下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，由图可知(

)A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈

B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈

C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险

D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等参考答案：A29.在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是(

)A.①和②

B．①和④

C.③和④

D．②和④参考答案：B30.关于动物细胞培养的叙述，错误的是A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶处理，使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D.动物细胞培养只能传50代左右，所培育的细胞都会衰老死亡参考答案：D【分析】动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。①动物细胞培养液的成分有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等；②动物细胞培养基固体，植物细胞培养基液体，培养的动物细胞通常取自胚胎、幼龄动物的组织器官；③动物细胞培养时的气体环境是95%的空气+5%二氧化碳的混合气体，CO2起到调节PH值作用；④使用胰蛋白酶处理使动物组织分散成单个细胞；动物组织处理使细胞分散后的初次培养称为原代培养；

⑤贴满瓶壁的细胞需要重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖。【详解】动物细胞培养的原理是细胞增殖，胚胎或幼龄动物的器官或组织细胞分裂能力强，A正确；将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞，这样细胞能更好地与培养液接触，B正确；正常细胞具有贴壁生长、接触抑制的特性，可定期用胰蛋白酶处理使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液进行传代培养，C正确；动物细胞培养传至50代左右时，少数细胞的核型会发生改变，获得不死性，能无限增殖，D错误；故选D。【点睛】本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。31.利用高浓度的盐水杀菌的原理是A．盐水中的氯有杀菌的作用B．高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长C．由于渗透作用，细菌脱水死亡D．钠有杀菌作用参考答案：C32.下列与体液免疫有关系的细胞结构是（

）①细胞膜

②线粒体

③内质网

④高尔基体

⑤细胞核

⑥核糖体

A.①②⑤

B.②⑤⑥⑦

C.①②⑤⑥⑦

D.①②③④⑤⑥参考答案：D33.下列对“胚胎干细胞”的理解，正确的一项是()A．胚胎干细胞是由早期胚胎分离出来的一类细胞B．胚胎干细胞可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞C．胚胎干细胞在体外培养条件下一定发生增殖分化D．胚胎干细胞体积较小、细胞核小、核仁明显参考答案：B34.水在细胞的生命活动中具有非常重要的生理功能，下列有关叙述正确的是(

)A．不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同B．水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同C．线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水D．葡萄糖等有机物在有氧呼吸过程中能产生水参考答案：D35.依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是A．切断a处的酶为限制酶

B．连接a处的酶为DNA连接酶C．PCR技术中b处断裂条件为高温D．作用b处的酶为限制酶参考答案：D36.在果酒、泡菜和腐乳制作过程中，都要防止微生物污染，下列有关叙述不正确的是(

)A．腌制泡菜的过程中密封不严，会导致泡菜腐烂变质B．在腌制腐乳配制卤汤时加入适量的酒可以抑制微生物的生长C．利用自然菌种发酵制果酒时，要将封有葡萄汁的发酵瓶进行灭菌D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中，要逐层加盐且接近瓶口的盐要厚些参考答案：C37.制作泡菜的过程中亚硝酸盐的含量变化（

）A．先减少后增加

B．先增加后减少C．逐渐增加

D．逐渐减少参考答案：B38.右图为反射弧模式图，下列叙述正确的一组是

(

)

①若在a点上刺激．神经就发生兴奋。从这一点向肌肉方向传播，肌肉就收缩

②如果给予相同的刺激，刺激a点与肌肉之间距离越近，肌肉收缩就越强

③神经纤维传播兴奋的大小，与刺激强弱无关，通常是恒定的

④当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化，钾离子流入细胞内

A．①②③④

B．①②④

C．①②③

D．①③参考答案：D39.原核细胞中唯一具有的细胞器是

A．线粒体

B．内质网

C．核糖体

D．叶绿体参考答案：C40.植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法正确的是（）A．青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的贮藏期B．用生长素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生α﹣淀粉酶C．植物生长调节剂不容易合成，但是原料广泛、效果稳定D．乙烯利是由植物产生可用于香蕉催熟的一种植物激素参考答案：A【考点】C8：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】植物生长调节剂是人们在了解天然植物激素的结构和作用机制后，通过人工合成与植物激素具有类似生理和生物学效应的物质．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点．【解答】解：A、青鲜素能抑制发芽，可以延长马铃薯、大蒜的贮藏期，A正确；B、赤霉素可以促进（加速）淀粉酶的合成，用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生α﹣淀粉酶，B错误；C、植物生长调节剂容易合成，原料广泛、效果稳定，C错误；D、乙烯利是人工合成的乙烯类似物，属于植物生长调节剂，不是植物激素，D错误．故选：A．

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是人体局部组织的模式图，请据图回答：（1）图中能直接相互交换物质的细胞外液是：（填标号）。（2）图中毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是（填标号）。（3）如该图为鼻黏膜的局部结构模式图，当过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的

结合，最终会使（填标号）通透性增强，引起鼻黏膜水肿。（4）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体成分相比较，明显增加的物质有

。若为饭后一段时间，则B端与A端相比，葡萄糖

（上升或下降）。若为饥饿时，则B端与A端相比，葡萄糖

（上升或下降）

（5）如果该图为胰岛组织局部结构模式图，若为饭后一段时间，则B端与A端相比，