福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭、盖尾教研片区2023-2024学年九年级上学期10月月考历史试题

2023年秋季郊尾、枫亭、盖尾教研小片区C.2023年秋季郊尾、枫亭、盖尾教研小片区C.奴隶的辛酸血泪D.劳动人民的智慧月考联考九年级历史科试卷(总分:100月考联考九年级历史科试卷(总分:100分,考试时间:60分钟)5.雅典一切法制、政策都必须服务干剥削与统治阶级，民主政治的范围即使在自由民中也是有限的，妇女皆不能参政，外邦人也无任何权利。这体现了预真第Ⅰ卷第Ⅰ卷(非选择题56分)A.民主政治的局限性B.奴隶饱受潮削压迫一、选择题(共28小题，每小题2分，共56一、选择题(共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项悬符合题目要求的)1.有学者指出：埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。以下史实可以证明这一结论的是A.建筑全字塔和狮身人面像B.发明楔形文字C.妇女地位比较低下D.民主权利源于人民6.人类社会的法制传统源远流长。《汉谟拉比法典》规定，杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向主人赔偿损失；盗窃或藏匿别人奴隶着处死。据此可知《汉谟拉比法典》()A.对奴隶有一定的保护作用B.维护奴隶主阶级的利益C.有效解决了古巴比伦的社会矛盾D.是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产C.会制作木乃伊D.C.会制作木乃伊D.天文字、数学、医学成就最为突出2.一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国发源地的最后一站()7.一部印度电影里有这样的一句台词：法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。这种阶级歧视是源自于()A.禅让制度B.种姓制度C.分封制度D.科举制度A.黄河流域B.印度河流域C.两河流域D.尼罗河流域3.在夏非大河流域与欧洲爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。下列文明成果出自不同区域，这主要说明世界古代文明的()A.黄河流域B.印度河流域C.两河流域D.尼罗河流域3.在夏非大河流域与欧洲爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。下列文明成果出自不同区域，这主要说明世界古代文明的()A.同一性B.传承性C.多元性D.交互性4.古埃及人在采集修筑金字塔的石头时，会让奴隶在岩石上使用铜和青铜的凿子在岩石上打上眼，然后插上木楔，灌上水，当木楔子被水泡涨时，岩石便被涨裂。这体现了A.埃及文明的先进B.法老的无上权威8.右图是关于《汉谟拉比法典》的简要介绍，据此可知巴比伦社会注：《汉谟拉比亚共》句章言、正文和始语工部分组成，正义有282号，内容十分げ之，对州事、民事、学6、俗词、眼衣、审判等钱注册中了不知的规定。A.法制建设相对完备B.阶级矛盾十分尖锐C.商品经济比较活跃D.公民法律意识增强9.希腊环海、多山、多岛屿，平原狭小，海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布造就了希腊城邦“小国寡民”的突出特点。据此可知，影响希腊城邦政治特点形成的因素是A.政治因素B.经济因素C.地理因素D.文化因素10.2022年2月，北京成功举办冬奥会，成为全球首个“双奥之城”。奥林匹克运动会起源于古希腊；古希腊强烈的反省精神打造了哲学的深度，并开创了民主政治的先河，在世界其他文化中都可以找到希腊文明的影子。上述材料说明()

A.古希腊文明只对欧洲产生影响A.古希腊文明只对欧洲产生影响B.苏格拉底与孔子是同时代人C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D.“罗马不是一日建成的”C.古希腊在政治与体育领域成就显著D.古希腊文明至今仍影响着世界11.“C.古希腊在政治与体育领域成就显著D.古希腊文明至今仍影响着世界11.“此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》()16.中世纪时期，欧洲封建庄园出现大批农奴逃离庄园，进入城市的现象。其主要原因是()①农奴希望成为自由的市民②在城市里可以不缴纳租税③城市的工商业发展为人们提供更多发展机会④城市不受国王和贵族的统治A.①②B.②④C.①④D.①③A.使贵族和平民享有平等的权利B.结束了罗马贵族的司法专断C.一定程度上保护了罗马平民利益D.国家统治的决策权掌握在元老院手里12.西欧法兰克王国在众多大小不同的A.使贵族和平民享有平等的权利B.结束了罗马贵族的司法专断C.一定程度上保护了罗马平民利益D.国家统治的决策权掌握在元老院手里12.西欧法兰克王国在众多大小不同的“蛮族王国”中崛起，查理曼时期，他把帝国分成250个辖区，分别派伯爵管辖。伯爵们又把领地逐层分封给他们的附庸，这说明法兰克王国实行的是()A.封君封臣制B.租庸调制C.西周分封制D.班田收授法13.将欧洲历史上三位风云人物按时间先后排序，正确的是()17.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’：此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学()A.顺应了社会发展的需要B.得到了封建统治者的支持C.推动了市民阶层的出现D.具有较大的自治和管理权18.日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。李白一首《哭曹卿衡》，原来是个误会，但也说明了中日往来的密切。“在政治上改革行政制度，建立中央集权的封建国家，并仿唐制设立中央地方行政机构和官制。”实行这一措施的改革是()A.商鞅变法B.戊戌变法C.大化改新D.明治维新19.德国某法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的“宗教”指的是A.abcB.bcaA.abcB.bcaC.cba一D.acbA.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教14.“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”此现象主要体14.“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”此现象主要体现了西欧A.封建等级制度森严B.教皇的统治深入人心20.《罗马民法大全》“仍然承认奴隶制，但是在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’”。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有C.教皇的权力凌驾于王权之上D.罗马教廷占有全西欧三分之一的土地C.教皇的权力凌驾于王权之上D.罗马教廷占有全西欧三分之一的土地15.谚语为历史研究提供了资料。下列谚语中，能反映欧洲封建制度特征的是()A.“以眼还眼，以牙还牙”B.“条条大路通罗马”A.保守性B.残酷性C.进步性D.滞后性21.下图所示为阿拉伯人改造了古印度人的计数法并传播到世界其他地区。这折射出阿拉伯人致力于九年级历史科试卷·九年级历史科试卷·第3页，共8页第4页，共8页命题：枫江中学某某某)丁ミロイトイ・→173メ)丁ミロイトイ・→173メ(6189・→)Z38P6789・→1234467890阿拉伯数字的演变过程历史上写了‘贫民的传记’，一个新的社会集团出现了。“这个“新的社会集团”是A.庄园领主B.封建贵族C.市民阶层D.工业无产阶级A.征服与重建B.冒险与挑战A.征服与重建B.冒险与挑战C.统一与扩张D.创新与交流22.14-16世纪的文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主文的新文化运动，促进了人们思想的大解放。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”。这反映了文艺复兴是26.如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中空白方框内应填写的内容是()A.一场反对宗教信仰的活动B.倡导研究古典学术运动CA.一场反对宗教信仰的活动B.倡导研究古典学术运动C、复兴古希腊的民主与法治D.资产阶级思想解放运动23.我们一般将史料划分为第一手史料和第二手史料，表1是研究文艺复兴的一些资料类型，其中属于第一手史料的是A.罗马共和国B.屋大维首创“元首制”C.日耳曼人入侵D.斯巴达克起义27.2019年11月10日，国家主席习近平在访问希腊时引用希腊文学家卡赞扎基斯的话说：“苏格拉底和孔子是人类的两张面具，而具之下是同一张人类理性的面孔。”苏格拉底和孔子共同追求的“理性的面孔”是()表1资料类型名称长诗《神曲》(原稿表1资料类型名称长诗《神曲》(原稿)油画《蒙娜丽莎》(临摹)剧照《哈姆雷特》论文《论教会在文艺复兴运动中的反常现象及其原因》A.救世与责任B.伦理与规范C.民主与人权D.知识与道德28.但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这里的“旧时代”、“新时代”分别指A.奴隶时代、资本主义时代B.封建主义时代、资本主义时代C.资本主义时代、社会主义时代D.社会主义时代，共产主义时代第Ⅱ卷(非选择题，44分)A.长诗B.油画A.长诗B.油画C.剧照D.论文24.2020年3月，伊朗最高精神领袖哈梅内伊对广大穆斯林说，新冠肺炎病毒没什么可怕！人们可以通过向安拉祈福而获得打败病毒的精神力量。据此判断，哈梅内伊信奉A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教25.有学者在描述欧洲的中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的二、本卷共4题,第29题8分,第30题12分,第31题12分,第32题12分,共44分。29.阅读材料，完成下列要求。(8分)材料查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世。所编暴的法典在他即位期间得到实施，法律保留了罗马在法学上天才性的创造成果⋯也许没有哪部法典对世界有这么持久的影响九年级历史科试卷·九年级历史科试卷·第5页，共8页第6页，共8页命题：枫江中学某某某一摘编自(美)迈克尔·Ⅱ·哈特《历史上最有影响的100人》(1)据材料和所学知识指出该法典的名称。(2分一摘编自(美)迈克尔·Ⅱ·哈特《历史上最有影响的100人》(1)据材料和所学知识指出该法典的名称。(2分)(2)小历同学认为“法典对世界持久影响”是因为它是世界上第一部较为完备的成为法典。你同意小历的说法吗?请说明理由。(6分)30.阅读材料，完成下列要求(12分)材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。材料二(日本)遗唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。材料三阿拉伯帝国的文明达到很高的水平，其科学、技术及文化成就，即使在帝国之后相当长一段时期内，仍然保持领先地位。由于践行伊斯兰教所倡导的真主之下人人平等的思想因此帝国的阿拉伯人及其他民族在科学文化上持宽容与兼收并蓄的态度，从而大大推动了那个时代的科学进步和发展。分土地，包括罗马周围地区，赠给了罗马教皇，史称“丕平献土”；而教皇⋯⋯为丕平加冕，使其国王的权力增添了一层神圣的光环。材料三西欧封建社会中，人们的等级差别反映在社会的各个方面。服饰在当时是一个人身份及财富的象征，所以统治者和贵族都反对下层民众模仿他们的服饰，有的国家甚至立法，明令平民不得穿着格子呢绒服装，不得佩戴金银首饰和穿着色彩艳丽的服装，不得戴手套、佩短剑。凡此种种，都是为了显示和维护贵族的特权地位。(1)材料一反映了哪一史实?结合所学知识回答，材料一中的“臣下”是怎样侍奉他的“主人”的?(6分)(2)从材料二中的“丕平献土”可以看出，罗马教皇获得土地的主要途径是什么?根据材料二，简述西欧封建社会中教皇和封建国王之间的关系。(6分)(3)根据材料三，概括西欧封建社会的特点。材料三中，封建统治者对人们服饰进行限制的目的是什么?(6分)一惑达明《阿拉伯帝国的礼物一一一科学成就与地位》(1)指出材料一古代东西方交流的方式。(2分)(2)据材料二和所学的知识简述遣唐使回国后所进行的改革