安徽省合肥包河区五校联考2024届九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析

安徽省合肥包河区五校联考2024届九年级化学第一学期期中综合测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．某同学书写的试剂标签如下图所示，其中错误的是()A．B．C．D．2．下图是碘元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是A．碘原子序数是53 B．碘属于金属元素C．碘原子的相对原子质最是126.9 D．碘原子核内有53个质子3．2019年诺贝尔化学奖授予三位在锂离子电池研发领域作出突出贡献的科学家。锂元素在周期表中的相关信息如图所示。下列说法正确的是A．锂属于非金属元素 B．地壳中含量最高的金属元素是锂C．锂元素的相对原子质量约为6.9g D．锂离子（Li+）的结构示意图为4．下列对打火机主要燃料丁烷(C4H10)的看法正确的是()A．从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水B．从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成C．从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、5个氢分子构成D．从性质上看：丁烷具有助燃性5．一种元素与另一种元素的本质区别是（）A．核电荷数 B．电子数c．中子数 C．最外层电子数6．我们生活在千变万化的物质世界里。以下化学名词中包含化学变化的是A．升华 B．氧化 C．吸附 D．挥发7．在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法错误的是()abcd反应前质量（g）810102反应后质量（g）待测2122A．该反应是化合反应 B．表中待测值应为5C．物质a与b变化的质量比为3：8 D．物质d可能是该反应的催化剂8．水是生命之源。下列关于水的说法正确的是A．澄清的河水是纯净物B．过滤可以除去水中所有的杂质C．用肥皂水可鉴别硬水和软水D．活性炭吸附可降低水的硬度9．生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．单质10．化学是一门以实验为基础的自然科学。规范的实验操作对实验的成功有重要的意义。下列实验操作中，正确的是A．验满 B．过滤 C．倾倒液体 D．给液体加热二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．请用化学用语填空:（1）2个氢分子____;（2）构成氯化钠的微粒____；（3）镁离子的结构示意图____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．已知一个质子数和中子数都是6的碳原子的质量是1.993×10-26kg，碳原子的相对原子质量是12，则一个碳原子的质量是多少_________？（写出解题过程）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市2017年春夏秋冬空气监测平均数据，请你阅读后回答下列问题。指标指数季节可吸入颗粒物（PM10）氮氧化合物（二氧化氮）二氧化硫空气质量指标春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ（1）某地空气污染指数为300以上，属于_____（填“中度”或“重度”）污染（2）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是_____，要对其加以防治的有效措施有_____（举一例）。（3）该城市空气质量最好的季节是_____，可能原因之一是该季节绿叶茂盛，强化了_____。（4）燃烧含硫的煤会生成二氧化硫，写出该反应的文字表达式：_____14．肖红同学在研究分子的性质时，做了如图所示实验。在一个小烧杯里放大半杯水，然后用药匙取一小粒品红，放入烧杯。（1）此实验说明分子具有什么样的性质？___________（2）请你再设计一个实验证明粒子运动与温度有关，简要地说明实验步骤。___________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学实验小组设计如图装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响双氧水分解速率的因素。（1）检查该装置气密性的方法是关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞拉出（右移），停止用力后，若观察到_______________，则气密性良好。（2）如图反应的符号表达式为_____________。（3）实验小组有如下设计方案，完成下表。实验编号实验目的温度催化剂浓度所需时间实验Ⅰ探究_______对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL2%H2O260秒实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL5%H2O230秒由上表数据可知：双氧水的浓度越大，其分解速率__________，影响双氧水分解速率的因素可能还有_________________。（4）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。（提出问题）氧化铜（CuO）能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？（猜想假设）猜想一：CuO不是该反应的催化剂。猜想二：CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变。猜想三：CuO是反应的催化剂，反应前后_____________。（实验探究）用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（注：氧化铜不溶于水，过滤可与水分离）（交流讨论）（1）填写下表：步骤③现象步骤⑤结果结论产生大量的气泡，带火星的木条________。得到氧化铜的质量为_______g。猜想一、二不成立；猜想三成立。（2）步骤①的目的是____________。步骤④需用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯和_________，其中玻璃棒的作用是___________。（3）步骤⑥重复实验②、③的目的是___________。16．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格。写出石蜡燃烧的文字表达式_____。（问题一）石蜡燃烧的生成物是什么？（实验验证）将一只冷而于燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_____。取下烧杯，迅速倒转并向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以观察到_____。写出此反应的文字表达式_____。（结论）石蜡在空气中燃烧生成_____。同学们在做上述实验时发现烧杯底部被满黑，黑色物质是_____。（问题二）蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？蜡烛熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：假设一：白烟是燃烧时生成的二氧化碳假设二：白烟是燃烧时生成的水蒸气假设三：白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒（实验二）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设_____提供了证据，同时可排除其余假设，因为_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】A、氯化铁中，铁元素的化合价为+3价，氯元素显-1价，所以氯化铁的化学式为FeCl3，故错误；B、碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显-2价，则碳酸钠的化学式为Na2CO3，故正确；C、硫酸镁中，镁元素显+2价，硫酸根显-2价，则硫酸镁的化学式为MgSO4，故正确；D、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，则氧化铝的化学式为：Al2O3，故正确。故选A。点睛：化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。2、B【解题分析】

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量A.由图可知碘原子序数是53，选项正确；B.碘属于非金属元素，选项错误；C.碘原子的相对原子质最是126.9，选项正确；D.由图可知碘原子序数是53，原子序数=核电荷数=质子数，故碘原子核内有53个质子，选项正确。故选B。3、D【解题分析】

A、根据锂的偏旁“钅”，可知锂属于金属元素，故A错误；B、地壳中含量最高的金属元素是铝，故B错误；C、锂元素的相对原子质量约为6.9，单位是“1”，不是“g”，故C错误；D、锂原子的最外层电子数为1，易失去最外层电子数形成稳定结构，故锂离子（Li+）的结构示意图为，故D正确。故选D。4、B【解题分析】

A、丁烷中含有碳元素，完全燃烧产物中应有二氧化碳，不符合题意；B、丁烷由碳、氢两种元素组成，正确，符合题意；C、一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成，不符合题意；D、丁烷可以燃烧，具有可燃性，不符合题意。故选B。5、A【解题分析】试题分析：一种元素与另一种元素的本质区别是核电荷数或者质子数。故选A．考点：元素的概念6、B【解题分析】

A、升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、氧化化过程中有新物质生成，属于化学变化。C、吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：B。7、C【解题分析】

根据表格数据，b的质量增加了11g，为生成物；c的质量减少了8g，为反应物；d的质量没有改变，可能是催化剂或杂质；由于反应前后质量不变，则a为反应物，质量减少3g，故a反应后的质量为5g。【题目详解】A、该反应满足多变一，属于化合反应，故正确；B、根据质量守恒定律求算，表中待测值应为5，故正确；C、物质a与b变化的质量比为3：11，故错误；D、物质d质量没变，可能是该反应的催化剂，故正确。故选C【题目点拨】易错点：在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质均不变。8、C【解题分析】

A、澄清的河水中含有各种离子，属于混合物，错误；B、过滤只能将水中的难溶性杂质与水分离，不能除去所有杂质，错误；C、肥皂水与硬水反应产生大量浮渣，与软水反应基本不会有浮渣产生，故肥皂水可鉴别硬水和软水，正确；D、活性炭吸附不能降低水的硬度，常用加热煮沸来降低水的硬度，错误。故选C。9、A【解题分析】试题分析：物质是由元素组成的，生活中常接触到的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的就是元素，它们以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的，所以选项A正确。考点：考查分子、原子、离子、元素与物质之间的关系及物质的组成和物质的构成的知识。10、B【解题分析】

A、检验氧气是否已经收满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，图中所示操作错误；B、一贴：用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁，二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边绿，三靠：烧杯紧靠玻璃巷、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，图中所示操作正确；C、在倾倒液体时瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧挨试管囗慢慢倒入，该操作中标签未向着手心，图中所示操作错误；D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出，图中所示操作错误。故选B。【题目点拨】集气瓶口有要收集的气体，称为集满。检验氧气是否集满，带火星的木条要放在瓶口。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2H2Na+、Cl-【解题分析】

（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2。（2）氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其离子符号为：Na+、Cl-。（3）镁元素的原子的最外层电子数是2，小于4个，在化学反应中容易失去2个电子，形成镁离子，离子符号是Mg2+，镁离子的结构示意图为：三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1.993×10-26kg【解题分析】

相对原子质量═。【题目详解】设一个碳原子的质量是x，则x≈1.993×10-26kg答：一个碳原子的质量是1.993×10-26kg。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、重度可吸入颗粒物；减少煤炭的燃烧或少开私家车等夏季；光合作用，改善了空气的质量硫+氧气二氧化硫【解题分析】

（1）某地空气污染指数为300以上，属于重度污染；故答案为：重度；（2）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是：可吸入颗粒物，要对其加以防治的有效措施有：减少煤炭的燃烧、少开私家车等；故答案为：可吸入颗粒物；减少煤炭的燃烧或少开私家车等；（3）该城市空气质量最好的季节是：夏季，可能原因之一是该季节绿叶茂盛，强化了光合作用，改善了空气的质量；故答案为：夏季；光合作用，改善了空气的质量；（4）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，故答案为：硫+氧气二氧化硫；14、分子是在不断运动的取等质量的冷水和热水，分别加到两只烧杯中，然后用药匙取等大的两粒品红分别放入两只烧杯中，观察烧杯中溶液变红的快慢【解题分析】

如图所示实验，在一个小烧杯里放大半杯水，然后用药匙取一小粒品红，放入烧杯，最后溶液变成红色。（1）此实验说明分子的性质是分子是在不断运动的；（2）设计实验证明粒子运动与温度有关，实验步骤为：取等质量的冷水和热水，分别加到两只烧杯中，然后用药匙取等大的两粒品红分别放入两只烧杯中，观察烧杯中溶液变红的快慢。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、活塞恢复原位过氧化氢溶液浓度越快温度(或催化剂的种类等)质量和化学性质不变复燃0.2对照实验漏斗引流检验氧化铜在反应前后化学性质是否改变【解题分析】

过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【题目详解】（1）检查该装置气密性的方法是关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞拉出（右移），停止用力后，若观察到活塞恢复原位，则气密性良好。（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，故反应的符号表达式为。（3）由图1两个实验对比可以看出实验Ⅱ中催化剂与实验Ⅰ中的相同,而过氧化氢浓度不同,因此甲组的实验目的为探究浓度对速率的影响实验编号实验目的温度催化剂浓度所需时间实验Ⅰ探究过氧化氢溶液浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL2%H2O260秒实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL5%H2O230秒由上表数据可知：双氧水的浓度越大，其分解速率越快，影响双氧水分解速率的因素可能还有温度(或催化剂的种类等)。（4）[猜想假设]猜想一：CuO不是该反应的催化剂。猜想二：CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变。猜想三：CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。[交流讨论]（1）过氧化氢在催化剂催化作用下生成水和氧气，催化剂的特点是“一变