安徽省滁州市海亮外国语学校2024届生物高二第一学期期末统考模拟试题含解析

安徽省滁州市海亮外国语学校2024届生物高二第一学期期末统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．硫细菌在细胞内能利用硫化氢氧化分解释放的化学能把CO2合成为有机物，反应式如下：H2S＋CO2S＋H2O＋（CH2O），据此判断该生物属于生态系统中的（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无法判断2．近年来，中华蜜蜂种群数量和分布区域锐减。主要原因是引进的西方蜜蜂不仅给中华蜜蜂带来了致命的传染性疾病，而且在它们之间的食物争夺战中多数是胜利者，还能够干扰中华蜜蜂的正常交尾。下列相关分析正确的是（）A.中华蜜蜂与西方蜜蜂存在竞争关系B.中华蜜蜂的出生率和死亡率均降低C.西方蜜蜂的种群数量始终呈“J”形曲线增长D.调查蜜蜂幼虫的种群密度应采用标记重捕法3．研究人员对新西兰白兔不同阶段胚胎在三种培养液中的分割效果进行研究，结果如下表。相关叙述错误的是（）分割胚胎培养液桑葚胚囊胚分割胚胎数分割成功率（%）分割胚胎数分割成功率（%）PBS2075.02680.8TCM-1993880.33384.8DMEM4480.74281.0合计10278.910182.2A.应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚进行胚胎分割B.结果显示在DMEM培养液中分割效果优于其他两种培养液C.分割的两种胚胎数量足够多以减少实验误差D.胚胎分割技术可用于优良种畜的快速繁殖4．基因重组使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样化的子代。下列相关叙述不正确的是A.基因重组可导致同胞兄妹间的遗传差异（）B.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组C.非同源染色体的自由组合能导致基因重组D.杂合的高茎豌豆自交因基因重组导致子代性状分离5．如图为人体体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是（）A.具有增殖分化能力的是细胞②、细胞③、细胞④和细胞⑤B.过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖被的参与，过程Ⅶ主要发生在靶细胞内C.机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖、分化D.细胞③的增殖、分化大多数需要细胞②及抗原共同作用6．下图为人体体液进行物质交换示意图，甲~丁代表相应液体。相关叙述正确的是（）A.在体液中，含量最多的液体是丁B.丙中蛋白质含量较丁多C.丁的渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关D.若毛细淋巴管堵塞，则会引起乙增多，导致水肿二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为东亚飞蝗种群数量的波动情况，据图回答：（1）为预防蝗灾，可通过_____法调查蝗虫的幼虫——跳蝻的密度，监测蝗虫数量的变化。若要预测蝗虫种群数量的变化趋势，需要研究_____这一种群数量特征。（2）图中a、b、c三个点中，_____点最可能为蝗虫的环境容纳量。预防蝗灾发生、应避免蝗虫种群数量到达_____点，原因是_____。（3）目前人类倾向于用生物防治的方法来控制蝗灾，如用性引诱剂诱杀雄虫。这种方法破坏了害虫种群正常的_____，从而使其密度明显降低。此方法利用了生态系统的_____功能。8．（10分）海洋微塑料污染是全球性生态环境问题发展的一个缩影。微塑料（环境中粒径＜5mm的塑料颗粒）的化学性质稳定，可在环境中长期存在，在海洋中极易被海洋动物误食并分布于肠道、肌肉等组织中。生活中，每个人都是塑料垃圾的制造者，会对海洋产生间接的影响。根据以上信息，回答下列问题：（1）海洋受到轻微污染时，能通过理化作用和微生物分解很快消除污染，这说明生态系统具有___________稳定性。（2）微塑料被生物体吸收后，难以通过代谢排出体外。检测发现磷虾和水母体内微塑料的含量几乎相同，推测二者在食物网中所处的营养级__________（填“相同”或“不同”），微塑料含量最多的生物处于___________。（3）调查表明，表层海水中含氧量最高，这是___________的结果。海底黑烟囱周围的硫细菌可通过氧化硫化物时所释放的能量将CO2和H2O合成有机物，因此硫细菌属于海洋生态系统成分中的______。不同深度的海水中分布的生物种类不同，这体现了生物群落的___________结构。（4）面对海洋微塑料污染的问题，请提出一条合理建议___________。9．（10分）草莓果实发育成熟的全过程分为7个时期。研究人员以草莓作为实验材料，对不同时期果实内的生长素（1AA）和脱落酸（ABA）含量进行了检测，结果如图1所示。请据图回答下列问题。（1）IAA的化学本质是_______________。发育初期的果实内，IAA主要来自于_______________，使小绿果发育成大绿果。果实进一步由大绿到全红的成熟过程中，IAA和ABA的含量变化分别是_______________。（2）为研究IAA和ABA在草莓果实成熟过程中的作用，对大绿果期的草毒用一定量的外源IAA和ABA分别处理，一段时间后统计五种果期的果实数量，结果如下表所示。果期果实数量（个）组别浅绿果纯白果始红果片红果全江果对照101822050μmol·L-1的IAA处理181220050μmol·L-1的ABA处理280810为了让实验数据更具有说服力，应尽量选择_______________的草莓进行实验，对照组用_______________处理。由表中数据可知，IAA和ABA对果实成熟的作用分别是_______________。（3）为进一步研究IAA和ABA的相互作用，在上述实验结束后，分别测定了果实内两种激素的含量，如下图2所示。据图2结果分析，ABA对果实成熟的作用可通过_______________实现，两种激素在果实成熟过程中具有_______________作用。（4）根据上述研究，请提出一项利于草莓长距离运输时保鲜的可行性措施：_______________。10．（10分）下图是某雄性动物细胞分裂的一组图像。据图分析回答。（1）A细胞处于有丝分裂的_________期，该细胞中有_________条染色体。（2）B细胞中有_________对同源染色体，有_________条染色单体，该细胞经减数第一次分裂产生的子细胞称为_________________(填“初级精母细胞”或“次级精母细胞”)。11．（15分）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。对插条的处理方法及结果见图2。（1）细胞分裂素足一种植物激素。它是由植物体的特定部位_____，再被运输到作用部位，对生长发育起显著作用的_____有机物。（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_____。（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_____。（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶_____。该实验的对照处理是_____。（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：_____。（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推侧，用图I所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括_____（填选项前的符号）。a、用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b、用细胞分裂素溶液涂抹A2叶c、用14C-淀粉溶液涂抹A1叶d、用14C-淀粉溶液涂抹A2叶e、用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶f、用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g、检测A1叶的放肘性强度

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】生产者：能直接利用光能（或化学能）通过光合作用（或化能合成作用）把无机物转化成有机物，把光能（化学能）转化成有机物中稳定的化学能的生物。【详解】由题中信息“硫细菌在细胞内能利用硫化氢氧化分解释放的化学能把CO2合成为有机物”可判断，硫细菌属于生态系统中的生产者，A正确，BCD错误；故选A。2、A【解析】调查种群密度常用的估算方法有两种：样方法：用于调查植物及活动能力弱的动物的种群密度，其关键是要随机取样；标志重捕法：用于调查活动能力强的动物。【详解】A、中华蜜蜂与西方蜜蜂之间会争夺食物，因此存在竞争关系，A正确；B、西方蜜蜂给中华蜜蜂带来了致命的传染性疾病，导致中华蜜蜂的死亡率升高，西方蜜蜂会干扰中华蜜蜂的正常交尾，导致中华蜜蜂的出生率下降，B错误；C、刚引进西方蜜蜂时，由于食物和空间条件充裕，西方蜜蜂的种群数量呈“J”形增长，但一段时间后，随着数量增多导致食物和空间不足，表现为“S”形增长，C错误；D、蜜蜂幼虫活动能力弱，调查其种群密度应采用样方法，D错误。故选A。3、B【解析】胚胎分割借助显微操作技术或徒手操作方法切割早期胚胎成二、四等多等份再移植给受体母畜，从而获得同卵双胎或多胎的生物学新技术。进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，将其移入盛有操作液的培养皿中，然后，用分割针或分割刀进行分割。对于不同发育阶段的胚胎，分割的具体操作不完全相同。具体操作时，用分割针或分割刀将胚胎切开，吸出其中的半个胚胎，注入预先准备好的空透明带中，或直接将裸半胚胎移植给受体的滋养层。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。【详解】A、据表分析可知，选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚进行胚胎分割，分割成功率均较高，A正确；B、结果显示分割囊胚时，在TCM-199培养液中分割效果优于其他两种培养液，B错误；C、分割的两种胚胎数量足够多以减少实验误差，避免偶然因素的发生，C正确；D、胚胎分割技术是通过对胚胎的显微外科操作，把一个胚胎分割成两个或多个，由于牛胚胎发育早期，每个卵裂球都具有发育成一个完整个体的潜在可能性，因此通过胚胎分割技术可用于优良种畜的快速繁殖，D正确。故选B。4、D【解析】基因重组包括自由组合和交叉互换，可使产生的配子种类多样化，进而产生基因组合多样化的子代。【详解】A、基因重组可导致出现不同基因组合的配子，可使兄妹间出现遗传差异，A正确；B、同源染色体的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组，B正确；C、非同源染色体的自由组合能导致基因重组（非等位基因），C正确；D、基因重组适用于两对以上基因，而杂合的高茎豌豆受一对等位基因控制，其自交后代出现性状分离是等位基因分离的结果，D错误。故选D。5、D【解析】题图分析：①表示吞噬细胞，②表示辅助性T细胞，③表示B细胞，④表示记忆B细胞，⑤表示浆细胞。I过程表示吞噬细胞吞噬和处理抗原，Ⅱ过程表示辅助T细胞识别抗原，Ⅲ过程辅助性T细胞释放的细胞因子刺激B细胞，Ⅳ和V过程表示B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，VI过程表示浆细胞分泌抗体，Ⅶ表示抗原与抗体特异性结合。【详解】A、⑤浆细胞不能增殖分化，②辅助性T细胞、③B细、④记忆B细胞均具有增殖、分化能力，A错误；B、过程Ⅱ和过程Ⅲ均是抗原的识别，都需要细胞膜上糖被的参与。Ⅶ表示抗原与抗体特异性结合，主要发生在内环境中，B错误；C、⑤表示浆细胞，而④表示记忆B细胞，当同一种抗原再次进入机体时，细胞④会迅速增殖、分化为浆细胞，产生抗体，C错误；D、B细胞（细胞③）接受抗原的刺激后，在细胞因子（辅助性T细胞产生）的作用下增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，D正确。故选D。6、C【解析】内环境由血浆、组织液、淋巴构成，血浆和组织液之间可以进行物质互换，组织液到淋巴到血浆是单向渗透可知：甲是淋巴液、乙是组织细胞、丙是组织液、丁是血浆。【详解】A、体液中，细胞内液最多，A错误；B、血浆中蛋白含量高于组织液和淋巴，B错误；C、血浆的渗透压主要和血浆蛋白和无机盐有关，C正确；D、淋巴管堵塞，会使组织液（丙）增多，引起组织水肿，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、①.样方②.年龄组成③.b④.a⑤.a点时，种群增长速率最大，在a点之前捕杀蝗虫可将种群数量控制在较低水平⑥.性别比例⑦.信息传递【解析】据图分析，曲线在b点以前种群数量呈S型增长，b点时达到K值，此时种内斗争最激烈；a点时种群数量处于K/2，此时种群增长速率最大；b到c之间种群数量处于不断的变化之中。【详解】（1）跳蝻的活动能力较弱、活动范围较小，一般用样方法调查其种群密度；种群的数量特征包括种群密度、出生率与死亡率、年龄组成、性别比例等，其中年龄组成可以预测蝗虫种群数量的变化趋势。（2）根据以上分析已知，图中b点时达到K值（环境容纳量）；a点时，种群增长速率最大，在a点之前捕杀蝗虫可将种群数量控制在较低水平，进而预防预防蝗灾发生。（3）用性引诱剂诱杀雄虫，可以破坏蝗虫种群的性别比例，从而使其密度明显降低，该方法生态系统的信息传递功能。【点睛】解答本题的关键是掌握种群的基本特征和种群数量的变化等知识点，了解不同种群的种群密度的调查方法，判断图中不同字母代表的点的含义，进而结合题干要求分析答题。8、①.抵抗力②.相同③.最高营养级（或食物链的最顶端）④.表层有大量的浮游植物光合作用释放氧气⑤.生产者⑥.垂直⑦.①国家相关部门完善与塑料污染管控相关的法律，建立良好的废弃塑料回收和循环利用机制。②利用基因工程等工程手段，构建降解微塑料超级细菌③建议人们改变日常生活中的一些消费习惯，减少废弃塑料垃圾的产生。（合理即可）【解析】生态系统具有保持和恢复自身结构和功能相对稳定的能力，因此生态系统的稳定性可以分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性。其中受到干扰，保持原状体现了抵抗力稳定性。遭到破坏恢复原状体现了恢复力稳定性。食物链和食物网具有生物富集现象，即随着食物链中营养等级的提升，有害物质在生物体内积累的越多。【详解】（1）海洋受到轻微污染，能很快消解保持原状，说明生态系统具有抵抗力稳定性。（2）根据食物链和食物网中具有生物富集现象可以判定，磷虾和水母体内微塑料的含量几乎相同，则其可能处于相同的营养级。由于微塑料被吸收后难以排出体外，所以营养级越高，体内含有的微塑料应该最多，所以微塑料含量最多的生物处于最高营养级。（3）氧气的产生与植物进行光合作用有关，表层海水中含氧量最高，说明表层有大量的浮游植物光合作用释放氧气。由于硫细菌可以将CO2和H2O合成有机物，因此硫细菌属于海洋生态系统成分中的生产者。不同深度的海水中分布的生物种类不同，这体现了生物群落的垂直结构。（4）由于海洋微塑料污染与人为投放的塑料垃圾有关，因此治理手段可以是①国家相关部门完善与塑料污染管控相关的法律，建立良好的废弃塑料回收和循环利用机制。②利用基因工程等工程手段，构建降解微塑料超级细菌。③建议人们改变日常生活中的一些消费习惯，减少废弃塑料垃圾的产生。【点睛】本题主要考察了生态系统的结构和功能，识记生态系统稳定性的分类和生物富集现象的内容是本题的解题关键。9、（1）①.吲哚乙酸②.发育着的种子③.减少、增加（2）①.生长发育状况基本一致、没有受损（机械损伤）、没有病虫害等②.等量的蒸馏水③.抑制（延缓）、促进（3）①.降低果实内IAA的含量②.相抗衡（相反或拮抗）（4）喷洒一定量的IAA（类似物）【解析】题图分析：图1表示ABA和IAA在果实成熟过程中的含量变化，其中ABA逐渐增多，IAA先增多然后逐渐减少；图2表示ABA和IAA处理果实与对照组比较不同情况；图3表示ABA处理会抑制IAA的产生。【小问1详解】生长素的化学本质是吲哚乙酸，根据图1可知：果实发育初期，正在发育的果实（种子）中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中，ABA含量增加，IAA含量逐渐降低，从而使果实逐渐成熟。【小问2详解】本实验室探究IAA和ABA在草莓果实成熟过程中的作用，为了让实验数据更具有说服力，应尽量选择生长发育状况基本一致、没有受损（机械损伤）、没有病虫害等的草莓进行实验，对照组用等量的蒸馏水处理。根据表格分析可知，与对照组相比，IAA处理组中绿果个数明显增加，说明IAA抑制果实成熟，而与对照组相比，ABA处理组绿果个数明显减少，多红果和全红果个数明显增多，说明ABA促进果实成熟。【小问3详解】据图2结果分析，ABA能够通过抑制IAA的合成实现促进果实成熟的作用，IAA抑制果实成熟，ABA促进果实成熟，两种激素在果实成熟过程中具有拮抗作用。【小问4详解】根据上述研究结果，IAA可以抑制果实成熟，所以若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是IAA。【点睛】本题的知识点是果实成熟过程中生长素和脱落酸的作用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析题图获取信息、利用相关知识进行推理、获取结论。10、①.后②.8③.2④.8⑤.次级精母细胞【解析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞中同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期。【详解】（1）A细胞处于有丝分裂的后期，该细胞中有8条染色体。（2）B细胞中有2对同源染色体，有4条染色体，8条染色单体；该细胞处于减数第一次分裂前期，称为初级精母细胞，其分裂形成的子细胞为次级精母细胞。【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。11、（1）①.产生②.微