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文档简介

2024届湖北省武汉市蔡甸区求新联盟九年级化学第一学期期中达标测试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是()A.粮食酿酒 B.棉纱织布C.火药应用 D.瓷器烧制2.空气质量日益受到人们的日益关注。下列物质中,未计入监测空气污染指数项目的是()A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.可吸入颗粒物3.化学反应中常伴随发生一些现象,这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生.对下面实验现象的描述中,正确的是()A.铜丝在空气中灼烧时,有黑色固体生成B.氢气在空气中燃烧,发出明亮的蓝色火焰C.木炭在氧气中燃烧,生成刺激性气味的气体D.磷在空气中燃烧发出白雾4.甲醛(化学式为CH4O)是室内装潢时的主要污染物,下列说法不正确的是(A.甲醛分子是由碳原子、氢分子和氧原子构成的B.一个甲醛分子中共有6个原子C.甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为3:1:4D.甲醛的相对分子质量为325.实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较,不正确的是A.反应都不需要加热B.反应原理都是分解反应C.所用药品的状态相同D.都能用排空气法收集气体6.下列物质的用途利用了化学性质的是A.手术麻醉时用液氮作冷冻剂 B.急救病人时用氧气供人呼吸C.用金属铜作导线材料 D.节日庆典时用氢气充灌气球7.下列实验方案,不能达到实验目的的是选项

实验目的

实验方案

A

检验氧气

用带火星的木条

B

鉴别氮气和二氧化碳

分别加入澄清石灰水

C

鉴别水和过氧化氢溶液

分别加入少量二氧化锰

D

除去硫酸铜溶液中的硫酸

加足量铁粉并过滤

A.A B.B C.C D.D8.N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭燃料。下列含氮化合物中,氮元素质量分数最小的是()A.N(NO2)3 B.NO2 C.N2O5 D.N2O9.下列各组物质中,都属于空气污染物的一组是A.O2、N2、CO2 B.N2、CO、H2OC.O2、CO2、SO2 D.SO2、CO、NO210.碳和钙是人体内的常量元素。根据图示信息判断下列有关描述错误的是A.钙的相对原子质量为40.08gB.碳属于非金属元素C.钙的质子数为20D.碳的原子核内有6个质子,核外有6个电子二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.请用分子的相关知识解释生产或生活中的现象。(1)金秋十月,丹桂飘香_____。(2)加压时,6000L氧气装入容积为40L的钢瓶中_____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.人体缺少钙元素会影响健康,因此每日需摄入足够的钙.某补钙剂包装盒上的说明如图所示,请完成下列问题:(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为___________(2)葡萄糖酸钙中氢元素与氧元素的质量比为_______(3)葡萄糖酸钙中钙元素质量分数为___________(4)按说明书服用该钙片时,每天能补充的钙为___________g(保留到小数点后两位)四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.小宇同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙),但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。他认为可能导致失败的原因主要有三种:A.

铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行;B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧;C.火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,因热胀冷缩之故,瓶内氧气会膨胀逸出,使铁丝无法燃烧。根据以上假设,请你对他的失败原因做出相应改进:A:_____;B:____;C:____吸收了你的意见,小宇终于成功。14.用来测定空气成分的方法很多,如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的.请回答下列问题:(1)实验完毕,若进入集气瓶中的水的体积不到总容积的.你认为导致这一结果的原因可能是_____________________________________(任写一点);写出集气瓶内发生反应的文字表达式______________________________________,若将硫代替红磷实验,是否能成功__(填“能”或“不能”),为什么?_____________________;(2)小华同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:__.五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.为了测定空气中的氧气含量,某兴趣小组设计了图1所示的实验装置(已知白磷在40℃即燃烧,其燃烧现象及产物与红磷的相同)(实验步骤)①用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;②检查装置的气密性;③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;④燃烧结束后,打开止水夹,观察注射器活塞的移动情况。(1)上述实验步骤正确的操作顺序是_____,检查气密性的方法是:打开弹簧夹,将注射器活塞向上拉到一定的刻度,松开手,若_____说明装置气密性良好.(2)通过粗铜丝来点燃白磷,是利用了铜的_____性,该实验发生的主要反应的文字表达式为_____(不考虑铜与氧气的反应).(3)实验过程中可以观察到注射器活塞_____(填字母)A向上移动B向下移动C先向上移,再向下移D先向下移,再向上移(4)已知试管容积为50mL,加热前注射器活塞至少应调整到_____mL(填整数)(5)小明用125mL的集气瓶通过向上排空气法收集二氧化碳气体,但忘记了验满,为了测定这瓶气体中CO2的体积分数,设计图2装置进行实验(装置气密性良好)。(查阅资料)NaOH能与CO2反应生成碳酸钠和水,碳酸钠易溶于水(实验操作)将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入集气瓶内,轻轻地振荡集气瓶,打开弹簧夹,量筒内的水沿导管流入集气瓶。实验结束后,量筒中剩余水的体积为35mL(实验结果)这瓶气体中二氧化碳的体积分数为_____(填字母)。A72%B80%C90%(交流反思)小丽提出,仅利用图3所示装置,在不添加任何试剂的前提下,也能测得集气瓶中CO2的体积分数。为达到实验目的,操作方法是_____。16.化学课上,同学们对分子的性质展开以下探究。(情景创设)情景1.老师在手帕上撒了一些香水,过了一会儿,同学们都闻到了香味。情景2.资料介绍:“用热水泡茶,3﹣4分钟后,香气和口感最佳。用冷开水泡茶,约8﹣10小时后,茶味甘醇可口。(提出问题)以上情景说明分子具有什么性质呢?(作出猜想)猜想一:分子之间有间隔。猜想二:分子在不停地运动,且温度越高,分子运动越快。(进行实验)实验步骤实验现象实验结论步骤一:完成如图所示的实验,静置一段时间后观察。提示:(1).氨水是氨气溶于水形成的。(2).酚酞溶液中有水。(3).氨水能使酚酞溶液变红。实验现象:______猜想二正确步骤二:将少量、等量的品红同时放入分别盛有_____的A、B两烧杯中,静置一段时间后观察。如图所示。提示:品红能溶于水,形成红色溶液实验现象______(实验反思)生活中还有许多能体现温度影响分子运动速率的事例,请举一例:_____。

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解题分析】

有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。【题目详解】A、粮食酿酒有新物质生成,属于化学变化,错误;B、棉纱织布,无新物质生成,属于物理变化,正确;C、火药应用有新物质生成,属于化学变化,错误;D、瓷器烧制有新物质生成,属于化学变化,错误。故选B。2、B【解题分析】

目前国家计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等,二氧化碳不属于污染指数项目。故选B。3、A【解题分析】

A、铜丝在空气中灼烧时,有黑色固体生成,故选项说法正确;B、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法错误;C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误;D、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误。故选A。4、A【解题分析】

A.分子由原子构成的,所以甲醛分子由碳原子、氢原子和氧原子构成,而不是由碳原子、氢分子和氧原子构成,符合题意;B.一个甲醛分子中各原子个数之和是1+4+1=6,不符合题意;C.物质中各元素的质量比等于各元素原子相对原子质量之和的比,所以甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:(1×4):16=3:1:4,不符合题意;D.相对分子质量等于各原子的相对原子质量乘以它的原子个数的代数和,所以甲醛的相对分子质量为:12+1×4+16=32,不符合题意。故选:A。5、B【解题分析】

A、双氧水常温下在二氧化锰的催化作用之下可以生成氧气,而大理石和稀盐酸反应也是常温下进行的,不需要加热,故A说法正确;B、大理石和稀盐酸的反应中反应物有两种,不是分解反应,故B说法不正确;C、双氧水为液体,而二氧化锰为固体,是固液反应;而大理石是固体,盐酸是液体,该反应也是固液反应,故C说法正确;D、二氧化碳、氧气的密度比空气的密度都大,都能用向上排空气法收集,故D说法正确。故选:B。【题目点拨】熟练掌握氧气和二氧化碳制取的原理、收集方法,知道分解反应的概念,利用已有的知识来进行分析解题的能力是我们必备的能力。6、B【解题分析】

A、液氮气化要吸收大量的热量,使周围温度降低,所以常用作医疗手术中的冷冻剂,是利用它的物理性质,不符合题意,选项错误;B、呼吸是缓慢氧化的过程,是化学变化,氧气能供人呼吸是通过这一变化表现出来的,为化学性质,符合题意,选项正确;C、用金属铜作导线材料,导电过程没有发生化学变化,利用了它的物理性质,不符合题意,选项错误;D、氢气用于填充探空气球是利用了氢气的密度比空气小的物理性质,不符合题意,选项错误。故选B。7、D【解题分析】试题分析:氧气能使带火星的小木条复燃,A正确;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氮气不能,B正确;二氧化锰能催化过氧化氢分解生成氧气,C正确;铁与稀硫酸反应会生成硫酸亚铁,带入了新的杂质,D错误。故选D。考点:物质的鉴别8、C【解题分析】

把化学式转化为氮原子个数相同的,然后对比氧原子个数,氧原子个数越多,则氮元素质量分数越小。N(NO4)3可以看做N4O1.为便于比较和更直观,所有化学式中氮原子的个数同意为4,则对应A、N4O1.B、N4O4.C、N4O3.D、N4O4.由于C中氧原子个数最多,所以对应的氮元素质量最小,故选C。9、D【解题分析】试题分析:空气的污染物有:有害气体和烟尘。有害气体包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等;烟尘包括:可吸入颗粒、总悬浮颗粒。考点:空气的污染物10、A【解题分析】

A.钙的相对原子质量为40.08,单位不是“g”,故描述错误;B.碳的偏旁是“石”旁,说明此元素属于非金属元素,故描述正确;C.由元素周期表提供的信息知,钙元素的原子序数是20,因为在原子中原子序数=质子数,所以钙的质子数为20,故描述正确;D.由碳的原子结构示意图知,碳的质子数为6,原子中:质子数=核外电子数,所以碳的原子核内有6个质子,核外6个电子,故描述正确。故选A。【题目点拨】根据元素周期表中的信息来解答。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、分子是在不断运动的分子间有间隔【解题分析】

(1)金秋八月桂花香,是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到桂花花香;故填:分子是在不断运动的;(2)加压时,6000L氧气装入容积为40L的钢瓶中,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小;故填:分子间有间隔。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、43011:1129.3%0.04【解题分析】

(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为(12×6+1×11+16×7)×2+40=430。

(2)葡萄糖酸钙[Ca(C6H1107)2]中氢、氧元素的质量比是(1×22):(16×14)=11:112。

(3)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为×100%≈9.3%。

(4)每片含葡萄糖酸钙0.2g,每日2次,每次1片,按说明书服用钙片时,每天能够补充的钙的质量为0.2g×2×9.30%≈0.04g。

故答案为:(1)430;(2)11:112;(3)9.3%;(4)0.04。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、用砂纸打磨铁丝火柴快燃尽才伸入集气瓶铁丝由上而下缓慢插入【解题分析】

A、因为铁丝表面有锈迹,铁锈不能燃烧,影响了反应的进行,所以要用砂纸打磨铁丝把铁锈除掉或换一根新铁丝;B、点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧,因此要减少火柴的耗氧量,应等火柴临近燃尽时再伸入集气瓶;C、火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,因热胀冷缩之故,瓶内氧气会膨胀逸出,使铁丝无法燃烧,改进方法是:铁丝由上而下缓慢插入。14、红磷的量不足磷+氧气五氧化二磷不能瓶内硫燃烧产生气体,瓶内压强不变实验结果更准确或环保【解题分析】本题利用空气中氧气含量的测定,考查了测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容。(1)如果装置漏气,红磷不足,没有冷却到室温就打开弹簧夹,都能够导致进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5;红磷燃烧生成了五氧化二磷,该反应的文字表达式为:磷+氧气五氧化二磷,硫在空气燃烧生成二氧化硫气体,瓶内压强不变小,水不能倒流到集气瓶中,所以不可用硫代替磷;(2)装置的优点:装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确.点睛:用燃烧法测定空气中氧气含量的原理是:可燃物在空气中燃烧消耗了氧气,使容器内的压强减小。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、②③①④注射器恢复到原来的刻度导热C10mLB用冰水冷却集气瓶,打开弹簧夹【解题分析】

(1)该实验的步骤是检查装置的气密性;装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;燃烧结束后,打开止水夹,观察注射器活塞的移动情况。故填:②③①④检查装置气密性的方法是打开弹簧夹,将注射器活塞向上拉到一定的刻度,松开手,若注射器恢复到原来的刻度说明装置气密性良好。(2)通过粗铜丝来点燃白磷,是利用了铜的导热性,该实验

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