人教版《道德与法治》七年级上册 6.2 师生交往 教学案（无答案）

/部编版道德与法治七年级6.2?师生交往?教学设计课题师生交往单元第三单元学科道德与法治年级七学习目标1、知道教学相长的含义,了解师生交往的良好状态。2、懂得师生之间要彼此尊重,在日常生活中以实际行动尊重老师。3、掌握化解师生分歧的方法与技巧,正确对待老师的表扬和批评。4、主动增进师生情感,能够关心老师、理解体谅老师。重点在合作、分享与尊重中建立良好的师生关系难点处理好与老师之间亦师亦友的关系教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片,提出问题。我们怎样才能与老师更好相处？怎样对待老师的表扬与批评？与老师发生矛盾冲突怎样办？这节课让我们一起探究师生交往。阅读图片,思考问题通过图片引入本节问题讲授新课一、先学后教学生自主学习：〔一〕阅读课本,补全知识：1、教与学是师生、、的过程。一方面,我们的学习离不开老师的和；另一方面,我们的老师,也可以促进老师更好地。2、面对老师的引导和指导,、的态度有助于我们与老师相互交流。3、学会正确对待老师的__________和____________,是我们成长的________________。4、老师的表扬意味着、和,鼓励我们更好地学习和开展；老师的批评意味着、和,可以帮助我们反省自己,改良缺乏。4、学生乐于学习,老师寓教于乐,师生、、携手共进,这是师生交往的良好状态。5、,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的__________、______________和_______________。6、_______________,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈〞的_____________________,它不仅表达了我们内心的__________和____________,而且表现在我们与老师日常交往的_________中。7、在平等相待、的师生交往中,我们可以和老师成为。8、老师是我们知识学习的,也是我们精神成长的。我们应主动关心老师、老师。〔二〕阅读课本,找到以下问题并标注出来：1、教学相长的根本内涵〔实质〕？2、“教〞与“学〞表现在哪两个方面？3、我们应该如何构建“教学相长〞的关系？4、师生交往的良好状态？5怎样建立良好的师生关系？6、与老师发生矛盾怎么办？二、合作探究1、有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力？〞他答复说：“因为芝大的学生更有实力,而对这些有实力的学生,芝大的教授不得不更努力。〞这说明芝大的老师和学生之间是什么样的关系？2、古希腊哲学家亚里士多德有一句名言：“吾爱吾师,吾更爱真理。〞这句话已流行了两千多年,至今仍有很大的教育意义。亚里士多德从17岁开始就拜柏拉图为师,持续了20年,始终热爱、崇拜柏拉图,以他为良师益友。〔1〕“吾爱吾师,吾更爱真理。〞你能从中体会到了什么？〔2〕我们应该如何与老师交流互动？3、小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现,辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿。〔1〕假设你是小奇,你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？〔2〕你能给小奇提出怎样的建议?4、魏巍在?我的老师?原文中,以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师：凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师,抒写了自已对蔡老师的挚爱对柴老师宋老师的畏惧。〔1〕魏巍的故事对你有怎样的启发？〔2〕如果不喜欢某位老师,我们还要尊重他吗？5、小青在小学的时候,对数学最感兴趣,成绩优秀。可是到了初中不久却说：“我最讨厌数学课。〞原来是她不喜欢数学教师,一上数学课就不愉快。原来在一次数学课上,当数学教师讲解时,小青情不自禁地插了嘴。数学教师批评了她,小青回了一句：“我又不是讲废话！〞数学教师认为顶撞了他,就动火了：“你怎么还敢顶嘴。〞小青在家是个“小宝贝〞,怎么经得起老师这样对待她,于是不服气地说：“你还是老师呢！……〞老师一气之下,就把小青赶出了教室。小青被责令出教室,又气又恨。事后数学老师早就把这件“小事〞忘了,小青却怎么也忘不了,数学课也失去了兴趣。〔1〕小青的做法对不对？〔2〕与老师发生矛盾怎么办？认真阅读课本,补全知识认真阅读教材,找出问题,可展开讨论讨论交流,说出自己的认识展开小组讨论交流,分组整理结论结合自己实际谈谈认识根据课本知识,阅读材料,结合实际答复以下问题阅读材料,结合课本和自己实际,讨论探究问题通过填空熟知课本知识点通过划出知识点,进一步熟悉教材通过合作探究活动,引导学生感受新知,理解掌握知识。当堂达标三、当堂达标〔一〕轻松选择,我能行1.“一个人遇到好老师是人生的幸运。〞对这句话理解错误的选项是 ()A.老师是社会上最高贵的职业B.老师是人类灵魂的工程师C.老师是人类文明的主要传承者之一D.老师承当着教书育人的使命,对学生的成长起着重要的作用2.在参加福建省首届“最美教师〞网络投票时,小闽浏览了以下跟帖留言。你认为其中符合活动主旨的是 ()①教师是唯一的教育者②教师是教学的绝对权威③教师应是学生的良师益友④尊师重教成为社会风气A.①② B.②④ C.①③ D.③④3.2019年4月,教育部协助中央媒体开展了“第七届全国教书育人楷模〞推选活动。2019年9月,“2019齐鲁最美教师〞颁奖盛典在济南举行。开展这些活动,是因为 ()①百年大计,教师为本。教师最终决定着一个国家和民族的兴衰成败②教师是人类文明的传承者③教师是“人类灵魂的工程师〞,应当受到全社会的尊敬④尊师重教是中华民族的传统美德A.①②③④ B.①③④C.①②④ D.②③④4.在“老师,我想对您说〞活动中,以下同学的表现可取的是 ()A.小丽因害怕老师而对老师敬而远之B.小军诚恳地与老师进行思想、感情上的交流C.面对老师的关心,小田对自己的烦恼避而不谈D.小强觉得和老师没有共同语言,借故不参加活动习近平在第三十二个教师节前夕回到母校北京市八一学校,看望慰问师生,向全国广阔教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。答复5、6题。5.尊师重道是中华民族的传统美德。以下赞美老师伟大人格的诗句是()A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B.谁言寸草心,报得三春晖C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青6.教师节确实立充分表达了国家和人民对教师的尊重,建立新型师生关系是尊重老师的具体表现。新型师生关系的建立需要我们 ()①了解老师的优点与长处②理解和宽容老师的缺点与过失③感谢并无条件服从老师④正确地对待老师的表扬与批评A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④〔二〕走进生活,我提高 7、张强同学在语文课上正认真听讲,邻座一同学传过一张纸条,约他放学后去打篮球。张强随即把纸条退还给了那个同学,并轻声劝告:“上课不要传纸条!