《本章复习》教学设计(广西县级优课)x-八年级物理教案

《神奇的压强》单元复习教学设计阳朔县外语实验中学黄来斌教学设计理念：复习课重在唤起学生对旧知识的回忆，把遗忘的知识重现出来，把中断的思维线索重新联系起来，使之系统化，网络化，所以构建了本章《神奇的压强》的这棵“知识树”，有了这棵“树”，学生对本章知识结构一目了然，通过树的“主干”“枝叶”梯级目标，知道每一个知识点在本章知识的地位、作用和特点，知识与知识之间，知识与知识块之间本质联系区别，让学生初步具有物质和相互作用的观念。在实际教学中重在剖析知识的内涵、外延、联系，规律的区别联系，比如“压力与重力”区别，“固体、液体、气体产生的压强”的特点与区别，两个压强公式的区别与联系等，让学生利用科学思维方法对知识进行梳理、寻找规律、理解知识内涵。3、再现实验，特别探究实验，掌握实验方法，实验原理，提高探究的能力。4、加强教学内容与生活科学技术和社会的联系，学以致用、提高能力，能利用所学知识解释自然现象和解决实际问题，如“增大或减小压强的方法”，“‘连通器’的利用”，“大气压存在及利用”的等等。教学目标知识与技能：理解巩固压强公式及增大、减小压强的方法液体的特点及计算会用固体压强、液体压强、大气压强知识解决简单实际问题过程与方法：通过知识树，把知识网络、系统化回顾实验，总结实验方法，提高实验能力情感态度与价值观:体验“从生活走向物理、从物理走向社会”关心生产、生活中压强的现象，乐于用所学的知识解释这些现象三、重点和难点重点：压强各知识点回顾压强的应用及计算难点：运用压强的知识解决实际问题四、教法与学法：树形图网络式指导法五、教学用具多媒体六、教学过程教学程序（环节）教师活动学生活动设计意图环节一创设情景播放视频《神奇的鸡蛋》：普通的人，甚至增加两桶油踩在鸡蛋上面也不会把鸡蛋踩烂学生感到很惊讶，也让学生轻松一刻，调节一下复习课紧张情绪激发学生兴趣，体会到物理就来自于生活，引出本节复习内容环节二梳理知识1.投影本章的知识树，大部分知识只显示到二级目标。2.根据中考要求及教学大纲以知识树的形式向学生系统一本章知识：这章包括压强、液体压强、大气强、和流体压强与流速的关系，然后在这棵树中以分枝的形式把每一个部分的重点、难点展现出来学生通过这棵知识树，对本章知识一目了然，混乱的思维，豁然开朗，重难点非常清晰，对本章复习更有针对性和高效性帮助学生将知识系统化，网络化，学生不再只见树木，不见森林环节三压强的复习模块一：复习“压强”复习思路压力→探究压力的作用效果→压强的定义→公式（单位）→如何增大减小压强2.要点的复习压力的理解，及与重力的区别复习“探究影响压力作用效果相关因素”对公式的理解，特别是受力面积，以及单位通过公式定义，联系生活实际，知道增大或减小压强的方法按照知识构建过程，重温知识区别压力与重力通过以往实验的回顾，掌握实验方法和结论公式的理解与应用举出实例重温知识建构过程，容易唤起学生对知识的回顾，加深对知识的理解，其实质培养学生的科学思维易错点巩固提升探究实验能力学以致用，联系生产与生活环节四液体压强的复习环节三压强的复习模块一：复习“液体压强”复习思路：液体压强产生原因→探究液体压强特点（影响因素）→液体压强的计算→连通器要点的复习：实验：探究液体压强的特点（压强计的原理、探究用到的方法）液体压强公式（推导、及公式中h的理解）连通器的模型的建立，生活中连通器的利用。按照知识构建过程，重温知识通过探究实验的回顾，掌握实验方法和知道液体压强的特点通过液体压强公式推导加强对公式的理解通过复习，知道连通器这种模型特点及应用重温知识的建构过程巩固提升探究实验能力培养学生具有推理的能力构建物理模型的意识环节五大气压强的复习模块三：复习“大气压强”复习思路：证明大气压存在的实验和现象→大气压产生的原因→测量大气的方法→大气压与人类生活的关系复习的要点举例说明证明大气存在测量大气（托里拆利实验实验方法及原理、利用吸盘或注射器、弹簧测力计粗测大气压的方法）影响大气的因素（高度、天气）风的形成、水的沸点与气压的关系回顾知识了解大气测量方法原理，会分析实验误差知道大气压与人类生活联系重温建构过程培养具有科学论证的意识和能力物理知识和生活相联系环节六流体压强与流速关系的复习模块四：复习“流体压强与流速的关系”复习思路：了解流体压强与流速的关系→升力产生的原因及应用复习要点利用流体压强与流速的关系的知识解释生活中的一些现象了解飞机机翼的形状和获得升力的原因,并利用其知识解释其它类似的一些应用.回顾知识，会利用流体压强与流速关系分析实际问题利用知识解决实际问题环节七本章重难点突破模块五:本章难点突破”压强的计算”1.复习思路:利用典型例题掌握解答固体和液体压力、压强的计算方法2.难点突破(1))固体常先求压力,再求压强(2)液体常先求压强,再求压力补充:液体对容器底压力与液体重力的关系通过练习，掌握计算固体和液体产生压力、压强的方法物理知识利用能力的提升环节八回顾反思教师:回顾反思本章知识,针对自己情况,找出自己的薄弱知识点