二氧化碳制取的研究导学案九年级化学人教版上册

课题2二氧化碳制取的研究【学习目标】1、实验室制取二氧化碳药品是（固体）和（液体）。反应的方程式是：。★不用Na2CO3代替大理石，原因是：Na2CO3与稀盐酸反应速度太快，不易控制。★不用稀硫酸代替稀盐酸，原因是：反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面阻止反应进一步进行。★不用浓盐酸，原因是：浓盐酸具有挥发性，导致生成的气体不纯净。★体积测量2、实验装置的选择实验装置：包括装置和装置。（1）发生装置：发生装置根据来选择。ABCDEFGH★装置E、F的优点：。★装置G、H的优点：。★长颈漏斗需插入液面以下，以形成液封，防止气体从长颈漏斗泄漏出去。（2）收集装置：收集装置根据和来选择。①②③①图叫法，收集的气体；②图叫法，收集的气体；③图叫法，收集的气体；（3）CO2的检验方法：。（4）CO2的验满方法：。【当堂训练】1、实验室制取二氧化碳需要用的一组药品是()A.大理石和稀盐酸B.石灰石和稀硫酸C.木炭和氧气D.碳酸钠和稀硫酸2、下列有关二氧化碳的制取、干燥、验满、收集方法中错误的是()A.B.C.D.3、制取、收集气体都会用到玻璃导管。下列有关玻璃导管的使用图示正确的是（）424、实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是（）A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B．装置②和③组合可以用来制取氢气C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以较好地控制反应速率5、以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是（）A．B．C．D．6、某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）A.B.C.D.7、如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：（1）为了检验该装置的气密性，可将橡胶管用止水夹夹住，然后通过长颈漏斗向锥形瓶内注水，当，说明装置的气密性良好．（2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？。（3）怎样证明二氧化碳已收集满？。8、如图是实验室制备气体的常用装置和仪器．（1）用A制二氧化碳，需要的药品是大理石和．反应开始后将二氧化碳通入中，产生白色沉淀．反应一段时间后夹紧弹簧夹，A中现象是．（2）制氧气时，将B与（选填“C”或“D”）连接组成发生装置．排水法收集满氧气后，用玻璃片（选填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口．9、根据下图装置，回答下列有关问题：（1）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是。（2）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从（选“b”或“c”）端进。（3）制取CO2最佳的发生装置是C，与装置B相比，其主要优点是。（4）如下图一所示装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是。图一图二（5）实验小组的同学在制取二氧化碳时，想出了用上图二所示发生装置，其中小试管的作用是。10、足量盐酸与250g含碳酸钙80%的大理石反应，生成二氧化碳的质量是多少？11、欲测定大理石中所含碳酸钙的含量（杂质不与盐酸反应），现取12.5g该大理石加入到稀盐酸中（杂质不与盐酸反应），产生CO2的质量与稀盐酸的质量关系如图所示，请回答：（1）该实验最多制得CO2的质量为g；（2）该大理石中所含碳酸钙的质量是多少？（要求有计算过程）12、牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2（SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应）。为了测定摩擦剂中CaCO3的质量分数，通过实验测得如图数据：（1）生成CO2质量为g；（2）求摩擦剂中CaCO3的质量分数。【经典题】1、万能瓶图一图二图三（1）用图一装置收集气体：密度大的气体应从端通入，密度小的气体应从端通入。（2）用图二装置收集气体：密度大的气体应从端通入，密度小的气体应从端通入。（3）用图三装置收集气体：气体应从端通入。（4）用图三装置作吸收装置：气体应从端通入。2、根据下图回答有关问题。（1）仪器a的名称是；图中可用于加热KClO3制备O2的装置为(填序号)，化学反应方程式为。（2）若用石灰石与稀盐酸在A装置中制备CO2，石灰石应放置在；用F收集CO2时，CO2应从(填“b”或“c”)端导管进入；检验装置D气密性的方法是：先用止水夹夹紧橡胶管，。图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是（填序号），原因是。（4）若将F装满水，用排水法收集O2并测定其体积，应在(填“b”或“c”)端连接一个量筒。【拓展】若收集的气体对空气容易造成污染，我们需要把多余的气体排入水中或其他溶液中进行吸收，下图装置中你认为最合适的选择是。2、氨气（NH3）是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理装置是（）A．B．C．D．3、右图是收集干燥某气体并对它吸收处理的正确装置，根据实验装置请你推测该气体的两条性质()A．密度大于空气，难溶于水B．密度大于空气，易溶于水C．密度小于空气，易溶于水D．密度小于空气，难溶于水4、实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请你用已学的化学知识回答下列问题：（1）图中仪器a的名称是；仪器b的名称是．（2）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，不用碳酸钠的原因是，写出上述反应的化学方程式：．（3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是．（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是（填字母编号）．（5）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是（“不变”或“变大”或“变小”）．5、某化学兴趣小组参观了一个石灰厂时，带回了一些石灰石样品，同学们利用这些石灰石样品做了如下实验：取一定质量的石灰石样品放入