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第页共页小学教师“师徒结对子”公约师徒结对子公约我们作为小学教师，为了更好地促进学生成长发展，提高教育教学质量，特制定本师徒结对子公约。第一章前言为了更好地实施小学教学工作，提高学生学习成绩和素质教育水平，我们决定推行师徒结对子制度，通过师徒间的互助合作和相互促进，共同努力为学生的全面发展服务。第二章师徒结对子的目标1.提升教学质量：师徒结对子将相互交流教学经验，共同探讨教学策略，提升教学质量。2.促进学生发展：师徒结对子将共同关注学生的学业成绩和全面发展，为学生提供个性化的学习指导和辅导。3.加强教师专业发展：师徒结对子将促进教师间的专业学习和交流，提高教师的教育教学能力。第三章师徒结对子的流程与方法1.结对方式：根据学校安排，师徒结对子由学校分配或自行选择。每个师徒结对子由一名优秀教师担任导师，一名新任教师担任学徒。2.交流频率：师徒结对子每月至少进行一次交流会议，每次会议时间不少于1小时。学徒可以根据需要每周向导师请教，并进行交流。3.交流内容：师徒结对子可以交流学生的学业成绩、学习态度、行为表现等方面的情况，共同探讨学生的成长和发展。同时，也可以交流教学经验、教学方法和教学材料等方面的问题。4.学习观摩：师徒结对子鼓励学徒参观导师的课堂，观摩导师的教学方法和教学效果，通过观摩学习提高自身的教学能力。5.教学辅导：导师要根据学徒的实际情况，提供针对性的教学辅导，帮助学徒解决遇到的教学问题，提高教学水平。第四章师徒结对子的责任1.导师的责任：(1)帮助学徒制定个人教学发展计划，并提供必要的指导。(2)引导学徒熟悉教育教学体系和教学管理制度。(3)指导学徒改进教学方法，提高教学效果。(4)关注学徒的个人发展和心理健康，给予必要的支持和鼓励。2.学徒的责任：(1)及时向导师汇报自己的学习和教学情况，接受导师的指导和建议。(2)遵守教育教学制度，严格要求自己的教学行为和言行举止。(3)积极参加师徒结对子的交流会议，分享自己的教学经验和心得体会。第五章师徒结对子的评估与反馈1.绩效评估：学校将根据师徒结对子的交流情况和学生的学业成绩等指标，进行绩效评估，并将评估结果作为学校工作的参考依据。2.学习反馈：师徒结对子每次交流后，学徒需要向导师反馈自己的学习情况和收获体会，并提出改进建议。第六章公约的执行与补充1.公约执行：师徒结对子的执行机制由学校制定，教师需要按照公约的要求和规定履行职责。2.公约补充：根据实际情况，学校可以根据需要对公约进行修改和补充。师徒结对子公约将从立即开始实施，现在，请各位教师签字确认，共同为学生的成长

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