六年级信息技术教学计划(汇总15篇)VIP

第页共页最新职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案(汇总15篇)职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇一为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,进步信息技术教学程度,以教育部制定的《中小学信息技术课程建立》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,标准信息技术课,加强对学生的考核和评价,进步教育、教学质量。根据我校的计算机软硬件实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定学年教学内容安排如下:三年级上期:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用处)、指法练习(理解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进展汉字录入练习、益智游戏下期:信息技术常识(计算的开展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护、外观)、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进展汉字编排练习、益智游戏。上期:信息技术常识(电脑根本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、windos操作系统(文件夹的建立、删除、复制、挪动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、word文档的使用(文档的建立、更名、窗口的认识<理解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、复原、挪动、改变窗口大小、排列窗口》、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智游戏五年级上期:信息技术常识(快捷键的使用)、word文档编辑(文字的复制、粘贴、挪动、剪切、查找、交换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等)下期:信息技术常识、word文档的表格使用(插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。六年级上期:信息技术常识、word文档运用(录入文字并进展编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进展美化)excel电子表格的使用下期:信息技术常识、excel电子表格的使用、inter(根底知识)(怎样在ie中阅读主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收____1、兴趣小组根据学生自愿的原那么,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进展练习与辅导,旨在培养学生学习计算机的兴趣和进步操作程度,初级组(三、四年级)使用计算机进展绘图、学习logo初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习logo的根本操作;高级组(五、六年级)(学习powerpoint的使用、flash的初步)。2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面进步学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:四、五、六年级:汉字录入另组织特长生参加:福建省计算机奥赛(logo)(10月份初赛、11月份复赛)3、做好期末考评工作根据学期学习内容,信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进展综合考评,并做好考评表格的填写与反响与存档工作,做信息技术教学走向标准化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到开展。4.做好nit考试扫尾工作根据进修校的安排,我校nit老师培训工作进展了两轮,获得了可喜的成绩(有参加考试的老师,中级合格率达80以上),目前余下少数老师与新调入的老师。希望这局部老师日常加强自学与交流争取12月前通过nit中级考试。5.做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网,根据学校的要求,拟于4月下旬安排全体老师进展网页制作与powerpoint的使用、flash的初步运用培训,目的是使我校老师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术,也为纯熟使用学校办公电脑打下良好的根底。1、建立学校电脑室管理制度(详见制度)2、建立学校老师办公电脑管理制度(详见制度)3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度)以上管理制度做到全校老师人手一册,并组织学习与落实。五、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的整合》信息技术教学方案8以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的'平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作方案，在培养学生做信息时代合格公民的同时，浸透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步进步自身素养，用全新的教育理念指导自我的教学工作，让教育新理念真正浸透在每一堂课中。1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发现问题尽自我的本领随时解决。2、加强自身建立，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力进步业务程度与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学别人之长，补自我之短，并做好听课记录。3、积极参与20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的进步，努力培养学生的信息素养，进步学生获取信息的本领。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习资料。5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进展讨论。6、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。1、学生自身素质的进步。经过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生保护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的本领，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的老师完成课件制作。4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇二根据学校工作方案和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底，初中信息技术教学方案。本学期本人继续担任中学部五个班的信息技术教学工作，七年级通过一学期的学习，学生对电脑的硬件有一定认识和理解，简单的熟悉了键盘，初掌握了鼠标的操作，对一些简单的程序也有了一定的使用根底。八年级在前面的学习过程中根本掌握了电脑的根本操作，会简单的利用word处理文字工作，每周只有两节课，加之学生家庭条件较差，家里几乎没有电脑，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖，学生对本学科的学习积极性还是比拟高。本学期仍使用华中师范大学科学研究所编著的教材，本学期七年级要学习的内容主要包括：信息搜集整理、加工文字信息、加工数据信息等。其中加工文字信息局部是本学期的重点。八年级学习内容主要包括：理解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。能简单的制作修改美化电子表格并养成良好的计算机使用习惯等。九年级重点从兴趣出发，借助范例，让学生在动手过程中激发学生的兴趣，培养根本技能，能用好计算机解决生活中的实际问题。1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、理解信息技术的网络知识，并能利用网络搜索信息、加工、处理信息。3、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，养成良好的计算机使用习惯。4、培养学生良好的计算机使用态度，促进学生身心安康开展。本期主要采取课堂老师授课方式、学生分组讨论自学方式和动手操作等方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。针对班级学生多电脑少这一特殊情况，充分利用多媒体展示，每节课合理安排，充分利用有限资，争取让每一位同学都有上机动手操作的时机。1、教学要切合初中学生实际，充分考虑中学生年龄、兴趣、知识、认知构造等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。2、加强机房管理确保教学顺利进展，适时对学生进展思想道德教育，让学生从小养成保护公物的习惯。3、充分发挥掌握的好的学生的作用，互相帮助、互相学习，共同进步。本学期，我担任七八年级两个班信息技术教学。我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的.精神从事教学工作。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作认真学习，深化研究教法，工作方案《初中信息技术教学方案》。以下是我在本学期的教学情况规划。在这一个学期里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。思想认识进步进步。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的陌生，故在课前做要认真备课，多方面去搜集相关资料。为进步每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定方案，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。全面运用信息教学设施，实现教育教学信息化1、微机教学全面到位。本学期初，微机室40台学活力全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。2、多媒体教学工作有序开展本学期，我校继续白板教学的运用，利用网络给教育带来的便利，让老师承受更好的教育教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又进步了学生学习积极性，开拓了学生求知范围。1、继续加强信息化教育教学，不断进步老师自身修养，紧跟时代开展步伐，与时俱进的进展多媒体教学工作。2、增加计算机课外活动，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、继续使各学科老师在多媒体课件制作上参加培训，进步老师在多媒体教学原有的根底上有更大的进步。4、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力，将学生对计算机的兴趣尽量向学习上转移。5、在下一学期争取在现有的根底上有所进步，多组织一些计算机教学和培训活动，使老师和学生们在工作、学习上开展他们的特长，继续把信息技术有效利用。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育基层，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我校肩负的神圣历史使命。人类跨入21世纪，信息社会已经降临，信息的获取、传输、处理和应用才能将作为人们最根本的才能和文化程度的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明标准地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。初中阶段要到达以下目的：〔一〕、增强学生的信息意识，理解信息技术的开展变化及其对工作和社会的影响。〔二〕、初步理解计算机根本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。〔三〕、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资来支持其他课程的学习，可以与别人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。〔四〕、在别人帮助下学会评价和识别电子信息来的真实性、准确性和相关性。〔五〕、树立正确的知识产权意识，可以遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。1、七年级：第一单元信息技术初体验；第二单元秀出我的电子报刊；第三单元我的生活我做主；2、八年级：第一单元云的形成；第二单元竹林风1、七年级共有2个班，每班学生84人左右，八年级共有2个班，每班学生63人左右。2、通过以前的学习与反响，学生对信息技术的根本知识有了一定的理解，具备了根底操作的才能，由于新建教学楼原因，信息课一直未正常进展，所以在上课中有一定的难度。1、突出上机操作，精讲多练；2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进展大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛交流是本期特别强调的一个方式；1、继续实行每周上机、上课的形式；2、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。〔一〕、新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合理论活动课程中，结合《根底教育课程改革纲要》精神和我校实际，确定在初中开设信息技术课，在七年至八年开设，每周一课时，按要求开设，并保证开设效果。〔二〕、做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开拓出一条实在可行的路子；上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进展，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的才能、创新思维才能方面有所浸透和加强，注重学生探究性学习才能的引导，形成具有学科特点的课堂新形式；作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。老师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。〔三〕、多渠道尝试教学方法，职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇三根据教研室工作方案和我校本学期教诲处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作方案如下：一、落实课改理念，组织全组人员深化地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与开展，探究基于现代技术环境下的教学形式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学效劳。二、认真开展教研活动。严格围绕我校“学习、理论、反思、写作”的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术老师个人的博客管理。经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的程度。组织全组老师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合理论活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀老师的经历，进步自身教学才能。并做好相关资料的整理和积累。三、加强常规管理，严格要求以大纲为根据，结合学生的实际情况，制定出实在可行的信息技术教学方案。标准本组老师的.教案书写、反响、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学效劳，提早备课，提早设计，严谨教育教学。四、加大本组老师的业务理论拓展学习，在本学期之内进步本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和老师的课程设计以及学生第二课堂辅导效劳，同时也进步本组老师的业务程度。五、进一步完善学校校园网建立，加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。继续丰富学校教育教学信息资库，为广阔老师开展信息技术教学提供资保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。八、信息教研组活动内容及安排(略)职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇四遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多考虑，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根底知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。(1)知识与技能：主要让学生理解信息与计算机的根本知识、键盘的使用方法、文件的管理。(2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。在本学期的教学中，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生进步，使学生的信息技术应用才能逐步进步。本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生理解信息与计算机的根本知识，第二单元键盘输入法，主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元管理好自己的文件，主是是让学生掌握文件的管理。教学重点、难点：①根底知识的掌握。②各种根本概念、操作的掌握。③理论训练、操作的有机、灵敏运用。五年级刚开场开设信息技术这门课程，通过各种途径的理解，一局部学生对电脑的一些根本知识与操作有了一定程度的理解，但也有一小局部同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进展教学，进步学生的信息素养与才能。本着对开展学生个性和创造精神有利的原那么，评价的方式应灵敏多样，可以采用考试、考察，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采用什么方法进展评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的开展一样充满活力。评价方法：运用多种方法对不同目的、不同内容进展教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：老师观察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成情况等。评价时机：评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反响，及时给予必要的'、适当的鼓励性、指导性的评价。评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。评价目的：理解学生实际的学习和开展状况，改良教学，促进学习，最终实现课程宗旨。为使学生能比拟纯熟理解、掌握键盘与文件管理的根本知识与技能，以上机操作为主，采用任务驱动的等多种教学方法。1、多动手理论，掌握根本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。2、应用知识，形成才能，通过上机理论，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的才能。1、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到纯熟的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进展双基考核，及时分析^p、指正、查漏补缺。2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析^p原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3、注重学生主体作用的发挥及自学才能、创新才能的培养。4、结合组织相应的竞赛进步学生的兴趣。5、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。提优补差的内容、途径和方法：注重辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇五以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作方案，在培养学生做信息时代合格公民的同时，浸透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步进步自身素养，用全新的教育理念指导自我的教学工作，让教育新理念真正浸透在每一堂课中。1、加强自身建立，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力进步业务程度与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学别人之长，补自我之短，并做好听课记录。2、积极参与学习举行的风采课大赛。为了使自我的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自我的授课技能有所进步。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的进步，努力培养学生的信息素养，进步学生获取信息的本领。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习资料，导入方式要新颖，选取题例应典型，响应学校加强《弟子规》学习工作，让弟子规浸透到平时的教学工作中。4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进展讨论。5、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的.任务，对多媒体的操作积极参与。1、学生自身素质的进步。经过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生保护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的本领，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的老师完成课件制作。《信息技术》这门课是新兴的课程，在探究与学习中渐渐寻求进步，一名合格的信息技术老师更应当不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。信息技术老师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作方案，争取迈上一个新台阶。职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇六教学目的要求：通过学习要求学生理解信息和信息技术的根底知识，掌握信息的一般特征和信息技术的悠久历史，开展趋势，合理使用。为本学期的学习做好必要的准备。掌握信息获取的一般过程、重点探究因特网这个丰富的信息。理解利用计算机加工信息的三种根本形态。掌握人性化信息加工的两类重要应用——文本信息加工和表格信息加工。如今学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的时机也比拟，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，局部学生比拟感兴趣。经典哦缺乏由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机理论操作，从而影响局部学生积极性。计算机是比拟特殊的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。缺乏学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。改良措施教学措施1〕强调根底知识，重视教学方法，教学技能经典哦2〕注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3〕培养学生思维才能，进步教学效果4〕课堂中注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5〕加强学生上机理论操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机理论操作，实现分层管理、分层教学。时间安排第1周信息及其特征第2周日新月异的`信息技术第3周信息获取的一般过程第4周因特网的搜索引擎经典哦第5周因特网的搜索技巧第6周放假第7周文件的下载——文件及其类型第8周文件的下载——多途径文件第9周文件的下载——下载速率第10周网络数据库的信息检索第11周其中考试第12周信息加工概述第13周信息的智能化加工第14周信息的编程加工第15周文字及其处理技术第16周字处理软件第17周文本信息的构造化和形象化经典哦第18周熟悉excel软件第19周表格数据的处理第20周表格数据的图形化第21周表格数据加工的多元化第22周期末高一信息技术组职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇七1、理解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资进展学习。4、可以在别人帮助下使用通讯远间隔获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，开展个人的爱好和兴趣。5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和职责意识。1、学习汉字输入，理解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，异常是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。4、加强计算机的综合应用本领。1、知识与技能目的：经过本课的学习，强化计算机的操作本领，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”使班级学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，可以利用拼音输入法进展组词、扩词，丰富词汇量，进步语言表达本领及写作本领。2、过程与方法目的：要求班级学生熟悉电脑，理解电脑的组成，构成良好的操作习惯。构成对信息技术课的浓重的爱好。初步理解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步理解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。培养班级学生准确的操作姿势，培养班级学生操作电脑的良好习惯经过应用“word”软件进展文字处理的操作，让班级学生感受计算机供应的文字处理工具对文档格式的加工处理。班级学生经过“我是小修改”活动，学会根本的文字处理操作，理解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，学会修改简单的文档。3、情感态度与价值观目的：建立对计算机的感性熟悉，理解信息技术在日常生活中的应用，培养班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。经过理论可以稳固所学知识，培养班级学生的动手、动脑本领，培养他们的创新精神和理论本领。经过学习，使班级学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养班级学生的学习进取性和自觉性，鼓励班级学生之间互相交流，进展某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。经过讲授，使班级学生在感性上对电脑有一个根本的认识，并且让班级学生可以学会一些根本操作。以粗浅易学的实例带动理论的学习和应用软件的'操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目的，经过恰当的教学方法，使班级学生完成任务，从而激发班级学生学习兴趣，培养班级学生发现问题和解决问题的本领。全书根据不一样的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。利用机房电脑，为班级学生创造良好的上机学习时机，进步班级学生的实际操作本领。经过演示和教授相矫裣的方式，让班级学生掌握本学期的教学资料。课堂中穿插游戏、竞赛等方式，进步班级学生的学习兴趣，课堂的主体交给班级学生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，进步他们的实际操作本领。采用分组合作的教学形式，培养他们互帮互助、互相合作的精神。职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇八以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作方案，在培养学生做信息时代合格公民的同时，浸透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步进步自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正浸透在每一堂课中。1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好所有机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发现问题尽自己的才能随时解决。2、加强自身建立，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力进步业务程度与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学别人之长，补自己之短，并做好听课记录。3、积极参与20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的进步，努力培养学生的信息素养，进步学生获取信息的才能。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容。5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进展讨论。6、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的'庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。1、学生自身素质的进步。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生保护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的才能，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的老师完成课件制作。4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作安排好顺利完成各方面的任务。职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇九以电教处的工作方案为向导,充分发挥校园网和电教设备的作用，积极为学校的教育教学效劳。〔1〕高一〔117〕班的信息技术教学工作，立足以学生为中心，以培养学生的信息素养和技能根底为重点，努力抓好信息技术的教学工作。大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，推进教育信息化的全面展开。〔2〕3号微机室的日常维护；〔3〕老师的信息技术再教育；〔４〕领导交办的临时性的工作。1、立足实际、搞好教学。这个学期是陕西省普通高中实行新课改的第一年，新的课本，新的课标，新的要求，难度较大，而且可能还要考试。所以压力大，任务重。我要立足实际、搞好教学。今年高一每个班大多为60—65人，所以一定程度上缓解了学生上机两人一机地矛盾。采用分层教学形式选出小组长，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，根本解决常规教学中难以攻克的难题。并且不断更新知识、进步自身素质。2、学生情况分析^p通过第一节课的.上课摸底调查，今年的学生情况分析^p：学生好的方面：如今学生家庭中拥有电脑的数量较多，而且大多能上网。平时接触电脑的时机也比拟多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。缺乏之处：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以这一学期要立足实际，认真分析^p和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的教学工作有所开拓，有所进取。搞好信息技术课的常规教学，做到备好课，上好课，合理安排讲课与上机操作的时间比例，加强学生上机操作的管理、辅导与催促，不能放任自流，学生上机要做好上机记载，杜绝不良上机行为的发生，注重培养学生计算机操作才能和信息素养，让每位学生都会利用网络资进展学习，利用计算机网络开展研究性学习。3、加强学习，进步业务程度新课改带来了新的挑战，我要立足教学、积极参加备课组工作，平时注重自己的文化、业务学习，拓宽自己的知识面，不断学习，撰写一定质量教学论文。4、组织学生积极参加各类竞赛并利用课余时间辅导有特长的学生。5、做好信息技术设备的保养与维护，出现设备故障要及时检修，确保教育教学需要的正常进展。配合学校保卫部门做好财产的防盗工作，分开机房时，检查门窗是否关好，门要反锁。6．为了教育信息化的全面铺开，由我处老师继续承当起学校老师的计算机应用程度的培训工作。通过培训，让每位老师不仅会用电脑，也乐于将电脑应用于自己的实际工作中去。7、完成学校领导交办的临时性的其他工作。总之，今年这半年的工作重点是努力搞好教学的同时，维护好现有设备，更好地为我校的教育教学效劳。职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇十一、学生根本情况本方案针对初三年级全体学生，通过几年的学习，学生对办公软件例如word、excel、powerpoint有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。二、教材分析^p本学期教材是使用最新版本(青岛出版)，信息技术初中八年级下册，内容是全新的。内容包括：用计算机处理图片、用计算机制作动画两大局部。前一局部主要介绍图片处理软件photoshop的用法。后一局部主要教学生学惯用flashmax这一软件来制作简单的'电脑动画。知识点：计算机的根本硬件组成与特性，管理计算机的系统资，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用程序photoshop设计、修改、处理图片，修饰图片、创意设计、作品欣赏。重点培养学生的创作才能、操作才能和欣赏才能。三、指导思想：根据学校工作方案和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。四、教学目的：1、理解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。2、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能纯熟掌握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。6、做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇十一平均分65及格率50.4优分率8%低分率3%主要教学内容五年级上册包括2个单元7个活动，第一单元《迎新联欢会——运用思维导图进展筹划》包括3个活动，活动1筹划迎新联欢会并认识mindmapperjr，活动2制作迎新联欢会筹划单的思维导图，活动3美化并展示迎新联欢会筹划单的思维导图。第二单元《我的小天地——建立网上个人空间》包括4个活动，活动1申请网上个人空间，活动2设置我的个人空间，活动3利用个人空间发布和交流信息，活动4美化、管理空间主页。教学目的及要求1、知识与技能要求掌握的详细知识点如下：认识mindmapperjr，熟悉它们的界面；会使用工具栏，能保存文档并翻开等。2、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和生活和科学技术的深化影响。3、情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。重难点及措施美化、管理空间主页。针对这一难点，主要采用老师演示法、学生分步操作的方法教学，练习中展示成功案例，激发学生创新的兴趣。学情分析^p五年级学生对学习计算机有一定的根底，根本知识与技能的掌握情况较弱，大局部学生在计算机的应用方面还较狭窄，对于windows系统的`根本操作还不够纯熟或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形。所以，本学期将以激发学生学习计算机的兴趣主，进步学生对计算机的应用才能，努力让每个学生都能学到知识，进步计算机的应用才能，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。周次教学内容起止页数作业布置作文〔实验〕次数施行情况备注次数题数1复习2-3活动1筹划迎新联欢会并认识mindmapper2-64-5活动2制作迎新联欢会筹划单的思维导图7-106-7活动3美化并展示迎新联欢会筹划单的思维导图11-148第一单元小结159-10活动1申请网上个人空间16-2011-12活动2设置我的个人空间21-2313-14活动3利用个人空间发布和交流信息24-2915-16活动4美化、管理空间主页30-3117第二单元小结3218复习19考试1、根本要求要明确，着重强调学生的想象力和思维才能。2、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深化的印象。3、注重作业评介，学习自评，他评与老师点评相结合。4、展示优秀作业。5、课题采用学生易于承受的描绘性语言，活泼、自然、亲切。6、本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察才能、想象才能和思维才能的开展结合到详细的学习活动之中，以促进创新精神和逻辑思维才能的增强。7、本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过程中对想象力和逻辑思维才能的多角度的体验和尝试。周课时数1学校审查意见〔学校审查确认后，及时返回给任课老师。学期完毕交学校存档〕年月日见年月日职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇十二经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的方案要求及学科组的方案结合，为了把本学期的教学做好必要的准备。我本人做出如下的教学方案工作：一、教学简析《网络技术应用》这本书以“解读写思路、讨论教学方法、带给教学案例、拓展教学资”为主线，从信息技术教学实际出发，引入学习学生陶醉的网络学习。这天，我们是网络知识的学习者，同时也是网络家园的建立者，层层导入网络的相关知识。二、学生状况分析^p好的方面：此刻学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的时机也比拟多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较用心，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。缺乏之处：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方向来学习网络。为了做好以上的工作，所以在教学中我要按以下几点方案措施来要求我自己：(一)、精心备课，认真上课1、做好充分的准备工作(1)熟悉大纲，钻研教材，明确重点和难点，认真写好教案。(2)老师平时要不断学习，拓展自己的知识视野，多读教学理论书籍，研究心理学、教育学等相关理论，打下理论根底。(二)、关注根底程度和认知特点差异，鼓励个性化开展(1)面向每一位学生。应对学生程度参差不齐，要在保证根本教学目的达成的根底上，鼓励学生发挥个性和创造性，使每位学生都能得到开展。教学中要注意与初中课程资料互相衔接，给学生创造个性化开展的空间。(2)关注个别差异。老师应对所有的'学生，要成认和关注学生根底程度差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。老师要给学生带给多样化的自主探究空间，鼓励学生发表不同意见和表达创造性思想，鼓励多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资，让学生在参与合作中互相学习，充分发挥自己的长处，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到个性化的开展。(三)、培养学生对信息技术开展的适应潜力(1)适应知识的更新。由于信息技术开展速度快、知识更新周期短，原先掌握的知识很快就会过时。因此，培养高中学生适应不断开展、变化的信息技术，既是当前教学的需要，也是培养信息时代公民的需要。(2)促进知识技能的有效迁移。老师教给学生的不仅仅仅是信息技术知识本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。老师要在认识信息技术根本特征的根底上、把握信息技术开展变化的规律。要注意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有经历，透过合理的探究，完成对新工具和新任务的适应，从而到达利用知识技能有效迁移的发生，促进学生开展的目的。职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇十三五年级学生经过一年信息技术课的学习，已经有了一定的根底，对计算机也有了一定的认识。在行为养成方面也已经形成了进机房前准备好需要的物品，上课时也能小组间互相合作，电脑的动手才能和自主解决问题的才能也得到一定的进步。本学期教材进展了重新编排，新教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识程度、心理及认知构造的特点，按照由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原那么安排以下几个主要模块：新知园：通过给出的-“任务-”或活动传递知识、培养技能，并采用卡通人对话方式提示操作技巧、步骤或进展问题过渡到达醒目、自然、进步兴趣性和可读性的目的。大显身手：通过设置问题或工程引导学生练习、研究，以检测大家是否较好地掌握了所学的知识和技能。又进步了：通过对同学们所进展的`工程的评价，鼓励大家不断进步。问题口袋：引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来，作为以后进一步探究的课题。聪明驿站：提出与-“任务-”或活动相关而需要进一步探究、研究和学习的内容，培养同学们研究、探究的才能以及团队合作精神。你知道吗：给出与-“任务-”或活动相关而需要进一步扩展的知识、技能，供同学们进一步理解。理解计算机的开展历程；理解计算机在日常生活中的广泛应用理解计算机的硬件及各局部功能；理解本单元相关概念〔如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪贴板等〕；理解常用计算机软件；理解windows桌面、窗口的组成；理解文件夹的树状构造及资管理器的窗口界面及作用。掌握窗口的根本操作；掌握文件/文件夹的选定、建立、重命名、复制、挪动、删除等操作；掌握文件的压缩和解压缩操作。能理解任务的要求，根据既定任务对计算机进展操作；能根据事物的属性和特征进展分类〔如计算机输入、输出设备的区分、文件资料的分类整理〕；能比拟、鉴别、说明事物之间的类似之处和不同之处〔如复制、挪动等〕；能说明自己对事物的看法〔如概念的理解〕；能纯熟使用windows98操作系统，完成根本操作。知道并遵守机房的操作规那么，形成正确的使用习惯；感受相关的计算机文化和道德标准；逐步增强自律意识，能进展自我保护。1、认真备好每一堂课，写好教案的同时，设计好每节课要做的练习，使学生在理论的指导下动手操作，进步动手才能。2、充分利用好《练习与评价手册》，引导学生完成课后练习的同时，查找自己的缺乏与收获，检验自己掌握知识的程度。3、引导学生养成良好的上机习惯，注重学生的行为养成。4、理论局部可采用-“先学后教-”的方法〔如先欣赏相关内容的学习课件与学生阅读课本相结合的方式进展自学，后采取练习题的方式检测所学知识，可将课本练习、练习与评价手册中的内容制作成电子版的，这样理论知识仍然可以在机房完成〕，用-“自己学得-”的知识解决-“实际问题-”，提供应学生-“各抒己见-”的时机。5、理论局部，以建构理论为指导，使用课件创设情境〔如文件与文件夹的操作可以利用文件内字符的操作为切入点〕，以电脑为意义建构工具，通过动手理论、合作探究、交流反响、总结标准等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学中，可灵敏运用-“任务驱动-”、-“讲练结合-”等方式，设计合适学生学习的任务，进步课堂效率。综合理论可采取-“打擂台-”的方式，稳固所学的单元知识，增强竞争与合作意识。职高信息技术教学方案六年级信息技术教学方案篇十四在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导安排下，在学校的组织领导下，现根据上学期的信息技术教学情况和下学期的实际情况，制定本学期的信息技术教学方案。一、上一学期信息技术教学回忆：七年级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：信息技术根底模块;和第二单元：操作系统模块的教学工作。八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络根底及应用模块;和第二单元：excel数据处理模块的教学工作。九年级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。二、学生根本情况七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了一定的认识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生;学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的认识，学习态度和学习习惯有好转。但多数学生仍然不会主动及时地复习稳固功课，不少学生家长对学生使用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不理想。九年级学生，经历了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少学生感受到了认真复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八年级的学生强很多。不少学生学得较认真，刻苦。三、教材分析^p在第二学期，学校信息技术教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的.《信息技术》。七年级的教材将安排学习word根底模块、flash根底模块。重点是word根底模块，难点是flash根底模块的教学。知识点：word模块有“编辑word文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等”;flash根底模块有“动画的概念与flash，flash绘图，逐帧动画，形状补间动画，补间动画，沿特定途径运动的动画，遮罩动画”等。八年级教材将安排学习powerpoint根底模块;多媒体信息处理根底模块(photoshop与goldware);网页制作模块。重点是powerpoint根底模块，难点是photoshop根底模块的教学。知识点：powerpoint根底模块有“建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用母版等”;多媒体信息处理根底模块有“photoshop软件根底，goldware软件根底，会声会影软件根底”等。网页制作模块有“建站与编辑网页，设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划网页布局”等。九年级的复习将安排学习：多媒体信息处理根底模块(photoshop与goldware);网页制作模块。重点是powerpoint根底模块，难点是photoshop根底模块的教学。第二轮复习内容有：九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的内容有：中考模拟题演练工作。四、指导思想：根据《山西省初级中学信息技术课程教学指导意见(试行)》和学校工作方案，以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。五、教学目的：总目的是培养学生的信息素养。初中阶段信息技术课程的教学目的可以归纳为以下三个方面：(一)知识与技能1.理解信息的特征和概念，理解信息技术的开展及应用。2.掌握计算机软硬件根底知识，理解计算机系统的工作原理，纯熟掌握计算机系统的根本操作。3.能根据实际需求，运用常用的信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息。(二)过