中考语文专项-修改病句课件好1

在一个黄昏的早晨，有一位年轻的老人，拿着一把闪亮的木刀，砍死了一个活泼的死人。不料被一个瞎子看到，就叫瘸子去探个究竟。瘸子以每秒10米的速度，前去把这事告诉聋子。聋子去告诉哑巴警官，警官又公布于全市人民，所有的犯人都一齐响应，武装起来同罪犯斗争。轻松一刻修改病句专题训练：学习目标：判断病句类型，学会修改病句。一、成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。例2：全校师生积极开展“献爱心”。例3.中国人民正在努力为建设社会主义现代化强国。（无谓语，在句末加“而奋斗”（主语残缺，删去“通过”或“使”。）（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）练习１．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬．没有主语，去掉“由于”２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读．没有宾语，在句末加上“的情景”３．通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了。没有主语，去掉“通过”或者“使”4.从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。没有主语，去掉“从”和“中”二、搭配不当：例4：他那锐利的眼睛投向了人群。例5：我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。

主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”动词“改善”不能和宾语“水平”搭配，把“改善”改为“提高”。二、搭配不当例6.广场上飘扬着五颜六色的红旗。五颜六色不能修饰“红旗”。修饰语和中心语搭配不当。例7：尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（关联词语搭配不当）修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。练习１．这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。“事迹”改为“形象”2．我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。“和”后边加上“听到”三、语序不当：例8：数学对我不感兴趣。例9：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）语序不当例10、这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。

递进关系的复句，后一个分句意思上更进一层。

1．不但他学习好，而且思想也很好把“不但”和“他”换位置2．课堂上应该发挥同学们充分的主体作用．把“充分”移到“发挥”前面3、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。把“讨论”和“学习”换位置四、重复罗嗦：例11：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

（“具体”与“详”重复。）例12.全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。当务之急意思是：当前急切应办的事。和“当前”重复。修改技巧

注意容易重复的词语：“约……左右”“津津乐道地谈论”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”

练习１．个体户登上了舞台，这是破天荒第一次．去掉“破天荒”２．这本书大约２０元左右．去掉“大约”或“左右”五、否定不当：例13：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。例14：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）练习１．谁也不能否认长江不是向东流的。去掉第二个“不”２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。去掉“不”３．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当．去掉“不足”和“不当”六、句子有歧义：例15：这辆自行车没有锁。例16：做手术的是他的父亲。（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）（“做手术的”人可是医生，也可指病人。）练习１．小李发现老王正在和他的战友谈话．２．两个学校的老师参加了这次会议。七、前后矛盾：例17、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。例18、我们班同学迟到的现象差不多根本没有了。“差不多”和“根本”矛盾例19、今年增产50%，成本降低近两倍。(“降低两倍”不通)（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）练习年三十的晚上，我们在月光下放爆竹。没有从实际出发，“年三十”是农历的月末，这时夜晚是见不到月亮的，怎么会有“月光”呢?所以说“月光下放爆竹”不合事实。应改成：年三十晚上，我们放爆竹。在中队委员会上，小干部们相互作了自我批评。没搞清“自我批评”这个概念。“自我批评”就是自己批评自己，不能互相“自我批评”，只能互相“批评”。这句话应改成：在中队委员会上，小干部们各自作了自我批评，还互相提出了批评意见。

练习１．要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当．２．能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键．3、汽车忽然渐渐地停了下来。4.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。20、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。修改：

“关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。

例21、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改：要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。八、句式杂糅

句式杂糅：

22.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。这是将“著作的作者是两位年轻教授”和“著作是由两位年轻教授写成的”两句杂糅而成。九、并列不当23.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

24.我带着笔、尺子、橡皮和文具去参加数学竞赛。

练习1.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做好表率，杜绝用字不规范的现象，2.我校多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲座。十、用词不当：例25：我忽然感到她是个很智慧的人。例26：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）（“成就”词义过重，改为“成绩”）练习１．他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和．附和是贬义词２．在４７届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌．“矍铄”形容老年人很有精神的样子3、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。“精密”修饰“仪器”，可以把“精密”改为“精美”修改病句的原则和方法原则：

以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。辨析病句方法:１．压缩句子，看主语，谓语，宾语是否有残缺，搭配是否得当．2．理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当．3.体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾．辨析病句方法:４．有关联词语的要看关联词语搭配是否得当．６要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则．

修改病句的常用修改符号增补号(2)删除号(3)调位号(4)换用号几种务必注意的病句类型：

1、有“是”和“成为”的句子，看前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“防止”，不能和“不”同用。①秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对）②睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌卧处不可当风，三忌不可吃得太饱。2、分数倍数要注意，减少不能用倍数。①今年增产50%，成本降低近两倍。(“降低两倍”不通)②材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。3、“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，看前后能不能呼应。双重否定表肯定，多用一个又否定。

①有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能否”）②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了）4、习惯错用的词“目的是为了”“大多以……为主”“约……左右”语意重复

①美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目的”与“为了”重复）②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。（“以……为主”就含有“大多”的意思，属重复）“近……左右”“余……左右”“达……多（以上）”“超过……以上”表意矛盾③近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾）④载重量达十吨以上。（“达”指的是数量向上或向多达到的最高点，与“以上”矛盾）定语语序排列规律1、表领属性的或时间、处所的；

2、指称或数量的短语；

3、动词或动词短语；4、形容词或形容词短语；

5、名词或名词短语

注：带“的”的定语放在不带“的”的前面递加定语的排列：

一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。应为“佛山一中的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。

链接中考试题题型一：

下列句子都有语病，在原句上改正过来。

①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。链接中考试题题型二下列句中没有语病的一项是（C）A.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。C.能否保持一颗平常心，是考试发挥好坏的关键。链接中考试题

题型三对下面病句的修改不正确的一项是（C）A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，．十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”)

D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）链接中考试题题型四下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。

为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。修改一：句末加“的问题”

修改二：“收到”改为“达到”链接中考试题题型五请对下面的病句提出修改意见。①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。修改意见：去掉“不”

②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。修改意见：改为生产、销售、使用

链接中考试题题型六下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改。我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产