2023年中考生物（人教版）一轮复习课件8.1传染病和免疫

第八单元健康地生活第一章传染病和免疫

1.

传染病：具有

传染

⁠性和

流行

⁠性。传染病是由病原体(

细菌

⁠、病毒、

寄生虫

⁠等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染

流行

细菌

寄生虫

[①]

传染源

⁠：能够散播病原体的人或动物。[②]

传播途径

⁠：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。[③]

易感人群

⁠：对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人。传染源

传播途径

易感人群

2.

传染病的流行必须具备的三个环节传染病环节传染源传播途径易感人群淋病淋病患者

性

⁠传播、接触传播普遍易感乙肝乙肝患者或乙肝病毒携带者

血液

⁠传播、母婴传播、性传播登革热登革热患者或登革病毒携带者

生物媒介

⁠(蚊虫叮咬)传播蛔虫病体内寄生有蛔虫的人或动物

饮食

⁠传播性

血液

生物媒介

饮食

3.

缺少以上环节中的任意一个，传染病就流行不起来。因此，预防传染病的措施也可分为以下三类。(1)

控制传染源

⁠：隔离患者或消灭患病动物等。(2)

切断传播途径

⁠：对环境、空气、衣物进行消毒，戴口罩，消灭生物媒介等。(3)

保护易感人群

⁠：接种疫苗、通过体育锻炼增强免疫力等。控制传染源

切断传播途径

保护易感人群

4.

艾滋病：病原体是

人类免疫缺陷病毒

⁠(简称HIV)。传播途径有

血液

⁠传播、

性

⁠传播、

母婴

⁠传播。预防措施主要是从切断传播途径入手，比如进行安全性行为、严禁吸毒、严格检查管理血液制品等。握手拥抱、共同进餐、蚊虫叮咬等不会传染艾滋病。人类免疫缺陷病毒

血液

性

母婴

1.正确区分病原体、传染源和传播途径中的生物媒介：病原体是引发传染病的微生物或寄生虫等生物；传染源是携带病原体并有可能患病者；传播途径中的生物媒介能携带病原体，但不会患病。2.针对患病的人或动物采取措施——控制传染源；针对健康人采取措施——保护易感人群；对环境、场所、用过的器具消毒——切断传播途径。3.手足口病和病毒性感冒均由病毒引起，均属于呼吸道传染病。⁠

⁠

针对非洲猪瘟疫情，专家建议对病猪或疑似病猪迅速彻底焚烧、深埋。从传染病预防的措施来看，该措施属于(

A

)A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.消除病原体A【解题点拨】传染源是指能够散播病原体的人或动物。“病猪或疑似病猪”属于传染源，“迅速彻底焚烧、深埋”属于控制传染源。1.幽门螺杆菌是一种细菌，感染后会引发慢性胃炎，甚至可能会导致胃癌的发生。使用公筷能有效地预防幽门螺杆菌在人与人之间传播。下列有关幽门螺杆菌的说法，正确的是(

B

)BA.是一种多细胞生物B.使用公筷可切断其传播途径C.具有成形的细胞核D.是能够传播病原体的传染源2.下列疾病不属于传染病的是(

D

)A.肺结核B.肝炎C.蛔虫病D.心脏病D3.艾滋病是由HIV引起的传染病。下列有关说法错误的是(

B

)A.与艾滋病患者握手不易被传染B.HIV是艾滋病传播的病原体和传染源C.HIV侵犯免疫系统降低免疫功能D.人类对艾滋病还没有有效的治疗方法B4.我国科学家屠呦呦成功研制出了能治疗疟疾的青蒿素，荣获诺贝尔奖。从预防传染病来看，对疟疾患者及时治疗属于(

B

)A.消灭病原体B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群B

1.

人体的三道免疫防线防线组成功能防御对象类型第一道防线

皮肤和

_

⁠(如图一)阻挡、消灭病原体，清扫异物大多数病原体

非异

⁠性免疫(先天性免疫)第二道防线杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞(如图二)溶解、吞噬病原体皮肤

黏膜

非特异

第三道防线免疫器官(如胸腺、淋巴结和脾)和免疫细胞(如淋巴细胞，白细胞的一种)产生

抗⁠，清除

抗原针对某一种特定的抗原

特异

⁠性免疫(后天性免疫)抗体抗原

特异

2.(1)

抗体

⁠：某种病原体侵入人体后，刺激

淋巴细胞

⁠产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。(2)

抗原

⁠：引起人体产生抗体的物质(如病原体、移植器官等异物)。抗体

淋巴细胞

抗原

3.

一种抗体能与一种抗原

特异性

⁠结合(如图所示，抗原与抗体的关系好比一把钥匙开一把锁)，再由吞噬细胞吞噬，从而清除抗原。抗原被清除后，抗体还可以保留一段时间，机体也将保持产生相应抗体的能力。特异性

4.

免疫的功能抵抗功能清除功能监视功能⁠抵抗

抗原

⁠的侵入，防止疾病的产生清除体内

衰老、

死亡

⁠和损伤的细胞监视、识别和清除体内的

异常细胞

⁠(如肿瘤细胞)抗原

衰老

死亡

异常细胞

5.

免疫功能异常：当一个人的免疫功能失调时，会引发某些免疫类疾病，如风湿性关节炎等。当免疫功能过强时，进入体内的食物或药物会引起

过敏

⁠反应。过敏

6.

计划免疫：根据某些

传染病

⁠的发生规律，将各种安全有效的

疫苗

⁠，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。所以疫苗是

抗原

⁠，可刺激人体产生相应的

抗体

⁠，使人获得对某种传染病的抵抗力，同时不会让人患该传染病。传染病

疫苗

抗原

抗体

1.抗原不仅指进入人体的病原体，还包括被移植的器官，癌变、衰老、死亡的细胞，引起人体过敏的花粉、食物等。2.抗体包括免疫球蛋白、抗毒血清、抗毒素、乳汁(含抗体)、凝集素等。注射抗病毒的血清或球蛋白属于直接提供抗体。3.免疫并不总是对人体有益，如移植器官时，患者的免疫系统对异体器官的排斥反应；免疫功能也不是越强越好，免疫功能过强会引起过敏反应；免疫反应时间也不是越长越好，时间过长会对人体产生一定的伤害。⁠

⁠

早在唐、宋时期，我国就有将天花病人的痘浆、痘痂等接种于健康人以预防天花的记载。下列说法正确的是(

A

)A.患过天花的人一般不会再患此病B.皮肤和黏膜分别构成了阻挡天花病毒入侵的第一、第二道防线C.通过接种痘浆、痘痂获得的免疫功能属于非特异性免疫D.健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后体内可以产生相应抗原A【解题点拨】患过天花的人体内就有抵抗该病毒的抗体，所以一般不会再患此病，A正确；皮肤和黏膜构成了阻挡天花病毒入侵的第一道防线，B错误；通过接种痘浆、痘痂获得的免疫功能属于特异性免疫，C错误；健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后，体内可以产生相应抗体，D错误。

1.健康的皮肤能抵御环境中的多种病原体侵入。下列说法错误的是(

C

)A.皮肤防御不针对特定病原体B.皮肤受损后容易造成感染C.皮肤防御功能是后天形成的D.日常生活要保持皮肤清洁卫生C2.下列预防流行性感冒的措施中，属于增强特异性免疫力的是(

B

)A.戴口罩B.打疫苗C.勤洗手D.测体温B3.下列有关免疫的说法，正确的是(

A

)A.艾滋病是一种免疫功能缺陷病B.免疫反应时间越长，对人体越有益C.泪液的抗菌功能属特异性免疫D.免疫不能清除自身产生的损伤细胞A4.我国已在多省份试点推行适龄女性免费接种二价HPV疫苗项目。有关描述错误的是(

B

)A.注射的疫苗属于抗原B.可控制传染源C.能保护易感人群D.不能预防艾滋病B5.

下列有关人体免疫的叙述，正确的是(

C

)A.皮肤是保卫人体的第三道防线B.过敏反应与人体的免疫功能无关C.免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫D.患过天花的人会获得对麻疹病毒的免疫力C由 、 、 等病原体导致细菌类传染病：如淋病、肺结核等病毒类传染病：如艾滋病、乙肝等寄生虫类传染病：如血吸虫病、蛔虫病等、 、控制切断保护、病因分类特点基本环节预防措施传染病及其预防传染病和免疫细菌病毒寄生虫流行性传染性传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群第一道防线：第二道防线：体液中的 和人生来就有，对病原体都有防御作用在人出生后形成，只针对某一特定的抗原起作用抗原：引起动物体产生 的物质，如病原体、花粉等异物抗体：抗原入侵后，刺激淋巴细胞产生的一种特殊 ，可与抗原特异性结合免疫与计划免疫第三道防线： 和非特异性免疫特异性免疫传染病和免疫皮肤和黏膜杀菌物质吞噬细胞多种免疫器官免疫细胞抗体蛋白质概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种疫苗：用失活的或减毒的 制成的生物制品意义：预防传染病、保护儿童的健康和生命、提高人口素质免疫的功能抵抗 的侵入，防止疾病的产生体内衰老、死亡和损伤的细胞监视、识别和清除体内产生的 （如肿瘤细胞）计划免疫免疫与计划免疫传染病和免疫抗原清除异常细胞病原体

1.下列疾病中，属于传染病的是(

C

)A.色盲B.白化病C.艾滋病D.冠心病C2.白喉是白喉杆菌引起的传染病。从传染病流行的环节分析，白喉患者属于(

B

)A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群B3.下列做法与传染病的预防措施对应关系，错误的是(

B

)A.加强体育锻炼——保护易感人群B.接种疫苗——切断传播途径C.通风、消毒——切断传播途径D.将患者隔离——控制传染源B4.大面积烧伤患者易发生感染而产生严重后果，其主要原因是人体皮肤受损。皮肤属于人体免疫防线中的(

A

)A.第一道防线B.第二道防线C.第三道防线D.第四道防线A5.人患急性炎症时，白细胞数目会增多，这种现象从免疫角度看，属于(

B

)A.特异性免疫B.非特异性免疫C.自然免疫D.人工免疫B6.治疗白血病最有效的方法是进行骨髓移植。移植时须进行骨髓配型实验，否则会发生排斥反应，因为移植的骨髓相当于(

A

)A.抗原B.抗体C.病原体D.传染源A7.为了预防流感，给儿童接种流感疫苗，从免疫学的角度看，流感疫苗和在体内发生的免疫反应分别是(

A

)A.抗原；特异性免疫B.抗原；非特异性免疫C.抗体；特异性免疫D.抗体；非特异性免疫A8.甲肝(即甲型病毒性肝炎)是由甲型肝炎病毒引起的一类消化道传染病，与该病患者共用餐具，或吃了甲型肝炎病毒污染的食品和水，都可能受到感染而患病。下列叙述正确的是(

D

)A.甲型肝炎病毒具有细胞结构B.甲型肝炎病毒属于该病的传染源C.戴口罩可以预防甲型病毒性肝炎D.注射甲肝疫苗可提高对甲肝的抵抗力D9.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种免疫缺陷综合征，目前还没有疫苗可以预防，也没有药物可以治愈。下列有关艾滋病的叙述，正确的是(

B

)A.与艾滋病患者握手会使人感染B.艾滋病患者不能够进行献血C.艾滋病不会通过分娩传给胎儿D.HIV不会瓦解人体免疫系统B10.炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如表所示。下列有关的说法，错误的是(

D

)第一次处理第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌没有患炭疽乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌患炭疽DA.甲组绵羊为实验组，乙组绵羊起对照作用B.甲组绵羊注射脱毒病菌可引起特异性免疫C.甲组绵羊第二次处理产生的抗体多于第一次处理D.患炭疽的乙组绵羊死后，将其焚烧处理属于切断传播途径第一次处理第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌没有患炭疽乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌患炭疽【题10解析】一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。甲组绵羊为实验组，乙组绵羊起对照作用，A正确；特异性免疫只能对特定的病原体有防御作用，产生抗体，消灭抗原，甲组绵羊注射脱毒病菌可引起特异性免疫，B正确；甲组绵羊第二次处理产生的抗体多于第一次处理，存在时间也较长，C正确；患炭疽的乙组绵羊死后，将其焚烧处理属于控制传染源，D错误。11.脊髓灰质炎、百日咳、白喉和破伤风等传染病严重影响婴幼儿的健康，以下是有关这些传染病的疫苗信息。请回答问题。资料一：脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)是由脊髓灰质炎病毒引起严重危害儿童健康的急性传染病，轻症仅有低热而无瘫痪；重症发热较高，肢体疼痛，数天内出现软瘫，严重的甚至可危及生命。人是脊髓灰质炎病毒的唯一自然宿主，患者多为1~6岁儿童。可通过在婴幼儿时期口服脊髓灰质炎减毒活疫苗(小儿麻痹糖丸)来有效预防，从婴儿出生2个月开始，每月服用一次，连服三次。资料二：“百白破”是百日咳、白喉和破伤风三种传染病的简称，致病细菌分别是百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌。这三种传染病的疫苗互不影响，可混合成三联疫苗。婴儿可在3、4、5月龄时每月注射1针三联疫苗，至2岁注射第4针。(1)脊髓灰质炎和“百白破”传染病的共同特点是都具有

传染

⁠性。脊髓灰质炎病毒主要由蛋白质外壳和内部

遗传物质

⁠组成；“百白破”传染病的三种致病细菌通过

分裂

⁠进行生殖。(2)从传染病角度分析，脊髓灰质炎病毒和百日咳杆菌属于

病原体⁠。从免疫角度分析，小儿麻痹糖丸和“百白破”三联疫苗相当于

抗原

⁠；服用小儿麻痹糖丸后，刺激淋巴细胞产生与脊髓灰质炎病毒结合的

抗体⁠，从而提高机体对该病毒的抵抗力。传染

遗传物质

分裂

病原体抗原

抗体(3)婴幼儿通过有计划地口服小儿麻痹糖丸和注射“百白破”三联疫苗称为

计划免疫

⁠，这属于传染病预防措施中的

保护易感人群

⁠。(4)【知识迁移应用】艾滋病是由HIV引起的传染病，HIV的结构与脊髓灰质炎病毒的一样简单，没有

细胞

⁠结构。若成功地研制出抗HIV的疫苗，人体在注射疫苗后可产生对HIV的免疫力，这种免疫属于