河南省平顶山市舞钢安寨中学2022-2023学年高二生物上学期摸底试题含解析

河南省平顶山市舞钢安寨中学2022-2023学年高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列叙述不正确的是A．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的B．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜

C．早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植D．哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系参考答案：B2.右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（

）A．甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素参考答案：C3.如图是人体性染色体的模式图,下列叙述不正确的是()

A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病患者男性明显多于女性B．位于Ⅰ片段上的致病基因,在体细胞中也可能有等位基因C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病患者全为男性D．性染色体上的所有基因都能控制性别参考答案：D4.Rh血型由一对等位基因控制．一对夫妇的Rh血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是（）A． B． C． D．参考答案：D【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】由题意分析可知，Rh阳性是显性性状，Rh阴性隐性性状，且这对夫妇都是显性杂合子．【解答】解：由题意分析可知，一对夫妇的Rh血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，说明Rh阳性是显性性状，Rh阴性隐性性状，且这对夫妇都是显性杂合子，生出的Rh阴性孩子是隐性纯合子．则他们再生一个孩子是Rh阴性的可能性为，Rh阳性的可能性为．故选：D．5.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（

）A．在人体活细胞中氢原子的数目最多

B．DNA和RNA分子的碱基组成相同C．多糖在细胞中不与其他分子相结合

D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮参考答案：A6.如图表示人体中体液的关系图，则下列叙述正确的是（

）A.过程2受阻时，会引起组织水肿B.丁表示细胞内液，属于内环境的一部分C.毛细血管壁细胞所生活的内环境是甲D.O2由甲进入组织细胞被利用须穿过6层磷脂分子层参考答案：D【分析】分析题图：图示为人体中部分体液的关系图．人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成。血浆和组织液通过毛细血管壁相互渗透，组织液单向进入淋巴，淋巴通过淋巴循环在左右锁骨下静脉汇入血浆，所以图中甲是组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁是细胞内液。【详解】甲是组织液、乙是血浆，过程2受阻时，血浆不能进入组织液，不会引起组织水肿，A错误；丁表示细胞内液，但不属于内环境，B错误；毛细血管壁细胞所生活的内环境是甲和乙，C错误；组织液是组织细胞生活的内环境，O2由甲（组织液）进入组织细胞被利用须先穿过1层细胞膜，再进入线粒体（两层膜）参与有氧呼吸第三阶段，共穿过3层膜，6层磷脂分子层，D正确。【点睛】本题结合人体中部分体液的关系图，考查内环境的组成，首先要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系，能准确判断图中甲、乙、丙和丁所代表的液体的名称；其次要求考生理解和掌握内环境个成分的关系，能对选项作出准确的判断。7.用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是A．纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者参考答案：D8.右图中“”表示某种物质，该物质出入细胞的方式是A．渗透B．易化扩散C．主动转运D．胞吞参考答案：B9.下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述，不正确的是A．兴奋在神经元之间的传递是单向的

B．兴奋在神经元之间的传递是双向的

C．两个神经元之间传递兴奋的结构叫突触

D．导致后一个神经元产生兴奋的物质叫神经递质参考答案：答案：B10.癌细胞在人体内容易转移，其原因是癌细胞A．能无限增殖B．形态结构发生变化，常变为球形C．细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞彼此间的黏着性减小D．畸形分化，体积减小参考答案：C11.在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是 A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株参考答案：A略12.具有两对相对性状（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）的纯合体杂交，子二代中重组性状个体数占总个体数的比例为

A．3/8

B．5/8

C．3/8或5/8

D．1/16或9/16参考答案：C13.下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是

(

)A．

酒精进入胃黏膜细胞

B．二氧化碳由静脉血进人肺泡内C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞

D．水分子出入细胞参考答案：C14.科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料研究细胞膜的组成，其主要原因是A．哺乳动物红细胞容易得到B．哺乳动物红细胞在水中容易涨破C．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到D．哺乳动物成熟红细胞内没有核膜，线粒体膜等膜结构参考答案：D15.下列关于生态系统信息及信息传递特征的描述，正确的是A.物理信息只能来源于无机环境

B.孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息C.信息在食物链中的传递是单向的

D．信息只能在同种生物之间进行传递参考答案：B16.在利用葡萄自然发酵生产果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是()A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源C．在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌参考答案：C17.浆细胞是由下列哪些细胞直接分化而来

①B淋巴细胞

②胸腺

③造血干细胞

④记忆细胞A．①②

B．②③

C．①④

D．③④参考答案：C18.下列对生物学中几个关于“效率”的叙述，正确的是()A．卵细胞体积大，细胞质中营养物质丰富，提高了物质运输的效率B．提高反应的温度一定能提高酶的催化效率C．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D．生态农业的建立，提高了生态系统的能量多级利用效率参考答案：D19.下列关于细胞器的叙述中，不正确的是：（

）A.高尔基体有对蛋白质进行加工和分类的功能B.内质网是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”C.叶绿体内含有遗传物质D.细胞内整个呼吸作用过程都是在线粒体中进行的参考答案：D20.下图为物质X的合成与分泌过程，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构，其中甲、戊中含有RNA。下列说法中正确的是（

）A.图示过程只体现生物膜系统在功能上的联系而没有体现在结构上的联系B.图示过程的实现只依赖于生物膜上的蛋白质分子的运动C.在分泌蛋白的合成和运输过程中，乙的膜面积减少、丁的膜面积增加D.图示过程也能发生原核细胞中参考答案：C【分析】分析题图：物质X的基本单位是氨基酸，则物质X表示分泌蛋白；甲表示核糖体，乙表示内质网，丙表示高尔基体，丁表示细胞膜，戊表示线粒体．

2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】分泌蛋白的合成过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系，A错误；分泌蛋白的合成和分泌过程，体现生物具有一定的流动性，即蛋白质和脂质分子都可以运动，B错误；在分泌蛋白的合成和运输过程中，内质网（乙）的膜面积减少、高尔基体（丁）的膜面积增加，C正确；原核细胞中含有核糖体和细胞膜，无内质网和高尔基体，D错误，故选C。21.下列细胞中，同时含有叶绿体和中心体的是（

）

A．心肌细胞

B．团藻细胞 C．青菜叶肉细胞

D．洋葱根细胞参考答案：B22.一对表现型正常的夫妇，他们的双亲都有一个白化病患者。预计他们生一个白化病男孩的概率是

A．12.5％

B．25％

C．75％

D．50％

参考答案：A23.用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，小鼠体内可能A．产生过敏反应

B．产生的抗体不能与该病毒直接结合

C．产生能识别该病毒的效应B细胞（浆细胞）D．经过一段时间后，小鼠对该病毒的抗感染能力会提高参考答案：D略24.下列有关土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验的叙述，不正确的是()A．土壤取样需要无菌操作B．接种应采用平板划线法C．需要设置对照来分析培养物中是否有杂菌污染以及选择培养基是否筛选出一些菌落

D．培养观察时要每隔24小时统计一次菌落数目。参考答案：B25.下列关于种群密度调查的叙述，合理的是A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象

B．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势C．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度

D．取样的关键是要做到随机取样参考答案：D26.马与驴属于两个不同的物种，交配产生的后代骡是不可育的，这种现象在生物学上称为（

）

A．突变

B．基因重组

C．生殖隔离

D．地理隔离参考答案：C27.下列有关水对生命活动影响的叙述,不正确的是()①越冬的植物体内结合水和自由水的比值下降,有利于抵抗不利的环境条件②细胞内自由水含量降低是细胞衰老的特征之一③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低④叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体、细胞核等细胞结构能产生水A.①④ B.①③ C.③④ D.②④参考答案：B28.在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时，发酵过程中对氧气的需求分别是

（

）

A．无氧、有氧、无氧、有氧

B．有氧、无氧、无氧、有氧

C．无氧、有氧、有氧、无氧

D．兼氧、无氧、有氧、无氧参考答案：A29.乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图)，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是

Ach浓度(mmol·L－1)③处感受到信号的时间(ms)④处感受到信号的时间(ms)0.15.005.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24A．图中的⑤、⑥与⑦共同构成一个突触B．实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C．表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D．表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响参考答案：B30.人类镰刀型细胞贫血症是由于编码血红蛋白的基因异常引起的，这说明了（

）A．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状B．基因通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物的性状C．基因与环境相互作用共同调控生物的性状D．基因和性状间不是简单的线性关系参考答案：A31.右图所表示的物种A与物种B的关系是A．寄生 B．共生 C．捕食 D．竞争参考答案：C32.如下图是红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸。据图分析：以下叙述正确的是Ａ．若基因A被破坏，则向培养基中加人鸟氨酸，面包霉仍能存活Ｂ．若基因B被破坏，则向培养基中加人鸟氨酸，面包霉仍能存活

Ｃ．若基因B不存在，则瓜氨酸仍可由鸟氨酸合成Ｄ．基因C不能控制酶C的合成参考答案：A33.下列细胞中与其体细胞染色体数目不相同的是

(

)

A．四分体时期的细胞

B．减数第一次分裂后期的细胞

C．减数第二次分裂后期的细胞

D．精细胞参考答案：D略34.在DNA分子中下列判断不正确的是 （） A、1个磷酸一般连接两个脱氧核糖 B、1个碱基连接的是脱氧核糖和与它互补配对的碱基 C、1个脱氧核糖连接一个磷酸和一个碱基 D、1条脱氧核酸长链相邻的脱氧核苷酸之间是磷酸二酯键相连参考答案：C35.植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷主要用于合成（

）

①淀粉

②葡萄糖

③脂肪

④磷脂

⑤蛋白质

⑥核酸A．①④⑥

B．③④⑤

C．④⑤⑥

D．⑤参考答案：C36.刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生局部电流，其流动方向是

A．膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相同B．膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反C．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相反D．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相同参考答案：B37.有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明其结构有一个腺嘌呤，则它的其它组成是（）A．3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶B．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶C．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶D．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个尿嘧啶参考答案：C38.下列有关细胞核移植中的供体细胞的说法，正确的是A.只能是分化程度低、全能性高的细胞B.—般选择传代培养10?50代的细胞C.供体细胞要在体外培养到减数第二次分裂中期D.供体细胞的细胞核应具有发育成完整个体的潜能参考答案：D【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体（克隆动物）。【详解】A、核移植技术分为体细胞核移植和胚胎细胞核移植，因此分化程度高、全能性低的体细胞也可以作为供体细胞，A错误；B、核移植时一般都选用传代10代以内的细胞，因为正常细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型，B错误；C、受体细胞要在体外培养到减数第二次分裂中期，C错误；D、供体细胞的细胞核应具有发育成完整个体的潜能，D正确。故选D。39.下列关于现代生物进化理论的说法，错误的是A．生物进化的基本单位是物种

B．突变和基因重组产生进化的原材料C．进化的实质是种群内基因频率的改变

D．自然选择决定生物进化的方向参考答案：A40.如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线．下列对阴影部分的解释正确的是（）①环境中影响种群增长的阻力；②环境中允许种群增长的最大值；③其数量仅表示种群内迁出的和死亡的个体数；④其数量表示通过生存斗争而减少的个体数．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④参考答案：C【考点】种群数量的变化曲线．【分析】1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．【解答】解：①、J型曲线是在没有环境胁迫下的增长曲线，而S型曲线是在自然条件下的，即存在竞争时的曲线，造成这种变化的原因就是环境阻力，①正确；②、环境中允许种群增长的最大值是指环境的K值，②错误；③、阴影部分表示通过环境阻力淘汰的个体，包括迁出的和死亡的个体，③错误；④、其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数，④正确．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图1图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：（1）在这个生态系统中的所有生物组成了群落，它的空间结构包括

和

．图甲中，m1表示的能量形式为

．（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示

，C表

．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是

（用图中所给字母的表达式表示）．（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是

．（4）若图甲中有甲、乙、丙三种生物，构成食物关系如图2所示．其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量

kJ（用所给字母的表达式表示）．参考答案：（1）垂直结构

水平结构

太阳能（或同化固定的能量或生产者固定的太阳能）（2）Ⅱ同化的能量Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量

×100%（3）单向流动，逐级递减（4）

【考点】G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用；F5：群落的结构特征．【分析】分析图1：在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，m1表示进入该生态系统的能量光能，m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能；能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减，则营养级越高，可利用能量少．分析图2：每一营养级的同化量=摄入量﹣粪便量，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示第Ⅱ营养级同化的能量，一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物的有机物中．分析图3：食物链两条：甲→丙、甲→乙→丙，由高营养级求低营养级能量，至少能量按照20%计算．【解答】解：（1）群落的空间结构包括垂直结构和水平结构．在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，m1表示进入该生态系统的能量光能，m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能．（2）每一营养级的同化量=摄入量﹣粪便量，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化固定的能量，第Ⅱ营养级同化的能量，一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物的有机物中；能量传递效率=（Ⅱ营养级同化量÷Ⅰ营养级同化量）×100%=×100%．（3）生态系统能量流动的主要特点是单向流动，逐级递减．（4）假设至少需要消耗甲的能量为a，则丙从甲→丙途径获得的能量为a×x×20%，丙从甲→乙→丙途径获得的能量为a×（1﹣x）×20%×20%，根据题干中的条件可知：a×x×20%+a×（1﹣x）×20%×20%=A，因此a=kJ．故答案为：（1）垂直结构

水平结构

太阳能（或同化固定的能量或生产者固定的太阳能）（2）Ⅱ同化的能量Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量

×100%（3）单向流动，逐级递减（4）42.甲是某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统部分能量流动简图．请回答下列问题：（1）甲图中，影响杂食性小鸟种群数量变化的种间关系是．该食物网中草中的能量通过条食物链传递给蛇．（2）用标志重捕法调查野兔的种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记60只野兔，第二次捕获18只未标记的野兔和12只标记的野兔，则该野兔的种群密度是只/hm2．（3）乙图中，A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分，其中在甲图中未体现的成分是（填字母）．（4）在碳循环中，把碳元素释放到大气中的成分是乙图中的

（填字母），完成该过程与细胞中的（填生理过程）密切相关．（5）乙图

（“能”或“不能”）表示该草原信息传递过程，理由是

．参考答案：（1）捕食和竞争

5（2）75（3）B（4）A、B、C、D

呼吸作用（5）不能

信息传递往往是双向的【考点】G3：生态系统的结构；F3：估算种群密度的方法；G4：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】根据题意和图示分析可知：图甲表示某生态系统的食物网，其中草为生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．该食物网包括7条食物链，即草→昆虫→蝙蝠、草→昆虫→杂食性小鸟→蛇、草→昆虫→蛇、草→蜗牛→杂食性小鸟→蛇、草→杂食性小鸟→蛇、草→野兔、草→鼠→蛇．图乙中：A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分，其中A表示生产者、D表示初级消费者、C表示次级消费者，B表示分解者．【解答】解：（1）杂食性小鸟与蛇都以昆虫为食，具有竞争关系，蛇又可以以杂食性小鸟为食，有捕食关系，所以影响杂食性小鸟种群数量变化的种间因素是捕食和竞争．该食物网中草中的能量通过5条食物链传给蛇．（2）标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数=60×（18+12）÷12=150只，面积是2hm2，则该野兔的种群密度是150÷2=75只/hm2．（3）乙图中，A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分，其中A表示生产者、D表示初级消费者、C表示次级消费者，B表示分解者．甲图中体现的成分是生产者和消费者，在甲图中未体现的成分是B分解者．（4）图乙中，A是生产者，B是分解者，C是次级消费者，D是初级消费者．在碳循环过程中，从大气中摄取碳的是生产者A，把碳释放到大气中的是所有生物进行呼吸作用，即A、B、C、D．（5）信息传递往往是双向的，因此乙图不能表示该草原信息传递过程．43.科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株(如图所示)，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。请据图回答下列问题。(1)在实验过程②的技术之前使用________酶处理细胞以除去细胞壁。(2)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成的“番茄—马