高二历史课时跟踪训练：第三单元 第15课 近代科学技术革命（岳麓版3）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精［课时跟踪训练]（时间：25分钟满分：50分）一、选择题(每小题4分，共32分)1．（2012·郑州调研)早期科学成就是建立在长期观测的基础上的。比如:人们发现帆船出海航行时，随着船的渐行渐远，岸上的人们所看到的现象是船体渐渐地消失在水中，而桅杆还露在水面上;船返航时情况则相反。下列成就中与上述观测直接相关的是 ()A．地圆学说 B．日心学说C．自由落体 D．经典力学解析：本题考查学生的综合分析能力.题干观察到的现象反映出在地球表面物体运行中人们视线的变化，这与地球的形状有关。答案：A2．（2012·汕头月考)史学家认为“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件”。符合此“先决条件”的事件是 （)A．哥白尼提出“日心说”B．经典力学的形成C．胡克发现细胞D．伽利略发现自由落体定律解析：本题需要了解牛顿力学与启蒙运动之间的密切关系。也可从时间上来判断分析，排除各错误项。A项是在1543年；C项是在1665年；D项是在1590年。本题选B项。答案：B3．伏尔泰认为：“如果全部自然界,一切行星,都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为,那就太奇怪了.”伏尔泰所说的“永恒定律”是指 （)A．伏尔泰提倡的自然权利说B．爱因斯坦的相对论C．牛顿的万有引力定律D．达尔文的进化论解析：回答本题首先可根据所学排除B、D两项，伏尔泰生活在17世纪晚期至18世纪,而爱因斯坦出生于19世纪晚期至20世纪中期；达尔文生活于19世纪，伏尔泰的论述不可能涉及爱因斯坦的相对论和达尔文的进化论。“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律"与伏尔泰提倡的自然权利说无关联，排除A项。答案：C4．1942年，爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年写了一篇文章，对牛顿的一生作出如下评价：“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上的一幕才能理解他。"这主要说明牛顿 (）A．推动了天文学的发展B．促进了人类的思想解放C．使人类彻底摆脱神学影响D．使人类开始关注现实世界解析：牛顿在自然科学方面的成就使得人们的视野更加开阔，对世界的认识更加深刻，进一步促进了人类的思想解放。答案：B5．达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”和“粉碎达尔文”，而支持者称达尔文是“生物学领域里的牛顿".这说明了 ()①达尔文的进化论实际上否定了上帝创世说②达尔文的进化论促进了欧洲的思想解放潮流③达尔文的进化论反映了早期资产阶级的要求④达尔文的进化论成为欧洲宗教改革的指导思想A．①② B．②③C．②④ D．①②③④解析：此题考查的是对达尔文的进化论的影响的理解。根据题干提供的信息和所学史实可知，反映了早期资产阶级的要求的是指文艺复兴运动和启蒙运动，故应排除③；马丁·路德的“因信称义”思想成为欧洲宗教改革的指导思想，故排除④.答案：A6．（2012·江门期中)“达尔文推翻了那种把动植物看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和继承性，第一次把生物学放在完全科学的基础上。”这段材料反映的观点不包括 （）A．物种具有共同的祖先B．生物既不是上帝创造的,也不是一成不变的C．神创造了人类和世界万物D．生物个体之间的有利变异是可以世代传递的解析：从材料对达尔文的科学评价可知是支持达尔文的进化论，故不包括神创论的观点,选择C项.答案:C7．（2012·沈阳质检）有人说：“如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死亡！”这说明瓦特的发明能够问世并使人类进入“蒸汽时代",最主要的因素是()A．资源因素 B．市场因素C．理论因素 D．劳动力因素解析：本题考查的是对英国工业革命发生的直接原因的理解。根据题干提供的信息和所学史可知,瓦特发明的改良蒸汽机属于技术革命，而英国之所以要搞技术发明是因为市场在不断扩大，手工工场时期的技术已经跟不上市场的需求,因此工业革命呼之欲出。所以此题正确选项是B。答案：B8．（2012·福州质检)1879年，一则新闻传到英国后,伦敦证券交易所的煤气股票价格狂跌。这则新闻可能是 (）A．爱迪生发明白炽灯B．英荷战争爆发C．西门子发明发电机D．纽约股市崩盘引发史上最大金融危机解析：1879年,煤气股票下跌,说明有新的能源替代.而西门子发明发电机是在1866年，排除C;B、D两项不符合题意，故答案为A。答案:A二、非选择题（共18分)9．阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料1：伽利略研究引发的动力学观念的革命，使得有必要以新的方式表述给行星运动以力学解释这个问题……牛顿对天文学的伟大贡献,正是在阐发这新的动力学的含义并将其应用于太阳系所提出的具体力学问题的过程中作出的……牛顿的伟大著作以《自然哲学的数学原理》为名……对《原理》的主要内容作一简短的综述，就可说明它的带根本性的重要意义和广阔的范围。——摘自[英］亚·沃尔夫著，周昌忠等译《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》材料2：牛顿第一个成功地找到了一个用公式清楚表述的基础,从这基础出发他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合。——爱因斯坦探求事物属性的准确方法是从实验中把它们推导出来。——牛顿材料3：日食期间光线弯曲情况的记录：日期地点结果及误差（角秒）1919年5月29日Sobral1.98±0.16Principe1.61±0。40在1919年11月6日召开的英国皇家天文学会和皇家协会联合举行的大会上，天文学家罗伊尔宣布：“星光确实按照爱因斯坦引力理论的预言发生偏折"。-—摘编自钮卫星《从光线弯曲的验证历史看广义相对论的正确性问题》材料4：对于牛顿来说,承认上帝在宇宙中的存在和影响，不止是对大众信仰的忍让。它是他的思想的攸关重要的部分，深深地影响了他的观点……牛顿关于绝对运动的实在性的信念归根结底乃植基于他的这样的信仰：运动的能量最终是上帝所施加的，上帝精确地知道他是否已施加能量，以及施加了多少。同时，绝对运动预先就假定了绝对运动在其中发生的绝对空间和绝对时间……在接受莫尔和巴罗的观点时，牛顿作了意味深长的补充：上帝“由于始终存在和无所不在，因此他构成持续和空间".--摘编自[英]亚·沃尔夫著，周昌忠等译《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》(1)依据材料1并结合所学知识，指出《自然哲学的数学原理》出版的时代背景。怎样理解该著作的“带根本性的重要意义和广阔的范围”?（8分）（2)依据材料2、3，概括西方近代科学家进行自然科学研究的主要方法。（4分）(3）结合牛顿所处时代谈谈你对材料4的看法。（6分)解析：本题旨在考查学生对所学知识的运用能力和从材料中获取信息的能力。解答第（1）问时，先根据所学知识和材料1的出处判断牛顿生活的时代,然后得出该著作的时代背景，联系所学相关内容可回答第二小问。第(2）问的答案可根据所学知识回答。第(3）问要注意题干设问的角度——“结合牛顿所处时代”。答案：（1)时代背景：资本主义不断发展，文艺复兴、启蒙运动的兴起与发展，近代科学不断取得发展。理解：《自然哲学的数学原理》的问世，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合