生物化学必考知识点汇总(7篇)

第页共页最新生物化学必看知识点总结生物化学必考知识点汇总(7篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析^p，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。生物化学必看知识点总结生物化学必考知识点篇一1、组成蛋白质的20种氨基酸的化学构造和分类。2、氨基酸的理化性质。3、肽键和肽。4、蛋白质的一级构造及高级构造。5、蛋白质构造和功能的关系。6、蛋白质的理化性质〔两性解离、沉淀、变性、凝固及呈色反响等〕。7、别离、纯化蛋白质的一般原理和方法。8、核酸分子的组成，5种主要嘌呤、嘧啶碱的化学构造，核苷酸。9、核酸的一级构造。核酸的空间构造与功能。10、核酸的变性、复性、杂交及应用。11、酶的根本概念，全酶、辅酶和辅基，参与组成辅酶的维生素，酶的活性中心。12、酶的作用机制，酶反响动力学，酶抑制的类型和特点。13、酶的调节。14、酶在医学上的应用。1、糖酵解过程、意义及调节。2、糖有氧氧化过程、意义及调节，能量的产生。3、磷酸戊糖旁路的意义。4、糖原合成和分解过程及其调节机制。5、糖异生过程、意义及调节。乳酸循环。6、血糖的来和去路，维持血糖恒定的机制。7、脂肪酸分解代谢过程及能量的生成。8、酮体的生成、利用和意义。9、脂肪酸的合成过程，不饱和脂肪酸的生成。10、多不饱和脂肪酸的意义。11、磷脂的合成和分解。12、胆固醇的主要合成途径及调控。胆固醇的转化。胆固醇酯的生成。13、血浆脂蛋白的分类、组成、生理功用及代谢。高脂血症的类型和特点。14、生物氧化的特点。15、呼吸链的组成，氧化磷酸化及影响氧化磷酸化的因素，底物程度磷酸化，高能磷酸化合物的储存和利用。16、胞浆中nadh的氧化。17、过氧化物酶体和微粒体中的酶类。18、蛋白质的营养作用。19、氨基酸的一般代谢〔体内蛋白质的降解，氧化脱氨基，转氨基及结合脱氨基〕。20、氨基酸的脱羧基作用。21、体内氨的来和转运。22、尿素的生成——鸟氨酸循环。23、一碳单位的定义、来、载体和功能。24、甲硫氨酸、苯丙氨酸与酪氨酸的代谢。25、嘌呤、嘧啶核苷酸的合成原料和分解产物，脱氧核苷酸的生成。嘌呤、嘧啶核苷酸的抗代谢物的作用及其机制。26、物质代谢的特点和互相联络，组织器官的代谢特点和联络。27、代谢调节〔细胞程度、激素程度及整体程度调节〕。1、dna的半保存复制及复制的酶。2、dna复制的根本过程。3、逆转录的概念、逆转录酶、逆转录的过程、逆转录的意义。4、dna的损伤〔突变〕及修复。5、rna的生物合成〔转录的模板、酶及根本过程〕。6、rna生物合成后的加工修饰。7、核酶的概念和意义。8、蛋白质生物合成体系。遗传密码。9、蛋白质生物合成过程，翻译后加工。10、蛋白质生物合成的干扰和抑制。11、基因表达调控的概念及原理。12、原核和真核基因表达的调控。13、基因重组的概念、根本过程及其在医学中的应用。14、基因组学的概念，基因组学与医学的关系。1、细胞信息传递的概念。信息分子和受体。膜受体和胞内受体介导的信息传递。2、血浆蛋白的分类、性质及功能。3、成熟红细胞的代谢特点。4、血红素的合成。5、肝在物质代谢中的主要作用。6、胆汁酸盐的合成原料和代谢产物。7、胆色素的代谢，黄疸产生的生化根底。8、生物转化的类型和意义。9、维生素的分类、作用和意义。10、原癌基因的根本概念及活化的机制。抑癌基因和生长因子的根本概念及作用机制。11、常用的分子生物学技术原理和应用。12、基因诊断的根本概念、技术及应用。基因治疗的根本概念及根本程序。生物化学必看知识点总结生物化学必考知识点篇二感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部产生生长素的部位在胚芽鞘尖端①：横向运输(只发生在胚芽鞘尖端)：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输②：纵向运输(极性运输)：从形态学上端运到下端，不能倒运③：胚芽鞘尖端下部生长素分布情况：生长素多生长的快、生长素少生长的慢，胚芽鞘弯曲方向与生长素少的方向一致由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分茎》芽》根两重性，既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长生物化学必看知识点总结生物化学必考知识点篇三1、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，提供能量最多的是脂肪；贮能的是脂肪；主要的能物质是糖类。构成细胞的主要物质是水、根本物质是蛋白质。无机盐是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质，蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。2、检测蛋白质用双缩尿试剂，呈现紫色反响；检测维生素c用吲哚酚试剂，呈现褪色反响。3、糖的主要来是谷类和薯类，蛋白质的主要来是瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类，脂肪的主要来是肉类、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含维生素a，但含胡萝卜素，在体内可转化为维生素a，动物性食物含维生素a。4、夜盲症———缺维生素a；坏血病———缺维生素c；脚气病———缺维生素b1；口角炎、皮炎———缺维生素b2；佝偻病———缺维生素d和钙。5、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、_等消化器官。的消化腺是肝脏。不含消化酶的消化液是胆汁，作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒，从而增加了脂肪颗粒的接触面积，有利于脂肪的消化。肠液和胰液消化液含最多种类酶。消化管的功能是：包容、磨碎、搅拌和运输食物。6、消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。7、需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘会变蓝。不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖。蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。8、消化和吸收的主要器官是小肠，小肠适于消化、吸收的构造特点：1〕消化道中最长一段，环行皱襞、小肠绒毛可增大消化和吸收的面积2〕绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有利于营养物质的吸收3〕含消化液肠液、胰液、胆汁，可消化糖类、蛋白质、脂肪。消化腺：唾液、腺胃、腺肠腺、胰腺、肝脏；消化液：唾液、胃液、肠液、胰液、胆汁；消化液排出入的器官口腔胃小肠消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖类、蛋白质、脂肪的酶不含消化酶。9、消化管的各部分的吸收功能：口腔、咽、食管：无吸收养分的功能；胃：部分水和酒精；小肠：绝大部分的营养物质；大肠：少量的水、无机盐和部分的维生素。10、营养不良和营养过剩都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食构造。1、显微镜的构造镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，前方有准焦螺旋。准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。2、显微镜的使用〔1〕取镜和安放〔2〕对光〔3〕观察〔4〕收镜装箱3、从目镜内看到的物像是倒像，观察的物像与实际图像相反。注意玻片的挪动方向和视野中物象的挪动方向相反。放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，观察到数目就越少。4、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数5、在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须制成玻片标本，常用的玻片标本：切片、涂片、装片〔注意三者区别，分为临时和永久的〕6、英国物理学家罗伯特、虎克观察软木薄片，发现了细胞。绿色植物与生物圈的水循环1、蒸腾作用：水从活的植物体外表以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用发生的部位：主要是通过叶片上的气孔来完成的。气孔是植物体〔蒸腾作用〕的“门户”，也是气体交换的“窗口”。吸入二氧化碳，呼出氧气和水蒸气。它是由一对半月形的细胞―――保卫细胞围成的空腔。2、蒸腾作用的意义：①带动植物体对水、无机盐的吸收和向上运输；②可以降低叶片温度③进步大气湿度，增加降水。3、蒸腾作用的应用：在阴天或黄昏移栽植物。移载植物时去掉部分枝叶，对移载后的植物进展遮阳。勤问学习都是从发问开场，科学研究也是从问题着手。保持好奇的天性，在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习，这是学习成功的重要因素。动手生物学是一门实验科学。探究生物学的根本技能和方法只能通过动手做才能学会……向自然学习、在理论中学习，收获会更大！多思开展思维才能，与掌握知识技能与方法同样重要！要学会从不同的角度来看问题，从不同的视角来审视生命。比方，从基因的角度来看生命，你会发现我们保护一种种生物实际上是在保护一个个独特的基因库，死去的是个体而不死的却是基因。从历史的角度看生命，每一种生物都是历史的产物，现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的。我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史。1、人类的起和开展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程主要特征：起森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具。类人猿与人类的根本区别在于：〔1〕运动方式不同〔人类直立行走，类人猿臂行。〕〔2〕制造工具的才能不同〔会不会制造工具是人和动物的根本区别。〕〔3〕脑的发育程度不同〔人有很强的思维才能和语言、文学交流才能。〕生物化学必看知识点总结生物化学必考知识点篇四常见物质的别离、提纯和鉴别1.常用的物理方法——根据物质的物理性质上差异来别离。固+液蒸发易溶固体与液体分开酒精灯、蒸发皿、玻璃棒①不断搅拌;②最后用余热加热;③液体不超过容积2/3nacl(h2o)固+固结晶溶解度差异大的溶质分开nacl(nano3)升华能升华固体与不升华物分开酒精灯i2(nacl)固+液过滤易溶物与难溶物分开漏斗、烧杯①一角、二低、三碰;②沉淀要洗涤;③定量实验要“无损”nacl(caco3)液+液萃取溶质在互不相溶的溶剂里，溶解度的不同，把溶质别离出来分液漏斗①先查漏;②对萃取剂的要求;③使漏斗内外大气相通;④上层液体从上口倒出从溴水中提取br2分液别离互不相溶液体分液漏斗乙酸乙酯与饱和na2co3溶液蒸馏别离沸点不同混合溶液蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管①温度计水银球位于支管处;②冷凝水从下口通入;③加碎瓷片乙醇和水、i2和ccl4渗析别离胶体与混在其中的分子、离子半透膜更换蒸馏水淀粉与nacl盐析参加某些盐，使溶质的溶解度降低而析出烧杯用固体盐或浓溶液蛋白质溶液、硬脂酸钠和甘油气+气洗气易溶气与难溶气分开洗气瓶长进短出co2(hcl)液化沸点不同气分开u形管常用冰水no2(n2o4)i、蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的'方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来别离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于部分温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停顿加热，例如用结晶的方法别离nacl和kno3混合物。ii、蒸馏蒸馏是提纯或别离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进展多种混合液体的别离，叫分馏。操作时要注意：①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一程度线上。③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于l/3。④冷凝管中冷却水从下口进，从上口出。⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点，例如用分馏的方法进展石油的分馏。iii、分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不一样的液体别分开的方法。萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。选择的萃取剂应符合以下要求：和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂，并且溶剂易挥发。在萃取过程中要注意：①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3，塞好塞子进展振荡。②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以左手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡。③然后将分液漏斗静置，待液体分层后进展分液，分液时下层液体从漏斗口放出，上层液体从上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。iv、升华升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。利用某些物质具有升华的特性，将这种物质和其它受热不升华的物质别分开来，例如加热使碘升华，来别离i2和sio2的混合物。对物质的别离可一般先用化学方法对物质进展处理，然后再根据混合物的特点用恰当的别离方法(见化学根本操作)进展别离。用化学方法别离和提纯物质时要注意：①最好不引入新的杂质;②不能损耗或减少被提纯物质的质量③实验操作要简便，不能繁杂。用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被别离的物质或离子尽可能除净，需要参加过量的别离试剂，在多步别离过程中，后加的试剂应可以把前面所参加的无关物质或离子除去。对于无机物溶液常用以下方法进展别离和提纯：(1)生成沉淀法(2)生成气体法(3)氧化复原法(4)正盐和与酸式盐互相转化法(5)利用物质的两性除去杂质(6)离子交换法1n2o2灼热的铜丝网用固体转化气体2co2h2scuso4溶液洗气3coco2naoh溶液洗气4co2co灼热cuo用固体转化气体5co2hci饱和的nahco3洗气6h2shci饱和的nahs洗气7so2hci饱和的nahso3洗气8ci2hci饱和的食盐水洗气9co2so2饱和的nahco3洗气10炭粉mno2浓盐酸(需加热)过滤11mno2c加热灼烧12炭粉cuo稀酸(如稀盐酸)过滤13ai2o3fe2o3naoh(过量)，co2过滤14fe2o3ai2o3naoh溶液过滤15ai2o3sio2盐酸`氨水过滤16sio2znohci溶液过滤，17baso4baco3hci或稀h2so4过滤18nahco3溶液na2co3co2加酸转化法19naci溶液nahco3hci加酸转化法20feci3溶液feci2ci2加氧化剂转化法21feci3溶液cuci2fe、ci2过滤22feci2溶液feci3fe加复原剂转化法23cuofe(磁铁)吸附24fe(oh)3胶体feci3蒸馏水渗析25cusfes稀盐酸过滤26i2晶体naci加热升华27naci晶体nh4cl加热分解28kno3晶体naci蒸馏水重结晶.物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类，它们的共同点是：根据物质的特殊性质和特征反响，选择适当的试剂和方法，准确观察反响中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进展判断、推理。检验类型鉴别利用不同物质的性质差异，通过实验，将它们区别开来。鉴定根据物质的特性，通过实验，检验出该物质的成分，确定它是否是这种物质。推断根据实验及现象，分析^p判断，确定被检的是什么物质，并指出可能存在什么，不可能存在什么。检验方法①假设是固体，一般应先用蒸馏水溶解②假设同时检验多种物质，应将试管编号③要取少量溶液放在试管中进展实验，绝不能在原试剂瓶中进展检验④表达顺序应是：实验(操作)→现象→结论→原理(写方程式)氢气纯洁的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，混合空气点燃有爆鸣声，生成物只有水。不是只有氢气才产生爆鸣声;可点燃的气体不一定是氢气氧气可使带火星的木条复燃氯气黄绿色，能使潮湿的碘化钾淀粉试纸变蓝(o3、no2也能使潮湿的碘化钾淀粉试纸变蓝)氯化氢无色有刺激性气味的气体。在潮湿的空气中形成白雾，能使潮湿的蓝色石蓝试纸变红;用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟;将气体通入agno3溶液时有白色沉淀生成。二氧化硫无色有刺激性气味的气体。能使品红溶液褪色，加热后又显红色。能使酸性高锰酸钾溶液褪色。硫化氢无色有具鸡蛋气味的气体。能使pb(no3)2或cuso4溶液产生黑色沉淀，或使潮湿的醋酸铅试纸变黑。氨气无色有刺激性气味，能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝，用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟。二氧化氮红棕色气体，通入水中生成无色的溶液并产生无色气体，水溶液显酸性。一氧化氮无色气体，在空气中立即变成红棕色二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;能使燃着的木条熄灭。so2气体也能使澄清的石灰水变混浊，n2等气体也能使燃着的木条熄灭。一氧化碳可燃烧，火焰呈淡蓝色，燃烧后只生成co2;能使灼热的cuo由黑色变成红色。(l)h+能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。(2)na+、k+用焰色反响来检验时，它们的火焰分别呈黄色、浅紫色(通过钴玻片)。(3)ba2+能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白____aso4沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸。(4)mg2+能与naoh溶液反响生成白色mg(oh)2沉淀，该沉淀能溶于nh4cl溶液。(5)al3+能与适量的naoh溶液反响生成白色al(oh)3絮状沉淀，该沉淀能溶于盐酸或过量的naoh溶液。(6)ag+能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反响，生成白色a____l沉淀，不溶于稀hno3，但溶于氨水，生成〔ag(nh3)2〕+。(7)nh4+铵盐(或浓溶液)与naoh浓溶液反响，并加热，放出使潮湿的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味nh3气体。(8)fe2+能与少量naoh溶液反响，先生成白色fe(oh)2沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色fe(oh)3沉淀。或向亚铁盐的溶液里参加kscn溶液，不显红色，参加少量新制的氯水后，立即显红色。2fe2++cl2=2fe3++2cl-(9)fe3+能与kscn溶液反响，变成血红色fe(scn)3溶液，能与naoh溶液反响，生成红褐色fe(oh)3沉淀。(10)cu2+蓝色水溶液(浓的cucl2溶液显绿色)，能与naoh溶液反响，生成蓝色的cu(oh)2沉淀，加热后可转变为黑色的cuo沉淀。含cu2+溶液能与fe、zn片等反响，在金属片上有红色的铜生成。(1)oh-能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝色、黄色。(2)cl-能与硝酸银反响，生成白色的a____l沉淀，沉淀不溶于稀硝酸，能溶于氨水，生成[ag(nh3)2]+。(3)br-能与硝酸银反响，生成淡黄色agbr沉淀，不溶于稀硝酸。(4)i-能与硝酸银反响，生成黄色agi沉淀，不溶于稀硝酸;也能与氯水反响，生成i2，使淀粉溶液变蓝。(5)so42-能与含ba2+溶液反响，生成白____aso4沉淀，不溶于硝酸。(6)so32-浓溶液能与强酸反响，产生无色有刺激性气味的so2气体，该气体能使品红溶液褪色。能与bacl2溶液反响，生成白____aso3沉淀，该沉淀溶于盐酸，生成无色有刺激性气味的so2气体。(7)s2-能与pb(no3)2溶液反响，生成黑色的pbs沉淀。(8)co32-能与bacl2溶液反响，生成白色的baco3沉淀，该沉淀溶于硝酸(或盐酸)，生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的co2气体。(9)hco3-取含hco3-盐溶液煮沸，放出无色无味co2气体，气体能使澄清石灰水变浑浊或向hco3-盐酸溶液里参加稀mgso4溶液，无现象，加热煮沸，有白色沉淀m____o3生成，同时放出co2气体。(10)po43-含磷酸根的中性溶液，能与agno3反响，生成黄色ag3po4沉淀，该沉淀溶于硝酸。(11)no3-浓溶液或晶体中参加铜片、浓硫酸加热，放出红棕色气体。生物化学必看知识点总结生物化学必考知识点篇五〔1〕盐跟某些金属反响生成新的金属和新的盐。例如：①zn+cuso4===znso4+cu②cu+hg〔no3〕2===cu〔no3〕2+hg只有排在金属活动性顺序表前面的金属才能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。〔2〕盐跟酸反响生成新酸与新盐。例如：〔3〕盐跟碱反响生成新盐与新碱。例如：〔4〕盐跟另一种盐反响生成两种新盐，例如：〔5〕不溶性碳酸盐，高温下可分解生成对应金属氧化物和二氧化碳气体。①caco3cao+co2↑，②baco____ao+co2↑；②cu2〔oh〕2co3〔绿色〕2cuo+h2o+co2↑。常见的盐有nacl、na2co3、nahco3、cuso4、kmno4、铵盐等。它们的特性和重要用处如下：①nacl是食盐的主要成分。粗盐中除nacl外，还有m____l2、cacl2等，这是粗盐在空气中易潮解的原因。②na2co3俗名纯碱、苏打，是白色粉末状物质，易溶于水，其水溶液显碱性。自然界某些盐湖出产的na2co3俗称口碱。碳酸钠晶体的化学式为：na2co310h2o，在常温时在枯燥的空气中易风化而失去部分水份。③nahco3是白色细小的固体，俗名小苏打，能溶于水，但溶解度比na2co3小，其水溶液显弱酸性。nahco3热稳定性差，受热易分解：2nahco3na2co3+co2↑+h2o不管是na2co3还是nahco3都可与酸反响产生co2气体：na2co3+2hcl=2nacl+co2↑+h2o，nahco3+hcl=nacl+co2↑+h2o。在饱和的na2co3溶液中通入二氧化碳气体，也可生成nahco3。利用上述反响可以制备co2，也可鉴别co32—或hco3—离子。nahco3在医疗上用于治疗胃酸过多。④cuso4是一种白色固体，能溶于水，其水溶液呈蓝色，硫酸铜晶体的化学式是cuso45h2o是一种蓝色晶体，俗称胆矾或蓝矾。胆矾受热能失去结晶水，变为白色的cuso4。⑤铵盐是含有铵根离子〔nh4+〕的盐。nh4cl、〔nh4〕2so4、nh4no3、nh4hco3等都属于铵盐。铵盐都可作氮肥，易溶于水。铵盐都能与碱微热后反响产生nh3，如：ca〔oh〕2+〔nh4〕2so4==caso4+2nh3↑+2h2onh3能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝，利用这一性质可检验含铵根离子〔nh4+〕的盐。同时要注意铵盐与碱性物质如石灰、草木灰〔主要成分是k2co3〕混合使用，以免降低肥效。nh4hco3在常温下分解生成氨气、水和二氧化碳气体，从而失去肥效。⑥kmno4是一种紫黑色的固体，易溶于水，其水溶液呈紫红色，常用作消毒剂。高锰酸钾与浓硫酸混合后，生成了具有极强氧化性的七氧化二锰，七氧化二锰遇酒精时，发生剧烈的氧化复原反响，而使酒精灯点燃。其反响方程式为：2kmno4+h2so4===k2so4+mn2o7+h2o。〔1〕钾钙钠镁铝锌等金属在常温下都能与空气中的氧气发生反响，其中铝锌在其外表形成一层致密的氧化膜，阻止氧化反响的继续进展。〔2〕铁、铜在潮湿的空气中，常温下可以发生缓慢氧化——生锈。铁生锈的条件是：铁与水、空气中的氧气共同作用；铜比铁难生锈，生锈的条件是：铜与水、空气中的氧气、二氧化碳共同作用。〔3〕镁在空气中可以点燃，剧烈燃烧；铁丝在空气中不燃烧，在纯氧中可以燃烧；铜在空气、氧气中都不燃烧，但可以与氧气发生氧化反响生成氧化铜；真金不怕火炼，金在高温下也不与氧气反响。〔1〕参加反响的金属必须是排在金属活动性顺序氢前面的金属。〔2〕酸不能为强氧化性酸：如浓硫酸、硝酸。〔3〕金属与酸发生反响后，溶液的质量均增加。〔4〕金属与酸反响都产生气泡，但快慢有别；都放出热量，但有多有少；溶液的颜色大多不发生变化〔铁除外〕。【金属与某些化合物的溶液反响】〔1〕只有较活泼的金属才能把不太活泼的金属从它的化合物溶液里置换出来。〔2〕被置换的金属化合物必须溶于水。〔3〕铁与酸或金属化合物发生置换反响时生成的铁的化合物中铁均显+2价。〔4〕参加反响的金属不能为钾钙钠。如把钠放入cuso4溶液中，发生的反响不是2na+cuso4=na2so4+cu，生物化学必看知识点总结生物化学必考知识点篇六一、生物的特征1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。2、生物能进展呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3、生物能排出身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反响。5、生物能生长和繁殖。6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、判断以下哪些是生物，哪些不是生物?机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物一、调查的一般方法：1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方法步骤：(1)选择调查范围。(2)分组。(3)设计调查道路。(4)调查记录。(5)归类整理分析^p。二、生物的分类。1、按形态构造分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物;3、按用处分：作物、家禽、家畜、宠物。一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的外表。三、生物圈为生物的生存提供了根本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。四、探究实验的步骤：1、提出问题2、作出假设3、制定方案4、施行方案5、得出结论6、表达和交流五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进展的除了这种条件不同以外，其他条件都一样的实验叫做对照实验。一、生物对环境的适应。每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态构造和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。三、在自然环境中，各种因素(包括生物因素和非生物因素)影响着生物的生存，生物在生存和开展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境互相作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的互相作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。二、生态系统的组成：消费者(主要指绿色植物)1、生物成分：消费者(主要指动物)2、非生物成分：阳光、空气、水等。分解者(主要指细菌和真菌等微生物)构成生态系统的各种生物之间是互相影响，互相作用，互相依存的。三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物严密地联络起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联络起来的序列，称为食物链。四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交织连接，构成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质可以沿食物链积累。五、生态系统具有一定的自动调节才能生态系统具有一定的自我调节才能，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节才能是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。一、多种多样的生态系统：1、森林生态系统2、草原生态系统3、海洋生态系统4、淡水生态系统5、湿地生态系统6、农田生态系统7、城市生态系统8、河流生态系统等。二、生物圈是一个统一的整体1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，外表看来好似毫不相干，但实际上都存在着一定的联络。2、整个生物圈在构造和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。3、生物圈是所有生物共同的家园.保护生物圈，人人有责!一、显微镜的构造。二、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、观察三、目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。一、玻片标本。1、种类：切片、涂片、装片2、制作：需要载玻片和盖玻片二、植物细胞的构造。1、形式图。细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞质内含有液泡、叶绿体2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。4、植物细胞的各种构造分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。一、人和动物的细胞形态不同，根本构造是一样的。动物细胞形式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。二、植物细胞和动物细胞在构造上的一样点和不同点：一样点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的构造和功能的根本单位。不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁;植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡;植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。一、细胞中含有两类物质。1、无机物：水和无机盐2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸二、细胞膜控制物质的进出。细胞膜可以让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。三、细胞质中的能量转换器。1、叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。2、细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。二、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。三、细胞核中储存遗传信息的物质是—dna1、遗传信息的载体是一种叫做dna的有机物。dna存在于细胞核中。2、dna的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。四、染色体是由dna和蛋白质两种物质组成。1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有23对染色体。水稻有12对。2、细胞的控制中心是细胞核。3、dna上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。一、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。二、细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。三、细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。一、细胞分化形成组织。1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、构造上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2、组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，构造、功能一样的细胞结合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。3、人体的四种根本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。神经组织：由神经细胞构成，可以产生和传导兴奋。结缔组织：支持、连接、保护、营养等