安徽省皖江名校2023年生物高二上期末复习检测模拟试题含解析

安徽省皖江名校2023年生物高二上期末复习检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时，互补的碱基序列就会结合在一起，形成杂合双链区；在没有补碱基序列的部位，仍然是两条单链（如右图）。下列叙述错误的是A.杂合双链区存在A和T、G和C配对的现象B.DNA分子杂交游离区的形成是因为该区域碱基的种类不同C.形成杂合双链区的部位越多，说明两种生物的亲缘关系越近D.若把甲中a2和b1两条单链结合在一起，也会出现乙中游离单链和杂合双链现象2．下列有关群落演替的叙述，错误的是（）A.次生演替不一定都导致群落结构更复杂B.群落演替过程中生物的种间关系会发生改变C.群落演替过程中，优势种的数量都符合“S”型曲线D.群落演替的最终状况与群落本身及环境条件均有关3．下图所示的机体免疫过程主要属于①体液免疫②特异性免疫③细胞免疫④先天性免疫A.①② B.②③ C.③④ D.①④4．大树杜鹃为杜鹃花属中最高大的乔木树种，因量少而珍稀。科研人员为分析大树杜鹃生存环境的群落特征，在大树杜鹃群落设置8块标准样地进行调查，分析群落的物种丰富度，调查结果如下图。其中，辛普森多样性指数=随机取样的两个个体属于不同物种的概率。相关叙述错误的是（）A.调查时随机选取8个样地，每个样地采用五点取样法取样B.8个样地中物种分布有差异，属于群落的水平结构C.乔木层、灌木层和草本层分布有不同生物，属于群落的垂直结构D.乔木层郁闭度的大小只影响灌木层的物种多样性，对草本层没有影响5．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。关于该种群的叙述，错误的是（）A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度6．下图表示种群的出生率和死亡率与时间的关系。下列叙述错误的是（）A.a点时种群增长速率较快，此时种群增长不受种内竞争的影响B.b点时，出生率等于死亡率，种群数量不再增加，表示该种群数量已达到最大值C.c点种群的年龄结构最可能是衰退型D.出现d点的原因最可能是非密度制约因素的影响7．某科研小组利用生长素进行如下实验：①配制不同浓度得生长素溶液；②选取生理状况相同的植物甲枝条，均分6组；③将植物甲枝条下端分别浸泡在不同浓度得生长素溶液中，10min后取出，再进行无土栽培；④一段时间后，统计每组植物甲枝条得生根数并计算平均值，结果如下表所示。根据以上实验推测正确的是（）生长素溶液浓度（mol/L）对照组10-1510-1410-1310-1210-11生根平均值2.13.57.49.26.82.7A.对照组是用不含有生长素的溶液对植物甲枝条进行处理B.实验组中植物甲枝条中生长素的唯一来源是从外界溶液中吸收C.促进植物甲枝条生根的最适生长素浓度为10-13mol/LD.浓度大于10-13mol/L时，生长素对植物甲枝条生根有抑制作用8．（10分）某女娄菜种群中，宽叶和窄叶性状是受X染色体上的一对等位基因（B、b）控制的，但窄叶性状仅存在于雄株中，现有三个杂交实验如下，相关分析错误的是（）杂交组合父本母本F1表现型及比例1宽叶宽叶宽叶雌株：宽叶雄株：窄叶雄株=2：1：12窄叶宽叶宽叶雄株：窄叶雄株=1：13窄叶宽叶全为宽叶雄株A.组合1中，父本基因型为XBY，母本基因型为XBXbB.将组合1的F1自由交配，F2中窄叶占1/6C.组合1中，宽叶母本与F1宽叶雌株均为杂合子D.组合2、3的F1表现不同是因母本的基因型不同二、非选择题9．（10分）凤丹是一种油用牡丹，因其牡丹籽油中不饱和脂肪酸含量高达90%、亚麻酸含量超过40%，被称为“液体黄金”。实验人员以凤丹种子为实验对象，探究吲哚乙酸、赤霉素和乙烯利对种子萌发率的影响。种子萌发率=（发芽种子粒数/实验种子总粒数）×100%实验过程和结果如下图所示：（浓度单位为mg/L）处理S1S2SS4S5S6S7S8S9S10S11S12S13S14S15S16名称CK乙烯利赤霉素吲哚乙酸浓度0100200400600100010020040060010001002004006001000（1）本实验自变量是___________。（2）乙烯利是一种植物生长调节剂，具有_________作用，其优点是_________（至少答两点）。（3）据表分析，不同浓度乙烯利对凤丹种子萌发所起的作用_________（填“相同”或“不同”），具体表现为_________。（4）结果表明相同浓度的赤霉素对提高种子萌发率的效果_________（填“大于”或“小于”）乙烯利，吲哚乙酸对凤丹种子萌发起_________作用。（5）科学家发现在凤丹的生长发育过程中，体内同时存在多种植物激素，这说明_________。10．（14分）图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。据图分析回答：（1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是______（填序号），能量进入群落的主要途径是______（填序号）。（2）生态系统的结构包括_________和_________。图2中B表示_________________。若鼠摄入能量为2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为______。（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于______调节，这也体现出信息传递能够调节生物的___________，以维持生态系统的稳定。（4）生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的：物质作为能量的载体，使能量沿着________流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。11．（14分）全球现存穿山甲有8种，分布于我国的穿山甲被列为国家Ⅱ级重点保护野生动物。猖獗的非法捕杀是穿山甲濒危的根本原因，栖息地丧失是导致穿山甲野外种群下降的又一重要因素。假若湖南的穿山甲种群中，AA基因型个体占40%，aa基因型个体占10%。回答问题：（1）下列生物群体中属于种群的是______（填序号）。A.生活在全球的穿山甲 B.一个水库中的全部绿藻C.某森林中全部的大熊猫与小熊猫 D.一片草地的所有杂草（2）依据现代生物进化理论，湖南穿山甲进化的基本单位是_______，在_______作用下种群基因频率会发生_______（定向/不定向）改变。假如三年后，Aa基因型个体占40%，aa基因型个体占15%。该种群是否发生了进化？_______（填“是”或“否”）。（3）生活在中国的穿山甲与生活在印度的穿山甲是两个物种，它们之间存在着_______隔离。12．图中图Ⅰ是某生态系统的碳循环示意图，图Ⅱ表示该生态系统中能量流经第二营养级的示意图，请据图回答下列问题：（1）图Ⅰ中甲和乙代表生态系统的组成成分依次是_____________和____________，它们与分解者共同构成了_____________。（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以__________形式进行，该物质主要通过[]____________（用数字和文字表示）作用从无机环境进入甲。（3）图Ⅱ中A代表______________________的能量，B代表被____________利用的能量。从图中可总结出能量流动的特点是______________、______________。（4）若在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是（）A．a=b+cB.a<b+cC.a>b+cD．c=a+b

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时，互补的碱基序列就会结合在一起，形成杂合双链区；在没有互补的碱基序列的部位，仍然是两条游离的单链。形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系越近。【详解】A、当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时，互补的碱基序列就会结合在一起，形成杂合双链区，碱基A与碱基T配对，碱基G与碱基C配对，A正确；B、DNA杂交游离区的形成，是因为对应的碱基不互补造成的，而不是因为碱基的种类不同造成的，该区域的碱基种类一般相同，B错误；C、形成的杂合双链区的部位越多，DNA碱基序列的一致性越高，说明在生物进化过程中，DNA碱基序列发生的变化越小，亲缘关系越近，C正确；D、a1与a2互补，b1与b2互补，据图乙可知，在杂合双链区，a1与b2对应的碱基互补，在游离单链区a1与b2对应的碱基不互补，则a2和b1同样会出现图乙所示的现象，D正确。故选B。2、C【解析】①演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，主要分为初生演替和次生演替两种类型。群落的演替受环境条件与人类活动的影响，其演替的结果不一定使群落结构越来越复杂。②群落演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取代”。【详解】A、次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，由于受到环境条件的限制，次生演替不一定都导致群落结构更复杂，A正确；B、群落演替过程中，通过生存斗争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，导致生物的种间关系会发生改变，B正确；C、在群落演替过程中，前一演替阶段的优势物种会被后一演替阶段的优势物种逐渐取代，导致某种生物种群的数量先增加后减少，这种变化不符合“S”型曲线，C错误；D、群落演替的过程中，因环境条件的不断变化，为群落中某些物种提供繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响，说明群落演替的最终状况与群落本身及环境条件均有关，D正确。故选C。3、B【解析】免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫。【详解】图中显示通过淋巴因子和免疫细胞发挥作用，因此是特异性免疫，④错误，由淋巴因子作用抗原的是细胞免疫，故选B正确。4、D【解析】1、估算种群密度时，常用样方法和标志重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物；标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物；2、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象；群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。【详解】A、由题图分析，调查时随机选取8个标准样地，每个样地采用五点取样法取样，A正确；B、8个样地中物种分布有差异，指群落的水平配置状况，属于群落的水平结构，B正确；C、乔木层、灌木层和草本层分布有不同生物，是群落在垂直方面的配置状态，属于群落的垂直结构，C正确；D、乔木层、灌木层、草本层属于垂直分层，乔木层郁闭度的大小不仅影响灌木层的物种多样性，也对草本层有影响，D错误。故选D。5、D【解析】种群数量的变化受多种因素（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响，种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量变化。分析题图，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少，12月降为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间为2月底到6月，这样到12月所有个体均成熟。【详解】A、从图可以看出，12月未成熟个体为0，该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此说明6月以后没有新出生个体，10月份的出生率可能为零，A正确；B、天敌对不同年龄、不同体质的个体捕食具有选择性，从而影响种群的年龄结构，B正确；C、图是各个月份中，动物的年龄结构都不相同，说明该种群的年龄结构随着季节更替而变化，C正确；D、大量诱杀雄性个体，会导致性别比例的失调，进而使出生率下降，会使种群的密度减小，D错误。故选D6、A【解析】1、分析题图，a点出生率大于死亡率，种群数量上升；b点出生率等于死亡率，种群数量维持不变；c点出生率小于死亡率，种群数量下降。2、密度制约因素和非密度制约因素，密度制约因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制约因素如干旱、大寒、洪灾等自然灾难，食物、天敌、传染病属于密度制约因素，气候等属于非密度制约因素。【详解】A、a点时出生率大于死亡率，种群增长速率较快，但此时也会存在种内竞争，A错误；B、b点时，出生率等于死亡率，种群数量不再增加，表示该种群数量可能已达到最大值，因为b点之后，死亡率开始大于出生率，种群数量下降，B正确；C、c点出生率小于死亡率，种群数量下降，种群的年龄结构最可能是衰退型，C正确；D、d点出生率为0，死亡率很高，最可能是受了非密度制约因素的影响，如干旱、大寒、洪灾等自然灾难等，D正确。故选A。7、A【解析】分析图表可知：本实验自变量为不同生长素浓度，因变量为生根平均值，据此分析作答。【详解】A、实验设计应遵循对照原则，且无关变量应一致，故对照组是用不含有生长素的溶液对植物甲枝条进行处理，A正确；B、实验组中植物甲枝条中生长素的来源为从外界溶液中吸收和自身合成，B错误；C、促进植物甲枝条生根的最适生长素浓度不一定为10-13mol/L，为确定准确范围，应在10-14~10-12mol/L设置更小的浓度梯度，进行进一步实验，C错误；D、据表格数据可知：与对照组（2.1）相比，实验中各实验组均体现了生长素对植物甲枝条生根的促进作用，D错误。故选A。8、C【解析】分析表格：杂交组合1中，亲本均为宽叶，后代出现窄叶，说明宽叶对窄叶为显性性状；又由于窄叶性状仅存在于雄株中，因此植物的基因型有XBXB、XBXb、XBY、XbY，之所以不会出现XbXb，可能是XbY产生的Xb花粉致死。【详解】A、由分析可知，组合1后代出现窄叶雄株，说明亲本的基因型为：XBY、XBXb，A正确；B、组合1的F1的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb、1/2XBY、1/2XbY，将组合1的F1自由交配，产生的雌配子种类和比例为XB：Xb=3：1，雄配子种类和比例为XB：Xb：Y=1：1：2，因此F2中窄叶（XbY）占1/4×2/3=1/6，B正确；C、组合1中宽叶母本的基因型为XBXb，F1宽叶雌株基因型为XBXB或XBXb，C错误；D、组合2、3的父本XbY产生的Xb花粉致死，只能产生Y配子，故F1表现不同是因母本的基因型不同，D正确。故选C。二、非选择题9、（1）激素的种类和浓度（2）①.催熟（或促进果实成熟）等②.原料广泛、容易合成、效果稳定等（3）①.不同②.低浓度促进种子萌发、高浓度抑制种子萌发（4）①.大于②.抑制（5）各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种植物激素共同调节植物的生长发育和对环境的适应【解析】乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。植物生长调节剂，是人工合成的（或从微生物中提取的天然的），具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物，具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。【小问1详解】据表格可知：本实验自变量为激素的种类和浓度，因变量为种子萌发率。【小问2详解】乙烯利是一种植物生长调节剂，在植物体的各个部位都能产生，主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。作为一种植物生长调节剂，具有原料广泛、容易合成、效果稳定等。【小问3详解】据表格和柱状图可知，乙烯利浓度为S4时萌发率最大，小于S4的浓度都促进作用弱，大于S4的S5浓度起抑制作用，据此可知不同浓度乙烯利对凤丹种子萌发所起的作用是不同的，即低浓度促进种子萌发、高浓度抑制种子萌发，表现出两重性。【小问4详解】据表格和柱状图可知，S2与S7、S3与S8、S4与S9、S5与S10、S6与S11相比，S7-S11种子萌发率高于S2-S6，说明相同浓度的赤霉素对提高种子萌发率的效果大于乙烯利。吲哚乙酸处理后，与对照组（S1）相比，萌发率降低，据此可知吲哚乙酸对凤丹种子萌发起抑制作用。【小问5详解】科学家发现在凤丹的生长发育过程中，体内同时存在多种植物激素，这说明种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种植物激素共同调节植物的生长发育和对环境的适应。【点睛】本题考查植物激素调节的实验、植物生长调节剂的特点的相关知识，意在考查学生能从题干表格和柱状图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。10、(1).②③④(2).①(3).组成成分(4).营养结构（食物链或食物网）(5).用于生长、发育、繁殖的能量（储存在体内的能量）(6).15%(7).（负）反馈调节(8).种间关系(9).食物链（网）【解析】根据题意和图示分析可知：图1中甲是无机环境、乙是生产者、丙代表消费者，丁代表分解者。①为光合作用，②③为植物和动物的呼吸作用，④为分解者的分解作用，⑤为生产者被分解者分解利用的部分。图2中A表示鼠同化的能量，B表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量（储存在体内的能量），C表示分解者利用的能量。【详解】（1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是②③植物和动物的呼吸作用和④分解者的分解作用，能量进入群落的主要途径是①光合作用。（2）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。图2中B表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量。若鼠摄入能量为2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为（2.4×108）÷（1.6×109）×100%=15%。（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于负反馈调节，这也体现出信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。（4）生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的：物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。【点睛】本题结合图示主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。11、（1）B（2）①.种群②.自然选择③.定向④.否（3）生殖隔离和地理【解析】1、种群：生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。种群是生物进化的基本单位。2、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值。生物进化的实质是种群基因频率的改变。3、基因频率的计算方法：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。（2）一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的基因型频率+1/2杂合子的基因型频率。在穿山甲种群中，AA基因型个体占40%，aa基因型个体占10%，则Aa基因型个体占50%，因此该种群中A、a的基因频率为：A=40%+1/2×50%=65%，a=10%+1/2×50%=35%。【小问1详解】A、全球现存穿山甲有8种，生活在全球的穿山甲，不在一定区域也不是同种生物，不属于种群，A不符合题意；B、一个水库中的全部绿藻，属于种群，B符合题意；C、某森林中全部的大熊猫与小熊猫，大熊猫与小熊猫不是同种生物，不属于种群，C不符合题意；D、一片草地的所有杂草，所有杂草不是同种生物，不属于同种生物，D不符合题意。故选B。【小问2详解】依据现代生物进化理论，湖南穿山甲进化的基本单位是种群，在自然选择作用下种群基因频率会发生定向改变。假如三年后，Aa基因型个体占40%，aa基因型个体占15%，则AA基因型个体占45%，因此该种群中A、a的基因频率为：A=45%+1/2×40%=65%，a=15%+1/2×40%=35%，与三年前相比，A、a的基因频率未发生改变，因此该种群没有发生进化。【小问3详解】生活在中国的穿山甲与生活在印度的穿山甲是两个物种，在自然条件下基因不能自由交流，它们之间存在着生殖隔离和地理隔离。【点睛】本题主要考查生物进化的相关知识，要求考生具有识记能力和运