2018-2019学年华东师大版七年级数学下册教说课稿：10.1.3画轴对称图形_第1页
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文档简介

2018-2019学年华东师大版七年级数学下册教说课稿：10.1.3画轴对称图形一、教学目标知识目标：学生能够理解什么是轴对称图形，能够识别和画出轴对称图形。技能目标：学生能够运用所学知识，解决与轴对称图形相关的问题。情感目标：培养学生观察和分析问题的能力，提高他们对数学的兴趣和好奇心。二、教学重点和难点教学重点：让学生掌握轴对称图形的概念，能够判断图形是否为轴对称图形，能够画出轴对称图形。教学难点：让学生理解轴对称图形的概念，能够正确运用相关的性质解决问题。三、教学准备教学工具：黑板、彩色粉笔、教学PPT。学生用具：练习册、直尺、铅笔、橡皮擦。四、教学过程1.导入（5分钟）老师利用教学PPT上的图片，向学生展示一些轴对称图形，引起学生的兴趣与好奇心。然后，提出问题：你们在生活中见过哪些轴对称的图形？2.概念讲解（10分钟）轴对称图形：沿着中心线对称，两侧完全相同的图形。轴对称轴线：将图形分为两部分的中心线。老师通过示意图和实际例子，将概念讲解给学生。解释轴对称图形及轴对称轴线的特点，并与学生共同找出身边的轴对称图形。3.性质探究（15分钟）老师将一些轴对称的图形投影到黑板上，让学生观察，并讨论这些图形是否为轴对称图形以及轴对称轴线的位置。引导学生总结轴对称图形的性质。4.实践操作（15分钟）老师给学生出示几个轴对称图形示例，并给予学生时间画出这些图形。然后，学生展示自己画的轴对称图形，并给出该图形的轴对称轴线。5.拓展应用（15分钟）老师出示一些需要画轴对称图形的问题，学生自己动手解决。教师引导学生提出解决问题的思路和方法，并落实到实际操作中。6.归纳总结（5分钟）老师和学生共同归纳总结轴对称图形的特点和性质，并与学生一起复习掌握的知识点。五、教学反思本节课通过导入、概念讲解、性质探究、实践操作、拓展应用和归纳总结的教学过程，充分激发了学生的学习兴趣和好奇心，帮助他们更好地理解了轴对称图形的概念和性质。通过学生的亲自动手操作，让他们更深入地思考和理解轴对称图形的特点。为了进一步提高教学效果，可以增加一些学生参与的互动环节，例如让学生在小组合作中画出轴对称的图形，通过小组展示和讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。此外，教师还可以设计一些拓展问题，帮助学生更深入地理解和运用轴对称图形的知识。总之，本节课的教学目标得到了有效地达成，学生通过课堂活动对轴对称图形有了初步的认识和理解。教师在教学过程中尽可能地调动学生的积极性并激发他们的学习兴趣，为学生提

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