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文档简介
第第页幼儿教师个人工作总结开头语
一.培育同学文明礼貌的习惯。
即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范,衣着干净,结合评比制度,促使同学自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学回家都会说:“老师,再见!”同学之间团结友爱,相互援助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
二.培育同学遵守纪律的习惯。
一个人的行为习惯如何,将径直影响到他今后的学习、工作以及生活质量。老师需要了解同学的行为特征,重视同学的养成教育。同时,在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我常常利用班会课,教育同学怎样遵守课堂纪律,平常上课发觉某些同学或者某个同学做得好的实时表扬,在班中树榜样,发觉不良现象实时订正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
三.培育同学良好的'卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,我订正同学们错误的读书写字姿态,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育同学保持环境卫生,每天坚持一小扫,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
四.加强与家长之间的联系,共同教育好同学。
老师要教好同学,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作,利用家校路路通这一途径,与家长多联系。总之,在这个学期里,我看到了同学们的成长,盼望在以后的日子里能够看到他们更大的进步。
五、言传身教,培育习惯
作为老师,我们是孩子心中的榜样,他们时刻有眼睛盯着你、仿着你。只有我们细心观测,不难发觉,有许多同学不仅读书写字像你,连说话、动作神态都像。所以,当同学对我喊“老师好”的时候,我总会面带微笑地回一声“你好”。这虽是小事,但却是无声的教育,教育同学对人要有礼貌。而要教育同学不打人,自己首先就不许打同学;要同学安宁静静地上课,自己就不能在课堂上敲着桌子大喊、大叫。由于,那样即使你能使同学临时停止吵闹,也无法停息同学心中的烦
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