教师期中考试后家长会发言稿

教师期中考试后家长会讲话稿教师期中考试后家长会讲话稿1各位家长：大家好！首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。感谢你们对我们班学生的关心和爱惜，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。孩子入学一晃已经五年了，在座各位呢，有些家长我们接触比较多，因此可能对孩子在校的状况理解也就多某些，但也有某些家长可能由于工作比较忙碌，我们接触的就比较少某些，相对来说对孩子在校状况的理解就少某些。今天我们就借此机会互相交流一下孩子有关数学学习方面问题。首先，我把这次考试中出现的某些问题告诉各位家长：从考试卷子来说，这次由于我们刚好是中间单元，部分考题还是比较难，难拿分，但是只要上课听讲了，老师讲的都弄懂了，拿高分也不是很难。有些题型平时极少见到，但课堂上也有讲到，可见学生的听课的效果不是很抱负。其重要因素有下列几个方面的因素：1，这一单元的内容刚学完，还没复习，并且这个单元学的正是这个学期的难点内容，生字词还不是很纯熟。也没有足够得时间来练习，因此造成考试，某些容易得分的题反而乘了失分的核心。2，态度不端正——卷面不整洁，书写差；没有静下心来做题，敷衍潦草。另首先，从近两周孩子在学校的体现来说：同窗们好动，好体现，喜欢讲话，静不下来，不理睬别人讲话，书写潦草等，是相称一部分同窗的缺点。另外，就是从第一单元的考试试卷来说。每位家长都已经看见了。学习上有进步，能主动自觉学习的孩子有：学习上拖拖拉拉的孩子有：不完毕作业的孩子有：盛伟。我们现在的语文不同于家长们在学校时的学习。学习知识比以前深了诸多，对学习技能方面的规定高了诸多。这样的教育改革，除了规定我们做教师的教育理念要不停更新之外，对我们做家长的也提出了新的规定。针对孩子出现的问题，我提出下列几个建议，大家看可否？也就是要通过你们父母协助孩子养成好的学习习惯并纠正以往的坏毛病：1、用心致志。孩子入学之后，对于自学能力较差的孩子，注意力不集中，因而家长应严格规定并经常提示孩子在上学时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子发明一种适合孩子学习的环境，让孩子放学及时做作业，按规定时间完毕作业之后才干做其它事情的。2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采用诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题如何解决，而是要告诉他们解决问题的办法，培养孩子独立思考的能力。3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完毕，不能有潦草马虎，规定内容对的。为使孩子养成良好的习惯，提高对的率与责任感，规定孩子养成检查作业的.习惯。4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表彰，并能及时改正孩子的错误想法。5、每天要检查学生的学习状况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。6、每天与学生进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，有什么地方不懂，此后打算如何做，交谈时，要有耐心，不能简朴粗暴。7、定时与教师进行沟通，由于每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，能够经常与老师保持联系，共同寻找最佳的教育办法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更加好。教师期中考试后家长会讲话稿2各位尊敬的家长上午好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出贵重的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和协助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相交流一下学生在校及在家的状况，方便我们能够及时调节工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是"一切为了孩子，为了孩子的一切！"这是我们教育的一种根本出发点。我但愿也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达成预期的效果，获得圆满的成功！下面就容我对本班的班级状况作一种简朴的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了诸多，学习习惯好了诸多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能恪守学校纪律，关心班级。如我们班的：蔡文慧、朱可欣、魏苏雨、刘子妮、周亮等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，上午早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：许静、柳清、蒋丽华、吉雨恬等。爱劳动，学习上进步很大的有：薛家宝、仇雅俊、汪硕硕、霍丽雅等。我刚刚是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的优点，我们应当多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的协助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其有关状况，这次期中试题，由于事先课堂上都复习过，因此总体来说，状况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全方面的代表孩子的成绩。我们更应当关注是孩子的能力，重视孩子的全方面发展，认识到孩子是不是一种合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检查。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。因此，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正因素。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的办法，让他们重新树立自信。各位家长，随着社会的进步和"科教兴国"战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改善家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对如何当好父母的急迫性缺少足够的认识，不懂得如何教育孩子，看待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过分溺爱，百般呵护。。。。。。在家庭教育上形成的一种个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说："爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一种严重的问题。"今天，我们召开本次家长会，就但愿我们能够共同探讨，更加好地教育好我们的孩子。但愿家长们能一如既往地做好下列几点：一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。为了更加好地规范孩子们的行为习惯，我规定孩子早上不能迟到，来了后来就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次做作业，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其它课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地规定贯彻下去的开始，我曾经紧张孩子与否能做到的，事实证明孩子做得很棒。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最佳的老师。首先，家里有一种爱学习求上进的氛围，家长的楷模作用十分重要。孩子普通喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习爱好，在一定程度上会影响到孩子的学习爱好，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习氛围的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶儿女。调查表明，许多学业不良的小朋友家庭缺少良好的学习氛围，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上打游戏等，处在这类环境的孩子怎么可能安心学习呢"小树易直也易弯"，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子此后的成长是十分有利的。二、学习上要协助孩子。各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这就是他们在校的字，这就是他们在校做的数学题目，对他们的作业质量还满意吗但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习极少过问。其实当代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的但愿，我想大家每天抽出10—20分钟，还是能够的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问近来的学习的内容，然后协助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终身不忘。家长在指导孩子学习时，能够引导孩子尽量地多背记某些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既能够增进与孩子的亲密关系；还能够协助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。但是再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或协助他们检查，千万不要给孩子以"滥竽充数"的感觉。三、从各方面培养学生的语文能力。作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的规定。语文能力重要指孩子"据说读写"的能力。"听"不仅指认真听老师的授课，涉及认真地听其它同窗的讲话。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都能够做到认真听别人讲话，在现在的语文课堂，我们经常能够听到诸如："我来说。。。。。。""我比他更加好。。。。。。"等类似的自主开头。但也有一部分同窗做得是不够的。现在的孩子很会"说"，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长能够故意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最佳让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子"说"的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们懂得杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说："我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上同样。"为了培养孩子的阅读爱好，你能够首先选择孩子感爱好的书籍，找她感爱好的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。有关写，重要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样但愿得到家长的支持。至于写话，那么我现在对班里同窗的规定是能将一副画面的内容用一段话完整地体现出来，并写出来。写话应当跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。四、有关安全教育。由于学校周边公路分布较为密集，交通繁忙，多个车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，重复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们同样关心孩子的安全，由于孩子是家庭的但愿，是学校的但愿，更是国家的但愿。最后、我但愿家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育必定是不够的，家校结合才干使孩子不停进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，方便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国出名的教育学专家，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表彰和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话："你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。"同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或局限性之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！教师期中考试后家长会讲话稿3大家好!首先，我代表五三班全体任课老师和全体同窗向各位家长的到来表达热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天的家长会有四项议程：1、马校长讲话;2、班主任班级基本状况介绍给家长提建议;3、英语老师学科分析和规定;4、个别交流今天邀请大家来，重要目的就是想通过家长会这一平台，阐明学校教育的原则，增加理解，消除误会，更多地理解学生家长及家庭状况,交流学生体现,让家长在班级背景中理解自己的孩子，同时协助家长提高教育孩子的水平，但愿通过我们双方的共同努力，使我们每个孩子都能获得进步!我懂得大家都很关心孩子的成长，想懂得孩子这学期在学校的体现及成绩，下面我就介绍一下：一、总体状况五年级(3)班现共有学生46人，其中男生25人，女生21人。大部分孩子活泼聪颖，主动进取。随着孩子年纪的增加，他们的自我管理能力加强了，我们选举产生的班干部能力提高了，自觉性加强了，他们主动向上，带动全班同窗，形成了以他们为中心的主动向上的班级风气。赵悦名、张婉琪作为大队委和班长，工作主动上进，主动带头参加班级的各项活动，学习成绩优秀;副班长绳敬一能较好地完毕老师交给他的各项工作，关心班集体，并在班级管理上主动向班主任出策划策，事事想在老师前面;课堂上回答下列问题很主动，讲话很有想法;他的这些体现受到同窗们的一致称赞。卫生委员杨昕烨也任劳任怨，主动努力的完毕本职工作。宣传委员王睿隆、文艺委员李一鸣、体育委员张奕佳也各自在自己的岗位上尽职尽责，为班级做出自己的奉献!二、表彰体现突出的学生为了检查学生前一段时间在校的学习状况，在11月初，学校举办了其中考试，孩子们的成绩相信各位也相继都懂得了，对于孩子的成绩各位家长可能有不通的见解。但在我看来，我们的每位孩子都是值得称赞的，也正是对于他们的不懈努力，诸多同窗的成绩都有了明显进步，固然也有些同窗由于没有发挥好，对自己的成绩不太满意，我很愉快看到的孩子们的这种不满意，由于我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。由于有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不停地进步，现在将各方面体现突出的孩子名单公布。(1)学习优秀、成绩稳步上升的同窗。如绳敬一、李一鸣、常雅雯、高冉晶、张知缪、张婉琪等同窗学习始终让家长和老师省心的，他们在严格规定自己的同时还主动协助有困难的同窗。其中绳敬一、李一鸣、常雅雯三名同窗还进入了年级前20名。(2)学习成绩进步很大的同窗。赵佳轩、杜浩晨、任翘楚、冯丰、王子、赵泽等同窗。(3)上课听讲用心，讲话主动的同窗。张奕佳、张婉琪、汤昕知、任翘楚、崔凯、何松阳等同窗。(4)书写认真、字型美丽的同窗，做作业较好的同窗。张奕佳、赵佳轩、李婧怡、汤昕知、单馨灵、高冉晶、刘子畅、韩一诺、赵悦名等同窗。(5)习作较突出的同窗：张婉琪、张知缪、李婧怡王睿隆、李一鸣、赵悦名等同窗。(6)劳动主动、关心别人、热爱班集体的学生有：王睿隆、杨昕烨、李婧怡、王岩松、张雯、杜浩晨、徐佳豪、赵文萱、刘子畅等同窗。三、语数学科学习状况分析在学习上，我结合语文和数学两门学科的特点以及学生的体现具体谈谈：语文学科：本学期的数学教学重点是对学生计算能力的培养。通过小数乘法、除法、解方程等多方面考察学生的计算能力，而教学难点则体现在用方程解应用题、多边边形的面积计算、数学广角等几方面知识的学习，现在我们正在进行方程这一单元的总结复习，立刻要学习的下一单元就是多边形面积计算，这对学生来说都是比较复杂的知识。通过这段时间的复习教学，我发现诸多孩子在数学的学习中存在的问题，例如：1、计算能力但是关;会做的经常会出错。2、不打初稿(在课本到处计算)打初稿马虎潦草，东倒西歪;3、作业的完毕状况(笔迹潦草，不工整)(1)漏做、少做(2)不够用心，不够投入(3)依赖性很强，不独立。其实，我们认真翻看学生的试卷时会发现其中诸多减分是由于计算错误造成，计算能力的培养，首先要有好的学习习惯;做到独立思考;认真细致;帮孩子克服浮躁的坏习惯;教导学生要有耐心。2、如何提高计算的能力，我从下列办法去抓计算：(1)口算和笔算：每七天用1~2个早读的时间去小测，每次小测10分钟，通过竖式计算题、解方程等类型的题目，训练学生的速度和精确率，每次小测我都会认真批改，每错一道题，家长当晚要出5道对应的计算题给孩子，并监督完毕，做在作业本上，第二天交上来。我但愿家长能够配合督促。(2)自习课：在我每天的自习课里，我会专门辅导某些经常犯同样错误的学生，每次请2~3个同窗到讲台上辅导，确保他们下次碰到同类型的题目能够做出来。(3)多练：在课堂上或作业时多做题目。我觉得学习好坏，外部因素有影响作用，但起决定作用的还是内因，就是学生自己规定进步，他才有进步的动力，碰到困难才不会退缩。我们老师和家长要做的就是想方法激发学生的学习动力，在孩子需要协助的时候帮他一把，那么提高计算能力也就不是什么难事了!数学学科：本学期的语文教学重、难点是对学生阅读能力的培养。通过词语、课文、古诗词的朗诵背诵，让学生能够充足理解课后思考练习题、重点句子以及课文的中心思想，学生只有在课堂上能主动讲话，故意识的通过课堂教学锻炼自己的语言体现能力，才干达成高年级语文阅读、作文的规定。现在，学生的语文学习还存在诸多问题问题，体现在：1、字词书写但是关，经常出现错别字。2、不能进一步文中体会作者情感，概括能力较差。3、高年级语文基础知识欠缺，涉及：(1)修辞办法不明确(2)关联词语使用不当(3)修改病句、扩句等知识欠缺4、当堂习作能力有待提高。而从本次期中考试和第四个作文的写作状况来看，咱们班现在当务之急就是提高学生的写作能力，那如何去做才干真正协助孩子们呢?我在这里提出几点建议：1、让孩子读作文给你听(日志、读书统计)多表彰多激励，激发爱好，让孩子在交流和讨论中，勇于提出自己的见解，作出自己的判断。2、激励孩子自己修改作文，家长引导，促使不停进步。3、协助学生完毕课外阅读总量不少于100万字。①100万字是什么概念,即每一学期孩子最少读上4本书,才干完毕基本的读书任务。我们现在每七天有二节阅读与写作的课，但单靠这些还不够，还需要家长支持孩子进行课外阅读。②读书能够开阔眼界，丰富知识，提高看问题的能力，懂得做人的道理。并且，学习语文，诸多时候需要理解感悟，有些东西需要意会，无法言传，阅读就是一种积累。向学生推荐某些适合课外阅读的书,它们大都比较轻松活泼,重在激发孩子的阅读爱好。③给孩子配备工具书。(字典、词典以及辅导材料)家长配合：固然我们班存的诸多问题和局限性的地方都需要家长和我共同配合，让学生懂得仅仅完毕作业还不够，语文作业不能只是机械完毕，写了并没有记住，并没有起到复习巩固的作用，根本不懂得写了些什么;像数学，写完了，要多问问自己真正理解了吗?不会做题就不做，这种应付心理和不想方法去解决问题的现象，造成我们班学习成绩并不抱负。落背面比较大，学习基础较差的同窗比较多。这就需家长主动配合，再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导做到：1、每天的作业家长要监督完毕，作业完毕后，根据记作业本跟进检查，看看学生有无少做，漏做的状况，检查完后家长要签名。2、及时改正做错的作业，指导孩子把写错的数学题、字句改正来;3、做好预习，对不懂内容进行批注;4、做好复习，和学生一起回想当天所学的内容，需要背诵的课文、中心等内容要检查学生与否会默写;5、给你的孩子准备好初稿本和好词佳句本;四、学生状况分析理解五年级学生的生理、心剪发展状况1、心理方面：孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐步增强，也就是说怕“丢面子”，因此各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习内容：从五年级起，孩子的学习内容变了，学习由某些的简朴基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。3、学习方面：说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习办法也有所变化，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是体现在作业上。教师期中考试后家长会讲话稿4尊敬的各位家长：大家下午好，首先请允许我代表初一（4）班的全部任课老师和全体学生向各位家长的到来表达热烈的欢迎和衷心的感谢！这不是我们我的教学理念是“让师爱溢满课堂”，老师需要爱学生，老师的爱更需要公平。在平日的工作中，我时刻提示自己不偏爱任何一种学生。说老师不喜欢成绩好的学生是不可能的。但我从不以成绩论英雄，而是重视于学生的努力程度，只要学生极力了，学生认真了，学生进步了，老师就会为他愉快，为他喝采！激励同窗们互相激励，共同进步。3、向课堂45分钟要成绩。应当说“课堂一刻值千金”，上课认真听讲是学习进步的根本保障。而不少学生上课走神、插嘴，严重影响听课效率。我坚持每七天听3—4节课，关注学生们在课堂上的学习状况；并安排周边的学生提示经常走神或者打瞌睡的学生注意听讲：每天放学之前，值日班长会带着班级日志向我报告班级状况，这也是我理解学生在其它课堂体现的途径，在此基础上根据班规进行对应的处罚，重要是常规加减分，这也将作为期末学生操行等激励他们用实际行动证明自己并不比别人差，调节好心态，以最快的速度投入到新的学习生活，从而从失败走向成功；如果孩子很极力了，成绩还是不够抱负，我们也不要消极失望，而应和孩子心平气和地一起分析存在的问题。既要与同窗比，更要与自己比，只要孩子有进步就行，哪怕一次考试进步一名，一年就可进步4名，一定要对孩子抱有但愿，好孩子是夸出来的，家长和老师的赞赏与必定是孩子迈进的动力！但愿家长们能创设一种良好的家庭育人环境，尽量抽出时间和孩子一起，经常与孩子沟通、交流，平等地与孩子一起看待他们成长中所碰到的问题，做孩子的知心朋友。四、家庭教育有着学校教育不可替代的特殊的优势和作用。孩子是每个家庭的精神支柱，也是我们晚年的继承和但愿，对的合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们晚年的痛苦和辛酸，现在每一位家长对知识的重视程度都有了空前的提高，都能认识到要在激烈甚至是残酷的竞争中维持自己，必需含有一定的知识和能力。而学校教育的形式是群体性的，任何一种任课老师都不可能把教育的对象集中在一种学生身上，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，一对一的家庭教育始终比一对多的学校教育占有特殊的优势地位，学校教育永远离不开对的的家庭教育，一种学生走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对学生的爱的体现，如果没有良好、对的、合理的家庭教育相配合，再好的老师，再好的学校也不可能产生好的教育效果。失败，往往会造成学校教育事倍功半。作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，从家庭、幼儿园、小学，再到初中，这已经是2、控制学生看电视的时间，严禁学[七年级上学期期中考试家长会家长讲话稿（共2篇）]生进吧，玩游戏。在校学习已经使眼很疲劳了，回家不倡导学生看电视，有的学生是挤时间来学，而有的同窗是挤出时间来玩，来看电视。控制学生进吧，玩络游戏。络应是一种工具，而不是一种玩具。3、经常与老师获得联系，与老师紧密配合。及时理解学生每月在校的学习、纪律等状况，召开这样的一次家长会解决不了什么根本性的问题。有特别状况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育获得一致，形成一股合力。4、不要让家中的事情影响到孩子的学习，大人之间的应酬能不让孩子去的尽量不要让孩子去，有些家族内部或邻里同事之间的的矛盾尽量不要让学生懂得，由于有时可能一件看起来不起眼的事情，会给孩子带来一种长时期的情绪变化，从而影响孩子的学习生活。家长在平时生活中尽量给孩子起到表率作用，家长对孩子的影响是潜移默化的，从孩子身上能看出家长的教育，不可等闲视之。5、不要给孩子配备手机等通讯工具和mp3等音乐播放器，甚至什么文曲星学习机等也不行。你可能不在乎这点钱，这不是钱的问题，绝大多数的学生有通讯工具是与同窗联系，并且是在上课和晚上休息的时候联系，影响学习影响休息。6、最后，但愿家长能够协助孩子合理的安排课余时间，既要休息好，又要督促孩子准时完毕各科作业，运用课余时间查漏补缺，为自己的成长打下更坚实的基础。“十年树木，百年树人”，孩子是我们生活的全部，是我们永远的但愿，教育孩子是我们共同的责任，“溺爱是误教师期中考试后家长会讲话稿5大家好！大家在百忙之中来参加这样一种会议，我代表我自己和全部的任课教师对大家的到来表达热烈得欢迎和衷心得感谢。今天的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来学生的体现向大家作一下报告，并对这一阶段学生的状况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习办法及综合学习法，三是请我们班班长管娟同窗介绍一下班级状况和管理经验，四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经验，与大家共享。初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新颖和临时压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的学生发展含有下列特点：12—16岁年纪段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较快速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一核心期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不肯和父母及师长交流，处在一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，因此他们感觉没有朋友没有人能够理解他们，特别是处在青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很冒失，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上发表一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长谴责，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一种典型的例子。这一时期的另一显着特点是生剪发育的逐步成熟，他们首先为自己身体各部分的发育感到新颖，另首先又充满羞涩和不安，不肯让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的体现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特性，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我克制能力在这段时间最低。因此父母和老师，一定要加强教育和引导。这一时期他们的思维含有下列两大特性：1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。2、独立性和差别性已发展到一种新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的见解，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国现在最佳的歌唱家？”“我，只是未被发现”一种学生郑重其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，因此父母常骂他们“越长越调皮了”。事实上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特性的反映，是人生第二次对抗高潮的具体体现，父母对这一时期的孩子在教育办法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简朴说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。针对以上学生特点，在此我强调以下问题：一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和但愿，对的合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，将来的社会是一种文明平等竞争的社会，若不含有一定的知识储藏和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫不不大于孩子的有才有德，在教育儿女的问题有一种不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不停接济和协助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不重视教育付出，只能是一代处罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一种幸福的晚年。二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。用知识爆炸已无法形容现在知识的快速发展。教材的逐年更新，对家长提出一种问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就现在人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，由于家庭的文化层次和教育