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<小組讨论>辅导:有需要吗?为什么?討论下面的问題,并把答案写在白板紙上。請選出一名代表把你们的答案与其他小组分享辅导会有哪些好处?1/对輔导員有什么好处?2/对接受輔导員工有什么好处?3/对公司有什么好处?

<辩论>正反双方各选出三名代表,參加辩论。首兩回合,每方派一名代表轮流发言,每人限时两分钟。第三回合,每方派一名代表作总结,限时三分钟。辩題:辅导員是否一定要对辅导內容/範圍有專業認識,才可進行辅导?

<小組讨论>討论下面的问題,并把答案写在白板紙上。請選出一名代表把你们的答案与其他小组分享请说出那些情况是辅导的好时机?

評估你的反饋紉阅下列句子,请在你认为合适的答案画上”Ö”我認為我甚少有時経常1234567提供正面反饋1234567提供明確反饋1234567提供真誠反饋1234567提供糾正反饋1234567对事不对人1234567提供協助改善1234567嘗試找对方优点1234567留意員工做对的地方1234567聆聽員工1234567用圖表提供反饋1234567轉述別人的正面反饋1234567贊揚多於批評1234567縂分:

问巻:怎樣去觀察員工表現请在你认为合适的答案画上”Ö”你是否做到几乎从不很少有时通常几乎总是觀察員工工作程序12345觀察工作完成的結果12345解釋觀察工作的原因12345不干擾工作程序12345需要時發问來確定明白对方12345觀察運作多次12345為隨後面見輔导做笔記12345把觀察到的員工表現与工作程序标準作比較12345与其他員工表現作比較12345留意自己对員工表現的影响12345縂分:

角色扮演三人一組,一人當輔导員,一人當被辅导員工,一人當旁觀者按剧情需要演譯下列各處境每人輪流担當不同角色處境一你的員工常常不能如期交工作報告,每次都是过了最後限期才交,而你需要當中的資料來整理報告交給上司。今天你為了如期交報告給縂經理,你要編造一些資料來它成報告,你希望这情況能夠

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