苏科版九年级下册-物理-ppt课件-15.3电热器-电流的热效应

三、电热器 电流的热效应电烙铁工作时，将电能转化成

内能2知识回顾：电灯工作时，将电能转化成

光

能和

内

能电动机工作时，将电能转化成

机械

能和

内

能【电流的热效应】发热内能通电电能导体中有电流通过时会发热，将电能转化为内能，这种现象称为电流的热效应。生活中还有哪些电器也是利用电流的热效应工作的？电热水器电饭锅电热毯电熨斗电热水袋电烤箱电热器一般主要由电阻构成一、电热器———主要利用电流的热效应工作的装置实验：电热丝切割泡沫电流通过电热器产生的热量与哪些因素有关？A、电热器通电发热，不通电不发热。〖可能与电流有关〗B、电热丝热的发红，而导线却几乎不发热。〖可能与电阻有关〗C、同一电热器，通电时间越长，发热越多。〖可能与通电时间有关〗1.影响电流热效应的因素有：电阻 电流通电时间实验方法：控制变量法猜想：电流表秒表电热？2.如何测量电热的大小？通电发热温度升高液柱上升★可以根据温度变化，比较电热的大小。液柱上升高度越高，说明产生的热量越多。（转换法）信息快递3.设计实验(1)探究电阻对产生热量的影响思考：要探究电阻对产生热量的影响，应该控制

电流和

通电时间不变，则可以让两个阻值不同的电阻

串联（串联/并联）后接入电路。R1R2ARPS(1)探究电阻对产生热量的影响。多电阻R（Ω）电流I（A）通电时间t（min）液柱上升高度60.413高低【结论1】通过电热丝的

电流和通电相时同间时，电热丝的电阻越大，产生的热量就越（2）探究电流对产生热量的影响SARP思考：要探究电流对产生热量的影响，应该使通电时间和电阻的阻值

不变

（改变/不变），而通过电阻的电流大小

改变

（改变/不变）。观察电路思考：只要

调节滑动变阻器的滑片

，就可以实现这一要求。R2（2）探究电流对产生热量的影响。【结论2】电热丝的

电阻和通相电同时时间，通过电热丝的电流越大，产生的热量就越多电流I（A）电阻R（Ω）通电时间t（min）液柱上升高度0.431低0.8高（3）探究通电时间对产生热量的影响长，产生的热量就越

。多从前面的两次实验，以及生活经验可知：【结论3】电热丝的

电流和电相阻同时，通电时间越总结：电热丝的电阻越大、电流越大、通电时间越长，产生的热量就越多。焦耳英国科学家焦耳通过大量的实验，于1840年精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。内容：电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与导体的

电阻成正比，与

通电时成间正比。二、焦耳定律Q=I2Rt（普遍适用）公式：国际单位：J物理量电流（I）电阻（R）通电时间（t）电热（Q）单

位安培（A）欧姆（Ω）秒（s）焦耳（J）电热：Q=I2Rt注意：Q、I、R、t必须统一采用国际单位制当阻值为4Ω的电热丝接入电路中，通过的电流为2A，请计算电流在30s内产生的热量是多少

J？求：例题：已知：R=4ΩI=2A

t=30sQ解：Q=I2Rt

=(2A)2×4Ω×30s=

480J答：30s内产生的热量是480J【辨析】电功与与电热的关系（W与Q的关系）纯电阻电路电能W

内能QW=QRW=Q

=UIt

=I2

Rt

=

U2

t非纯电阻电路电能W内能QW＞Q其它形式的能（机械能）了解：电热的危害和防止电热失火降低功效 元件损坏了解：计算机cpu上的散热器1.电热器产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系3.电功与电热的关系W=QW＞Q纯电阻非纯电阻课2.焦堂耳定小律结Q=I2Rt4.电热的利用和防止A.电视机

C.电饭锅B.洗衣机

D.电冰箱1.下列用电器属于电热器的是 （

C

）2．有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、A．一样多

C．电烙铁B．电风扇

D．日光灯电烙铁、日光灯，各自在额定电压下正常工作相同的时间，产生热量最多的是（

C）3．把两根电热丝串联接到电源上，发出热量较多的一定是

（

B）A．通过电流较大的

B．两端电压较大的

C．电阻较小的

D．以上三个都对B．通过导线的电流远小于通过熨斗的电流C．导线的散热比熨斗快

D．导线外有绝缘皮隔热4．电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为（

A

）

A．导线的电阻远小于熨斗的电阻，导线消耗的电能很少5.某电热丝接入10V的电路中正常工作时，其电阻丝的电阻是20Ω，则该电热器在10min内会产生多少热量？6.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为220V，线圈的电阻是2Ω，线圈中的电流为10A，若这台电动机正常工作1s，求：消耗的电能W产生的热量Q两根电热丝，电阻之比为2：1，若把他们串联接在电路中，相同时间内产生的热量之比为

2：1

；若把他们并联接在电路中，相