体育国培心得体会

参加国培的心得体会通过这次培训，多位教育专家的解说给学员们带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神上的享有，让学员们饱享了高规格的化学文化大餐。专家专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家专家们思想的精髓，理论的精髓。人民教育出版社化学室的王老师在《初中化学教材总体介绍》的讲座中，详尽地叙述初三化学的编排体系，编排意图，让我在此后的教学中，教学思路豁然开朗，思路清晰，在教学中少走弯路。人民教育出版社化学室的王晶老师、乔国才老师在《初中化学教材疑难问题解析》的讲座，具体的指出并用品体案例分析了教材的疑难问题，用更多教育案例来阐明突破教材难点在教育中发挥着重要作用。以前我在教学《元素》课题时，这是一种抽象概念，很难让学生听懂，没方法时就是加强练习，但是听了两位专家的课例分析后，用对比法教学更容易让学生接纳。因此我通过国培后，我的教育理念得到了提高，教育思路得到了转变，教育办法得到变化。王洁老师做了题为《校本教研与教师专业发展》的专项讲座，向我们介绍了先进的教研经验。教育教学质量的有效提高和增进每位学生更加好发展离不开校本教研的有力推动，校本教研是增进中小学教师理论素养进一步提高的一种有效途径，这个讲座中王老师为我们指点迷津，明确了校本教研的方向。尚有《如何认识和解决中小学生学习困难问题》，有梁威等三名专家，对中小学生学习困难问题怎么去认识，怎么去看待，怎么去解决做了精辟、进一步细致的解说，也为我们教师在实际教学中，提供了更多理论上的支持。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中碰到的诸多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学办法、等各方面有了很大的提高,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为此后从事化学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提高，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。教师的一天，学生的一生，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，我们一定要抓住本次国培机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕获教育良机，发掘学生学习过程中的主动因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、激励内化为努力学习的动力。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更含有生命活力。国培研修学习的过程，也是我不停成长的过程，从课改许多实验区的有关教改资料看，新课程关注学生的学习爱好，讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题，学习过程中会自觉的联系自己的实际，哪一点我应当改正，哪一点我应当继续发扬。做到心中有数，此后的教学中少走不少弯路。经验的积累不在牺牲学生，这可能就是最大的收获。教师参加国培的心得体会在这次的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、专家的专项报告，对我的感受很深，使我对语文课程原则新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目的，反思了自己以往在工作中的局限性。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在某些问题.但是，这对于我此后在实际工作有着重要的指导作用，能够说本次培训收获颇丰、受益非浅。现将我的学习作以下总结：一、树立活到老，学到老的终身学习观通过这次国培学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学办法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都规定教师要不停的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其成果必然是被社会无情的裁减。今天，在我们这些农村中小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传输，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增加。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪、异想天开的问题。面对这种状况，我们老师也只有不停的学习新的科学文化知识才能够应对。由此可见，作为一名教师，应同时含有双重身份：既是教师，又是学生，教师为育人而学习。作为教师，我们的学习不是普通的学习，而是基于一种教育者的学习。我们最后的追求是育好人，为育人而学习是教师的天职。我们应当主动参加上级组织的多个培训，继续学习，使之达成活到老，学到老的终身学习观念。应当不停学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为源头活水更加好地滋润学生渴求知识的心田。二、主动实践，提高教育教学实践是检查真理的唯一原则，只有通过不停的实践，才干把学到的观念和办法贯彻在教育教学工作中，协助学生拟定适宜的学习目的，培养学生良好的学习习惯。掌握学习方略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习爱好。充足调动学生的主动性，为学生提供多个发展的机会，为学生服务，建立一种民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应当把握社会发展对人的发展的基本需要，不停提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目的，打造新时代的人才。培训视频中的某些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：日常我在兔街中学这所边远的农村中学上课，考虑的是如何上好一堂课，对于学生长久全方面的发展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明了努力的方向!三、变化工作方式，谋求共同发展新课程理念倡导培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习数学的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一种人较好的完毕，这就规定我们教师要善于理解其它学科，学会与其它教师合作，互助配合，齐心合力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助增进。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。即使我的作业没有得到优秀，有一点点的伤感，但是让我看清晰了其中的差距，鞭策我不停的努力。相信自己，别人能做到的，我通过努力一定也能做得到。四、国培缘，网络情在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。不停的解答我们的疑问。我能深深感受到辅导老师们的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的某些教学建议。大家都只懂得培训期间的简报都做得又快又好，能够想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公示等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一种人的问题，那应当没什么，但是我懂得，辅导老师必定不止回答一种人的。尚有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。五、展望将来在此后的教学活动中，我将继续虚心地运用网络学习，运用网络成长;兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作;理论结合实际，实现自己的教育梦想。【yjbys小编为您推荐更多有关内容】体育国培心得体会幼儿教育国培心得体会农村骨干教师国培心得体会小学数学国培心得体会范文小学语文国培心得体会范文网上国培学习心得体会通过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观看教学光盘、参加式教学的交流、研讨、等方式进行教学系列活动，使我理解到了最新的某些新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计的办法、某些教育专家成功的教学经验，真正是获益匪浅。此后，我要把学到的东西主动运用于教学实践。通过培训重要有下列体会：一、教师要进行知识的更新。知识也有保质期。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。由于过多的实践经验有时会妨碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的局限性，久而久之，势必造成教师知识的缺少。缺少知识的教师，仅靠原有的教学经验，自然会造成多个能力的下降甚至是缺失，这时原有的教学经验就成了妨碍教师教学能力发展和提高的障碍。因此，对于这种学习、培训，对于一种教师来说，是很有必要的，也是很有价值的。二、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。十数年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不懂得从什么时候开始，自己变的除了爱埋怨，还是埋怨。抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高本身素质和教育教学水平的办法和捷径。爱是教育永恒的主题，我们懂得了如何更加好地去爱我们的学生，如何让我们的学生在更加好的环境下健康的成长。通过学习培训，认真反思自己在教学中存在的问题，要从生活走向化学，从化学走向生活，用教科书教，而不是教教科书。有成就的教师都非常重视教学反思，在教学中研究，在研究中学习，在学习中反思，在反思中调节，在调节中提高。三、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充足相信学生，信任学生完全有学习的能力。应当把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参加学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充足展示自己学习的办法和过程，教师也就能够自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中体现为过多的焦虑和不安。那么，如何调动学生的思维参加呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处在一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。为此教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一种问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参加的主动性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。四、评价学生要全方面。评价学生应当是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，而不仅仅局限于学习成绩，要重视情感教育，增强民主意识。让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走向社会。五、以学生的发展为出发点。在教育教学中，要树立以人为本的理念，以学生的发展为出发点，树立责任意识、规则意识，加强与学生的沟通，树立学校既是学习的场合，也是发展的场合，努力改善自己的工作办法，使学生的素质得到全方面发展。六、学以致用，指导实践。学习的目的在于应用，要把所学的理论知识运用到自己的教学实践中，紧密结合个人工作状况，结合学校的实际，用科学的态度分析问题、解决问题，主动探索适合本校学生实际的管理模式，不停提高本身教育管理水平和实际工作能力。七、勤奋学习，苦练内功，树立终身学习理念。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要理解新课程理念的内涵、要学习新课程原则、要掌握学生的认知发展规律、要在教学实践中不停地学习，不停地反思，不停地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。引用一位老师的话教师大半辈子生活在课堂中，如果缺少对课堂的观察与反思意识，缺少对教育教学的观察与思考意识，那么他就很难实现专业的提高。观察课堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步。在此后的教育教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我忽然感到自己身上的压力变大了。要想不被时代所裁减，要想最后成为一名合格的化学教师，就要不停更新自己，努力提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要此后自己付出更多的时间和精力，努力学习多个教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。篇二：国培体育心得体会国培体育心得体会我非常有幸参加了这次国培计划，通过培训使我收获很大,同时也感到自己的理论知识和教学实践的差距。但愿通过这次培训能在教学能力、理论水平上一种新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，变化教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。国培的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高，下面谈点心得体会：一、更新观念，提高认识1、新的课程原则，体现以人为本的思想。即体育从学生的发展、学生的需要出发。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者。学习是经验的重组和重新理解的过程，在这个过程中，学生是自主的学习者。学生来到学校，不是被动接受知识，而是主动进行知识建构。通过自主的知识建构活动，学生的发明力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。2、树立“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目的。3、教法规定创新,开放和放开,以培养学生的爱好为主,采用探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。新课程强调变化原有单一、陈旧，以教师为中心的教学方式，建立和形成以学生为主体的教师学生互为中心师生互动的多样化教学方式。传统的课堂教学方式基本是单一灌输——接受，使学生完全处在被动接受状态。课程改革所倡导的新观念，促使了教学方式产生了巨大的变革，一是由重知识传授向重学生发展转变，引导学生有目的的接受知识，运用知识、拓展知识，重视知识与知识之间的承接。二是重教师“教”向重学生“学”转变，通过学生多个方式的学习，如自主学习、互相间的合作学习等等培养学生主动主动接受知识、开拓思维的能力。三是由重成果向重过程转变，这就直接影响到教师为考核而教学转向为学生接受知识而教学，学生为过关而学习转向为自己爱好爱好而学习。四是由统一规格教育向差别性教育转变，从学生的实际出发，重视学生不同的差别和基础，因材施教，确保每一种学生在自己不同的基础上有提高。二、体育教师角色的转变1、体育教师将向知识技能的传授者和学生发展的增进者两者相结合转变。体育教师的重要职能除了知识技能的传授，还应成为学生发展的增进者。体育教师在用多个办法教会学生掌握知识技能的同时还应做到：一是主动地旁观，让学生自主学习、合作实验或主动地看，主动地听。同时，设身处地地感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中多个状况，解决即时发生的事情、状况，并考虑如何对学生进行心理上的支持。二是发明良好的学习氛围，采用多个适宜的方式，给学生心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维热情更加高涨。三是注意培养学生的自律能力，注意教育学生恪守纪律，与别人和谐相处，培养合作精神。2、师生关系将更加和谐传统教学形成的师生关系，事实上是一种不平等的关系。体育教师不仅是教学过程中的控制者，学习的指挥者，体育活动的组织者和体育成绩的鉴定者，对学生的评定含有绝对的权威。数年来，教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学，总是千方百计，规定学生按自己的想法方式进行练习和活动，完全掌握在自己手中，绝对制止学生的另类体现，把某些活跃的学生作为差生来解决。新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参加者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着教师与学生之间的平等对话，教师要注意学生的反映，关注学生的不协调音，用公正合理的态度看待练习中发生的教师意料外的事情。新课程中，传统意义上的教师的教与学生的学，将不停让位。教与学，彼此形成了一种真正的“学习共同体”，教学过程不只是忠实地执行课程计划的过程，并且是师生共同开发课程原则的过程。三、学生学习成绩评价方式的转变1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只是跟着全班同窗一起做诸多不喜欢的东西。而是能够独立的思考，独立的练习、独立的进步。2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学生能够根据本身爱好和条件主动的选择学习内容。3、学生从“样样通，样样松”转变为能够展示自我特长的“个性者”。学生通过选项学习能够集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高，有机会展示自我个性和特点。通过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收获。某些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅：要想不被裁减出局，就要不停更新自己，努力提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要此后自己付出更多的时间和精力，努力学习多个教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。篇三：体育国培心得体会体育国培有感沙镇溪中学王玲我非常有幸参加了国培计划----中学体育骨干教师的培训，培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高，另外，通过这段时间的学习，某些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅：一、更新了教育观念，掌握了较多的技能当代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、增进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去探索教学办法。通过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。特别是夷陵区体育教研员杨文军老师的几节授课让我深深的感觉到，作为体育教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，勇于创新，尊重学生，含有专业化知识和技能，才能够做一种好教师。二、拓展了视野这次培训，对于我来说是一次较好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还学习了某些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西诸多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一种消化吸取的过程，这个过程可能很漫长，可能会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也诸多，可能我不能走到最前沿，但我会朝这个目的去努力。三、思想认识得到了提高这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几个月的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高本身素质和教育教学水平的办法和捷径。四、加强专业文化学习，做一专多能的教师想给学生一滴水，教师就必须含有一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不停的学习，不停的提高。不停加强修养才干胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。身为老师，要理解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不停地学习，不停地反思，不停地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在此后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。五、学校必须要有自己的特色这一点，我觉得这是三个月以来我感触最深的。金东方学校的花样跳绳、枝江英杰的炫舞篮球、兴山峡口中学的篮球普及都给我留下深刻印象，特别是在武汉江岸区中小学生田径运动会上看到的开幕式更是让我耳目一新，整个开幕式上没有大型团体操表演，但三十几所小学、二十几所中学在通过主席台前时，每个学校都有它自己的特色展示，篮球、足球、武术、健美操、羽毛球、乒乓球、毽球、魔方、皮影戏、书法……不一而足，在这一点上，我觉得我们学校还曾在很大差距，作为体育老师的我们是没有尽到自己的责任，结合今年的体育二加一和大课间体育活动，我认为学校要想某些方法，结合本校实际，开办出自己的特色，以特色立校，以特色兴校，走自己的特色之路。这一次培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、在自己的教学岗位上锐意创新，发明出属于自己的一片天地。篇四：小学体育国培心得体会小学体育国培心得体会晋中市祁县实验小学李志艳通过培训，使我对体育课教学的内涵有了新的理解，领略到在新课改的形式下体育教学的新理念。专家专家的理论指导，学员们的真诚评价，让我更加认识到体育教学的重要职能；认识到自己对知识的溃乏和课堂教学办法的单一；认识到看待孩子不能只用自己的思维想问题，应当多换换角度，换换别的办法。根据学生的年纪特点及学生的实际状况进行游戏、教学等教学办法，要将教学内容趣味化,使学生在愉快中成长,在愉快中学习。通过这次小学体育的培训，聆听教师的教导，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。一、转变观念，才干掌握了较多的技能，明确体育课的教学目的。当代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、增进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去探索教学办法。通过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，勇于创新，尊重学生，含有专业化知识和技能，才能够做一种好教师。长久以来，人们对体育课的概念含糊，特别是农村小学，由于体育器材缺少，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目的。我们每一位体育教师都应当彻底地从心理上转变观念，按课表的规定正常给学生上好每一节体育课。在提高教学质量的同时，不应当无情地剥夺学生上体育的权利。真抓实干，把体育课落在实处。学校是孩子们愉快成长的摇篮，不是囚禁犯人的牢房，玩是儿时的天性，我们没有任何理由不给学生上体育课。二、转变观念，加强专业文化学习，做一专多能的教师提高自己的综合素质。人们都说，给人一碗水，自己必须要有一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不停的学习，不停的提高，不停加强修养才干胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短几周的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。做为一名体育教师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目的，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此教师必须强化自己的体育综合素质，加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识，才干上好每一节体育课。1、激发教师锻炼，使教师有一种过硬的身体素质。体育教师过硬的身体素质，不仅是身体强健、意志坚强的体现，还是体育教师在学习和工作中，始终保持充沛的精力和体力的体现。由于体育教师工作的特殊性，需要经常带领学生一起运动，不仅学时任务重，还要长年累月地在室外上课，教学强度大，如今多个竞赛和评比竞争又激烈，不得不在工作之余主动地充电学习，提高自己的业务素质，以适应体育教学改革的需要。而参加教育科研，学习先进的教育理念，提高本身运动技术、技能等，都必须要有一种强健的身体予以支撑。否则，体力和精力难以得到确保，很容易影响自己的学习和工作，更谈不上充电学习提高了。任何一种体育教师要在其岗位上有所成就，就必须练就一身扎实的教学基本功。扎实的教学基本功不仅是每位体育教师专业成长过程中应学习和含有的最基本的素质，也是扎实、高效地上好体育课最基本的规定。如：体育教师对的的解说、示范，规范的口令，原则的普通话，美丽的简笔画，以及管理课堂和驾驭教材的能力等，都是体育教师专业成长过程中必须练就的扎实教学基本功。扎实的教学基本功效让体育教师娴熟地驾驭体育课堂，提高教学质量，及时地发现自己在教学中存在的问题，并通过自己的主观努力得到有效改善，不仅有助于自己的专业成长，还能提高自己的专业素养。2、激发教师甘于吃苦、主动进取的精神。体育教师是一种特殊的职业，甘于吃苦就是规定体育教师要认真备好、上好每一节课，组织好每天的“两操”，课外活动的训练和课外体育活动以及学校参加多个田径球类比赛的集训等工作，认真、踏实、任劳任怨地干好自己的本职工作，用实际行动和成绩赢得同事在工作上的支持，以及领导对自己的赏识和关注。但是，一名优秀的体育教师仅仅只是含有吃苦耐劳的精神是不够的，还要善于认真总结自己的得失，反思自己在教学和工作中的成败，善于用独特的思维方式去思考问题和解决问题，要含有一种不停超越自我的主动进取的创业精神。三、转变观念，才干提高教师上好体育课的热情。这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高本身素质和教育教学水平的办法和捷径。1、让每一种体育教师爱上体育课。小学体育课的教学目的是为了全体学生健康愉快的成长。教师明白了这一教学目的，就会增强工作责任心。上课前钻研教材，认真备课；上学时精神饱满，示范精确，指导更到位；下课后，认真反思，总结经验和教训。这样做，能够让教师的教学水平越来越高，教学形式更加丰富，让学生越来越喜欢上体育课。观念的转变，其实就是思想认识的转变，思想认识提高了，教师也就有了爱上体育课的动力，有了动力，那尚有什么体育上不好的呢？2、让每一种体育教师更关爱学生。体育课有多个活动，难免会发生意外伤害。但是如果教师能在学生活动前就做好的准备，就能避免由于活动对学生的伤害，而一种转变了观念的教师就能做到这一点。让教师更关爱学生，让学生不受伤害。教师在备学时，要构想课上容易造成学生伤害的细节。从细节做起，想好保护学生的方法，指导学生认真按教师所说的去做，让每一种学生都能安全地做好每一种动作。一种关爱学生的教师会营造一种和谐的教学课堂。让学生学得愉快，学得经松。让学生在体育上学到知识和技能，同时也受到思想教育。这次小学体育教师培训，让我受益非浅，学到了诸多的知识。感谢国培，感谢专家，感谢同仁们的点评。我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情，在此后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不停反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一种台阶。篇五：国培计划体育学习心得体会国培计划体育学习心得体会------黄道伟屯昌县新兴中心小学通过这次学习让我们看到了变化命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，让学校体育也像其它学科那受到社会和领导的关注。要想变化学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是本身在课堂上以目的引领教学内容，引导学生愉快的参加运动；为学生体育与健康课的不停进步起到推动和激励的作用；在有限的课堂上给学生带来终身的益处。通过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收教学设计,教学反思,工作计划,工作总结的收获。某些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。总之规定自己尽量做到：更新教育观念，掌握较多的技能，勇于创新，尊重学生，含有专业化知识和技能，加强专业文化学习，做一名一专多能的好教师。相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。