电子创新设计报告及心得

创新作品论文

报告题目：电子幸运轮盘学 号__111001218姓名_黄晋专业数理综合班指导教师刘征宇__―论文成绩 2012年6月21日电子幸运轮盘产品及功能介绍：轮盘就是先预测旋转中的圆盘停止时，到底会停在那个位置的工具。可用作估号码游戏，电子骰，抽奖机等。电子幸运轮盘就是以电子的方式达成相同的功能。本制作把10个LED配置成一个圆圈，当压一下按钮后，每个LED顺序轮流发亮，在一定时间后停在某一LED，不再移动。若最后发亮的那个LED与所预测者相同，则表示”中彩”了。年节制作一台，合家同乐不亦快哉。1、 利用555以及4017共同组成。2、 10颗发光二极管模拟幸运物。3、 10颗发光二极管模拟幸运物。4、 几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随机停止于某颗灯上。5、 可以将每颗灯旁边标上幸运物品作为摇奖器。电路原理简介:下面是电子幸运轮盘的电路图、系统方块图、零件清单及电路状态分析:电子幸运轮盘电路图电子幸运轮盘系统方块图零件清单1、 7cm*9cm万用板1片2、 555芯片1只3、 HCF40171只4、 102、104、10uF电容各1只5、 发光二极管10只6、 三极管S9014 1只7、 510R、1K、20K、100K电阻各1只8、 按键1只9、 DC座1只10、 USB电源线1条11、 细导线若干电路状态分析：4017是一个十进计数器集成电路，16脚及8脚分别为正及负电源接脚，可在3-18V下工作。14脚是时钟脉冲输入端，每当输入由低电位（约0V）转高电位（近正电源电压）时令输出脚（共十脚）依次序轮流输出高电位。13脚是输入时钟脉冲控制端，一般接低电位，若接高电位会令14脚暂停作用。15脚是置零脚，一般接零电位，若接高电位则使输出置零，即Qo输出脚”3永远为高电位，失去计数作用。12脚是进位脚，用来接下一个十进计数器用，变成双位计数器，现在的电路不用，故空接。在4017的14脚接上一脉冲产生器便可成为电子幸运轮盘。脉冲产生器是一个用定时器集成电路555设计而成的无稳态多谐波（方波）振荡器，产生高低变化不停的方型脉冲波。当按一下按钮式开关（PBSW）时，C1会实时充电至电源电压9V，此电压经晶体管（TR）缓冲放大器后施加在IC2555无稳态多谐波（方波）振荡器的重置脚（4脚）上，令其开始振荡，在第3脚输出方波脉冲。当按钮式开关放开后，C1会经R1放电，其电压徐徐下降，IC2第4脚的电压也跟随下降。在一定的时间后（由C1乘R1的时间常数决定，一般约十秒内），IC2第4脚的电压变得很低，令振荡停止，第3脚停止输出方波脉冲。IC2555在起动时，第3脚输出约等于电源电压的高位电压，经R3向C3充电，当C3电压升至2/3电源电压时，经第六脚触发内部的电压比较器，令第3脚变为接近零的低电位。之后C3经R3放电，当C3电压下降至1/3电源电压时，经第二脚触发内部另一个电压比较器，使第3脚变回高输出电位，再次重复向C3充电。结果C3不停经R3充电和放电，555IC第3脚不停输出方型脉冲波。R3及C3数值越大，频率越低。R3及C3数值越小，频率越高。团队分工：黄晋：电路设计，焊接，调试。韩东东：设计思路，找资料黎伟毅：购买器件制作心得:时光匆匆而过，两周转眼即逝。在过去的这两周时间里，原本以为会比较轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重，但是在遇到的各种问题中，我学会的耐心，也学会了坚持，也学会了以前掌握不太牢固的数电和模电知识。收获颇丰。在这次电子创新设计中，我们小组的题目是电子幸运轮盘。设计的时候并不顺利，芯片的选择和电路的接法对于我这种从来没有实际操作过的学生还是有一定难度的。经过我们大家的集体讨论后，我们还是把最终的电路图设计了出来。这让我充分体会到了团队了力量，团结才能让大家把事情干好。一个人的力量始终太渺小，集思广益才能让我们进步得更快，让我们学习到更多知识。最让我头疼的是在实际操作过程中，我们经常会因一个小失误，比如线接错了，有的线没有接上等等问题让实验板的灯无法亮起来。这些都是让我始料未及的。由于不细心的地方太多，老是求快，想早点完成设计和焊接，但是这反而导致了很多次的失败，当时甚至有放弃的念头。但是我们坚持下来了，当最终看到成品的时候，我觉得一切都是值得的。记得老师说过细节决定成败。以前感触不深，没有注意太多的细节，总是抱着差不多就行或者放纵自己的心态来面对学习和生活中的问题。但是我现在明白了，这是不对的。对于科学我们就应该保持严谨的态度。我从这次设计中感受到了坚持的重要性。做事不能轻言放弃，虽然过程不顺利，但是只要我们能坚持，朝自己既定的目标前进，就一定会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为美景做铺垫，当我们守得云开见月明的时候，就会发现沿途的曲折实际上是在考验我们对目标是否坚定。坚持下来，我们会收获丰硕的果实。电子创新设计，不仅让我的知识掌握的更牢固，还让我意识到了我们所学的知识可以跟现实生活紧密的联系起来。这让