西师大版一年级数学上册 （比较）10以内数的认识和加减法 教学课件_第1页
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文档简介

比较

【重点】认识符号“=”“>”和“<”，能用符号和语言比较5以内数的大小。【难点】

掌握一一对应的比较方法。数一数，连一连。............4

3...大于号比多。......读作：4大于3。>

“=”“>”和“<”的认识33………………和同样多，所以3等于3，用“=”表示。=…等号读作：3等于3。

比多4…大于号读作：4大于33＞＞…大于号前面的数后面的数多、大少、小

“=”“>”和“<”的认识........................44=............23<在

里填上合适的“=、>、<”谁来说说花朵与蜻蜓谁多，谁少，用符号怎样来表示呢？3＜44＞3书写在田字格的左边，两条线的长度是相等的。

写一写。在课本上的田字格中试一试。我又有一群聪明可爱的小朋友了，太高兴了！我们下次再玩好吗？比一比，填一填。（1）

4＜

5

5

＞

4

游戏。2比5小。5比2大。（教材第13页课堂活动第1题）符号儿歌我们如何能快速记住它们呢？两数比大小相等用等号开口对大数

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