黑龙江省伊春市宜春赤岸中学高二生物期末试卷含解析

黑龙江省伊春市宜春赤岸中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则以下说法正确的是A.信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b的速度快B.细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加C.人体对寒冷刺激作出的反应只与图1有关D.细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d参考答案：A试题分析：神经调节速度比体液调节速度快，A正确；如细胞a是胰岛A细胞，分泌的胰高血糖素作用细胞b，细胞b主要是肝脏细胞，不能分泌激素，B错误；人的体温调节中枢位于下丘脑，体温调节过程还有甲状腺激素等参与，所以人体对寒冷刺激做出的反应与图1和图2都有关系，C错误；兴奋在神经纤维上以电信号形成传导，在神经元间以化学信号传递，所以细胞c受到刺激产生的兴奋以化学信号形式传递给细胞d，D错误。考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用2.下列关于遗传变异的说法，错误的是（

）A.八倍体小黑麦是由普通小麦（六倍体）和黑麦（二倍体）杂交后再经过染色体加倍后选育，它的花药经离体培养得到的植株是可育的B.染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变C.基因型为AaBb的植物自交，且遵循自由组合规律，后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16D.三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减效分裂时，有可能形成部分正常的卵细胞参考答案：A【分析】花药离体培养所得的个体是单倍体，一般高度不育；染色体结构变异会导致基因的数目和排列顺序发生改变，基因突变包括碱基对的替换、增添、缺失，可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变；三倍体西瓜由于减数分裂过程中，联会发生紊乱，不能产生正常的配子，所以形成无子西瓜。【详解】A.八倍体小黑麦经过花药离体培养获得的是单倍体，由于该单倍体中不存在同源染色体，因此得到的植株不可育，A错误；B.基因突变包括碱基对的替换、增添、缺失，，因此能使DNA分子中碱基对排列顺序发生改变，而染色体结构变异包括缺失、重复、倒位、易位，也会使染色体上的DNA分子碱基对的排列顺序发生改变，B正确；C.基因型为AaBb的植物自交，且遵循自由组合规律，后代表现型及比例为A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，现杂交后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16（3/16+3/16+1/16），C正确；D.三倍体西瓜由于减数分裂过程中，联会发生紊乱，不能产生正常的配子，因此形成无子西瓜，而无籽西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成部分正常的卵细胞，D正确。3.利用PCR技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似（如图所示）。图中引物为单链DNA片段，它是子链合成延伸的基础。以下叙述错误的是A.变性过程中断裂的是DNA分子内碱基对之间的氢键B.退火时引物A必须与引物B碱基互补配对C.由原来的母链为模板合成的两个新DNA分子中，只含有引物A或引物BD.延伸时需要耐高温DNA聚合酶催化参考答案：B【分析】PCR技术：①概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术；②原理：DNA复制；③条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）；④方式：以指数的方式扩增，即2n；⑤过程：高温变性、低温复性、中温延伸。【详解】在PCR技术变性过程中高温能破坏的是DNA分子的双螺旋结构，使其碱基对间的氢键断裂，A正确；退火时引物A、引物B需要与模板进行碱基互补配对，如果引物A和引物B发生碱基互补配对则不能与相应模板链结合，无法完成子链的延伸，B错误；由于DNA复制为半保留复制，而引物为单链DNA片段，所以由原来的母链为模板合成的两个新DNA分子中，只含有引物A或引物B，C正确；延伸时的温度为72°C左右，所以要用耐高温的DNA聚合酶催化子链合成，D正确。故选B。4.在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植物成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉。则发育形成的果实中，果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次是（

）A．4、2、2、4B．4、4、3、5C．3、3、3、4D．4、4、3、6参考答案：B5.格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验，证实了（）①DNA是遗传物质

②RNA是遗传物质

③DNA是主要的遗传物质④蛋白质不是遗传物质

⑤糖类不是遗传物质

⑥DNA能产生可遗传的变异．A．①④⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥参考答案：A【考点】肺炎双球菌转化实验．【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质、多糖、RNA等不是遗传物质．据此答题．【解答】解：①艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，①正确；

②艾弗里体外转化实验证明RNA不是遗传物质，②错误；

③艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，③错误；④艾弗里体外转化实验证明蛋白质不是遗传物质，④正确；

⑤艾弗里体外转化实验证明糖类不是遗传物质，⑤正确；

⑥肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，能产生可遗传的变异，⑥正确．故选：A．6.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是(

)A．单倍体育种

B．杂交育种

C．基因工程育种

D．多倍体育种参考答案：C

7.从同一植物体不同部位取两片叶，测定甲叶自由水含量达80%，乙叶自由水含量达60%，比较二者的代谢活动，可知（）

A．甲大于乙

B．甲与乙大体相同C．乙大于甲D．不能确定参考答案：A8.“生物导弹”是指

（

）A．连接单克隆抗体的T淋巴细胞 B．连接抗癌药物的单克隆抗体C．产生特定抗体的B淋巴细胞 D．产生特定淋巴因子的T淋巴细胞参考答案：B9.关于生命系统的结构层次说法正确的是（

）

A．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关B．组成动物和植物的结构层次不同C．蛋白质、核酸、细胞、个体均属于生命系统的结构层次D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能参考答案：B10.从玫瑰的叶片细胞中分离出下列分子片断，其中肯定属于DNA分子片断的是（

）A.CCGGAAUACB.CCCCCCTT

C.GGGAACCUD.UAACCGUU参考答案：B11.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是：①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．①②

B．①③

C．②④

D．①④参考答案：C12.图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程．下列叙述正确的是（）A．图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与B．红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的转录过程C．图甲所示过程为图乙中的①②③过程D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤参考答案：D【考点】遗传信息的转录和翻译；中心法则及其发展．【分析】图甲是基因控制蛋白质的合成过程，即转录和翻译，原核细胞没有核膜包围的细胞核，能边转录边翻译；图乙中①是DNA复制、②是转录过程、③是翻译过程、④是RNA的复制，⑤是逆转录过程．【解答】解：A、甲图中，转录和翻译同时进行，属于原核生物的基因表达过程，而原核生物没有染色体，故A错误；B、红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，所以影响基因的翻译过程，故B错误；C、图乙中①是DNA复制、②是转录过程、③是翻译过程、④是RNA的复制，⑤是逆转录过程，图甲是基因控制蛋白质的合成过程，即转录和翻译，为图乙中的②③过程，故C错误；D、图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤，①过程中只有A与T配对，故D正确．故选：D．13.某多肽长链分子式为C42H65N11O9，它彻底水解后只得到如下3种氨基酸，则此多肽中含有赖氨酸的个数为

A．2个

B．3个

C．5个

D．8个参考答案：B14.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为A.1∶1

B.2∶1

C.3∶1

D.8∶1

参考答案：D15.农业科技人员做了两个实验（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的（

）

A．上述无籽番茄性状能遗传B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传

D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体参考答案：B16.真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是(

)A．复制 B．转录 C．翻译 D．转录和翻译参考答案：C17.右图表示在夏季的一个晴天里，玉米和花生的净光合速率变化曲线，下列叙述错误的是A．9：30～11：00之间，花生净光合速率下降的原因是碳反应过程减缓B．11：00～12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米多C．17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同D．18：30时，玉米既能进行光反应也能进行碳反应参考答案：B18.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的说法，正确的是A．施莱登和施旺提出了完善的细胞学说B．生物体的长大主要是由于体内细胞数目的增多C．细胞很小，都必须使用显微镜才能观察到D．细胞的体积越大，其表面积也越大，也就越有利于物质交换参考答案：B19.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D．医学上一般采用方法②进行免疫接种参考答案：D20.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是A．操作顺序为计算、称量、熔化、倒平板、灭菌B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板D．待平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来放置参考答案：A21.一个基因表达载体不包括（

）A．目的基因

B．启动子

C．内含子

D．标记基因参考答案：C22.下表是调查某野山羊种族生存状况的原始数据。若把表中数据转换为存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是年龄（年）012345678910111213存活数（只）10008017897767647346886405714392529663死亡数（只）199121312304648691321871569033A．存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标来源于存活数B．

该种群的存活曲线图呈凹形（类型Ⅲ）C．

该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡D．

分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力参考答案：B略23.如图是某质粒示意图，其中ori为质粒复制所必需的核苷酸序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示目的基因插入位点．受体大肠杆菌细胞内原来不含有这两种抗生素抗性基因．下列有关叙述正确的是（）

A．amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程的标记基因B．ori是重组质粒得以顺利导入受体细胞所必需的C．将重组质粒2、4导入不同大肠杆菌，大肠杆菌都不能在含有四环素的培养基上分裂、生长D．将重组质粒1、3导入不同大肠杆菌，大肠杆菌都不能在含有氨苄青霉素的培养基上分裂、生长参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因表达载体一般包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因．图中amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，一般这些抗性基因作为基因工程的标记基因，而ori为复制必需的序列．分析题图：重组质粒1的ori被破坏；重组质粒2的ori、amp、tet均未被破坏；重组质粒3的氨苄青霉素抗性基因被破坏；重组质粒4的四环素抗性基因被破坏．【解答】解：A、等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，所以基因amp和tet不是一对等位基因，A错误；B、ori为质粒复制所必需的核苷酸序列，该基因与重组质粒顺利导入受体细胞没有直接的联系，B错误；C、重组质粒2的四环素抗性基因没有被破坏，因此导入重组质粒2的大肠杆菌能在含有四环素的培养基上生存，C错误；D、图中看出，重组质粒1的ori基因被破坏，质粒无法完成复制，而重组质粒3的氨苄青霉素抗性基因基因被破坏，因此导入该质粒的大肠杆菌都不能在含有氨苄青霉素的培养基上分裂、生长，D正确．故选：D．【点评】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了基因工程中基因表达载体的构建以及目的基因的检测与鉴定等相关知识，考生能够理解相关基因的功能，并审清题图即可．24.下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验想想的叙述，错误的是（

）A若在一个视野中不能看到细胞分裂的各个时期，可通过移动装片来寻找B根尖的整体成乳白色，尖端略显淡黄色C若视野过暗，则可以调节细准焦螺旋以增加视野的亮度D若向左下方移动装片，则图像向右上方移动参考答案：C25.下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢参考答案：D26.在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的原因是A.单侧光引起生长素分布不均匀

B.单侧光改变了植物生长方向C.单侧光促进生长素的产生

D.单侧光抑制生长素的产生参考答案：A【分析】植物的茎在单侧光的照射下，使向光侧的生长素发生横向运输运到背光侧，造成背光侧的生长素浓度高于向光侧，茎对生长素不敏感，结果背光侧促进生长作用明显高于向光侧，植物向光弯曲生长。【详解】植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，使背光侧生长素分布比向光侧多，背光侧生长快，因此植物弯向光源生长，综上分析，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】对于植物向光性原因的理解是解题的关键。27.下图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图，下列有关叙述正确的是（

）A．植物组织培养的最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性C．尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养D．诱导原生质体A和B融合既可以用物理和化学的手段，也可以用灭活的病毒进行诱导参考答案：C28.具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型分析属（

）

A.物理信息B.化学信息C.生物信息D.行为信息参考答案：A29.在“果醋制作过程”中，获得较多的醋酸杆菌菌种的最简便方法是A．从变酸的葡萄酒表面获得菌膜，再培养、分离B．不必人为加入菌种在葡萄等水果表面本身就存在大量醋酸杆菌C．从泡菜坛盖边沿的水槽中的表面获得菌膜，再培养、分离D．从土壤中分离提取参考答案：A略30.现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于：A．基因突变和基因重组

B．地理隔离和生殖隔离C．种群基因频率的改变

D．自然选择参考答案：C31.吃糖一小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是（）A.胰蛋白酶

B.胰淀粉酶

C.胰岛素

D.胰高血糖素参考答案：C试题分析：胰蛋白酶和胰淀粉酶均属于消化酶，由相应的消化腺分泌后通过导管进入消化道中，A、B项错误；激素由相应的内分泌细胞分泌后直接进入腺体内的毛细血管的血液中，吃糖一小时后，因糖类的消化吸收会导致血糖浓度高于正常水平，对胰岛B细胞的刺激增强导致胰岛素的分泌增加，对胰岛A细胞的刺激减弱导致胰高血糖素的分泌减少，因此在胰静脉的血液中，胰岛素会明显增多，胰高血糖素会减少，C项正确，D项错误。考点：本题考查血糖平衡调节、内分泌腺与外分泌腺的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。32.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是

A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素

D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成参考答案：D33.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是()A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B.自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高C.不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D.提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用参考答案：A34.下面属于纯合体的是：A．EEFf

B．EeFF

C．EEff

D．EEFf参考答案：C35.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图为膝跳反射示意C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应参考答案：B36.糖尿病人典型的症状“三多一少”是指A.多食、多饮、体重增多、尿量减少B.口渴、多饮、多尿、饭量减少C.多食、多饮、多尿、体重减少D.多食、多饮、多尿、睡眠减少参考答案：C糖尿病人典型的症状“三多一少”是指多饮、多食、多尿，身体消瘦、体重减少，C正确，A、B、D均错误。【点睛】糖尿病病因及病症37.蜡状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌，通常用的方法是（）A．转基因技术 B．克隆技术 C．细胞杂交 D．分子杂交参考答案：A【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．【解答】解：基因控制生物的性状，将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术．故选：A．38.日常生活现象中，属于过敏反应的是A．喝冰汽水打嗝

B．中暑晕倒C．接触花粉引起皮疹

D．运动过度肌肉痉孪参考答案：C39.某同学因发高烧回家休养，经诊断是因细菌感染所致，用药后得以康复。对康复过程的描述中，错误的是A．至少有3种生理系统参与了该同学内环境稳态的调节B．该同学的体温是由体温调节中枢调控的C．机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和皮肤毛细血管的舒张来增加散热D．机体调节体温最重要的激素是甲状腺激素和生长激素参考答案：D40.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是A.对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散D.对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶______________，②过程常用的方法是_______。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用___________和胚胎移植技术，培育出多头相同的转基因犊牛。（2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是________细胞，Ⅲ代表的细胞具有________________________________的特点。（3）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是____________________，⑤过程采用的技术____________。（4）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(示部分基因及部分限制酶作用位点)，据图分析：①人工改造质粒时，要使抗虫基因能成功表达，该质粒还应插入____________。②人工改造质粒时，用限制酶Ⅰ处理，其目的是去除质粒上的________________(基因)。③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti质粒。分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，观察到的细胞生长的情况是_________________________________________________。

(5)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端为，则该酶识别的核苷酸序列是____________。参考答案：42.回答下列关于基因工程和胚胎工程方面的问题。(1)科学家在1992年克隆出了GFP基因，随后马丁·沙尔菲成功地让GFP基因在大肠杆菌和线虫中表达成功。之后，会发光的鼠、猪、兔、蝌蚪、鱼也相继问世。下图是转基因绿色荧光鼠的培育过程：

①图中的目的基因是

，基因表达载体构建除了需要目的基因外，还需要

、

和

。过程②常用的方法是

。

[来②基因表达载体是否导入受体细胞可以通过检测

进行确认。目的基因是否表达可以通过

进行确认。③图中④过程用到

技术