高考作文模拟导写：琴韵悠扬心境致远

名校高考作文试题模拟导写：琴韵悠扬，心境致远原题阅读下面的材料，根据要求写作。孔子向师襄学琴，十天没有学习新曲。师襄询问，他说：“我只熟悉了乐曲的形式，还没有掌握演奏技巧。”掌握演奏技巧后，他说“还没有领会曲子的志趣和意境”；领会志趣和意境后，他又说“还没有了解作者的为人”。最后，孔子说：“通过曲子，我了解作者了，那人体型颀长，眼光明亮，思想深邃，像个统治四方诸侯的王者。如果不是周文王，谁能创作这样的乐曲呢？”师襄听了，起身下拜，说：“这支曲子，正是《文王操》哇。”孔子学琴，颇有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题【文题解析】：

本题考查的是对故事材料的理解与解读。材料中讲述了孔子学琴的过程，他从形式、技巧、志趣、意境到了解作者的为人，层层递进，不断深入。这给我们的启示是：学习任何事物，都需要用心去体会，不断钻研，才能达到更高的境界。立意方面，可以有以下几种：从学习态度的角度立意，可以写作为高中生，我们应该学习孔子用心学习的态度，对所学事物充满热爱，不断钻研，追求卓越。从学习方法的角度立意，可以写作为高中生，我们应该像孔子那样，从形式到内涵，从技巧到意境，全方位地去学习，不断提高自己的能力。从了解作者的角度立意，可以写作为高中生，我们应该学会了解所学事物的背景和内涵，从而更好地理解和掌握它。总的来说，这篇作文的立意可以灵活多样，关键在于如何将故事材料融入到自己的文章中，用自己的观点和事例去解读这个故事，从而展现出自己的思考与感悟。佳作赏析

【佳作赏析】：琴韵悠扬，心境致远——孔子学琴的启示千年岁月匆匆，一位圣贤的形象在历史长河中愈发显得崇高。他，就是孔子，我国古代卓越的思想家和教育家。他以一颗谦卑和好学的心，向师襄学习琴艺，展示了一段感动人心的求知历程。在向师襄学琴的初期，孔子十天没有学习新曲。面对师襄的疑惑，孔子解释道：“我仅仅熟悉了乐曲的形式，还未掌握演奏技巧。”这表现出一个求学者应有的谦虚和敬畏。在我们生活中，这种对知识的渴求和对未知的敬畏难道不是我们所需要的吗？在掌握演奏技巧之后，孔子并未止步，他说：“我还没有领悟到曲子的意趣和境界。”这体现了一种对艺术境界的追求，一种心境的升华。面对当今物欲横流的社会，我们是否也应该去追求这种心境，去领会生活的意趣和境界呢？在领会意趣和境界之后，孔子仍未满足，他说：“我还没有了解作者的为人。”这是一种对人文关怀的体现，一种对历史、对人生的深刻理解。我们是否也应该在忙碌的生活中，去了解那些伟大的灵魂，去体会他们的喜怒哀乐，去理解他们的伟大与平凡呢？孔子感慨地说：“通过曲子，我了解作者了，那人体型颀长，眼光明亮，思想深邃，像个统治四方诸侯的王者。如果不是周文王，谁能创作这样的乐曲呢？”这是一种对文化传承的敬重，一种对历史伟人的景仰。我们是否也应该对我国的历史和文化充满敬意，去传承那些光辉的文明，去景仰那些伟大的先贤呢？师襄听后，对孔子的感悟表示敬意，起身下拜，说：“这支曲子，正是《文王操》。”这是对孔子领悟力的肯定，也是对孔子人格的敬仰。如今，我们生活在科技飞速发展的时代，面对知识的海洋，我们是否也应该像孔子那样，谦虚好学，追求知识的真谛？面对生活的繁琐，我们是否也应该像孔子那样，心境致远，领会生活的意趣和境界？面对历史的沉淀，我们是否也应该像孔子那样，去了解那些伟大的灵魂，去传承那些光辉的文明？孔子学琴的故事，就像一股清泉，滋润着我们的心灵，让我们在忙碌的生活中，找到一份宁静，一份感悟。让我们怀揣敬畏之心，追求知识的真谛；让我们放飞心境，领会生活的意趣和境界；让我们传承文明，景仰先贤。如此，我们的生活将更加美好，我们的心灵将更加充实。

【佳作赏析】：琴韵中的智慧之光一曲悠扬的琴声，穿越千年时空，仍在我们的耳畔回荡。那是一位圣贤对另一位圣贤的敬仰，是一位学子对另一位导师的尊崇。这曲琴韵，犹如一盏明灯，照亮了我们探索智慧的道路。在那个时代，百家争鸣，群星璀璨。孔子，一位充满智慧与谦逊的学子，他在师襄的指引下，踏上了学琴的征程。孔子学琴的故事，就是一个不断追求、不断超越的过程。从形式到技巧，从志趣到意境，从作者到人格，孔子以一颗赤子之心，去感受、去领悟、去理解。他让我们明白，学习任何事物，都应该深入其中，用心去体会。在孔子的琴声中，我们听到了坚韧与执着。学习是一个漫长而曲折的过程，需要我们持之以恒，不断探索。正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有将对知识的渴求，化作一种乐趣，我们才能在学习中找到乐趣，才能在曲折中不断前行。在孔子的琴声中，我们听到了谦虚与尊师。面对师襄这位琴艺高超的导师，孔子始终保持着谦逊的态度，虚心求教。他以师襄为榜样，努力学习琴艺，以达到更高的境界。这种尊师重道的品质，正是我们今天仍需继承和发扬的优良传统。在孔子的琴声中，我们听到了感悟与思考。孔子在学习琴艺的过程中，不仅掌握了技艺，更领悟到了乐曲背后的深刻内涵。这正是学习的最高境界——学以致用，将所学融入生活，用所学去启迪人生。站在新时代的起点，我们回顾孔子学琴的故事，不禁为这位圣贤的智慧与毅力所折服。他的故事激励着我们，要有一颗永不满足的心，去追求更高的境界；要有一颗尊师重道的心，去传承优秀的文化；要有一颗学以致用的心，去创造美好的未来。让我们在琴韵中，去寻找那智慧的光芒。让那光芒照亮我们的前行之路，指引我们走向更加辉煌的未来。在琴韵的智慧之光中，我们不仅能看到孔子的身影，还能看到千千万万像他一样，为了追求真理，为了传承文化，为了创造未来，而努力奋斗的人们。他们的故事，他们的精神，都将成为我们前进道路上的指引，激励我们不断前行。

【佳作赏析】：琴韵悠扬，智慧无疆初冬的阳光，斜照在窗棂上，我独自坐在书房，倾听着悠悠的琴声。这是一曲《文王操》，相传为孔子曾学过的琴曲。琴声悠扬，仿佛在诉说着一个古老的故事，关于孔子学琴的经历。孔子，一位古代圣贤，他的智慧之光照耀了我们几千年的文明史。他曾经向师襄请教琴艺，这个故事，给予我们深刻的启示。孔子学琴，前十天未曾学习新曲。这是因为，他深知学习任何事物，都需要循序渐进，不能急功近利。他首先要熟悉乐曲的形式，然后才能掌握演奏技巧。这个道理，对我们今天的学习，也是很有启示的。我们应该明白，学习是一个过程，是一个积累的过程，不能一蹴而就。孔子学琴，他说：“我只熟悉了乐曲的形式，尚未掌握演奏技巧。”这是他对自己的严格要求，也是他对学习的认真态度。这个态度，是值得我们学习的。我们应该有对自己的高要求，对学习要认真，不能马虎。孔子学琴，他说：“尚未领会曲子的志趣和意境。”这是他在追求更高的境界，他在追求对乐曲的深入理解。这个境界，是值得我们追求的。我们应该在学习中，追求对知识的深入理解，不能只停留在表面。孔子学琴，他说：“尚未了解作者的为人。”这是他在学习中的探究精神，他在探究作者的内心世界。这个精神，是值得我们学习的。我们应该在学习中，有探究精神，有对知识的深入探究。孔子学琴，最后他说：“通过曲子，我了解作者了，那人体型颀长，眼光明亮，思想深邃，像个统治四方诸侯的王者。如果不是周文王，谁能创作这样的乐曲呢？”这是他对乐曲的理解，对作者的理解，也是他对知识的理解。这个理解，是值得我们学习的。我们应该在学习中，有对知识的理解，有对知识的深入理解。孔子学琴，师襄听了，起身下拜，说：“这支曲子，正是《文王操》