2024届湖北省黄石二中等三校生物高二上期末学业水平测试试题含解析

2024届湖北省黄石二中等三校生物高二上期末学业水平测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．《道德经》云：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”体现的是自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（）A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B.人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准C.“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D.若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用2．如图是兴奋在神经元之间传递的过程，下列有关叙述正确的是（）A.神经递质的本质都是蛋白质，因此能被蛋白酶分解B.神经递质的释放和在突触间隙处的移动均需消耗能量C.兴奋引起神经递质的释放是电信号变为化学信号的过程D.突触小泡起源于溶酶体，能与神经递质受体进行特异性结合3．如图为中心法则图解。下列有关的叙述中，错误的是（）A.过程a只发生在有丝分裂的间期B.过程b和c为基因的表达，具有选择性C.过程a、b、c、d、e都能发生碱基互补配对D.过程d、e只发生在被某些病毒寄生的活细胞中4．以枪乌贼的粗大神经纤维为材料，在神经纤维的表面放置两个相距2～3厘米的电极，利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理如下，①～④处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是（）①利用药物I阻断Na＋通道②利用药物II阻断K+通道③利用药物III打开Cl－通道，导致Cl－内流④将神经纤维置于稍低浓度的Na＋溶液中A.甲-④，乙-②，丙-①，丁-③ B.甲-①，乙-②，丙-③，丁-④C.甲-④，乙-①，丙-②，丁-③ D.甲-③，乙-①，丙-④，丁-②5．将鼠胚胎干细胞（ES细胞）种植于饲养层细胞上，添加干细胞因子、血小板生成素及动物细胞培养液，培养六天后，检测发现86%的细胞形态与结构特征呈现出造血干细胞样细胞（CD34细胞）的特点。下列有关叙述错误的是（）A.从早期胚胎中分离出来的细胞就是ES细胞B.有些分化诱导因子可促进ES细胞分化形成CD34细胞C.ES细胞形成CD34细胞的根本原因是基因的选择性表达D.本实验结果尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点6．如图为突触结构模式图，对其描述正确的是（）A.a为轴突末梢，构成突触B.①为突触小泡，其中的物质通过主动运输释放至②中C.②是突触间隙，其中的神经递质属于内环境的成分D.在a、b两神经元之间信号传导方向是b→a二、综合题：本大题共4小题7．（9分）回答下列与人体生命活动调节有关的问题：（1）食物中的葡萄糖被细胞吸收后的去向是_____________，_____________（填激素名称）可以促进这些代谢反应的进行。（2）人体控制排尿反射的初级中枢位于_____________。成年人能有意识地控制排尿，说明_____________。（3）若在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电流表，如图甲所示。表1两电极分别在膜外a、b处，表2两电极分别在d处膜的内、外侧。在b、d的中点c处给予一适宜刺激，相应电位变化曲线如图乙、丙所示。表1记录得到图_____________所示电位变化曲线，图乙曲线处于③点时，图丙曲线正处于_____________点。图丙曲线处于⑤点时，图甲a处膜外表现为_____________电位。8．（10分）正常成年人心肌细胞不能增殖，下图所示为ARC基因在心肌细胞中特异性表达，抑制其细胞凋亡，以维持正常数量。细胞中某些基因转录形成的前体RNA在加工过程中会产生许多小RNA，如miR-223（链状），HRCR（环状）。HRCR可以吸附并清除miR-223如下图。当心肌细胞缺血、缺氧时，某些基因过度表达会产生过多的miR-223，导致心肌细胞凋亡，最终引起心肌细胞凋亡，最终引起心力衰竭。请回答：（1）过程①的原料是_____，催化该过程的酶是_____，过程②是在_____上进行的，该过程体现了遗传信息的传递方向是_____。（2）链状小RNA越短越容易被HRCR吸附，这是因为其碱基数目少，特异性_____（填“强”或“弱”），更容易与HRCR结合。与ARC基因相比，核酸杂交分子1中特有的碱基对是_____。（3）科研人员认为HRCR有望成为减缓心力衰竭的新药物，其依据是HRCR与miR-223碱基互补配对，_____（填“促进”或“抑制”）miR-223与ARC基因转录的mRNA杂交，从而导致_____，以抑制心肌细胞的凋亡。9．（10分）不同浓度的生长素对植物的生长有促进和抑制作用（如图甲所示）。油菜素是植物体内具有调节生长发育的重要物质。请据图回答相关问题。（1）依据甲图，若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为m，则其背光侧的生长素浓度x的范围为___________；若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度y的范围为___________；若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度z的范围为___________。（2）为探究油菜素（BR）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验：外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似绿豆芽幼根，观察其对主根伸长的影响，结果如下乙图所示。①乙图中曲线___________为对照组，在本实验中自变量是___________；②如果单独用IAA处理，据乙图可以判定对主根生长的影响是___________；③研究人员做的此实验___________（能、不能）表明BR对主根的生长具有促进和抑制的作用，理由是___________。10．（10分）图甲是横放的洋葱结构示意图，A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构；图乙表示一段时间后根尖的生长状况；图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图，据图回答下列问题：（1）生长素的化学本质为_____，根尖中生长素相对集中地分布在图甲中细胞_____所示的部位，图甲中表示形态学上端的是_______。（2）在细胞C所代表的部位，生长素可通过韧皮部进行________运输。（3）D侧生长素的浓度对应图丙中的_____点。E侧生长素的浓度对应图丙中的_____点。根的向地性表明植物生长素作用具有_________。（4）为了探究图乙中D侧生长速度快于E侧主要是原因一：细胞体积的增大引起的；还是原因二：细胞数目的增多引起的，可将此处制成临时装片进行对比观察。若两侧细胞的大小基本相同，则弯曲生长主要是由于原因________；若D侧细胞明显____E侧细胞（>或=或<），则弯曲生长主要是由于原因________。11．（15分）女娄菜是一种中草药植物，XY型性别决定，植株耐寒与不耐寒是一对相对性状，由基因D/d控制，阔叶和细叶是另一对相对性状，由基因E/e控制。耐寒细叶雌株与不耐寒阔叶雄株杂交，F1耐寒阔叶♀：耐寒细叶♂=1：1，F1雌雄植株随机交配，F2中耐寒阔叶：耐寒细叶：不耐寒阔叶：不耐寒细叶=3：3：1：1．回答下列问题：（1）分析杂交实验可知，耐寒对不耐寒为_____性状，位于_____（填“常染色体上”或“X染色体上”）。（2）等位基因D/d和E/e_____（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，原因是_____。（3）亲本的基因型为_____。F1雌雄植株随机交配，F2中耐寒细叶雄株的概率是_____。（4）为确定上述F2中不耐寒阔叶雌株的基因型，可选择F2中基因型为_____的雄株进行杂交，预期结果及结论_____。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】“人法地，地法天，天法道，道法自然”的含义是人要以地的规则来行事，地以天的规则来行事，天以道的规则来行事……，最后道归于自然，起与自然，两者相生，同一于法。【详解】A、每一个生态系统的主要功能就是物质循环和能量流动，都有其自身的运行规律，A正确；B、人类应以维持生态系统相对稳定为原则进行相应的人类活动，B正确；C、“退耕还林、还草”是可持续发展的具体措施，其体现自然与人和谐统一的思想，C正确；D、生态系统中生产者固定的能量最终以热能的形式散失，而散失的热能不能被生态系统重新利用，故生态系统中的能量具有单向流动的特点，D错误。故选D。2、C【解析】图示为突触结构，包括：突触前膜，突触间隙，突触后膜，突触前膜内的神经递质通过高尔基体的加工形成突触小泡，突触小泡和突触前膜结合后神经递质经释放到突触间隙，然后与突触后膜（另一个神经元）上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。【详解】A、神经递质包括：乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、氨基酸类（如谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等）、一氧化氮等，并不全是蛋白质，A错误；B、神经递质的释放需要能量，在突触间隙处的移动不需要消耗能量，B错误；C、兴奋引起神经递质的释放是电信号变为化学信号的过程，C正确；D、根据分析，突触小泡起源于高尔基体，其释放的神经递质可以和受体特异性结合，D错误。故选C。3、A【解析】分析题图：图示为中心法则图解，其中a为DNA分子复制过程，b为转录过程，c为翻译过程，d为逆转录过程，e为RNA分子复制过程．其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】A、过程a发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期，A错误；B、不同细胞选择表达的基因不同，且基因表达包括转录和翻译两个过程，B正确；C、中心法则所包括的全部过程都遵循碱基互补配对原则，C正确；D、逆转录过程和RNA的复制过程都只发生在某些病毒侵染的细胞中，D正确。故选A。4、C【解析】静息电位与动作电位：（1）静息电位：静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负；产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。（2）动作电位：受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正；产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。（3）兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。【详解】图甲虚线的峰值降低，说明处理后Na+内流量减少，故甲-④；图乙虚线没有波动，说明处理后Na+内流受阻，即乙-①；图丙虚线表示形成动作电位后无法恢复为静息电位，说明处理后K+外流受阻，即丙-②；图丁虚线表示膜两侧的电位差变大，③处理可致使该现象出现，即丁-③。综上分析可知，C正确。故选C。5、A【解析】哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。【详解】A、从早期胚胎中分离出来的滋养层细胞不属于ES细胞，内细胞团属于ES细胞，A错误；B、根据题干信息可知，干细胞因子等物质可促进ES细胞分化形成CD34细胞，B正确；C、细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，ES细胞形成CD34细胞的根本原因是基因的选择性表达，C正确；D、要体现细胞的全能性需要发育成完整个体，本实验结果尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点，D正确。故选A。6、C【解析】突触是由突触前膜，②突触间隙和③突触后膜构成的，突触小体含有①突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，神经递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。【详解】A、a是突触小体，是轴突末梢的一部分，没有参与构成突触，A错误；B、①是突触小泡，内含神经递质，通过胞吐扩散到②突触间隙中，B错误；C、②是突触间隙，内含组织液，属于内环境，所以其内的神经递质属于内环境的成分，C正确；D、在a、b两神经元之间信号传导方向是a→b，这是由突触结构决定的，只能由突触前膜传递到突触后膜，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.合成糖原、转化为非糖物质、氧化分解为生命活动提供能量②.胰岛素（2）①.脊髓②.低级中枢受脑中相应高级中枢的调控（3）①.丙②.④③.正【解析】1、参与血糖调节的激素主要有胰岛素和胰高血糖素，胰岛素能够降低血糖，胰高血糖素能够升高血糖；2、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，静息电位表现为内负外正，动作电位表现为内正外负。【小问1详解】食物中的糖类吸收是人体血糖的主要来源，去向为合成糖原、转化为非糖物质、氧化分解为生命活动提供能量，其中氧化分解为生命活动提供能量是主要去向，胰岛素能够降低血糖，可以促进这些代谢反应的进行。【小问2详解】人体排尿反射的初级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层；成年人能有意识地控制排尿，说明脊髓中低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，人体神经调节存在分级调节。【小问3详解】图中表1两电极都在膜外，静息电位时，膜外都是正电位，不能测到电位变化，对应图丙所示电位变化曲线，表2两电极，一个在膜外，一个在膜内，静息电位时表现为内负外正，可以测到电位，对应图乙所示电位变化曲线；图乙中曲线处于③点时，此时为动作电位，对应图丙中的④点；图丙曲线处于⑤点时，兴奋传导到图甲中的a、b点之间，此时a处为静息电位，膜外表现为正电位。【点睛】此题考查血糖调节相关知识，借助排尿反射考查神经调节的分级调节，考查神经调节中电位变化的相关曲线分析等知识点，综合性强，需要学生牢固掌握基础知识，合理分析问题，才能解决，需要注意的是第（3）题最后一空问题为膜外的电位表现，此处容易出错。8、（1）①.核糖核苷酸②.RNA聚合酶③.核糖体④.DNARNA蛋白质（2）①.弱②.A-U(或U—A)（3）①.抑制②.ARC基因的表达增加,产生更多凋亡抑制因子【解析】1、分析图可知，图中①表示由基因合成RNA的过程，所以①表示转录过程，②表示以mRNA为模板合成凋亡抑制因子（蛋白质）的过程，所以②表示翻译过程，合成的凋亡抑制因子会抑制细胞凋亡。2、RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录，转录是以基因为单位。蛋白质的合成需要以mRNA为模板，tRNA转运氨基酸，在核糖体上合成蛋白质。【小问1详解】分析图可知，图中①表示由基因合成RNA的过程，所以①表示转录过程，该过程的原料是RNA的基本组成单位，即四种游离的核糖核苷酸，所需要的酶是RNA聚合酶；②表示以mRNA为模板合成凋亡抑制因子（蛋白质）的过程，所以②表示翻译过程，该过程是在核糖体上进行的，该过程体现遗传信息的传递方向是：DNARNA蛋白质。【小问2详解】由题意可知，链状小RNA越短越容易被HRCR吸附，说明链状小RNA越短碱基数目越少，那么特异性就越弱，更容易与HRCR结合。ARC基因的本质是DNA，特有的碱基是T，其碱基对含有A-T和G-C，核酸杂交分子1是mRNA与miR-223结合（都是RNA），根据碱基互补配对原则可知，核酸杂交分子1中含有的碱基对为A-U和G-C，故核酸杂交分子1中特有的碱基对是是A-U或U—A。【小问3详解】由图可知，HRCR与miR-223碱基互补配对后，抑制了miR-223与ARC基因转录的mRNA杂交，从而促进更多的mRNA作为直接模板合成凋亡抑制因子，合成的凋亡抑制因子会抑制细胞凋亡。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题。9、（1）①.m<x<2m②.y>c（或C点右侧浓度）③.0<z<m（2）①.I②.BR的浓度、生长素的浓度③.低浓度促进生长，浓度过高抑制生长④.不能⑤.实验中只设置了0和100mol/L两种浓度的BR溶液，没有设置一系列的浓度溶液对主根生长的影响，无法得出具有促进和抑制作用的结论（或该实验仅证明了和空白对照相比，100mol/L的BR溶液对主根生长具有抑制作用，没有证明BR溶液对主根生长具有促进作用）【解析】图甲：不同浓度的生长素对植物的生长有促进和抑制作用，当生长素浓度低于cmol/L时，生长素表现为促进生长，大于cmol/L时，生长素表现为抑制生长，当生长素浓度等于cmol/L时，生长素表现为既不促进、又不抑制生长。图乙：图中曲线Ⅰ未加BR，代表IAA对主根伸长的影响，根据起点和变化趋势，可推测“低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长”，而曲线Ⅱ加了BR，每一个IAA浓度下，根的长度都小于未加BR的情况，所以l00mol/L的BR抑制了主根的伸长。【小问1详解】依据甲图，若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为m，由于横向运输，其背光侧的生长素浓度x应大于m，且由于背光侧的细胞比向光侧的细胞生长得快，故背光侧的生长素对植物生长的促进作用更大，即浓度范围为m<x<2m。若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时，侧芽的生长素浓度y应大于顶芽生长素的浓度，且表现为抑制作用，即范围为y>c（或C点右侧浓度）。若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则由于重力作用，茎的远地侧生长素浓度z的浓度应低于近地侧，且促进作用弱于近地侧，故浓度范围为0<z<m。【小问2详解】①乙图中曲线Ⅰ未加BR，曲线Ⅱ加了BR处理，实验是探究油菜素（BR）对生长素（IAA）生理作用的影响，故实验Ⅰ是对照组，Ⅱ是实验组。在本实验中自变量有两个，是BR的浓度和生长素的浓度。②如果单独用IAA处理，其结果应符合曲线Ⅰ，根据起点和变化趋势，可推测低浓度生长素促进主根伸长生长，大于一定浓度后，即高浓度抑制生长。③研究人员做的此实验不能表明BR对主根的生长具有促进和抑制的作用，因为该实验只设置了0和100mol/L的两种浓度的BR溶液，根据实验结果，只能确定l00mol/L的BR溶液对主根生长具有抑制作用，但没有设置一系列浓度梯度的BR溶液对主根生长的影响，无法得知其他浓度下的BR溶液，是否也对主根的生长具有抑制的作用，故无法得出具有促进和抑制作用的结论。【点睛】本题考查生长素生理作用的两重性的相关实验，意在考查考生对相关知识的理解与运用能力，以及对实验结果及曲线的分析能力。10、（1）①.吲哚乙酸②.A③.A（2）非极性（3）①.a②.b③.两重性（4）①.二②.>③.一【解析】生长素的化学本质是吲哚乙酸，能促进细胞伸长。生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素相对集中地分布于分生组织中，通过极性运输从形态学上端运输到形态学下端，促进伸长区细胞的伸长生长，这种运输方式属于主动运输。在成熟组织中，生长素可以进行非极性运输。据图分析：图甲A、B、C分别代表根尖分生区、伸长区、成熟区（或根毛区）细胞；图乙D是远地侧，促进生长，E是近地侧，抑制生长；图丙：a点促进生长，b点抑制生长。【小问1详解】生长素的化学本质是吲哚乙酸，A、B、C分别代表分生区、伸长区、成熟区（或根毛区）细胞，生长素相对集中地分布于图甲A分生区中，通过极性运输从形态学上端运输到形态学下端，根的形态学上端是根的尖端，即图甲中的A。【小问2详解】细胞C代表成熟区（或根毛区），在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。【小问3详解】D是远地侧，促进生长，生长素的浓度对应图丙中的a点。E是近地侧，抑制生长，生长素的浓度对应图丙中的b点。根的向地性表明植物生长素作用具有两重性。【小问4详解】为了探究图乙中D侧生长速度快于E侧主要是原因一：细胞体积的增大引起的；还是原因二：细胞数目的增多引起的，可将此处制成临时装片进行对比观察。若弯曲生长主要是由于原因一引起的，则观察到的D侧细胞明显＞E侧细胞；若弯曲生长主要是由于原因二引起的，则观察到的两侧细胞的大小基本相同。【点睛】本题主要考查生长素的运输和生理作用，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。11、（1）①.显性②.常染色体上（2）①.遵循②.等位基因D