2024届河南省罗山高中老校区生物高二第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2024届河南省罗山高中老校区生物高二第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．糖类是细胞生命活动的主要能源物质．动植物细胞中都含有的糖类是（）A.葡萄糖 B.乳糖 C.麦芽糖 D.糖原2．下图是ATP和ADP相互转化的示意图，①②表示相关反应。有关叙述正确的是（）A.ATP分子中的五碳糖是脱氧核糖 B.①和②需要的酶是同一种酶C.①②过程在活细胞内时刻不停地发生 D.人体肌细胞中储存着大量的ATP3．下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，正确的是（）A.细胞毒性T细胞识别信号后只能增殖分化为细胞毒性T细胞B.浆细胞需先识别抗原再分泌特异性抗体C.辅助性T细胞受到抗原的刺激后，能分泌细胞因子攻击被病原体入侵的靶细胞D.记忆B细胞一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化出浆细胞，分化出的浆细胞会分泌相应抗体4．有丝分裂过程中，小鼠细胞与豌豆细胞的明显区别是（）A.间期有染色体复制B.后期有着丝粒的分裂和染色单体的分离C.前期中心粒周围出现星射线，形成纺锤体D.末期时染色体平均分配到两个子细胞中5．下列有关种群和群落的叙述，正确的是A.样方法和标志重捕法是调查群落中物种丰富度的常用方法B.森林火灾若干年后又可以恢复，这属于群落的初生演替C.性别比例通常影响种群的出生率，不影响种群的死亡率D.当种群的死亡率大于出生率时，该种群数量一定会减少6．下列有关群落空间结构的叙述，不正确的是A.森林中植物的分层现象主要与光照有关B.群落的垂直结构利于群落充分利用空间和资源C.动物群落的水平分布一般都是均匀的D.玉米和花生套种利用了群落空间结构的原理二、综合题：本大题共4小题7．（9分）因指导蛋白质合成的过程较为复杂，有关信息如图1所示；图2中的甘、天，色，丙代表甘氨酸、天冬氨酸，色氨酸和丙氨酸；图3为中心法则图解，其中a—c为生理过程。据图分析回答下列问题：（1）图1所示的两个过程对应图3中的______（填字）过程。（2）图2所示过程需要______种RNA参与，该过程中发生的碱基互补配对方式是______。色氨酸和丙氨酸对应的密码子分别是____________，该过程需要借助于______（填“b”或“d”）的移动进行。8．（10分）精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。（1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以_____的形式传至神经纤维末梢并作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。在产生短期压力效应的过程中，肾上腺髓质属于反射弧中的_____，此过程的调节方式为_____调节。（2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌_____（激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的_____调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的_____数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。（3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。图2表示5-羟色胺（一种神经递质）在突触间传递信号的过程，研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递。当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的_____通道打开，使该离子内流，从而引起突触小泡的_____与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合释放5-羟色胺。据图判断5-羟色胺是一种_____神经递质，依据是_____。（4）综合以上分析，说说你对持续“情绪压力”引起长期心境低落机理的理解_____。9．（10分）如图为江西某生态园的食物网。请回答下列问题:（1）在此食物网中，鹰占_____个营养级，兔子和蚱蜢的关系是_____。（2）在该食物网中，若蜥蜴的数量大量减少，则蚱蜢的数量在很短时间内将_____。（3）该食物网是生态系统进行_____和_____的渠道。10．（10分）当一侧肢体的皮肤受到伤害性刺激时，产生的信息传入脊髓，在中枢神经系统的参与下，该肢体出现缩回反应，表现为关节的屈肌收缩而伸肌舒张，称为屈肌反射，如图所示。回答下列问题：（1）屈肌反射属于________（填“条件”或“非条件”）反射。（2）完成该屈肌反射的结构基础是________。皮肤感受器受到伤害性刺激时会产生兴奋，兴奋以________的形式在神经纤维上传导。（3）有害刺激产生的信号传至________会形成痛觉，该过程________（填“属于”或“不属于”）反射。11．（15分）下图表示我国某草原上甲、乙两种小型哺乳动物的种群数量变化趋势，回答下列问题：（1）据图分析，甲、乙动物为_______________关系。丰富度是指_____________。（2）可采用标记重捕法来调查这两种动物的种群数量，若在调查期间，有标记物脱落，则得到的种群数量值会_____________（填“变大”、“不变”或“减小”）。（3）2~3年，甲动物种群的出生率_____________（填“>”“=”或“<”）死亡率，第3年乙动物的种群数量下降的原因是__________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】试题分析：葡萄糖是动植物细胞中都含有的糖类，A项正确；乳糖是动物细胞内特有的糖类，所以B项不正确；麦芽糖是植物细胞中特有的糖类，所以C项不正确；糖原是动物细胞中特有的糖类，所以D项不正确。考点：本题考查糖类在细胞中的分布的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。2、C【解析】分析题图可知该图表示ATP和ADP相互转化的示意图，①是ATP的水解，②是ATP的合成。【详解】A、ATP分子中的五碳糖是核糖，A错误；B、①需要的酶是ATP的水解酶，②需要的酶是ATP的合成酶，B错误；C、ATP和ADP时刻不停发生相互转化，从而保证细胞对ATP的大量需求，C正确；D、人体肌细胞中储存着少量的ATP，D错误。故选C。3、D【解析】免疫细胞是执行免疫功能的细胞，包括淋巴细胞、树突状细胞、巨噬细胞等。免疫系统的功能：免疫防御（排除外来抗原性异物）、免疫监视（识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生）、免疫自稳（清除衰老或损伤的细胞）。【详解】A、细胞毒性T细胞识别信号后能增殖分化为细胞毒性T细胞和记忆T细胞，A错误；B、浆细胞只能分泌特异性抗体，没有识别抗原的功能，B错误；C、细胞因子只是加强免疫过程，不能直接攻击靶细胞，C错误；D、记忆B细胞一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化产生记忆B细胞和浆细胞，分化出的浆细胞会分泌相应抗体，D正确；故选D。4、C【解析】动物和植物有丝分裂的区别主要是在前期纺锤体的形成方式不同和在末期细胞质的均分方式不同，动物细胞是通过细胞缢裂均分成两个细胞的，而植物细胞是通过形成细胞板均分成两个细胞的。【详解】A、小鼠是动物细胞，豌豆是植物细胞，它们的染色体复制都是在间期，A不符合题意；B、动物细胞和植物细胞在有丝分裂后期都有着丝粒的分裂和染色单体的分离，B不符合题意；C、动物细胞在前期是通过中心粒周围出现星射线而形成纺锤体，而植物细胞是通过从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，C符合题意；D、在末期时染色体都是平均分配到两个子细胞中，只是细胞质的均分方式不同而已，D不符合题意。故选C。5、C【解析】（1）调查植物种群密度常用样方法，调查活动能力强、活动范围大的动物种群密度常用标志重捕法。（2）群落演替主要分为初生演替和次生演替两种类型。初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。（3）性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例，通过影响种群的出生率而影响种群密度。决定种群的大小和种群密度的重要特征有出生率和死亡率、迁入率和迁出率。【详解】A.样方法和标志重捕法是调查种群密度的常用方法，A错误；B.森林火灾若干年后又可以恢复，这是在原有土壤条件得以保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的次生演替，B错误；C.性别比例是指种群中雌雄性个体数目的比例，通常影响种群的出生率，但不影响种群的死亡率，C正确；D.在没有迁入和迁出的情况下，当种群的死亡率大于出生率时，该种群数量会减少，D错误。故选C。6、C【解析】森林中植物的分层现象主要与对光的利用有关，A项正确；群落的垂直结构显著提高了群落利用空间和资源的能力，B项正确；植物为动物提供了栖息空间和食物条件，因此植物在水平方向上的镶嵌分布决定了动物的水平分布也是不均匀的，C项错误；玉米和花生间作套种是运用群落的空间结构原理，充分利用光能、空间和时间资源提高农作物产量，D项正确。二、综合题：本大题共4小题7、（1）b、e（2）①.3②.A—U、U—A，G—C、C—G（或A—U，G—C）③.UGG、GCA④.b【解析】分析图1：图1为遗传信息的转录和翻译过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。图示转录和翻译过程在同一时间和空间进行，发生在原核生物细胞中。分析图2：图2表示翻译过程，其中a为多肽链；b为核糖体，是翻译的场所；c为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；d为mRNA，是翻译的模板。分析图3：a为DNA分子复制过程，b为转录过程，c为逆转录过程，d为RNA分子复制过程，e为翻译过程。【小问1详解】图1所示的两个过程是转录和翻译，对应图3的是b转录和e翻译。【小问2详解】图2所示的过程是翻译，需要mRNA（模板）、rRNA（核糖体组成成分）、tRNA（转运工具）共3种；翻译过程中是mRNA与tRNA发生碱基互补配对，故碱基配对方式是A—U、U—A、G—C、C—G；转运色氨酸的tRNA上反密码子ACC，反密码子与密码子的碱基互补配对，所以色氨酸的密码子是UGG；转运丙氨酸的tRNA上反密码子CGU，反密码子与密码子的碱基互补配对，所以丙氨酸的密码子是GCA；翻译过程中是b核糖体沿着mRNA移动。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能准确判断图示过程及物质的名称，再结合所学的知识准确答题。8、(1).局部电流（神经冲动或电信号）(2).效应器(3).神经—体液调节(4).促肾上腺皮质激素(5).负反馈(6).糖皮质激素受体(7).钙离子(8).囊泡蛋白（分子）簇(9).兴奋性(10).5-羟色胺与5-羟色胺受体结合后引起Na+内流，形成动作电位(11).持续情绪压力导致糖皮质激素持续升高，5-羟色胺释放减少（或受阻或不能正常释放），因而激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢，产生心境低落。【解析】1.内环境稳态的意义（1）概念：内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。包括水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。①稳态是在一定范围内相对恒定的动态变化；②不同个体有差异；③稳态包括成分的稳态和理化性质的稳态；④稳态直接原因是各器官系统协调配合，根本原因是调节机制的调节。（2）意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。（3）稳态的实质：内环境成分和理化性质处于动态平衡。题图分析，此图为肾上腺皮质激素和肾上腺髓质激素的分泌的调节过程，其中激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，激素b为促肾上腺皮质激素。【详解】（1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节模式图，肾上腺髓质属于反射弧中的效应器，当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以局部电流的形式传至神经纤维末梢并释放神经递质作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应，该过程中肾上腺髓质属于反射弧中的效应器，此过程的调节方式为神经--体液调节（因为短期压力的效应是肾上腺素起作用后的效果）。（2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌激素b促肾上腺皮质激素，从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。而健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的负反馈调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的糖皮质激素受体数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。（3）由图2可知：当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的钙离子通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡的囊泡蛋白分子簇与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺以胞吐的方式释放。释放到突触间隙的5-羟色胺可与5-羟色胺受体结合，引起钠离子大量内流，使突触后膜产生动作电位，实现了神经元之间的信息传递，据此可判断5-羟色胺是一种兴奋性神经递质。（4）结合题意可知，情绪压力的产生是刺激内分泌系统使糖皮质激素上升作用于神经系统，导致5-羟色胺不能正常释放，因而激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢，产生心境低落。【点睛】熟知神经调节和体液调节的联系以及二者的特点是解答本题的关键，能正确分析图中的信息并能结合所学知识进行合理的利用并正确作答是解答本题的另一关键，本题最后一问是学生的难点。9、(1).2（或二或两）(2).竞争(3).增加(4).物质循环(5).能量流动【解析】该食物网中共有3条食物链，分别是：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→吃草籽的鸟→鹰；绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰。【详解】（1）在此食物网中，鹰占2个营养级，即第三营养级和第五营养级。兔子和蚱蜢均以绿色植物为食，其种间关系为竞争。（2）在该食物网中，若蜥蜴的数量大量减少，天敌减少，则蚱蜢的数量在很短时间内将增加。（3）该食物网是生态系统进行物质循环和能量流动的渠道。【点睛】本题以图示考查食物网、种间关系等相关知识，识别食物网中的食物链的条数是理解种间关系的关键。10、（1）非条件（2）①.反射弧②.电信号（3）①.大脑皮层②.不属于【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中