2024届广西河池市巴马县九上化学期中教学质量检测试题含解析

2024届广西河池市巴马县九上化学期中教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是A．SO2:表示二氧化硫中含有2个氧原子B．2Fe:表示2个铁原子C．Mg:表示一个镁离子带2个单位的正电荷D．S2-:表示硫元素的化合价为22．如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（）A．用过量的红磷进行实验B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C．红磷熄灭后，立即打开止水夹D．用蜡烛代替红磷进行实验3．下列化学仪器的名称书写正确的是()A．水漕 B．长劲漏斗 C．锥形瓶 D．坩锅钳4．下列物质由原子构成的是A．铜 B．氧气 C．水 D．氯化钠5．下列各图中●和○分别是两种不同元素的原子，则其中可能表示氧化物的是()A． B． C． D．6．想一想，CuO和CO2为什么可归为一类。据此，下列物质中只有一种与这两种物质归为同类。该物质是（）A．KMnO4 B．MgO C．NaCl D．O27．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．给试管中氧化汞粉末加热，可以观察到试管内壁上有银光闪闪的液滴出现B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体，放出热量D．钠在氧气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，生成氧化钠固体8．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（）A．丙可能是单质B．若消耗3g的乙，则生成17g的丙C．丁一定是该反应的催化剂D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量9．下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．二氧化硫浓度 B．氮气浓度 C．二氧化氮浓度 D．PM2.5浓度10．如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是A．一定量的高锰酸钾分解制氧气B．一定量的磷在空气中燃烧C．加热一定量的氯酸钾制取氧气D．镁条在密闭的容器内燃烧11．生活中常见的下列变化，不属于缓慢氧化的是A．钢铁生锈 B．汽油燃烧 C．食物腐败 D．葡萄酿酒12．下列化学用语所表达的意义正确的是A．2K——2个钾元素B．3Fe2+——3个铁离子C．O3——3个氧原子D．——氧化镁中氧元素的化合价为-2价13．以下微观示意图的正确说法是（）A．属于化合反应 B．可表示和的反应C．共有4种分子 D．两种反应物的相对分子质量一定相等14．区别硬水和软水,选用的物质是A．明矾B．品红C．活性炭D．肥皂水15．能表示两个分子的是A．2H B．2CO2 C．2SO4 D．SO2二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．说明下列叙述错误的原因：（1）冰块和水混合后是混合物_______。（2）经过沉淀、过滤、吸附净化后的水就是纯水_______。（3）电解水生成的氢气和氧气质量比是2:1_______。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）（1）请从分子角度分析，氧气和液氧都能支持燃烧：________；（2）在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，试分别说出硫、细铁丝在氧气中燃烧时这样做的目的各是什么？________、________。18．（8分）用分子、原子的观点解释下列事实：（1）敞口放置的水，为什么越放越少？_______________（2）气体很容易被压缩，而固体不易被压缩________．（3）把糖加入水中，糖会慢慢消失而水有了甜味，这是为什么?_______四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（集体讨论）：（1）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是_____（填字母）。（2）为了确保实验成功，在装药品前应先_____。（分组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验．（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入瓶中体积水的体积202119202218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____。（实验拓展）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体，如红磷。（4）小红提出可以用细铁丝代替红磷，小雯不赞成，她的理由是_____。（5）小刚选择镁条探究空气中氧气的含量，装置见下图，用砂纸打磨镁条的目的是_____。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成推测减少的气体中有氮气。（发现问题）氮气是怎样减少的呢？（假设一）氮气与镁条反应而减少。（假设二）氮气与_____反应而减少。（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。该反应的符号表达式_____。（反思总结）①测定空气中氧气含量不能选择镁带。②物质燃烧_____（选填“一定”或“不一定”）需要氧气。（计算拓展）①氮化镁中氮元素化合价为_____。②试计算6g氮化镁中含多少质量的镁元素？_____

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解题分析】

A、一个二氧化硫分子中含有氧原子个数为：2，不符合题意；B、2个铁原子，正确，符合题意；C、Mg表示镁原子，不符合题意；D、一个硫离子所带负电荷数为：2，不符合题意。故选B。2、A【解题分析】

A、应用过量的红磷进行实验，以完全消耗装置内的氧气，故选项说法正确；B、红磷点燃后，应迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞，缓慢伸入会使集气瓶中的气体受热排出一部分，会导致实验结果偏大，故选项说法错误；C、红磷熄灭后，不能立即打开止水夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，故选项说法错误；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。故选A。3、C【解题分析】

A、水槽，故选项错误。B、长颈漏斗，故选项错误。C、锥形瓶，故选项正确。D、坩埚钳，故选项错误。故选：C。4、A【解题分析】试题分析：单质中，金属、稀有气体、一些非金属固体由原子构成，由此选A。考点：物质的微观构成5、A【解题分析】氧化物是指由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。故选A。B.属于混合物；C属于单质；D属于单质。6、B【解题分析】

CuO和CO2可归为一类，因为它们都属于氧化物，氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。氧化镁是由氧元素和镁元素组成的化合物，属于氧化物，可以和CuO、CO2归为一类。故选B。7、A【解题分析】

A、给试管中氧化汞粉末加热，可以观察到试管内壁上有银光闪闪的液滴出现，故符合题意；B、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故不符合题意；C、镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末固体，放出热量，故不符合题意；D、描述实验现象时，不能出现生成物名称，故不符合题意。8、B【解题分析】

由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%-42%=28%，故甲是反应物；同理可以确定乙的质量分数减少了14%-（1-42%-40%-10%）=6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%-（1-70%-14%-10%）=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。【题目详解】A、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丙一定是化合物，故选项说法错误；B、参加反应的乙和生成的丙的质量比为6%：34%=3：17，则若消耗3g的乙，则生成17g的丙，故选项说法正确；C、丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误；D、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，根据质量守恒定律，参加反应的甲、乙的质量之和（而不是甲、乙的质量之和）一定等于生成丙的质量，故选项说法错误。故选B。9、B【解题分析】空气污染监测指标主要包括硫氮氧化物、一氧化碳、可吸入颗粒物等，氮气是空气的主要成份，不属于大气污染物。10、D【解题分析】

A、高锰酸钾分解制氧气，剩余固体为锰酸钾和二氧化锰，质量不为零；故选项错误。B、一定量的磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷的质量先增大，后不变；故选项错误。C、加热之初氯酸钾未分解，没有氧气产生，待加热短时间后，开始产生氧气；故选项错误。D、镁条在密闭容器内燃烧符合质量守恒定律，物质总质量不变；故选项正确。故选：D。【题目点拨】注意：加热时间与反应时间的区别11、B【解题分析】A、钢铁生锈是钢铁与氧气发生的缓慢氧化过程，生锈过程不易被察觉，故A错；B、汽油燃烧发出明亮的火光，产生大量黑烟，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故B正确；C、食物腐败过程是食物与氧气发生的缓慢氧化过程，不易被察觉，故C错；D、葡萄酿酒是发生的一个缓慢氧化过程，时间比较长，酿酒过程现象不明显，不易被察觉，故D错。故选B。点睛：解答本题关键是要知道缓慢氧化是物质与氧气发生的氧化反应，现象不明显不易被觉察到。12、D【解题分析】

A、当元素符号前面有数字时，只表示微观意义，2K表示2个钾原子，故错误；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，3Fe2+表示3个亚铁离子，故错误；C、元素符号前面的数字表示原子个数，3个氧原子可表示为：3O，故错误；D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示在氧化镁中氧元素的化合价为-2价，故正确。故选D。13、A【解题分析】

观察微观示意图可知，该反应为两种物质生成了一种物质，反应物的两种分子都是双原子的分子，生成物的分子也是双原子的分子。A、该反应为两种物质生成了一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，A选项正确，符合题意；B、反应物和生成物的分子都是双原子分子，和反应生成水，氢气和氧气分子为双原子分子，水分子中含有三个原子，与生成物分子中原子数不同，B选项错误，不符合题意；C、由微观示意图可知该反应有两种反应物，一种生成物，一共涉及到3种分子，C选项错误，不符合题意；D、两种反应物都为双原子分子，但是原子种类不同，因此相对分子质量不相等，D选项错误，不符合题意。故选A。14、D【解题分析】

向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，说明是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，说明是硬水，区分硬水和软水使用的是肥皂水；

故选：D。15、B【解题分析】

A、2H表示两个氢原子，故不符合题意；B、2CO2表示两个二氧化碳分子，故符合题意；C、2SO4缺少粒子所带电荷，错误，故不符合题意；D、SO2表示一个二氧化硫分子，故不符合题意。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、冰块和水混合后只有水分子，只含有一种物质水中还有可溶性杂质电解水生成的氢气和氧气分子个数比为2:1【解题分析】

（1）因为组成冰和水的分子都是水分子，是同一种分子，只含有一种物质所以冰块和水混合后是纯净物。故填：冰块和水混合后只有水分子，只含有一种物质。（2）经过沉淀、过滤、吸附净化后的水中还有可溶性杂质，所以得到的不是纯水。故填：水中还有可溶性杂质。（3）电解水生成的氢气和氧气质量比是1:8，体积比是2:1。观察到的是电解水生成的氢气和氧气的体积比是2：1，推出氢气和氧气的分子个数比为2:1。故填：电解水生成的氢气和氧气分子个数比为2:1。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气和液氧都是由氧分子构成，化学性质相同都能支持燃烧吸收二氧化硫防止集气瓶炸裂【解题分析】

（1）氧气和液氧都是由氧分子构成，氧气和液氧化学性质相同，所以氧气和液氧都能支持燃烧；（2）硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫，会污染空气，二氧化硫易溶于水。瓶中加水的作用是吸收有毒的二氧化硫防止空气污染。铁丝在氧气中燃烧时能生成高温熔融物四氧化三铁，容易溅落瓶底从而把瓶底炸裂，所以实验时在瓶中预先装有少量的水。18、水分子是不断运动的散失到空气中气体微粒之间的间隔大，而固体微粒之间的间隔小分子间有间隙，分子在不停地运动【解题分析】

（1）敞口放置的水，因为水分子是不断运动的，散失到空气中，所以越放越少；（2）构成气体微粒之间存在比较大的间隔，所以比较容易被压缩；而构成固体的微粒之间的间隔比较小，所以比较难被压缩；（3）因为分子间存在着空隙，糖分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得糖会慢慢消失；水变甜了，是因为糖分子不停地做无规则运动，扩散到水中，与水分子混合在了一起。【题目点拨】要注意温度升高分子的运动速度加快分子之间的间隙增大但分子的体积和质量不变。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、A检查装置的气密性20%细铁丝在空气中一般不能燃烧