2023-2024学年内蒙古呼和浩特重点中学八年级（上）月考生物试卷（9月份）（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年内蒙古呼和浩特重点中学八年级（上）月考生物试卷（9月份）一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.下列动物与结构特点匹配正确的是（）A.水螅——体表有刺细胞 B.绦虫——消化器官发达

C.蛔虫——有口无肛门 D.蚯蚓——身体呈辐射对称2.动物的身体结构总是与其功能相适应。与这一生物学观点不相符的是（）A.家兔粗大的盲肠能消化植物性食物

B.鲤鱼身体呈流线型，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳

C.家鸽在飞翔时，用肺和气囊进行气体交换

D.狼的犬齿尖锐锋利，可攻击、撕咬猎物3.对内蒙古博物院的镇馆之宝“查干诺尔龙”化石研究表明，该恐龙在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，分类上隶属于爬行纲，蜥臀目。关于上述资料的分析正确的是（）A.该恐龙属于爬行动物，它能用肺呼吸 B.该恐龙属于无脊椎动物，它的体内无脊柱

C.该恐龙属于恒温动物，适应环境能力强 D.该恐龙的生殖发育方式为：胎生哺乳4.动物与人类的关系十分密切。下列有关叙述错误的是（）A.从蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物

B.软体动物的很多种类可以食用

C.血吸虫、蛔虫等动物若寄生在人体内，会使人患病

D.有些鸟类能传播疾病，因此不应该保护鸟类5.如图是关节的结构模式图，下列叙述错误的是（）

A.关节是由关节头、关节窝、关节软骨和关节囊组成

B.脱臼就是①从④中滑脱出来

C.肌腱绕过关节连在不同的骨上

D.若某人关节肿胀，可能是③中的滑液太多所致6.某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（）A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙7.俗话说：“人有人言，兽有兽语”，下列哪一项不属于动物之间的信息交流（）A.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声 B.蜜蜂发现蜜源跳圆形舞

C.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫 D.长尾猴发现蛇时会发出叫声8.下列动物的行为中属于社会行为的是（）A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶 B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒

C.大马哈鱼群沿江逆流去产卵 D.草原上的狼群合作围猎黄羊群9.鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，遇条件适宜会萌发，这体现了动物能（）A.帮助植物传粉 B.促进生态系统的物质循环

C.维持生态平衡 D.帮助植物传播种子10.随着科学技术的发展，仿生技术越来越多的用于社会，下列选项中，不属于动物仿生的是（）A.猎豹与汽车 B.长颈鹿与抗荷服 C.鸟翼与飞机 D.蝙蝠与雷达11.巴斯德被称为“微生物学之父”。如图是他做的实验，对该实验分析正确的是（）

A.实验缺少对照组

B.实验变量是肉汤存放时间

C.巴斯德用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止肉汤溢出

D.实验证实了细菌是由原来已经存在的细菌产生的12.小芳在学习了《细菌和真菌》一章内容后制作了一种简易的食物保存装置，对此装置和操作的分析错误的是（）

A.此种保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 B.加清水主要为了阻止空气中微生物的进入

C.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 D.食物腐败原因是微生物的大量生长和繁殖13.当破伤风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时，会大量繁殖并致病。由此可推测破伤风杆菌的营养方式和生活条件分别是（）A.自养、不需要氧 B.自养、需要氧 C.异养、不需要氧 D.异养、需要氧14.如图是细菌结构图，以下说法正确的是（）A.①是细菌DNA集中的区域

B.②是细菌的运动器官

C.所有细菌都有结构④

D.⑤的功能是控制物质进出

15.如图是培养空气中细菌和真菌的结果，下列有关叙述错误的是（）A.①是细菌菌落，②是真菌菌落，他们都是由一个细菌或真菌繁殖后形成的

B.培养基可以为细菌或真菌提供有机物

C.接种时将培养皿盖打开，在空气中暴露5～10分钟即可

D.细菌菌落通常比真菌菌落大，它的颜色一般是灰色或白色

二、简答题（本大题共2小题，共20.0分）16.阅读材料，回答下列问题：

2019年11月东非地区爆发了70年来最严重的蝗虫灾害，2020年1月份后，蝗虫入侵南亚，巴基斯坦和印度西北部成了重灾区。蝗虫繁殖速度很快，一只雌虫一生可以繁殖200～1000枚卵，从卵发育到成虫只需要不到30天时间。在蝗灾治理方面，他们通过飞机在空中喷洒药剂毒杀蝗虫，取得一定效果。在我国治蝗历史上，山东省东营市利用蝗虫天敌——中华雏蜂虻（昆虫，可将卵产于蝗虫卵块中）灭蝗的实例；新疆等地采取牧鸭、牧鸡等方式消灭蝗虫，都取得了比较满意的效果。

（1）在分类上，蝗虫属于______动物；它的身体、足和触角都分节，这些特征使它的运动灵活，活动范围更加广泛；蝗虫体表有坚韧的______，可有效防止体内水分蒸发，但它不能随虫体的生长而长大，在生长发育过程中有蜕皮现象，这是昆虫生长发育的重要特征。

（2）蝗虫属于无脊椎动物，鸭、鸡属于脊椎动物，其分类依据是______。

（3）成群而来的蝗虫具备社会行为吗？______（填“是”或“否”）。

（4）我国采取的各种生物防治方法，相对于用农药喷洒毒杀蝗虫的方法，其优点在于______。

（5）人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持______中起着重要作用。17.脂环酸芽孢杆菌能耐受巴氏消毒过程的瞬间高温，且在遇到适宜的条件后，仍可迅速生长繁殖，产生具有臭袜子气味的物质并导致果汁变质，是果汁生产中比较棘手的常见污染菌。科研人员尝试研究用臭氧杀灭这种污染菌的可行性方法。

（1）科研人员在适宜的条件下将脂环酸芽孢杆菌进行培养，该菌在培养基上进行______生殖。

（2）科研人员研究了不同条件下臭氧对脂环酸芽孢杆菌的杀菌效果，结果如图。由图可知，随着通臭氧时间的延长，该菌死亡率______，同时随着温度的升高，臭氧杀菌力有下降的趋势。本研究中，果汁最有效的臭氧杀菌方案是______。

（3）脂环酸芽孢杆菌有DNA集中的区域，却没有______，故被称作原核生物。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，用于捕食和防御，A正确。

B、绦虫属于扁形动物，消化器官简单，生殖器官发达，B错误。

C、蛔虫属于线形动物，身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，C错误。

D、蚯蚓属于环节动物，身体呈两侧对称，D错误。

故选：A。

腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。

扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。

线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等。

环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

解答此题的关键是知道各种生物的特征。2.【答案】C

【解析】解：A、家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。粗大的盲肠是家兔体内与消化植物性食物相适应的结构，A不符合题意。

B、鲤鱼生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，B不符合题意。

C、家鸽在飞翔时，用肺进行气体交换，气囊辅助呼吸，C符合题意；

D、狼是肉食动物，犬齿尖锐锋利，可攻击、撕咬猎物，D不符合题意。

故选：C。

1、哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。

2、鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。

3、鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

解答此题要掌握物的身体结构总是与其功能相适应的知识。3.【答案】A

【解析】解：A、该恐龙在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，能用肺呼吸，A正确；

B、该恐龙属于脊椎动物，它的体内有脊柱，B错误；

C、体温不因外界环境温度的变化而变化，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。该恐龙属于变温动物，C错误；

D、该恐龙卵生，外面有坚硬的卵壳，胎生哺乳是哺乳动物的特征，D错误。

故选：A。

1、爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。

2、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。

本题考查了爬行动物的主要特征、动物分类的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。4.【答案】D

【解析】解：A、蛭的唾液可以用来生产抗血栓药物，A正确。

B、软体动物的很多种类可以食用，味道鲜美，富含蛋白质，例如乌贼、河蚌、鲍鱼等，B正确。

C、血吸虫、蛔虫等动物若寄生在人体内，会使人患病。如蛔虫寄生于人体小肠内，以肠道内半消化的食物为食，常导致宿主营养不良，C正确。

D、虽然有些鸟类能传播疾病，但是它们作为生物圈中的一员，我们还是应该保护它，D错误。

故选D。

环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

软体动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

线形动物的特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

解答此题的关键是明确各类动物和人类的关系。5.【答案】A

【解析】解：A、关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，A错误。

B、脱臼就是①关节头从④关节窝里滑脱出来，B正确。

C、肌腱绕过关节连在不同的骨上，连接相邻的两骨，增强关节的牢固性，C正确。

D、关节囊分泌滑液，在关节腔内，增强关节的灵活性，但是关节囊分泌的滑液过多会引起关节的肿胀，所以关节肿胀是由于②关节囊分泌功能异常，致使③关节腔内滑液过多，D正确。

故选：A。

图中的①是关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。

熟练掌握关节的结构及功能是解题的关键。6.【答案】A

【解析】解：学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强。“动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次”。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是甲→乙→丙。

故选：A。

学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。

解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强。7.【答案】A

【解析】解：A、蚊子飞动时发出的嗡嗡声不属于信息交流方式，符合题意；

B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流，不符合题意；

C、蝶蛾类昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，不符合题意；

D、长尾猴发现蛇发出叫声，是通过声音进行信息交流，不符合题意；

故选：A。

动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。

解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，如动作、声音、气味、性外激素。8.【答案】D

【解析】解：A．大批的青蛙在雨后鸣叫求偶，属于繁殖行为，故A不符合题意。

B．成群的麻雀向麦田觅食麦粒，这属于捕食行为，故B不符合题意。

C．大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，属于繁殖行为，故C不符合题意。

D．草原上狼群集体围猎黄羊，表明具有群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，属于社会行为，故D符合题意。

故选：D。

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。9.【答案】D

【解析】解：鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，在适宜的条件下，枸杞种子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。

故选：D。

动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。

回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用。10.【答案】A

【解析】解：A、汽车主要是根据动力学等原理制造的，与仿生无关，符合题意。

B、宇航服模仿的是长颈鹿，属于仿生，不符合题意。

C、飞机模仿的是鸟翼，属于仿生，不符合题意。

D、雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，属于仿生，不符合题意。

故选：A。

仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。

掌握仿生的概念，了解对于仿生技术的应用的例子，明确汽车与仿生无关，结合题意，即可正确答题。11.【答案】D

【解析】解：AB、没有打破瓶颈前，由于经过高温杀菌，瓶内没有细菌；打破瓶颈后，空气中的细菌会进入烧瓶中。故该实验的变量为是否有细菌，A错误，B错误。

C、空气中的细菌等微生物，会被细长弯曲的瓶颈阻挡，而沉积于弯管底部，不能进入瓶中肉汤里，C错误。

D、该实验的实验结论：细菌不是自然产生的，而是由原来空气中已经存在的细菌产生的，D正确。

故选：D。

（1）由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握食品腐败的原因以及对照试验的特点。12.【答案】A

【解析】解：A、由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐，A错误。

B、由图我们可以看出清水将B盆内进行了封闭，阻止空气及空气中微生物的进入，有利防腐，B正确。

C、根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，对食物加热的目的是杀死食物中的微生物已达到防腐作用，C正确。

D、我们知道由各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并在依附其上利用食物的养分，生长与大量繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭等味。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，D正确。

故选：A。

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。

解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。13.【答案】C

【解析】解：破伤风杆菌细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活。因此细菌的营养方式是异养。破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内，但不致病。当进入深而狭窄的伤口内部时，则会大量繁殖并致病，表明破伤风杆菌是厌氧性细菌，在无氧的条件下生长良好，才会大量繁殖。因此破伤风杆菌的生活不需要氧气。

故选：C。

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。细菌一般不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活。因此细菌的营养方式是异养（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养）。

解题的关键是掌握细菌的营养方式和呼吸方式。14.【答案】A

【解析】解：A、细菌没有成形的细胞核，只有①DNA集中的区域，属于原核生物，A正确。

B、细菌是单细胞个体，②鞭毛有运动作用，鞭毛仅仅是细胞的一部分，不能构成器官，B错误。

C、不是所有的细菌都有结构④荚膜，C错误。

D、⑤细胞壁有保护和支持作用，⑥细胞膜的功能是控制物质进出，D错误。

故选：A。

如图所示为细菌的结构示意图。图中①DNA，②鞭毛，③细胞质，④荚膜，⑤细胞壁，⑥细胞膜。

解答此题的关键是明确细菌和的结构和生命特点。15.【答案】D

【解析】A、由图示可以看出②比①大，所以②为真菌菌落；①为细菌菌落，他们都是由一个细菌或真菌繁殖后形成的，A正确；

B、细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活，因此培养基要为细菌等生物的生活提供水和有机物，B正确；

C、按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种，空气中有微生物，打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上封好，此过程中空气中的微生物落入培养皿中，C正确；

D、细菌菌落比真菌菌落小，它的颜色一般是灰色或白色，D错误。

故选：D。

1、细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；

2、真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）；

3、从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类，因为细菌