传播学概论智慧树知到课后章节答案2023年下山东政法学院

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第一章测试

传播定义强调传播是（）。

A:消息独享

B:信息的共享

C:讯息的共享

D:讯息的影响

答案:信息的共享

和新闻学相比，传播学更加重视（）。

A:案例分析

B:业务探讨

C:理论研究

D:历史探索

答案:理论研究

传播活动是一种()。

A:客观现象

B:社会现象

C:主观现象

D:心理现象

答案:社会现象

传播学和新闻学的研究对象是（）。

A:各不相同

B:区别很大

C:有重合之处

D:完全相同

答案:有重合之处

大众传播基本上是信息的（）。

A:单向流动

B:多向传递

C:双向沟通

D:循环往复

答案:单向流动

第二章测试

创立二级传播理论、倡导确立了实地调查法的传播学奠基人是（）。

A:施拉姆

B:霍夫兰

C:拉扎斯菲尔德

D:卢因

答案:拉扎斯菲尔德

霍夫兰对传播学的主要贡献是（）。

A:说服性传播的效果研究

B:议程设置论

C:有限效果论

D:“魔弹”论

答案:说服性传播的效果研究

传统学派对传播现状的态度是（）。

A:批判

B:肯定

C:否定

D:中立

答案:肯定

与卢因一样，从心理学角度切入传播学领域的学者是（）。

A:拉扎斯菲尔德

B:施拉姆

C:拉斯韦尔

D:霍夫兰

答案:霍夫兰

《舆论》是传播学的学术渊源之一，这本著作的作者是（）。

A:库里

B:卢因

C:李普曼

D:申农

答案:李普曼

第三章测试

符号制作涉及到信息流通过程的（）。

A:编码和译码

B:译码

C:编码

D:反馈

答案:编码和译码

会分散和冲淡受众对重大问题注意力的传播内容是（）。

A:消息性信息

B:新闻性信息

C:维持性信息

D:娱乐性信息

答案:娱乐性信息

一般认为，传播学中的信息指的是()。

A:情报资料

B:消除或减少讯息不确定性的量

C:表现特质特征精神属性的东西

D:语言传播的内容

答案:消除或减少讯息不确定性的量

符号与意义之间的指代关系是通过()。

A:辞典的编写确定的

B:语法和逻辑的规则形成的

C:某个专家的研究认定的

D:人类约定俗成的

答案:人类约定俗成的

大众传播中最主要、最受重视的信息是（）。

A:商业信息

B:娱乐信息

C:新闻信息

D:教育信息

答案:新闻信息

第四章测试

被麦奎尔称为“与传统的直线/单向型传播模式的绝然决裂”的传播模式是（）。

A:奥斯古德—施拉姆模式

B:申农—韦弗模式

C:马莱茨克模式

D:拉斯韦尔模式

答案:奥斯古德—施拉姆模式

J•赖利和M•赖利创建了（）。

A:德福勒模式

B:社会系统模式

C:5W模式

D:控制论模式

答案:社会系统模式

传播过程中的译码又被称为()。

A:传送信息

B:符号化

C:符号解读

D:接受信息

答案:符号解读

拉斯韦尔模式的第4个环节是（）。

A:谁

B:说什么

C:对谁

D:通过什么渠道

答案:对谁

德福勒对申农－韦弗模式最重要的修正是加入并突出了（）。

A:反馈

B:噪音

C:信息的发生

D:信息的接受

答案:反馈

第五章测试

面对面接触时产生的信息沟通和互动行为，属于()。

A:组织传播

B:人际传播

C:社会传播

D:大众传播

答案:人际传播

按照传播学的观点，文艺作品中人物的内心独白属于()。

A:自我传播

B:广义的人际传播

C:狭义的人际传播

D:群体传播

答案:自我传播

人类传播活动最基本的层次(基础)是()。

A:人际传播

B:自我传播

C:大众传播

D:群体传播

答案:自我传播

提出主我客我理论的是（）。

A:布鲁默

B:库利

C:米德

D:帕克

答案:米德

镜中我理论的提出者是（）。

A:库利

B:米德

C:布鲁默

D:帕克

答案:库利

第六章测试

介乎人际传播和组织传播之间的信息交流层次是()。

A:跨文化传播

B:群体传播

C:大众传播

D:网络传播

答案:群体传播

群体动力学的提出者是（）。

A:霍夫兰

B:拉扎斯菲尔德

C:卢因

D:施拉姆

答案:卢因

下列哪一个理论不是拉扎斯菲尔德在伊里县调查研究中提出的（）

A:二级传播理论

B:说服性传播效果

C:意见领袖

D:选择性接触假说

答案:说服性传播效果

组织的基本功能有（）

A:决策应变

B:指挥管理

C:达成共识

D:内部协调

答案:决策应变

;指挥管理

;达成共识

;内部协调

组织内正式传播的渠道包括（）

A:上行传播

B:横向传播

C:下行传播

D:外部传播

答案:上行传播

;横向传播

;下行传播

第七章测试

英国心理学家威廉•斯蒂芬斯提出关于传播的个人功能的主要观点是（）。

A:游戏说

B:自我中心性功能

C:社交性功能

D:工具性功能

答案:游戏说

下列哪项传播功能不是拉扎斯菲尔德等人提出的()

A:麻醉精神

B:授予地位

C:协调社会

D:重申社会准则

答案:协调社会

大众传媒延续社会传统、传播社会经验与知识的教育功能，属于()。

A:文化传递功能

B:环境监测功能

C:说服性功能

D:使用与满足功能

答案:文化传递功能

传播的目的不是为了完成任何事情，而是为了获得各自的满足和快乐，这种观点是（）。

A:传播功能的自我中心说

B:传播功能的工具说

C:传播功能的“游戏”说

D:传播功能的“发展个性”说

答案:传播功能的“游戏”说

按照拉扎斯菲尔德等的观点，由知名人士在电视上推荐产品，具有（）。

A:沟通交流功能

B:授予地位功能

C:提供信息功能

D:麻醉精神功能

答案:授予地位功能

第八章测试

媒介的“高清晰度”指的是()。

A:字迹清晰

B:信息的明确度高

C:画面清晰

D:声音清楚

答案:信息的明确度高

提出“热媒介冷媒介”区分的是()。

A:戈夫曼

B:威尔伯·施拉姆

C:哈罗德·英尼斯

D:马歇尔·麦克鲁汉

答案:马歇尔·麦克鲁汉

麦克卢汉和英尼斯的媒介理论的共同缺陷是()。

A:过分强调媒介的作用

B:学术观点过时

C:概念界定不够清晰

D:缺乏批判精神

答案:过分强调媒介的作用

麦克卢汉媒介理论的中心论点是（）。

A:媒介有“冷”“热”之分

B:媒介是人体的延伸

C:媒介即讯息

D:全球村

答案:媒介即讯息

麦克卢汉媒介理论中的“脱离部落文化阶段”，指的是（）。

A:口头传播时期

B:文字印刷传播时期

C:“地球村”来临时期

D:电子传播时期

答案:文字印刷传播时期

第九章测试

报刊的四种理论中最早出现的是（）。

A:苏联共产主义理论

B:自由主义理论

C:社会责任理论

D:集权主义理论

答案:集权主义理论

对大众传播媒介的经济控制有多种手段，关键是控制（）。

A:媒介的广告

B:媒介的资金

C:媒介的所有权

D:媒介的经营权

答案:媒介的所有权

对《报刊的四种理论》第一次构成了重大挑战的著作是（）。

A:《论出版自由》

B:《新闻编辑部的社会控制》

C:《权力的媒介》

D:《传播在社会中的结构与功能》

答案:《权力的媒介》

报刊的自由主义理论认为，真理只有在各种意见"自由而公正"的竞争中才能产生和发展。这个观点也被称为()。

A:“真理的自我修正”

B:“第一自由”

C:“天赋人权”

D:“观点的自由市场”

答案:“观点的自由市场”

巴斯把传播媒介的把关行动分为前后相连的两个阶段，其中第二阶段的把关人主要是()。

A:编辑

B:记者

C:校对

D:受众

答案:编辑

第十章测试

个人的心理差异影响他们对信息刺激物的挑选及其对信息刺激物意义的解释，这种看法出自()。

A:社会分化论

B:社会分类论

C:社会关系论

D:个人差异论

答案:个人差异论

受众收听、收看轻松愉快的信息内容，主要的动机是()。

A:满足信息需求

B:获取知识

C:交往的需要

D:追求娱乐与消遣

答案:追求娱乐与消遣

大众传播的信息在传向受众的通道上，受众心理上设下的“第一道”选择性因素是()。

A:选择性记忆

B:选择性理解

C:选择性分析

D:选择性注意

答案:选择性注意

下述成语中与选择性理解的意思最接近的是（）。

A:明察秋毫

B:见微知著

C:爱屋及乌

D:见仁见智

答案:见仁见智

作为市场的受众理论的提出者是（）。

A:麦奎尔

B:库利

C:施拉姆

D:拉斯韦尔

答案:麦奎尔

第十一章测试

从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是()。

A:媒介的权威性

B:内容的说服力

C:信源的可信性

D:传播对象的自身属性

答案:内容的说服力

说服性传播研究采用的最主要方法有()。

A:内容分析法

B:抽样调查法

C:实验心理学方法

D:个案分析法

答案:实验心理学方法

魔弹论产生的理论背景是（）。

A:依附理论的流行